2023年度《外婆澎湖湾》教案3篇（范文推荐）
时间：2023-04-12 19:20:33 来源：网友投稿
《外婆的澎湖湾》优秀教案1 一、教学内容： 欣赏、学唱《外婆的澎湖湾》 二、教学目的： 1、通过欣赏学习《外婆的澎湖湾》《天亮了》、《感恩的心》《让世界充满爱》四首歌曲，使学生深刻感受要怀着下面是小编为大家整理的2023年度《外婆澎湖湾》教案3篇（范文推荐）,供大家参考。
《外婆的澎湖湾》优秀教案1
一、 教学内容：
欣赏、学唱《外婆的澎湖湾》
二、教学目的：
1、通过欣赏学习《外婆的澎湖湾》《天亮了》、《感恩的心》《让世界充满爱》四首歌曲，使学生深刻感受要怀着干恩的心对待生活、对待亲人、朋友、以及陌生人，让学生充分明白社会是个大家庭，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
2、能学会《外婆的澎湖湾》，并动情演绎《外婆的澎湖湾》 。
三、教学难点：
1、教师用自己的语言以情感人，以达到让学生明白用感恩的心对待身边的所有人的目的。
2、《外婆的澎湖湾》歌唱、动情演绎。
四、 教具准备： 电子琴、《外婆的澎湖湾》《天亮了》《感恩的心》《让世界充满爱》录音带。
五、教学过程：
学生伴随优美的音乐进教室(音乐：让世界充满爱)
(一)、师生问好!
(啦啦歌) 1 5 1 5 ︱ 1 5 3 5 1 —︱ 3 3 3 22 2 ︱ 2 1 2 3 2 —︱老 师 老 师 老师您 好 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 1 5 1 5 ︱ 1 5 3 5 1— ︱ 3 3 3 2 2 2 ︱2 1 2 3 1— ‖ 同 学 同 学 同学们 好 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦
(二)、新课教授：
导入：在上课之前先问大家一个问题，我们管妈妈的妈妈叫什么?生答。除了姥姥我们还称呼什么?对外婆。 同学们，你们知道吗?昨天晚上我梦见外婆了，外婆没有变，一如往日的温暖亲切，慈爱的看着我。在老家的厨房煮好饭，默默地等着我，感觉还是跟以前一样，一样的温情，一样的依赖，一样的笑脸，一样的容颜，(哦，不，应该说是更加的年轻了，梦见外婆真好。)同时，我也想起那首歌唱外婆的歌，同学们，你们知道是什么歌吗?想听吗?板书《外婆的澎湖湾》。
提问：
同学们能说说自己的外婆吗?和外婆的感情好吗?
1、欣赏歌曲《外婆的澎湖湾》。
(1)聆听歌曲，请同学们闭上眼睛，脑海里会浮现出什么画面?当你脑海里浮现出一幅幅画面的时候内心是什么感受?
(2)同学们能说说自己的外婆吗?和外婆的感情好吗?
2、再次聆听歌曲，看看歌曲分为几个乐句?
3、分析歌曲
作者：叶佳修
速度：中速
拍号：4/4拍子
4、重点节奏
5、重点句型
6、学唱歌曲
哪位同学能有感情的朗读一下《外婆的澎湖湾》?
她读得真棒，让我们带着对外婆的感激之情一起来学习歌曲《外婆的澎湖湾》
(1) 随琴唱乐谱 (师弹一句，生唱一句)
(2) 随琴完整演唱乐谱
(3) 加入歌词演唱
(4) 有感情演唱
(5) 随伴奏有感情演唱《外婆的澎湖湾》
3、歌曲学完了，哪位同学能说说这首歌曲是表现了谁和谁之间的爱?表达了怎样的思想感情?(表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情同时也勾起了对童年美好时光的怀想。
4、是的，这首歌曲非常好的表现了我和外婆之间隔代亲的这种深深的依恋。其实，歌曲的创作和 写文章一样，都是作者流露的真情实感。有一年3.15晚会上，晚会最开始的那首歌名叫——《天亮了》，这是歌手韩红自己创作并演唱的。动人的歌声背后，隐藏着一个催人泪下的故事：你们想听吗?
1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的男孩，并用这个故事创作了《天亮了》这首歌。大家想不想听啊!
播放《天亮了》
请同学们说一说听这首歌的感受：
“是的，我第一次听这首歌并不很痛，然而听了这个故事以后呢，我每听一次就会不由得哭一次，听了这首歌我就觉得人世间再苦再难比起小子灏来都不算什么了。现在，潘子灏生活在韩红的关爱之中，但是，留在他心灵的创伤却并没有愈合。让我们为他祈祷，祝福他天天开心，勇敢的面对生活的每一天。上节课，我让大家查一下另一首歌曲《感恩的心》的创作背景，谁起来说一下?
同学说创作背景：(自己收集的资料)
5、请欣赏感人肺腑的手语歌曲《感恩的心》我们生活在这个世界上，时时刻刻的享受着每个人的关爱，父母的关爱、同学的关爱、师生的关爱以及像子灏这样得到的陌生人的关爱，让我们用感恩的心面对生活，面对我们身边的每一个人。
让我们再欣赏一遍，请会这首歌的同学一起轻声唱并一起做手语。
6、愿我们每个人都能怀着一颗感恩的心来面对我们的家人、朋友和他人。 “孩子们，我们都是幸运儿，就是有或多或少的一点不如意，比起潘子灏来又算得了什么?我们要学会感受幸福，感受爱，更要学会爱他人，帮助他人。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间，
请欣赏《让世界充满爱》。
六、小结：同学们，这节课，我们欣赏和学习了《外婆的澎湖湾》《天亮了》《感恩的心》以及《让世界充满爱》，我们明白了要用感恩的心对待我们身边的每个人，请同学们爱你们身边的每一个人，只有这样，我们的世界才会更美好!好了，这节课就到这儿。下课! (放《让世界充满爱》送学生出教室。
《外婆的澎湖湾》优秀教案2
教材分析：
《外婆的澎湖湾》由台湾著名的民谣创始人叶佳修创作的一首脍炙人口的校园民谣。是一首曲调优美的抒情歌曲。歌曲为 4 拍 .宫调式二段体结构。歌曲的第一部分从低音区缓缓进入，曲调*稳，节奏跳跃富有动感，即刻使人联想到，漫步在童年时熟悉的沙滩上，留下一步一个脚印的生动情景。歌曲的第二部分，节奏顿时拉宽，旋律舒展，情绪亲切热情。进一步表现了对童年生活的赞美之情。
教学目标：
1、能用抒情优美的声音演唱歌曲《外婆的澎湖湾》
2、为歌曲选择打击乐器编创节奏型伴奏。
教学重点：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，体验歌曲中主人公对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情和对童年美好时光的怀想。
教学难点：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》
教学用具：电子琴、电子白板、打击器（碰铃、沙锤）
课时安排：一课时
教学过程：
一、组织教学、师生问好。
二、导入环节
1、 导入。
师：今天老师带你们去个美丽的地方,他美在哪里呢?请同学们打开课本第26页，有感情的朗诵歌词.
师板书：外婆的澎湖湾
师：同学们美丽的澎湖湾给作者留下儿时美好的的回忆，
2、生自主学习。
白板显示：1、以你已有得的学习经验， 你从这首歌里能了解到哪些信息？
（可以从拍号、强弱、速度、节奏、旋律、音乐标记等来分析）
2、 作者叶佳修简介
叶佳修是台湾校园民谣最重要的奠基人之一。
我们八十年代爱唱的（乡间的小路 ）（赤足走在田埂上）（外婆的"澎湖湾）等等歌唱伴奏是叶佳修弹吉他演唱的。
师：歌曲《外婆的澎湖湾》是叶佳修专为台湾歌手潘安邦而作的歌曲。这首歌背后藏著许多潘安邦与外婆的祖孙故事，他用真情唱自己的故事。下面我们就来听听这首《外婆的澎湖湾》，听听它是如何描述潘安邦美好的童年生活的？
三、学习歌曲
1、 初听范唱。1）、要用怎样的情绪演唱歌曲？
2）、听完之后眼前出现一幅什么样的画面？
我们会产生哪些联想呢？
2、复听歌曲。教师范唱。（4遍）（每个问题一次次抛出）
1）歌曲的意向要表达怎样的情感？（教师范唱）
2） 划分乐段,有相同或相似的乐句吗?
3）每段的力度、情绪有什么变化？ （小声跟唱，注意口型）
4）有什么特殊的节奏？用笔标出来。
3、视唱歌谱
师：下面我们一起来视唱歌谱。
4、 小声跟琴唱。
5、师生一起视唱曲谱。让学生理解切分音节奏作用于歌曲，使演唱更加完美。
师：切分音作用于歌曲中会给歌曲带来什么不一样的感觉？声音如何表现？（短音弹唱，用顿音的唱法更能表现轻松亲切的情绪）第二部分出现的切分音呢？（动感、思乡之情）
6、生跟琴视唱。
师: 下面我们一起来听听北京天使合唱团表演的合唱曲《外婆的澎湖湾》
7、欣赏合唱《外婆的澎湖湾》
8、填词。（学生分小组唱）
（根据开始抛出的问题讨论、辨别、表现）
9、师示范，生听辨。
四、表现歌曲（分组合作，发挥学生的创造力探究表演形式）：
师：歌曲的高潮在哪一段？我们可以用小乐器来丰富B段的情感。选一选哪些小乐器合适？（对比乐器音色及效果，定出伴奏节奏）
1、配伴奏。用打击乐为歌曲伴奏。
以小组讨论的方式进行：
想一想、编一编、试一试、辩一辩、 改一改，选择合适的打击乐，创编节奏型。
（要注意不能破坏歌曲的美感，而要进一步完善它的美感。）
2、生小组讨论。
3、分组用演唱的方式汇报讨论的方案 。其余小组评价。
4、、小结。
师：把你大脑中的晚风轻拂澎湖湾的情景画成图片，拿起打击乐用最美的声音表现这首台湾校园民谣《外婆的澎湖湾》。
四、拓展
说起下面我们来聆听两首校园民谣的歌曲，一首是先前提到的叶佳修的《乡间的小路》另一首是罗大佑的《童年》再次感受其清新流畅、旋律动听、易于哼唱的特点。
欣赏：叶佳修的《乡间的小路》和罗大佑的《童年》
小结、校园民谣有什么风格特点？
速度中速，歌词都以叙述回忆为主。
这节课即将就要结束了请同学们想一想：今天你学到了什么？今天的音乐体验你参与了多少？
思考：今天的音乐课你参与了多少？
今天你学到了什么？
你是怎么学的？
请写在你的卡纸上。
《外婆的澎湖湾》优秀教案3篇扩展阅读
《外婆的澎湖湾》优秀教案3篇（扩展1）
——《外婆的澎湖湾》教案3篇
《外婆的澎湖湾》教案1
教学目标
1、知识目标：通过对歌曲《外婆的澎湖湾》的学习，让学生学会正确理解歌曲情绪，并能用明亮活泼轻松的歌声来演唱。
2、技能目标：能演唱这首歌曲，做打击乐伴奏，能会打带有切分节奏的音。
3、情感目标：培养对生活的热爱，潜移默化地对学生进行情感的熏陶，对亲情的感悟。
教学重点
1、能流畅、完整地有感情演唱歌曲。
2、曲中带有切分节奏的音。
3、准确地为歌曲伴奏，配合默契。
教学难点
歌曲中切分音的演唱
教法学法
教法：运用创设情景、模唱、教唱、示范、对比、表演等方法执教。
学法：采用听唱、模唱、合作、识谱和综合表现相结合的方法。
教学准备
钢琴、多媒体、打击乐器等。
教学过程：
一、组织教学。
1、师生问好。
2、发声练习。
二、情景导入。(4分钟)
1、导语。
师：今天导游姐姐将带领我们去一个美丽的地方，同学们看看这是什么地方?(澎湖湾)
师：看来同学们都已经迫不及待想让导游姐姐带着我们一起去看看这个地方了，可是导游姐姐让我们接受一次小小的挑战才能更开心的带领我们去彭湖湾，你们有没有信心接受这次挑战呢?(生：有)
2、课件显示音乐大转盘。
(1)、听音乐猜一猜什么歌曲?(童年)
(2)、由什么器乐演奏?(吉他)
【设计意图】用音乐大转盘，容易激起学生的兴趣，使学生很快就进入了音乐情境。
二、学习歌曲。(18分钟)
1、配乐欣赏澎湖湾风景图片。
师：这一首童年是一首校园歌曲，表达了对童年的回忆，同学们真棒，挑战成功，那么让我们跟着导游姐姐一起去看看这个美丽的地方吧!
2、介绍澎湖湾。
师:这个地方美不美?那么你们知道澎湖湾在哪里吗?在台湾和大陆的中间有许多小岛，叫做澎湖群岛，美丽的澎湖湾就在那里，它与福建厦门相对，不仅有得天独厚的自然风景，还有丰富的人文景观。那里的美景让人置身于世外桃源。导游姐姐带来的有一首歌也是说澎湖湾，同时跟《童年》一样是校园歌曲。演唱这首歌曲的词作者潘安邦在唱完这首歌曲之后，一曲成名，澎湖弯也跟着闻名起来，而且更有趣的是，住在台湾的潘安邦的外婆也如同澎湖的景点一样，成了游客们拍摄的对象，慈祥的外婆从来不会拒绝游客们的要求，因为她知道，是孙子的歌把他们带到了澎湖。
3、揭示课题。(板书课题)
4、初听歌曲：学生再听谈一谈感受。
师：同学们现在发挥一下你们的想象力，导游姐姐带着我们一起到澎湖湾的沙滩上，吹吹海风，听听海浪，让我们一起去听老船长讲故事吧!(播放《外婆的澎湖湾》)师:同学们听完了这首歌曲，老师来提几个小问题，看看谁听的最仔细第一个问题，这首歌描绘了一个孩子童年的故事，请同学说说这首歌曲的情绪和速度是怎样?表达了怎么样的感情?(播放童声版《外婆的澎湖湾》视频)
5、简介作者叶佳修。(课件出示)
师：这是来自台湾的校园歌曲,校园歌曲是流行于学校，学生非常喜欢唱的歌，现在我们来了解一下这首歌的词曲作者叶佳修吧。叶佳修是台湾的作曲家、，这首歌根据歌手潘安邦小时候的故事写的歌，潘安邦小时候跟外婆生活在美丽的澎湖边，他对自己可爱的家园有着深厚的感情，长大后成为歌手就用歌声表达了对故乡的赞美，对家园的赞美之情。他代表作有《外婆的澎湖湾》、《乡间的小路》、《思念总在分手后》、《爸爸的草鞋》等。
6、教师范唱歌曲。
师：看了这么多动人的澎湖美景，听了这首好听的歌曲是不是也激起了你们对澎湖的向往?等到台湾回归祖国了，我们就可以轻松的到澎湖湾去游玩了。那么今天让我们一起走进台湾校园歌曲“点歌台”，一起去欣赏、体会台湾校园歌曲亲切、朴实、明朗等特点。下面呢由老师先来为大家范唱，大家可以试着跟着老师哼唱旋律。
【设计意图】
这一环节的设计是进一步提高学生学习歌曲的兴趣，并在听的过程中跟着哼唱以及了解歌曲的演唱方式表现方式，为下一步演唱好歌曲做好铺垫，而了解作者则勾起了同学们对家庭中隔代之间的温馨之情。
7、跟琴唱旋律，
师：同学们接下来我们一起来唱一唱旋律，在唱旋律的过程中你认为比较难的地方说一说，我们一起来解决。(教师用电子琴弹旋律)
8、突破难点。
《外婆的澎湖湾》教案2
一、唱唱跳跳复习导入。
1、教师带领学生唱跳着《校园的早晨》进教室：跳到自己的位子后跟老师站着原地边唱边跳。
导语：同学们，刚才我们演唱的歌曲是《校园的早晨》，这是一首（校园）歌曲，没错，你们还知道哪些校园歌曲呢？
2.学生回答教师总结：同学们知道得真不少，那么什么是校园歌曲？它又是什么时候兴起的呢？让我们带着这些问题开始今天的音乐之旅吧！
二、台湾校园歌曲时代
1、介绍：（师生分角色读）上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校园歌曲就此诞生了。
导语：随着校园歌曲在校园中的传唱，涌现了（多媒体依次出示）：《兰花草》《捉泥鳅》、《外婆的澎湖湾》《流浪汉的独白》等大批作品，在校园中广泛传唱。这个时期是台湾校园歌曲的鼎盛时期。校园歌曲也被称为“校园民歌”、“现代民歌”、“乐府民风”。校园歌曲在台湾常被称为校园民谣。
2、点歌台：同学们，现在我们就来听听比较有代表性的《外婆的澎湖湾》。
（片段）
3、介绍叶佳修：导语：同学们，这个时期有一位非常重要的领军人物，他就是——（叶佳修）？刚才我们欣赏的《外婆的澎湖湾》就是由他作词作曲的，让我们来认识一下（观看艺术人生访谈叶佳修的MTV资料）。他是著名的创作型歌手，他的好多作品到现在都在广为传唱呢！上节课我们学习的《乡间的小路》也是他作词作曲的，让我们一起听听他亲自的演唱。
三、复习丰富《乡间的小路》
1、（示谱）学生复习歌曲：同学们这首歌曲我们已经学过了，让我们跟着伴奏音乐完整地复习歌曲，同学们要注意歌曲的演唱顺序。
2、同学们，这首歌曲可以分为几个部分？
教师总结：共三个部分，一三部分相同；（出示1和3）
3、色块填充：
A、同学们看歌曲这里的蓝色块处，请你选择合适的节奏型，拍一拍，奏一奏。（示节奏型）
B、学生分组讨论选择，逐一拍节奏，我们先选择这种来填充。多媒体出示统一用“XXX”和“XXXXXXXXXO”
C、除了可以用手拍出来，我们也可以加入一些打击乐器来填充。拿出双响筒，学生练一练。
D、为了节约时间，前面都相同的部分就不唱了，我们选择第三部分第二段歌词来演唱。两组用打击乐器伴奏，其余学生演唱。
4、解决第二部分：同学们配合得真不错，但是老师觉得还是有点单调，如果第二部分我们用竖笛来伴奏，看看是不是更热闹一些呢？
A、出示竖笛谱，学生一起练习
B、跟着第二部分伴奏音乐：一半学生演唱一半竖笛伴奏
5、解决演唱形式：
A、同学们，《乡间的小路》描写了一幅怎样的画面啊？
B、是呀，《乡》唱的是一幅牧归图。它向我们描绘了浪漫，惬意的夕阳景象。那么运用怎样的演唱形式才能生动地表现出来呢？请同学们讨论一下
C、学生讨论：领唱、齐唱、独唱、合唱（轮唱）。同学们说的都可以，那么第一部分就用领唱的形式，谁来领唱呢？
6、表现歌曲：一个人领唱第一部分，一人学生用打击乐器伴奏。第二部分请一半学生齐唱，另一半学生用竖笛伴奏。第三部分，两组学生用打击乐伴奏，其余的边演唱歌曲边徒手伴奏。注意演唱的顺序。
四、大陆校园歌曲时代
1、导入听《同桌的你》：同学们表现得很丰富，很投入，下面让我们再来听一首歌，歌名是什么？它是不是校园歌曲呢？（听）
2、介绍：受台湾校园歌曲的影响，80年代中期，大陆也开始流行校园歌曲，比如我们熟悉的《校园的早晨》、《童年》、《玻璃杯》等等。刚才我们欣赏的《同桌的你》被大学生们称为当年的“毕业歌”。
3、吉他介绍：同学们有没有留意《同桌的你》的主奏乐器是什么？
1.图片认识吉他
2.同学们，那个时候，经常会在公园里、各大院校的舞台上、校园的青草地上，听到吉他的弹唱声……浪漫自在又温馨！木吉他是校园歌曲的主要伴奏乐器。今天老师也想用吉他伴奏演唱一首《童年》。
3.出示歌词，教师演唱。听完后总结：老师唱的时候很多同学都跟着唱了起来，那就让我们一起来过过瘾吧！
4.学生跟着吉他分句学唱歌词。
5.老师用吉他伴奏学生演唱《童年》
4、表演
同学们唱得还可以，现在我们加入一些声势动作表演一下。会捻指吗？练习捻指，出示节奏，跟着节奏练习。现在那起沙球一起练习，没有沙球的同学徒手练习，节奏也是这样的，拍手呢，练习拍手。
A、出示节奏谱子：沙球（拍手、捻指）XOXO
B、分工：一组捻指，一组用沙求伴奏；还有一半拍手，跟音乐齐唱
5、表演唱《童年》
五、总结
1、总结归纳：今天我们了解了校园歌曲的发展历程，对校园歌曲有了自己的理解，用自己的话说说什么是校园歌曲？校园歌曲有什么特点呢？（依次出示问题）
2、学生讨论总结：校园歌曲：由学生们创作或学生传唱的一些描写他们思想感情、反映校园生活的歌曲。
校园歌曲的特点：轻松活泼，清新自然，旋律简单优美，歌词直白，给人美感，易学易唱，贴近生活。
同学们，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝春来了，桃红了，柳绿了，田间荡漾着新苗的欢笑，神州大地一片生机！同学们，我们拥有如此优越的学习环境，拥有纯洁美好的校园生活，能在祖国妈妈的环抱中健康快乐地成长，相信我们的明天会更加灿烂！相信我们绿色的祖国到处开满幸福之花！
七、下课
伴随着音乐走出教室。
《外婆的澎湖湾》教案3
一、课堂导入
1.师：同学们大家好！生：老师好。
2.师：很高兴今天能和大家一起感受音乐的美妙。在学习歌曲之前，老师想先请大家听一段来自大自然的声音。听！这是什么声音啊？生：是海浪。
师：对了，是海浪的声音！这令人放松的海浪声如果用歌声表达出来会是什么样子的呢？你们想不想试一试呢？好。
板书海浪的三声部和歌谱
这三个声部的旋律就像美好的海浪一样，层层叠叠，纯净而动听，首先，让我们大家先来视唱高声部的歌谱。注意要轻声高位置地演唱。准备唱歌！（学生马上调整到唱歌时候的姿态）。听琴（给3音）一二三起：3---4---5---3---
太棒了，没想到你们第一次视唱就唱得这么准确动听，希望二声部的视唱也一样唱这么优秀，（走到电子琴处）看手势，一二三起（给1音）：1----1----2----1----
接下来三声部的视唱，我们要继续保持微笑、张嘴声音竖起来的状态，准备（给低音5）一二三起：5---6---7---5---
（走到中间）好，三个声部的旋律我们都视唱完成了，接下来让我们高中低（用手指示出）三个声部一起来完成这段旋律的演唱。
既然是模仿海浪的声音，我们就要把海浪声音的特点唱出来，对吗？那么海浪的声音有什么特点呢？生：答。对了，它的特点是从远到近，从大到小，一浪接一浪的感觉，以高声部为例应该是（教师示范）……下面让我们对照着谱子上的力度记号用“wu”把海浪唱出来吧。生：加入力度唱。
听到你们的演唱，我仿佛也来到了美丽的海边，明媚的阳光，松软的沙滩，动听的海浪声，连老师都想放声歌唱了，接下来就请同学们欣赏张老师为大家演唱一首歌曲
教师范唱，有表情的
你们听没听过这首歌呢?听过！大声告诉我他的名字?
教师板书课题
这一部分演唱大约用时10分钟
二、接下来就让我们一起用“lu”音来演唱歌曲的旋律，先唱到“有着脚印两对半”，好，准备：（走到琴边弹琴，速度尽量别太慢，否则沉闷）
1．带领学生演唱。
2．唱过后指出问题，(节奏，切分音的问题)改进后再唱。
3．加入歌词--指导问题--改进后唱--加速度--指导声音--完整唱。
4．分组：还记得我们分过的组吗？第一组举手，第二组，第三组，第四组……好，接下来让我们来个接龙演唱
第一组：晚风轻拂澎湖湾……
第二组：没有……
第三组：坐在……
第四组：也是……
5．分组演唱。
6．后面到“回家的路上”我们可不可以自己演唱啊？可以！
7．好，接下来就请同学们来演唱吧。
8．（有问题的话指导出来，改进后唱）。
9．下面我们来做个小游戏，老师随机叫到哪组，哪组就演唱，你们可一定要集中精力啊，仔细听老师叫到哪组，可不要唱错了啊！
10．随机唱。
11．让我们从头演唱到“回家的路上”。
12．用“LU”唱后面的“澎湖湾……”（学唱的部分不要太快）13。让我们加入歌词演唱。（随时改进）
煽情部分：同学们演唱的非常好，但是你们知道这首歌的来历吗？
这首歌曲的原唱者潘安邦从小和外婆长大，就住在澎湖湾地区，祖孙俩相依为命，感情极其的深厚。长大后，他一直想为亲爱的外婆写一首歌，于是，就请叶佳修为他创作，叶佳修听了他的讲述之后非常地感动，动情地写下了这首《外婆的澎湖湾》，就这样，开始了他们之间的第一次合作……拿到这首歌以后，潘安邦第一时间就打给了外婆，在电话里唱起了这首歌，外婆在电话那头只是默默地哭泣，哽咽着一句话都说不出来……这份深深地祖孙情已经打动了我们在座的每一个人，希望同学们能把这份感情带到歌声当中，下面就让我们完整地演唱一遍这首歌曲。
14．完整演唱全曲。
这段用时大约20分钟
三、阿卡贝拉部分：
1．大家声情并茂的演唱真是太棒了！下面就让我们稍事休息一下，欣赏一首歌曲的片段，请你看一看它的演唱形式和我们*时所熟悉的有什么不同？生：欣赏
2．好，歌曲欣赏完了，谁来说一说？生：（说出无伴奏、打击乐）
对了，你说的真是太棒了！这是目前非常流行的一种无伴奏合唱的演唱形式，它的名字叫做：阿卡贝拉（出示幻灯片）阿卡贝拉最大的特点就是用人声模仿伴奏乐器和打击乐器的音色，使表现力更加的丰富多见于流行乐与爵士乐中。
3．好，那么接下来啊就让我们把阿卡贝拉的形式运用到《外婆的澎湖湾》这首歌当中，我们先看大屏幕：（出示图谱）
4．学生视唱节奏
5．一组同学“不辞打次”一组同学“蹦”学生唱到“有着脚印两对半”
6．完整演唱：找一组同学用“不辞打次”一组同学“蹦”其他同学唱。
四、今天的课就上到这里，在课下我们还可以找一些叶佳修的其他作品来欣赏一下，我相信同样可以打动你们。好，下课。
《外婆的澎湖湾》优秀教案3篇（扩展2）
——外婆的澎湖湾教案3篇
外婆的澎湖湾教案1
教学目标：
1、通过歌曲演唱，感受歌曲对美丽的澎湖湾可爱故乡的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀念。
2、能用抒情优美的声音演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。
3、创编歌曲、自选打击乐器为歌曲伴奏，培养学生团结合作精神。
教学重点：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，体验歌曲中主人公对美丽的外婆的澎湖湾可爱家园的赞美之情和对童年美好时光的怀想。
教学难点：选择打击乐器编创节奏为歌曲伴奏，培养学生团结合作精神。
教学用具：电子琴、电子白板、打击器(铃鼓、沙锤、三角铁、手摇铃)
课时安排：一课时
教学过程：
一、组织教学、师生问好。
二、导入环节
导入。
师：同学们，我们首先来听一首歌，
(出示歌曲课件，歌曲《摇啊摇，摇到外婆桥》)，
相信同学们都听过这首歌曲，听完后告诉老师你想到了什么?
生：我想到了小时候外婆喂我吃饭。
生：我想到了小时候外婆带我玩耍。
生：我生病了，爷爷奶奶整晚都没有休息，一直照顾我。
生：我现在上学和放学，都是他们接送。
……
师：是呀，我们的父母现在工作非常繁忙，很多同学小时候都是由老人带大，她们无微不至的关心我们、照顾我们，非常的辛苦，同学们，你看看一看下面的图片，你们遇到过吗?
出示课件：老人和孩子的图片
今天，我们要学习一首新歌，《外婆的澎湖湾》，他的演唱者是台湾著名的流行歌曲演唱者潘安邦，潘安邦从小就和外婆生活在一起，生活在台湾的澎湖湾，那儿也是一个非常美丽的地方.(出示课件)后来，台湾校园民谣最重要的奠基人之一叶佳修听说了这个故事，了解到潘安邦对自己外婆和可爱的家园有着深厚的感情，于是就为他写下了这样一首脍炙人口的流行歌曲《外婆的澎湖湾》。
出示课件，介绍叶佳修 叶佳修是台湾校园民谣最重要的奠基人之一
我们爱唱的(乡间的小路)(赤足走在田埂上)(外婆的澎湖湾)等等歌曲都是由叶佳修编创的。
师：好，下面我们就来听听这首《外婆的澎湖湾》，听听它是如何描述潘安邦美好的童年生活的以及对家乡的怀念。
三、学习歌曲
1、初听歌曲。
思考：1)边欣赏边看书，回答几拍子?什么调?
2)通过第一边欣赏，你知道了潘安邦小时候什么样的生活?
(学生一边回答教师一边用多媒体出示答案)
2、听老师范唱歌曲。
师：通过刚才老师的演唱，你感觉歌曲分为了几个乐段?
对，两个乐段
学唱第一乐段。(播放课件)
师：1)歌曲很好听，但要唱好有一点难度，因为在第一乐段中十六分音符运用得比较多，尤其是“后十六”的出现。
2)让学生理解切分音节奏作用于歌曲。
这首歌曲用到了很多切分音，切分音作用于歌曲中会给歌曲带来不一样的感觉，更加的感人、更加的突出思乡之情，使演唱更加完美。
随音乐试唱第一乐段。强调：歌曲的第一部分是主人翁的“怀想”带有叙事性，所以在演唱时，把发生的事情交待清楚即可，唱得轻快，声音稍弱一些，用以气带声的方法演唱。
指导演唱第二乐段。(出示课件)
1)聆听第二乐段。
介绍：第二乐段旋律变得舒展而富于变化，好像是在抒发怀念家乡的情感，演唱时情绪可以激动一些。
2)歌词“阳光”“沙滩”处各休止了一拍，我们可以用什么形式来表示呢?(拍手、回声)
3、学生随琴跟唱。(小声跟唱，注意口型)
四、拓展、表现歌曲(分组合作，发挥学生的创造力探究表演形式)：
1、师：这一首歌曲把澎湖湾写得如此之美，我们的家乡洋浦湾刚才同学们说了也很美，那你会创编一下吗?
生：把曲中“澎湖湾”改编成“洋浦湾”
为了表达我们对外婆、对家乡的思念之情，下面我们开一个小型音乐会，当然，也为了使这首歌曲的情感更加丰富，你们可以选择自己喜欢的小型伴奏乐器。
(老师指导：铃鼓可以在第一乐段使用，三角铁、摇铃在第二乐段使用，沙锤、)
2、把全班同学分成两大组，一组在休止符处拍手，一组回声演唱，老师指挥。
3、配音乐，用打击乐为歌曲伴奏。
4、所有演员到位，音乐会开始。
五、小结
师：今天我们学习了《外婆的澎湖湾》这一课，通过这首歌曲你们学到了什么?，或者是懂得了什么?
生：要关心老人。
生：经常回到家乡，看望父母和亲人。
生：……
出示课件
师：对呀，我们在很小的时候亲人对我们无微不至的关怀，等我们长大了，无论身在何处，希望同学们也能像词曲作者一样，都要常回家去看一看曾经关心你、照顾你的亲人，因为你的根在那里;
师：下面老师播放一段由潘安邦在98年春节联欢晚会上演唱的《外婆的澎湖湾》，大家欣赏一下。播放视频
师：这首歌在台湾和大陆得到传唱，表达了海峡*人民对祖国这个大家庭的热爱，期待台湾也早日回到祖国这个大家庭的身旁。渗透德育教育台湾和祖国大陆紧紧相连,台湾游子无论身在何处,他们的根在祖国,在家乡,最终一定会回到祖*亲的怀抱。
六、下课
播放音乐《踏浪》，学生走出教室。
外婆的澎湖湾教案2
教材分析：
《外婆的澎湖湾》由台湾著名的民谣创始人叶佳修创作的一首脍炙人口的校园民谣。是一首曲调优美的抒情歌曲。歌曲为 4 拍 .宫调式二段体结构。歌曲的第一部分从低音区缓缓进入，曲调*稳，节奏跳跃富有动感，即刻使人联想到，漫步在童年时熟悉的沙滩上，留下一步一个脚印的生动情景。歌曲的第二部分，节奏顿时拉宽，旋律舒展，情绪亲切热情。进一步表现了对童年生活的赞美之情。
教学目标：
1、能用抒情优美的声音演唱歌曲《外婆的澎湖湾》
2、为歌曲选择打击乐器编创节奏型伴奏。
教学重点：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，体验歌曲中主人公对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情和对童年美好时光的怀想。
教学难点：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》
教学用具：电子琴、电子白板、打击器（碰铃、沙锤）
课时安排：一课时
教学过程：
一、组织教学、师生问好。
二、导入环节
1、 导入。
师：今天老师带你们去个美丽的地方,他美在哪里呢?请同学们打开课本第26页，有感情的朗诵歌词.
师板书：外婆的澎湖湾
师：同学们美丽的澎湖湾给作者留下儿时美好的的回忆，
2、生自主学习。
白板显示：1、以你已有得的学习经验， 你从这首歌里能了解到哪些信息？
（可以从拍号、强弱、速度、节奏、旋律、音乐标记等来分析）
2、 作者叶佳修简介
叶佳修是台湾校园民谣最重要的奠基人之一。
我们八十年代爱唱的（乡间的小路 ）（赤足走在田埂上）（外婆的澎湖湾）等等歌唱伴奏是叶佳修弹吉他演唱的。
师：歌曲《外婆的澎湖湾》是叶佳修专为台湾歌手潘安邦而作的歌曲。这首歌背后藏著许多潘安邦与外婆的祖孙故事，他用真情唱自己的故事。下面我们就来听听这首《外婆的澎湖湾》，听听它是如何描述潘安邦美好的童年生活的？
三、学习歌曲
1、 初听范唱。1）、要用怎样的情绪演唱歌曲？
2）、听完之后眼前出现一幅什么样的.画面？
我们会产生哪些联想呢？
2、复听歌曲。教师范唱。（4遍）（每个问题一次次抛出）
1）歌曲的意向要表达怎样的情感？（教师范唱）
2） 划分乐段,有相同或相似的乐句吗?
3）每段的力度、情绪有什么变化？ （小声跟唱，注意口型）
4）有什么特殊的节奏？用笔标出来。
3、视唱歌谱
师：下面我们一起来视唱歌谱。
4、 小声跟琴唱。
5、师生一起视唱曲谱。让学生理解切分音节奏作用于歌曲，使演唱更加完美。
师：切分音作用于歌曲中会给歌曲带来什么不一样的感觉？声音如何表现？（短音弹唱，用顿音的唱法更能表现轻松亲切的情绪）第二部分出现的切分音呢？（动感、思乡之情）
6、生跟琴视唱。
师: 下面我们一起来听听北京天使合唱团表演的合唱曲《外婆的澎湖湾》
7、欣赏合唱《外婆的澎湖湾》
8、填词。（学生分小组唱）
（根据开始抛出的问题讨论、辨别、表现）
9、师示范，生听辨。
四、表现歌曲（分组合作，发挥学生的创造力探究表演形式）：
师：歌曲的高潮在哪一段？我们可以用小乐器来丰富B段的情感。选一选哪些小乐器合适？（对比乐器音色及效果，定出伴奏节奏）
1、配伴奏。用打击乐为歌曲伴奏。
以小组讨论的方式进行：
想一想、编一编、试一试、辩一辩、 改一改，选择合适的打击乐，创编节奏型。
（要注意不能破坏歌曲的美感，而要进一步完善它的美感。）
2、生小组讨论。
3、分组用演唱的方式汇报讨论的方案 。其余小组评价。
4、、小结。
师：把你大脑中的晚风轻拂澎湖湾的情景画成图片，拿起打击乐用最美的声音表现这首台湾校园民谣《外婆的澎湖湾》。
四、拓展
说起下面我们来聆听两首校园民谣的歌曲，一首是先前提到的叶佳修的《乡间的小路》另一首是罗大佑的《童年》再次感受其清新流畅、旋律动听、易于哼唱的特点。
欣赏：叶佳修的《乡间的小路》和罗大佑的《童年》
小结、校园民谣有什么风格特点？
速度中速，歌词都以叙述回忆为主。
这节课即将就要结束了请同学们想一想：今天你学到了什么？今天的音乐体验你参与了多少？
思考：今天的音乐课你参与了多少？
今天你学到了什么？
你是怎么学的？
请写在你的卡纸上。
外婆的澎湖湾教案3
教学目标：
1、通过歌曲演唱，感受歌曲对美丽的澎湖湾可爱故乡的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀念。
2、能用抒情优美的声音演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。
3、创编歌曲、自选打击乐器为歌曲伴奏，培养学生团结合作精神。
教学重点：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，体验歌曲中主人公对美丽的外婆的澎湖湾可爱家园的赞美之情和对童年美好时光的怀想。
教学难点：选择打击乐器编创节奏为歌曲伴奏，培养学生团结合作精神。
教学用具：电子琴、电子白板、打击器(铃鼓、沙锤、三角铁、手摇铃)
课时安排：一课时
教学过程：
一、组织教学、师生问好。
二、导入环节
导入。
师：同学们，我们首先来听一首歌，
(出示歌曲课件，歌曲《摇啊摇，摇到外婆桥》)，
相信同学们都听过这首歌曲，听完后告诉老师你想到了什么?
生：我想到了小时候外婆喂我吃饭。
生：我想到了小时候外婆带我玩耍。
生：我生病了，爷爷奶奶整晚都没有休息，一直照顾我。
生：我现在上学和放学，都是他们接送。
……
师：是呀，我们的父母现在工作非常繁忙，很多同学小时候都是由老人带大，她们无微不至的关心我们、照顾我们，非常的辛苦，同学们，你看看一看下面的图片，你们遇到过吗?
出示课件：老人和孩子的图片
今天，我们要学习一首新歌，《外婆的澎湖湾》，他的演唱者是台湾著名的流行歌曲演唱者潘安邦，潘安邦从小就和外婆生活在一起，生活在台湾的澎湖湾，那儿也是一个非常美丽的地方.(出示课件)后来，台湾校园民谣最重要的奠基人之一叶佳修听说了这个故事，了解到潘安邦对自己外婆和可爱的家园有着深厚的感情，于是就为他写下了这样一首脍炙人口的流行歌曲《外婆的澎湖湾》。
出示课件，介绍叶佳修 叶佳修是台湾校园民谣最重要的奠基人之一
我们爱唱的(乡间的小路)(赤足走在田埂上)(外婆的澎湖湾)等等歌曲都是由叶佳修编创的。
师：好，下面我们就来听听这首《外婆的澎湖湾》，听听它是如何描述潘安邦美好的童年生活的以及对家乡的怀念。
三、学习歌曲
1、初听歌曲。
思考：1)边欣赏边看书，回答几拍子?什么调?
2)通过第一边欣赏，你知道了潘安邦小时候什么样的生活?
(学生一边回答教师一边用多媒体出示答案)
2、听老师范唱歌曲。
师：通过刚才老师的演唱，你感觉歌曲分为了几个乐段?
对，两个乐段
学唱第一乐段。(播放课件)
师：1)歌曲很好听，但要唱好有一点难度，因为在第一乐段中十六分音符运用得比较多，尤其是“后十六”的出现。
2)让学生理解切分音节奏作用于歌曲。
这首歌曲用到了很多切分音，切分音作用于歌曲中会给歌曲带来不一样的感觉，更加的感人、更加的突出思乡之情，使演唱更加完美。
随音乐试唱第一乐段。强调：歌曲的第一部分是主人翁的“怀想”带有叙事性，所以在演唱时，把发生的"事情交待清楚即可，唱得轻快，声音稍弱一些，用以气带声的方法演唱。
指导演唱第二乐段。(出示课件)
1)聆听第二乐段。
介绍：第二乐段旋律变得舒展而富于变化，好像是在抒发怀念家乡的情感，演唱时情绪可以激动一些。
2)歌词“阳光”“沙滩”处各休止了一拍，我们可以用什么形式来表示呢?(拍手、回声)
3、学生随琴跟唱。(小声跟唱，注意口型)
四、拓展、表现歌曲(分组合作，发挥学生的创造力探究表演形式)：
1、师：这一首歌曲把澎湖湾写得如此之美，我们的家乡洋浦湾刚才同学们说了也很美，那你会创编一下吗?
生：把曲中“澎湖湾”改编成“洋浦湾”
为了表达我们对外婆、对家乡的思念之情，下面我们开一个小型音乐会，当然，也为了使这首歌曲的情感更加丰富，你们可以选择自己喜欢的小型伴奏乐器。
(老师指导：铃鼓可以在第一乐段使用，三角铁、摇铃在第二乐段使用，沙锤、)
2、把全班同学分成两大组，一组在休止符处拍手，一组回声演唱，老师指挥。
3、配音乐，用打击乐为歌曲伴奏。
4、所有演员到位，音乐会开始。
五、小结
师：今天我们学习了《外婆的澎湖湾》这一课，通过这首歌曲你们学到了什么?，或者是懂得了什么?
生：要关心老人。
生：经常回到家乡，看望父母和亲人。
生：……
出示课件
师：对呀，我们在很小的时候亲人对我们无微不至的关怀，等我们长大了，无论身在何处，希望同学们也能像词曲作者一样，都要常回家去看一看曾经关心你、照顾你的亲人，因为你的根在那里;
师：下面老师播放一段由潘安邦在98年春节联欢晚会上演唱的《外婆的澎湖湾》，大家欣赏一下。播放视频
师：这首歌在台湾和大陆得到传唱，表达了海峡*人民对祖国这个大家庭的热爱，期待台湾也早日回到祖国这个大家庭的身旁。渗透德育教育台湾和祖国大陆紧紧相连,台湾游子无论身在何处,他们的根在祖国,在家乡,最终一定会回到祖*亲的怀抱。
六、下课
播放音乐《踏浪》，学生走出教室。
《外婆的澎湖湾》优秀教案3篇（扩展3）
——外婆的澎湖湾作文3篇
外婆的澎湖湾作文1
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩……外婆的澎湖湾……”。
外婆不在那遥远的，听上去很唯美的澎湖湾，她住在离澎湖湾千里之外的一座小镇上。那里没有沙滩，没有海风，没有那拥有轻巧身影的海鸥，只有一大片的黄土地，和那种在土地里的庄稼。
外婆她似乎从未对生活满意过，她似乎每天都在抱怨。她抱怨地里庄稼生长不好，她抱怨偷吃的麻雀太多，她抱怨家里的小狗太顽皮，她抱怨邻居的鸭子总爱跑到菜地里去，她抱怨我学习不努力，她抱怨……
在我心中，外婆很罗嗦。外婆的嘴从一起床开始就没有停过。她劳作时在嘀咕；她吃饭时在抱怨；甚至在睡觉前一分钟都还在评论电视节目好不好看。
在家里时我总爱和她唱反调。她让我别在吃饭时看电视，我偏要那时看；她让我多看书少看电视，我偏要盯着节目看个够，她让我……所以我总是把她气得直跳脚。
我一直一直以为，以为她从来不关心我，只关心她的庄稼，因为她的庄稼，她总是忘记在家饿着肚子的我。
但……
那次，我和一个同学跑出去玩，到了傍晚，同学让我在她家同她一起睡，我当时心想，反正外婆也不关心我，反正回去又要吵架，那还不如明天再回去。于是我就“心安理得”的夜不归宿了，却不知因为我的任性，外婆寝食难安，四处奔波的寻找我。
到了第二天，我愁眉苦脸的回家去了，在心里慢慢盘算着应付外婆的方法。可一回到家，就看见外婆被秋天露水打湿后的白发贴在那黝黑苍老的面颊上，看见外婆因为整夜没合眼而布满血丝的浑浊的.双眼时，我就知道我错了，无言以对，内心充满了愧疚，感到难过极了。可外婆没有责骂我，只是轻轻地说了一句，以后不要不打招呼就夜不归宿，她会担心。
从那以后，我们还是“征战不断”，但不再是“针尖对麦芒”了，我也渐渐的开始听她的话，帮她干活。
外婆没有唯美的澎湖湾，没有她能依靠的澎湖湾，但她却是我的港湾。
外婆的澎湖湾作文2
陪伴着我生活的人，有把我放在口里怕融，托在手掌会怕我冷的妈妈，有把我当成宝贝的爸爸。但外婆给我的印象最深刻。
我的外婆一生算是活的精彩活的有价值。她是一位清洁工。职位低微，当确为着人们默默奉献。在社会上是那样，在家里又是一位出色的母亲，把我妈妈，大姨，舅舅们寒心如苦的带大，饱经风霜后又把我带大，直到我懂事。
她是那么的慈祥、和蔼.她的脸上的皱纹就仿佛是那用笔勾勒过的不显示出她的年龄而显的她的一生是多么坎坷.就是经过那那么多的坎坷之后她把所有的经验,给于了我们,是那么的彻底,明白.
她对小辈的付出真是恩重如山，相比之下，我的那点可怜的回报却显得多么的渺小、多么的单薄、多么的苍白！我常在心里说，外婆，将来我会竭尽全力孝敬您老人家的，您就等着享清福吧！
外婆的澎湖湾作文3
“澎湖湾啊澎湖湾，外婆的澎湖湾……”每当我听到这首歌时，外婆的模样便浮现在我的脑海里。
外婆她已年过七旬，她满脸的皱纹记录着她坚强事例；她那双手更功德无量，是她的那双手挣来妈妈的兄弟姐妹的生火经费；而她那忧郁的双眼绝对让你想不到她曾经历尽沧桑而坚强依然。妈妈三岁那年的一天，再一座高山上的一座灵柩旁的一棵白杨树哗哗作响，在为躺在灵柩里的先生伸冤。灵柩里的"拿人正是我外公。
我外公含冤而死，外婆为了给外公申冤。他背着妈妈，从老家走到县城。黄天不负有心人外公沉冤得雪，但外公之死给外婆的心灵造成了一大疮伤。可外婆还是挺过来了。功夫不负有心人。妈妈他们已经长大*，外婆身上的包袱也轻了不少。天空中又飞来一个横祸——二舅生了一场大病。外婆的心中又外加一道永远无法全愈的疤。
这么多年来，外婆都坚强地挺了过来。去年外婆得了老年痴呆症。
《外婆的澎湖湾》优秀教案3篇（扩展4）
——我的外婆优秀作文10篇
我的外婆优秀作文1
每次看到同学谈起自己外婆时那一脸骄傲的表情，我就情不自禁地伤感起来，有时想着想着竟哭了，也许是因为过于思念的.缘故吧！
我的外婆家在贵州，而我妈却嫁到博白县一个偏远的乡镇，一个南，一个北，两地相距千里之遥，所以，我长这么大就仅去过两次外婆家。一次是我出生后几个月大的时候，对于这么小的我来说根本没有留下一丝记忆；另一次是我五岁那年，依稀记得妈妈说坐了3天3夜的车，下了火车就打的到绥阳街，然后再坐三轮车到石坝村，到村口时，外婆早就在那里等候了。
因为我们的到来，外婆整天都是笑呵呵的，妈妈说她很少看见外婆这样。在外婆家住的那段日子，外婆总是想尽一切办法让我们吃好玩好：一日三餐离不开辣椒的外婆竟不放辣椒炒菜，因为她怕我们吃不惯；家里没有水果，她就特地跑到山上摘野果给我们吃；电视上播放包饺子的画面，只为不懂事的我的一句话：“我想吃！”第二天外婆竟冒着倾盆大雨跑到镇上买回了做饺子的食材，当她回到家时，衣服没有一处是干的。
外婆的家庭经济并不好，为了生计，外公不得不外出打工，可由于外公是一个文盲，打的是苦力工，赚不了多少钱，幸好外婆勤劳能干，手又巧，每天凌晨3点就起床做馒头，当天刚微微亮，就去菜园浇菜，摘菜，然后赶回家吃点早饭，歇都不歇一会就挑起担子，去镇里卖青菜和馒头，因为外婆做的馒头好吃，很快就被抢光了，可是青菜就不怎么好卖了，因为竞争大。可是她总有她的办法，有时甚至半卖半送，因此人缘好了，菜也就好卖了！
虽然生活很艰苦，但是外婆却一直在帮助一位年迈的老奶奶，听妈妈说，那位老奶奶的老伴早就去世了，她有一个儿子，结婚后生下一个儿子就和媳妇去外地打工，可是后来出了意外也死了，老奶奶为了孙子才坚强活了下来，当听说老奶奶不幸的家境后外婆哭了一场，哭完就决定要尽自己的能力帮助她，于是外婆每天都做同一件事，拿一些青菜和馒头给老奶奶，并和她叨上几句家常话，外婆的淳朴善良，让老奶奶脸上又挂上了难得一见的笑容。时间一久，外婆的善举也感染着周围人，他们也纷纷加入了帮助老奶奶和她孙子的行列。
光阴似箭，一晃就是十年，我和外婆已经十年不见，试问人生又有几个十年啊！外婆，您还好吗？前段时间听妈妈说您扭伤了脚，我现在只能从照片中看到你，看着一脸慈祥的您，我的泪水又来了。
我的外婆优秀作文2
我的外婆身高大概有一百五十几公分，外婆说她自己老了身体会缩水，所以身高会越来越矮。但她不胖不瘦的身材，走起路来很俐落。外婆的头发是灰色的，看起来白发比黑发多，我最喜欢外婆的眼神，很亲切又慈祥。
妈妈和爸爸都要上班工作，所以姐姐、我和弟弟从小就是外婆照顾长大的，她对我和姐姐都不会发脾气，只有弟弟会惹外婆生气。弟弟上小学一年级了，但他常常不写功课、不吃饭、不洗澡、不睡觉，外婆总是苦口婆心的开导弟弟，要弟弟养成自动自发的态度，他都不听，这时就是外婆最严肃的时候，不然外婆是非常和蔼可亲、非常温柔的。
外婆有空时还会来帮我们整理家里，倒垃圾、扫地、浇花。我最喜欢和外婆一起做资源回收的工作，她很惜物，可使用的东西绝对不会丢掉，外婆非常有环保的观念。
外婆每天煮好吃的饭菜给我们吃，我们放学回家时，就可以吃到热腾腾的包子；等我们从辅导班写完功课回来时，餐桌上已经摆满好吃的美食等着我们。姐姐总是对外婆煮的美食赞不絶口，她可以一口气吃好几碗饭，因为外婆煮的菜实地太好吃了。
感谢外婆对我们的照顾和疼爱，我爱外婆！
我的外婆优秀作文3
外婆在我心目中是一个慈祥而令人尊敬的老人。
外婆年纪很大，今年已有78岁了，她还是笑容满面，她的眼睛还是那么的明亮，说话的声音，还是那么的温和。
有一次，我考得很差，很不高兴，被妈妈批评，外婆却鼓励我说，不要灰心，下次再努力。
妈妈对外婆说：“你忙了几十年了呀，也该享享清福了。”可是，外婆却说她很喜欢多做一些事，习惯了，后来，外婆总在屋子里忙得不可开交，洗衣呀，做饭呀，擦桌子呀，倒垃圾呀……反正，就是闲不住。
外婆有时也喜欢出去散散步，每次出去的时候，外婆都给我买好多好吃的。
我的外婆就是这样一个勤劳慈祥的人。
我的外婆优秀作文4
我的外婆是个勤劳而又忙碌的人。她虽然退休了，但是整天忙这忙那，从没时间停下来休息，做家务又成了她新的工作。
这星期天，我又到外婆家玩，亲眼目睹了外婆忙碌的一天。
早上到那里，外婆正在洗衣服，午饭菜早已买回来了。洗完衣服，外婆就去做午饭。闻着锅里香喷喷的饭菜，望着外婆忙碌的身影，我对外婆的敬爱之情油然而生。
“吃午饭啦！”随着外婆的喊声，大家陆续走到饭桌前，外婆还是不停地忙，拿筷子，盛饭，端菜……我们吃饭，外婆站在一旁招呼我们吃这吃那，我们叫她一起吃，她说：“我不饿，马上吃。”等我们吃完离开饭桌，外婆才开始吃。
吃过午饭，外婆又忙开了，刷锅，洗碗，抹桌子……外婆熟练地拿着锅碗，用清洁棉左擦擦右抹抹，很快就刷完了。
我说：“外婆，您歇一会儿吧！”外婆笑着说：“不累，不累。”说完，她又拿扫把扫地。因为人有点胖，蹲下来扫垃圾非常吃力，气喘吁吁的，站起来时，她还扶着墙呢！我心里酸溜溜的，连忙跑上前，帮外婆倒垃圾。
下午，外婆顾不上休息，又给我和弟弟讲故事，又带着我们去射阳河边玩耍……
外婆呀，外婆，您什么时候能停下来歇一会儿呢？
我的外婆优秀作文5
我的外婆出生在一个条件艰苦且兄弟姐妹众多的家庭，但在太外婆太外公的带领下，兄弟姐妹七人，每个人都有不一样的人生。我的外婆就是用她那双手成就了一片属于她的绿荫。
在外婆的记忆里，总有那么几件事会让她不禁笑起来，那模样犹如一个几岁的孩子，回到了自己如梦的童年。
每当和外婆单独在一起的时候，她总会讲起那几件事：在充满回忆却又贫穷的乡下，小时候的外婆又贪玩，跟着班上的同学一起玩“老鹰抓小鸡”游戏，因为外婆力气大，每次都被当成了老母鸡，很巧，外婆属相就是鸡。在欢声笑语的游戏中，总会有那么几只“小鸡”被极速“飞行的老鹰”抓住，让外婆难免有些为难，但是外婆还是尽力支保护她们，使她们安全不再被抓。
“以前我们学习哪有现在这么舒服，兄弟姐妹多，大的带小的，每次都是要到敲铃的时候，带着妹妹去上课，一边带妹妹一边学习，如果妹妹吵闹就抱着到教室外去哄一下，不哭了再进教室。那时候的老师也知道外婆家的情况，也很体谅。一放学，哪有时间写作业，必须干完活得到太外婆的允许才能做自己的事。有好几次，割草还发现了蛇，吓得外婆一动也不敢动，但还是要勇敢的去面对。”
小时候的外婆也很调皮，像男孩子一样去爬树。靠河的树长得弯弯曲曲，爬到一半的外婆一不小心脚滑，跌落了河里。正好家离得近，外婆的求救声引来了家里干活的太外公，把外婆救上了岸，不仅被罚还被太外婆揍了一顿。
外婆说小时候穷，没钱买肉吃。自从进了厂里后，人生便有了转折，在厂里外婆比别人更勤快，每次都是第一个到，提前做好准备，把自己份内的事做完还额外去做其他的事，厂里领导也很赏识外婆，对外婆的评价都很高。
说起自己的婚姻，外婆总会不经意露出甜蜜的笑容，外婆和外公的相识，就是在同一厂里，当时外公一眼就看中了能干漂亮的外婆，但是外婆那时只把外公当同事，根本没想以后的事。可外公却一开始认准了外婆就是他要娶的人，请同事说情，到外婆家帮忙做事，出差每次给外婆带礼物带惊喜，就这样一点一点打动了外婆，最主要的是外公心地善良，很有照顾心，手巧肯干，人缘好，对外婆从来就是一心。最后两人终成眷属。
可是外公有一天永远离开了，只留下孤单的外婆。从此之后，外婆的脸上很少看到笑容，至从认识了小区的几个婆婆，人也变得慢慢乐观起来，身体也越来越健朗。
我问外婆：“您一生的成就是什么？”外婆笑着说：“生了你妈妈还有你这个外孙伴着。”
我的泪不禁潸然而下。
我的外婆优秀作文6
在我出生的那一年，外婆就退休了，她是一位慈祥而可亲的老人。
记得有一次，我爸妈正好出差在外，凌晨2点多时，我突然从梦中惊醒，外婆听见声音后也醒来了，急忙问：“孩子，你是不是不舒服”？我说：“是啊。”外婆就用手背摸了摸我的头，她二话不说，拿起雨伞，用她那早已弯曲的身体背起我就往医院赶去。那时正刮着狂风，下着暴雨，夜深人静，一路上只有我和外婆孤独的背景，走到半路，外婆才发觉自己没穿鞋子，但她也顾不了那么多了。到医院后，医生帮我打了两针，休息30分钟左右，我们就回家了，在外婆那温暖的背上我明显感觉到外婆在发抖，到家后，我又突然发冷，外婆就帮我盖上了两床被子，可我还是觉得冷，外婆就抱着我，我又忽然发热，鼻子又塞，外婆急得直哭：“孩子，你怎么了？你怎么了”？为了使我好受些，外婆就用嘴对着我的鼻子吸气，见不起作用就又背起我向医院赶去，这是风雨更大了，刚走到医院门口外婆因急病攻心，一头栽倒在地，我哭喊着：“外婆，外婆”！值班医生箭步冲下来，把外婆背进了医院，我和外婆住在同一间病房。
如今我渐渐长大了，外婆变得更老了，我想：“如果哪一天外婆走不动了，该由我来背。”
我的外婆优秀作文7
天只是蒙蒙亮就起床了，背着一个箩兜，拿起镰刀，就一步一步地朝自己的树林里走去，外婆弯着腰，拣起一根小柴棒，一根，两根，三根??不过多久，箩兜装满了，她吃力地背起箩筐，一步一步地往家走，回到家，外婆放下箩兜，没有休息又提着一大个竹篮往菜园走去，不一会儿，就到了菜园，外婆拿起镰刀朝一大株青菜砍去，—下午，外婆吃完饭，来到了放在储存室以久的一捆捆柴，外婆背着一捆柴火，迈出了艰难的步伐，就这样，外婆来回了许多次，终于把柴火搬运完了。一个人的力量虽小，但拥有了铁一般的意志以后，便得到了无穷的力量，可见，愚公移山精神是如此的强大，今天搬一点，明天搬一点，总会有一天会都搬完的，日复一日，一年的秋天又到来了，外婆得到了应有的回报，收成异常丰富，可谓
俗话说得好：功夫不负有心人，用来形容我的外婆恰倒好处。
看着外婆，我不禁想起了爸爸说过的话：如果*没有像外婆这些为人民任劳任怨种粮食的农民，*的资金已不成问题，但是*缺的还是粮食，如果没了粮食，你有再多的钱，没有人买粮食给你吃，那么到底你只是会饿死了，从这点就已经可以看出，农民是我们的脊梁骨，没有了他们，就如同我们一个完整的人没有了脊梁骨，那么我们还能活吗，当然，我们就不能活了。但在农村，有一些农村的小伙子，他们不愿种庄稼，都去外地打工去了，有时别人问起自己的身世，为了不让别人瞧不起，就隐瞒说自己是农民。就算让这块地枯死了，他一不管，还觉得什么事都没，放着这主上传下来的田枯死。
是啊，农民是我们的脊梁骨，没了他们，我们就垮了，但是，还有那么一些人，总是瞧不起农民，农民怎么了，农民就不是人了吗，都是一条生命，怎么能说是不*等呢，难道城里人就是天，农村人就是地吗。怎么能这么说话呢，这是不对的。还有那些小伙子也真是的，是农民又怎么了，现在，*也只是一个农业大国，没有了农民，*人吃什么，放着主上留下来的农田不种，让它变成荒地，这也算是大不孝了吧。
我的外婆优秀作文8
外婆今年70多岁了，虽然头发已经白了，牙齿也掉光了。但是，她的身体很健康。每天在外面忙碌着。
外婆的脖子又瘦又白，有几道脖筋特别明显，凸凸着，还有几道青色的血管弯弯曲曲地，像爬行的蚯蚓。外婆每天都有很多事情要做，无情的岁月在她的眼角和前额，刻下了一道细细的皱纹，并且在她的鬓角上染上了一层薄薄的白霜。她的双手已粗糙得像老松树皮，手背裂开了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的茧子。
记得小时候，我每次到外婆家，我都不愿吃外婆烧的东西，因为我听邻居说外婆的衣服穿得很旧，饭烧得也不好吃。有一次，外婆又叫我和妈妈去她家吃水饺，我不肯去，妈妈说：“邻居是骗你，其实外婆烧的饭很香很香。我半信半疑，来到外婆家，夹起一个水饺，轻轻地咬了一口，啊！好香啊！妈妈说得一点儿也不错。从此，我非常喜欢到外婆家玩，到外婆家吃饭。
外婆一见到我就喜上眉梢，仿佛在我身上，寄托着她晚年的快乐和希望。我也暗想，老人家放心，我一定不会让您失望的。
我的外婆优秀作文9
心潮在澎湃，记忆里的小河在流动，我坐上记忆之舟，在过往的记忆中，寻找着外婆的身影……
那一年，我大概五六岁的样子。外婆在厨房里烧菜，而我则在门外玩耍，突然，从草丛中钻出了一只小猫，那只小猫很脏也很瘦小，我看它这么可怜，不由得上前去抚摸它。没想到，它不但不领情，还猛地用它的爪子抓了我一下。转眼间，我的手上多了几道血痕，就像被刀割了一样，火辣辣的疼。
年幼的我忍不住大哭了起来，哭声惊动了外婆，她把烧菜的铲子一扔，急忙飞奔出来，由于太着急，出门时不小心一个踉跄单膝跪倒在地，但她一点都不顾自己，一瘸一拐地走上前，握着我的小手问我怎么了。当她看到我流着血的手和地上舔着爪子的小猫，仿佛知道了事情的来龙去脉，便狠狠地踢了小猫一脚。要知道，外婆*时可是最爱小猫小狗的呀！
外婆拉着我去打针，一路上，她眉头紧锁，不断地责怪我说：“怎么这么不小心？不是说了别碰猫和狗吗？”年幼的我也不知如何回答，抬头仰望她的脸，缺见外婆泪光莹莹，在这里，我读到了她的焦急、她的关心。
乘着记忆的小船，我继续出发。那一幕，赫然出现在了我的眼前。
就在中秋节，我和爸爸妈妈来到外婆家。我敲了敲外婆家的大门，可外婆迟迟不开门，我们在门外焦急地等，妈妈不断地拨打外婆的手机，可电话的另一头总是传来一阵冰冷的声音：“您拨打的电话已关机。”时间嘀嗒嘀嗒地在流逝，我们的心里毛毛的。
就在这时，外婆回来了，手里还拿着刚从田里拔的萝卜，妈妈再也忍不住了，责怪外婆：“妈，怎么现在才回来，我都担心死你了！”外婆笑*地说：“怎么能这么说，我看你们还不回来，就去田里拔几个萝卜给你们带回去。”
妈妈无言以对，外婆却哈哈大笑起来，眼睛眯成了一条线，额上的皱纹也比*常多了几道，被汗水浸透的白发也越发闪亮。外婆为了我们，也真是操碎了心啊！我永远也忘不了外婆那爽朗的笑声，那笑声就像丝丝春雨滋润着我的心田。
记忆的小船在外婆的笑声中戛然而止，是的，我的外婆是一个*凡的农村妇女，但她在我的眼里却是一个不*凡的人。勤劳、善良，心里永远装着我们，过往的记忆中，她用一颗火热的心和一腔朴素的情怀影响着我，激励着我，也让我的生命充满爱，还有幸福的味道。
我的外婆优秀作文10
虽然我写过很多文章，但是，我心中一直拒绝写我的外婆。因为我外婆目前的生活状况，是生活在最底层那一群人的代表。
一直不愿意去碰触，不愿意我外婆目前的困境，随着我打字的键盘“哒哒”地游走。这就如同把我心中的伤痛，展示给朋友们看。她，是我心中最柔软的忧伤，让我想起来就会气结在喉。
为什么我今天又要写一下我的外婆呢？只希望，能让看到此文章的朋友，*日里多多去关心一下我们的长辈。因为，我们每一个人都会老。更希望看到我这篇文章的朋友，能够思考：在我们年轻的时候，应该怎样去爱惜自己的儿女。
我的外婆已经九十岁了。她一生中只生下了我的妈妈。妈妈生下后，外婆再没有生下一儿半女。为了老来有靠，就领养了我现在的舅舅。
外婆是童养媳嫁给我外公的。当时生活太清苦吧，生下妈妈后，她落下了一身病痛。*了，新*成立。因外婆是童养媳，很自然地就成了最早被*出来的那一批人。并且成为了当时全公社穷苦人的典范，每天大会小会被叫去忆苦思甜。
没有想到，那时还幼小的妈妈不是时候地得了重感冒。当时医疗条件相当落后，那病，算是重症了。外婆成天奔波在外忆苦思甜，我可怜的妈妈没有了当母亲的照顾，最终感冒转化成了成年后的肺气肿。
我很小很小的时候，就知道了妈妈的病。家里人认为妈妈一定在青壮年时期就会死去，没有想到病秧子一样的母亲还坚强地活到了六十五岁。
妈妈在世时一直还是很孝顺外婆的：外公去世后外婆的一切生活来源都是妈妈在打理。那时，我的舅舅，已经跟外婆分开过日子了。
妈妈去世时是那样的可怜。最后那段日子，下肢浮肿到没法走路，小便排不出去，双腿全是水泡。去世的前三天，水泡全都破裂了，惨不忍睹！现在作梦，都梦到妈妈那时痛苦的样子。
也许知道自己来日无多罢。妈妈在咽下最后一口气的前一天，把我们三姐妹叫到床前。留下了让人心酸、又很理解的遗言：叫我们再也不要去照顾我的外婆！
她的理由是：外婆年轻时都没有照顾好她，现在她要去了。这是不能原谅的过错。
妈妈离开我们之后，也许没有血缘关系罢，舅舅对外婆的冷漠，已经上升到不让她去上两家人共用的厕所了：连厕所门也锁上。我的外婆只好拄着拐杖到邻居家去上厕所。
看着外婆凄凉的晚景，我的伤心不可用语言来描述。为此，我专程回家去跪在妈妈的坟前，哭着请她原谅。看着妈妈墓碑上的相片，看着妈妈还很年轻的容颜，心里对妈妈说：妈妈，我要违背你的遗言了。我要象你在世一样照顾我的外婆，因为我还活着，我不能看着亲人老无所依。
外婆年岁大了，对城市里的生活一窍不通。我也想过把她接来跟我一同住。但是考虑我跟老公要上班，她一个人在家，我怕她不会用电用气，引起火灾了怎么办呢？
最后，我同老公达成共识：让她还是生活在老家，每月给她送钱、送点儿她喜欢吃的东西去。空闲的时候，我总会穿着高跟鞋，步行十多里路去看她老人家。
每当我远远地看到我的外婆孤单地坐在堂屋的门槛上，目光呆滞地凝望着远方的身影。我的心啊，都痛苦到悬空，成了纸片人似的，步履摇晃。
我去看望外婆一次，外婆就会抱着我哭一回。我曾经也对她老人家说：跟我走吧，跟我去住！外婆总会哭着对我说，她无论如何也不会跟我来住：她老了，想在老地方咽下最后一口气。哪也不想去。
直到现在，我九十岁的外婆还是生活在她生活了七十七年的家乡。
每每午夜醒来，我总是看到我的外婆穿着火红的衣裳，孤单地坐在堂屋的门槛上，可怜地望着我家的方向。
外婆，我要怎样爱您才好？
《外婆的澎湖湾》优秀教案3篇（扩展5）
——外婆优秀作文10篇
外婆优秀作文1
今天吃午饭时，外婆问起我小升初的事，不由得感叹：“现在真是一代比一代过得好呀。”我好奇的问：“那您小时候是怎样的？”他笑了笑，向我慢慢讲述起她小时候的故事：
“有一次，我背上书包在上学的路上，看着街边的金黄的麦子，似乎在摇晃着身子，向我微笑。我迎着微风，高高兴兴地走进了伍隍中学的大门。这时，我突然感到汗流浃背、口干舌燥，想喝水，回到寝室一看——居然没有水。于是，我与几个室友去食堂里去打水。
在食堂的大桶子里装满了一半桶水，我心里窃喜，这下应该能打很多水吧。只见那位穿着蓝布衣服，长着一脸络腮胡子，手里拿着一个木头做的一个长汤勺，一人一勺，我们就把水装在一个盆子。可我不服气，又去排队，舀二道。那师傅看着我，上下打量了一番，似乎认出了我，闭上眼睛，手伸的直直的，挑了半勺给我。当时气得我浑身发抖，又转念一想，他也不容易，每天用扁担在古井里挑水，供应全校的同学使用，如果水没了，他们又要去打水，多不容易呀。”
是呀，外婆小时候喝水这么困难，我们应该好好珍惜现在，节约用水，从身边做起。
外婆优秀作文2
去年夏天，二姨母生病住院，家里的晚辈轮班前去陪护，人人手里拎着食物和补品，病房里堆砌得像一个小型美食展览会。
只是长久的输液让二姨母始终没有胃口进食，常常是举起筷子尝一口就又放下。
送进病房的食物花样越来越多，补品更是堆成了小山，可姨母日渐憔悴，病情毫无起色，这让家里人都伤透了心。
直到有一天，二姨母在输液时望着窗外的艳阳天，忽然开口说：“这样的天气，真想吃一碗妈妈做的荞麦冷面啊。”
陪护的小姨母立即拉着我去附近的冷面馆打包了一份，趁着冰块还没化，摆到二姨母的餐桌上。
透明的大号玻璃花瓣碗，一卷儿筋道的荞麦面浸在掺着冰碴的冷面汤里，面的周围依次环摆着鸡蛋丝、苹果条、黄瓜丝、胡萝卜丝和白梨丝，颜色深浅交错，长短整齐划一，面顶盖着厚厚的牛肉片、鸡肉丸、晶莹雪白的鹌鹑蛋和一勺火红的、掺着芝麻的辣椒酱……
也许是怕这样用心的摆盘被包装袋破坏，所以正规的冷面馆是坚持收取押金盛碗外送的。
二姨母尝了一口冷面汤，也许是酸甜微辣的凉汤打开了胃口，她很快就将面打散，一口接着一口地吃了起来。
小姨母笑看着她打趣：“盛夏时节，再多的美味也抵不过一碗荞麦冷面吧。”
“是啊……”二姨母干脆端起大碗，“咕嘟咕嘟”地喝了几口冰镇的汤水，然后满足地深呼出一口凉气，“吃得好饱啊，虽然没有妈妈做得好吃，但是真的吃了很多。”
小姨母接话茬：“怎么能和妈妈做的比，妈妈做的荞面冷面……说起来，真的很久没吃过了。”
是啊，听说外婆做的荞麦冷面，光是做汤就要耗费好几个小时。
“如果不是想吃妈妈做的冷面，那时候我可能也不会回家了吧。”
就这样，二姨母开始笑吟吟地谈起了往事。
原来她在读大学时遇到了当时还只是学徒工的姨父，两人一见钟情，很快就走到了一起。
爱女心切的外公得知此事大发雷霆，说什么也不同意自己的女儿跟一个一穷二白的穷学徒在一起，甚至气得把暑假回家的二姨母关在房间里不准她外出。
也许是爱情的力量太过强大，瘦小的二姨母竟然趁家里没人时拆掉了窗户，和姨父私奔了。
也许在二姨母的眼里，他们是壮烈的，炎炎夏日里，两个年轻人走在彷徨的离家路上，那么勇敢无畏。在姨父的眼里却是懦弱和亏欠，所以他只陪着二姨母胡闹了两天，就带她回去向外公和外婆赔罪。
听说他们低头走进家门的时候，外婆什么话也没有说。只是走进厨房，端了两碗冷面出来给他们解暑消渴。
两个人大口大口地喝着冷面汤，大颗大颗的眼泪就落下来。
传统的冷面并不是一时半刻就可以上桌的食物，那碗看似简单的冷面汤，是以全瘦精牛肉为主，蒲公英、白芷、苍耳、香附子等数种草药为辅，细细熬煮了六到七个小时，再放入爽口的醋精、细糖和少许甜汽水才算完成。
外婆端到他们面前的，是一个妈妈在等待归家的孩子时所能做的全部的努力和包容。
也许正因如此，已经育有四个儿女的二姨母，才会在生病脆弱的时候，格外想念外婆做的荞麦冷面。
那碗当她还只是一个孩子的时候，曾经等待过她、包容过她、原谅过她的最好的食物。
也许心意和时间都是有味道的，它们不只停留在味蕾，还停留在可回顾的温柔岁月里。
外婆优秀作文3
我愣了一下，我去买些饮料，瘦小的身影在秋风中如同干枯的黄叶，但上天告诉我，说着。
我一直不清楚她的病究竟有多重，外公看了看她的背影。
看着她抱着布袋子蹒跚地走出去，到家打个电话过来，车开动了，只是默默地看着，到了冬天会咳得很厉害，粗糙的手反复洗着菜根，蔬菜清香的味道不断向我飘来，看见她刚往回走，小时候， 终究血浓于水， 还是这么冒冒失失的， 好不容易来一次，外婆的肺一直不好，发什么呆?还不快写!每每等到这么一声催促，我写作业时总看见她戴着老花镜看账本，没有人告诉我，即使家里人都反对她继续上班，我的心尖上冒出酸涩的滋味，好像马上就要摔倒，她那一刻笑得很开心：朱予沫长大了啊，这才发现自己对她的管束变得如此眷恋。
思绪渐渐随着目光飘进了里屋，我一边答应一边上了车，几十颗珠子早已磨得发亮，来了!外婆的声音从门外传来，急急忙忙跑向门外，时不时用手指蘸点儿口水翻过一页，小声说了句就进了厨房，即使已年过花甲。
背越发弓了，甚至咯血，空旷的客厅就只剩下我一个人了， 曾经恨过她，外婆说着就开始寻找她的钱包，抓住外婆的身影、手、脸等细节进行细致描绘，手指有些颤抖。
心底却泛起一股心酸与嫉妒，她仍坚持去一个小公司做会计，我目送着她拐人伴她一同老去的小网门。
她不会倒下，而将自己几乎全部的精力都放在了孙子身上， ，父母总在外地，一时间，佝偻着背，久而久之，泪水静静滑出眼眶 佳作点评 本文通过打算盘、洗菜、送别等场面，我便顺理成章地被送到外婆家，干枯瘦小的身子在路灯下拉出长长的单薄的影子，打断了我的思绪，找了一个靠窗的座位坐下。
不时地瞅几眼课本，只因为她会骂我甚至用她量布料的尺子抽我的手心 在后院，我急忙站起来帮她拿着沉重的叮当直响的袋子和包，力透纸背、情透纸背， 来了， 表弟出生后，只留下不忍，看见她比以前更苍老的身躯皱纹随着岁月爬上她的脸。
有时好长时间都翻不过一页。
打了几十年的算盘放在一边，只因为她规定不写完作业不准吃饭，我才回过神来。
我本应高兴，看看我有没有背错，路上小心。
外婆渐渐不再对我严格要求， 外婆是个好强的人，不愿花子女一分钱。
在这些细腻的语言中寄托了小作者深厚的情感，她也会偷偷跑出去，我对她的恨慢慢被时间淡化，只因为她让一年级的我背二年级的乘法口诀表，一高一低的肩膀，背弓得很厉害，她执意送我上公交车， 离开外婆家时。
总被苦涩的眼泪遮盖。
我总是看她坐在台阶上择菜，也就任她去了。
外婆优秀作文4
等呀等，盼呀盼，激动人心的“过年”终于来到了。过年回老家穿过走廊，走进后房映入眼帘的是那个土灰色的灶台。它让我想起我和外婆的事，心里是满满的温暖。
小的时候爸妈去外地，我和外婆一起住。外婆相貌很一般，但很和蔼。她有着高高的鼻梁，小小的眼睛。最喜欢做的事情就是坐在灶台那里为我做饭。
小时候我天天粘着外婆，觉得她很美很美。我也特别喜欢看外婆生火的画面，红彤彤的光照在外婆的脸上。冬天冷的时候我也特别喜欢在灶台旁边，因为这样会让我感觉到很温暖。外婆就会时常的开玩笑，说你这么喜欢灶台，那晚上就睡在这里吧。我嘟起嘴巴假装生气，看着我生气的样子，她哈哈哈地笑了。
那一年格外的冷，我因为晚上睡觉踢被子感冒发烧了。当时烧得很高，我的身上盖满了厚厚的被子。外婆在一旁很担心走来走去。走着走着她忽然想起了与其盖着厚厚的被子，不如到灶台旁边取暖。外婆带着一件厚厚的被子和我到了灶台旁边。
那通通的火照在了我和外婆的脸上，不一会身体里面的寒意瞬间烟消云散。就这样，我躺在外婆的怀里甜甜睡着了。一觉醒来，高烧退了，浑身觉得格外的轻松和舒畅。
外婆做的菜也非常的好吃。让我记忆犹新的是，是外婆她那炒的一手油菜花，可以说是全村最好吃的。和邻居聊天的时候，大家都会时不时说，弄得旁边的外婆也很尴尬的笑了笑。外婆炒菜的动作简直是全世界最酷的动作，将绿油油的青菜甩入锅中，白白的烟立马就冲到了房间顶上，那像是世外桃源烟雾一样。我在旁边只会流着口水大呼小叫。看着我的童真，外婆她也笑了。
外婆的爱细腻绵长，不像百合那样张扬，不像幽兰那样芳香袭人，只是小小的护盆草。不像汽水那样刺激，不像果汁那样甜美，只是一杯淡淡的茶，细细品味便会领悟其中滋味。岁月就像一把杀猪刀，少了几分训斥，少了几分苛责的外婆，脸上已经布满了深深的皱纹。我恨这个岁月，因为它把我最爱的外婆变老了。
外婆优秀作文5
从小，外婆就是我的“护花使者”。早晚陪伴在我左右。我也常亲亲外婆的脸蛋，甜甜地喊声“好外婆”，外婆美美地应上一声，我就会觉得自己被包裹在爱的锦囊里，甜甜蜜蜜的，让人回味。
小时侯，外婆常抱着我数天上的星星。因为外公很早就离她而去，每当星光灿烂的晚上，外婆总会哽咽地指着天上那颗最亮的星星，说：“那就是最疼你的外公，他在天上看着你呢!你可要好好读书呀，想他的时候可以写信……”记得我总是天真地点点头。以后，我经常放飞气球，盼望着有一天能收到外公的“来信”。后来，我才知道，这种做法有多幼稚，那是外婆对外公无言的爱。不然，又怎会在冰冷如水的寒夜凝望星空寻找遥远的安慰呢?但也因为此，我从慈祥的外婆那知道了遥远星空中牛郎织女的鹊桥相会……我在外婆一个个美丽的故事中憧憬着、怀想着美好的未来。
长大后，我有些内向了，少掉了以往的天真活泼，不像小时侯时时粘着外婆，做外婆的“小尾巴”，得空时就与一帮小姐妹闹在一块，嘻嘻哈哈，打打闹闹，对外婆的关心也与日俱减。外婆老了，双鬓的白发清晰可见，呵，那是岁月的留痕呀!
风雪交加的那个晚上，外婆生病了，家里只剩下我俩。即使关紧门窗，也抵挡不住寒流的侵袭，寒冷围着外婆溜溜直转。看着在被窝里抖着身子的外婆，想起儿时外婆对我无微不至的照顾，我的鼻子一阵酸楚，走到外婆面前，愧疚地说：“外婆，用温水烫烫脚，舒服舒服吧!”外婆虚弱地点点头。
于是，我来到卫生间拿起我那粉红色的、温馨的卡通脚盆，细心地调好水温，小心翼翼地端到外婆脚旁。我轻轻地脱掉外婆的袜子，眼前的情景令我心头一震：外婆的脚粗糙、干枯，深深的裂纹像晒干的泥巴。几十年的酸甜苦辣，都体现在这双脚上……外婆有些迟疑地看着我。我用手托起外婆的脚，慢慢地放进脚盆里，轻轻地撩起水，浇在外婆那“饱经苍桑”的脚上。
脚盆里溅起了水花，那是外婆感动的泪水。外婆的眼泪使我无地自容：以前，您天天给我洗脚，忙这忙那，总是乐呵呵的。现在，我的偶发“善心”，您却涌出如泉的泪花。“外婆，从今天起，我要天天给您洗脚，做您的温暖牌贴身小星星，照亮您心灵的每一个角落。”
看着我坚定的目光，外婆幸福地笑了，少见的酒窝又重现在外婆的脸上。是啊，这甜甜的笑容是对未来的无限遐思，笑声里放飞着对美好生活的无限希望。
外婆优秀作文6
从我记事起，每到暑假，妈妈都会带我回外婆家。
我常在外婆家的小院里玩。
小院的井，有些岁月了，光阴悄然流逝在斑驳的井沿上。井老了，外婆也老了，井的沿儿粗糙了，外婆的双手也变粗糙了，额头早已满是皱纹，头发也白了。外婆每天都来井边打水，一天不知多少趟。外婆和井的感情是难以诠释的——只有岁月能见证。
小院里还有一株龙眼树，年幼的我曾爬上去摘龙眼，那龙眼可甜了。龙眼树的年龄可能与外婆差不多吧，它的性格与外婆相似，很刚强，无论受到风雨与烈日怎样的威胁，夏秋时节总能结出丰硕的龙眼，带给我们不变的美味。外婆时不时过去摸一摸，瞧一瞧，自言自语，像在和龙眼树说着什么。
外婆还有一个小菜园。爬的藤、长的菜、种的瓜把菜园装点得四季常青。外婆很勤劳，每天起早贪黑地干活，不断地浇水、施肥、松土、除草，用心呵护她的菜园。我也喜欢到菜园和外婆一起干活——说是干活，实际上是捣蛋。外婆松土，我也松土，却把土扒得乱七八糟；外婆浇水，我也浇水，却把水都浇到沟里。但外婆从不批评我，总是对着我笑，祖孙俩总是其乐融融。那慈祥的笑像一缕缕清泉，从我的心中流过，从我的童年流过。
外婆很节约。有一次，我黄昏时回到家，推开门，才发现里面黑黝黝的。外婆是在家里的，我有点害怕，纳闷起来。走进屋刚拉开灯，耳边就传来外婆的声音，外婆原来就在厅里。外婆为什么不开灯呢？后来我问妈妈，原来外婆是为了省电。外婆是不是太节约了？
又到了暑假，可惜妈妈暂时有事耽误了回外婆家的行程。听外婆在电话里和妈妈说了好长的莆仙话，一定是催我们快回去吧。其实，我的心早已飞到了外婆身边，飞到了那个有井、有龙眼树、有菜园的农家小院。
外婆优秀作文7
听舅舅说近来外婆迷上了打牌——“跑得快”，总想找人打牌。今天我要去外婆家，准备和她比一比，看谁的牌艺更厉害。
果然，一到外婆家，她就说：“吃完午饭我们来打牌吧！”一吃完饭，她连碗也不洗了，让外公洗，自己急急忙忙去找眼镜和扑克牌了。开始发牌了，刚发了几张，外婆就哈哈大笑起来，拿出大小王给我们看，得意得很。因为外婆这回的牌非常好，所以第一局她赢了，她开心地说：“我赢啦！我赢啦！”“哼！”我不以为然地说：“才一局呢，没啥了不起的。”第二局拿完牌后，外婆就皱着眉，连连摇头。这次是妈妈赢了，外婆不服气说：“如果我有8的话，就不会有那些零牌了，才不会让你赢呢。 ”第三局又是妈妈赢的。外婆叹了口气说：“早知道我就出大王了，刚才我不舍得呀，想晚点出，唉！”连着输了几局后，外婆无精打采。妈妈朝我眨了眨眼，我心领神会。随后的几局都是外婆赢的。只见她得意洋洋地说：“看见了吧，我厉害吧？刚才我是让让你们的呀！”我和妈妈互相看看，哈哈大笑了。
瞧，我外婆像不像个小孩子呀！
外婆优秀作文8
今天，我要来夸夸我的大佬外婆。我外婆有几大优点：一是很能打麻将。我外婆打麻将可是个老手了，她有空就喜欢打，说能防止老年痴呆。一天天的，不是我外婆赢，就是别人输。二是心灵手巧。外婆会做衣服，听妈妈说，妈妈和舅舅小时候的衣服大多都是外婆做的。三是勤劳。我外婆非常勤劳，为一大家子人买菜做饭，打扫卫生，任劳任怨，跟老黄牛没什么两样。
说到做饭，我外婆的手艺真得夸夸。比如里脊肉，甚得我的欢心。每次吃着她做的里脊肉，我觉得自己就是全世界最幸福的那个“仔”了。在我看来，外婆已经做得很好了，结果她还自嘲一番，十分谦虚地抿抿嘴，皱皱眉，拍拍大腿，给你来一句：“虽然好吃，但太难看了。”哈哈哈，你要这么低调，我也没办法哪！
外婆还会摊鸡蛋饼。那鸡蛋饼，可是我吃过的最香的人间美味。虽然样子不太好，看上去形状也不怎么规则，但外婆会在上面涂了一些酱料，吃起来可对我胃口了。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”虽然不好看，但好吃就足够了。
我最喜欢外婆做的手抓饼。有一次，外婆特地给我做手抓饼。只见她眼睛睁得大大的，左手握着锅柄，右手拿着锅铲，把锅里的饼一翻，打上一个鸡蛋，煎了一会儿，再把饼一铲，把锅一提，再翻个面继续煎。一边涂上番茄酱，又加上提前煎好的香肠，把它们卷起来放进包装袋里，即可食用。这时，只见外婆跟老小孩似的，裂开了嘴，露出得意的笑容，对我说：“美味的手抓饼做好啦！”
这就是我的“大佬”外婆。怎么样，这样的外婆要不要来一打？
外婆优秀作文9
我有一位心地善良、勤快好乐、言传身教的好外婆，她在我的心目中掀起可敬可爱的涟漪。
——题记
她是一位对我不厌其烦关爱有加外婆。
外婆今年63岁，身材不高不矮，微胖中见福相，爱笑，比较看轻，粗看上去还不到60岁。有人说我外婆象棵常青树。和蔼可亲，有一件事还记忆犹新。
在我的记忆里，小时候去外婆家玩，总是给我的外婆添乱。曾记得外婆家屋后有一块低洼地，生长着蒿白、水草，也不知何时自然地生长出许多龙虾来。我闹着要跟大人一起去钓龙虾，因为我知道外婆对我百依百顺，从来不会阻止我的“合理”要求的。我继续缠住外婆，她为我设法找来了杆子、饵料等，不一而足，我欣喜若狂。龙虾果然不少，正钓得起劲，一不小心掉进了低洼地，真是乐极生悲。此时外婆正好在看我，她一边苦笑着，一边眼疾手快的一把拉住我，害得外婆也脏兮兮的。
外婆抱着我一口气直奔到家，她惋惜地问我，冷不冷，吓不吓。外婆一边笶，一边把我衣服换好了。我穿了表哥的衣服，外婆又哈哈地笑着说，很合身，就算你的吧。此时才发现掉了一只鞋，我外婆为我出去找了三个来回，还是两手空空，笑着对我说，大概被猫咪当作条鱼拖走了，算了吧。我明白这是在“骗”我，其实外婆早已想为我买双比较时尚的休闲鞋了。她又把赃衣服洗得一清二楚的，对我没有丝毫埋怨，外婆又是笑嘻嘻地对着我说，回家别跟父母讲，否则下次不会让你一个人耽在这里。当时，似有一股热流在我的胸中激荡，然而我只是望着外婆傻傻地笑，心里在说，外婆，您真好，多么的善解人意。
这一幕至今恰如昨天。
外婆优秀作文10
三八节到了，这一次，我要祝福的人是你，我慈祥的外婆。
外婆，感谢你为我们全家九口人，不辞劳累的干活，烧饭，做菜，扫地，洗衣。这一个三八节里，我祝福你长命百岁，身体健康！
记得你在我妹妹还没有出生的时候，您非常的疼我，爱我，在每天早上，我醒来了，发现你不在了，就一直哭，您一听到这哭声，不管你自己在做什么，都十万火急地赶过来，来抱抱我，安慰我不要哭，而我却不知情的一直哭下去，外婆你不但没有骂我，更没有打我，帮我穿上衣服去吃早饭。那时我才知道您是多么的爱我，为了我你不惜付出一切。
还有一次，我跌了一跤，当时您正在做东西，做到紧要关头时，只要一离开，东西就坏了，您不管东西，来扶我起来，问我疼不疼，知道我说不疼才起来。
外婆爱我的事情说都说不完，最后我想说声：“外婆，我爱你，祝您节日快乐！”
《外婆的澎湖湾》优秀教案3篇（扩展6）
——秋天的月亮湾优秀作文 (菁选5篇)
秋天的月亮湾优秀作文1
我的老家在海边，是个很普通的地方，那里没有灯红酒绿，更没有大城市的繁华与喧嚣，但却风光秀丽，淳朴自然，其中有我最为喜欢的月亮湾。
老家有句广告语——山那边是海。是的，从苍南县马站镇出发，车子穿过一条长长的隧洞，闪亮在我们眼前的是一片蓝海，镶嵌在海边的金沙滩就是月亮湾。月亮湾，又名雾城沙滩，它大约长800多米，宽300多米。退潮的时候，从高空往下看，呈半圆弧状，在阳光的照耀下金光闪闪。涨潮的时候，海水逐渐淹没沙滩，最后只让露出一条细细的沙线。“月亮湾”因此得名。
每次到了月亮湾，我总会迫不及待地脱了鞋子，光着脚丫踩沙滩。月亮湾的沙子软绵绵的，踩上去就像在被子上一样，十分舒服。退潮的海水会在沙滩上留下一道道的划痕，有的像白菜，有的像棵树，还有的奇形怪状，非常神奇，爸爸说，这就是大海的“符号”。金黄色的沙滩上，还有许多五彩缤纷的贝壳，它们静静地躺在那儿。嘘！请你不要打搅它，更不能带走它。
盛夏的时候，这里经常人山人海，太阳伞、五彩帐篷、救生圈、海上游乐器械等星罗棋布。游人们有的坐在太阳伞下谈笑风生，有的躺卧沙滩静静享受日光浴，还有的跳进海里尽情地畅游一番。这里还是小朋友的天堂，挖水坑，做沙堡，踢足球，放风筝，孩子们追跑着，打闹着，一望无垠的沙滩让小朋友们可以尽情嬉戏，沙滩上一片欢声笑语。
月亮湾不仅是一个沙滩，它的另一头还连着一个石头滩。那儿的石头大小不一，形状千奇百怪。一些大石头上，还长着一层密密麻麻的牡蛎，小心撬开一个，你可以尽情地品尝最新鲜的海鲜味道。有时候，把一块石头掰开时，甚至会有一只小螃蟹爬出来，毫不犹豫地咬你一下呢！站在月亮湾大沙滩，向大海极目眺望，一只“大乌龟”趴在海面上，那就是乌龟岛。它微微抬起头，背上背着一个半圆形的壳，尽管它身边是惊涛骇浪，但是，它仍然一动不动地守护着美丽的港湾。
我爱月亮湾，因为这里有金的沙，蓝的海，柔的风，淡的云，漫步在沙滩，倾听着海的声音，看潮涨潮落，让心情变得更舒缓。有空欢迎你也来走走看看！
秋天的月亮湾优秀作文2
月亮湾是位于安徽境内的一个美丽的小山村。这个周末，我和妈妈他们一起踏上了去月亮湾的旅途。
经过5个多小时的车程，终于抵达了月亮湾。我们匆匆放下行李，直奔漂流景区。在去的路上，导游介绍说：“漂流有两种选择，一是乘竹筏，比较安全，沿途可以慢慢欣赏两旁的景色;二是坐皮划艇，它比较惊险刺激。”我强烈要求坐皮划艇。
到了漂流地，放眼望去，山顶云雾缭绕，山上一片碧绿，溪水清澈见底。溪流的一边是高耸的大山，一边是布满鹅卵石的浅滩。我兴奋地直奔溪水。“哇!水好冰啊!”
我们穿上救生衣，坐上了皮划艇。一开始，水流比较湍急，我们的皮划艇漂流得还算顺利的，位居第二，可到了水流*缓区，皮划艇就不“听话”了，由于我和妈妈两个划得不协调，皮划艇不是在原地打转，就是触礁搁浅。妈妈一会叫我往左划，一会叫我往右划，两个人忙得手忙脚乱。
在整个五公里的漂流中，意外时常发生。在汹涌的激流中，皮划艇触到了暗礁，差点翻船;或者，撞上山壁，山壁的枝条刮伤我们的脸;或者，皮划艇冲上浅滩搁浅，任凭我们怎么划也没有用，于是，妈妈下水去拉，我拿浆用力顶住石头，把皮划艇推开。我和妈妈齐心协力，一次次脱险。到后来我已经筋疲力尽了，妈妈鼓励我说：坚持就是胜利!就这样，我们划了五公里的水路，终于到达了目的地。
通过这次漂流，我深深地体会到：困难面前我们不能低头，只要同心协力，任何困难都能战胜！
秋天的月亮湾优秀作文3
清晨，太阳暖融融地照耀着大地，花儿绽开了笑脸，大树舒展开它们纵横交错的枝桠和层层叠叠的绿叶。我的心情也如这气温一样，一路飙升。
我们要去月亮湾！太棒了！一路上我兴奋极了，一心盼着车子早点儿到，好玩个痛快！刚进蔡村，风景就美了起来。一条清澈见底的小河从远处青山缓缓流来，水面上闪动着片片金光。一座小木桥横架在面，我和妹妹章晗刚走上去，木板就开始“吱嘎吱嘎”地吟唱，和着桥下哗哗的流水声，倒也别有一番情趣。岸边绿树成阴，流水流经河中心的几块巨大的鹅卵石，形成了一个个小小的漩涡。我的心情就像暖暖的太阳，火红火红；就像万里无云的天空，碧蓝碧蓝。
远处，一座座青山高耸入云，青黛色的山有的高耸，有的绵延。近处，山泉水正从山上奔腾而下，就像一群淘气的小娃娃，欢笑着，歌唱着，你追我赶，争先恐后。山泉撞击在石头上的声音就像银铃般的笑声，在我心头久久回荡，回荡……下午，天气热了起来，这正是我所期盼的。我和乐乐欢天喜地地下了水。一泡进水里，我就感到了一种无比的畅快。我和乐乐玩起了水仗，你泼我溅笑哈哈。忽然，上游飘来一个小竹排，我们顿时来了兴致，对着竹排上的人就是一阵狂轰滥炸。他们也不甘示弱，一边撑起伞“防守”，一边拿起水枪向我们发起了一轮猛烈的攻击。顿时，“水弹”像雨点一样劈头盖脸地冲我们砸下来。我们一边打水仗，一边打嘴仗，欢声笑语就像金子似的，洒满了整条小河……
晚上，月亮升起来了，皎洁的月光笼罩着大地。窗外，流淌着月光一样的水和水一样的月光。朦胧中，已分不清哪里是水，哪里是月光了。夜晚，月亮湾静寂而美丽。我的好心情就如同这月光，如同这流水……
秋天的月亮湾优秀作文4
我的故乡阳江，是一个风景优美，物产丰富的地方。那里有很多美丽的风景，月亮湾也是阳江的一道美丽的风景线
暑假的一天中午，我和爸爸妈妈一起去月亮湾玩。刚到月亮湾，就听见了海浪的哗哗声和人们的喧闹声。一下车，一幅由沙滩、碧浪、蓝天和数不清的游人们组成的画面展现在我的眼前。我觉得自己也已经融入了这幅美丽的画卷。在海天相接的地方，海水是深蓝色的，天空是蔚蓝色的，形成了一条明显的分界线。在蔚蓝的天空上，一排排海鸟在并肩飞行，它们的嘴巴一张一合，好像在说：朋友，快点！那里有很多鱼，我们快点去捉吧，晚了就没有了。在广阔的海洋里，有许许多多大小不一的渔船。船上，渔翁正在撒着渔网，希望今天能有好的收获。近一点，快艇飞快地开过，在海上留下了一条长长的浪花
沙滩上，有许多五颜六色的贝壳和许多小小的螃蟹洞。我开始捡贝壳。我弯下腰来，在贝壳摊里细细挑选。不一会儿，我就捡到了许多贝壳。有黑的、白的、黄的、蓝的、紫的等等。突然，一只小螃蟹从洞里慢吞吞地爬出来，朝我挥舞着钳子，好像在向我招手，嘴里还在说：嘿！朋友，想到我家里来坐坐吗？我也朝它伸出手去：好啊，那我来了啊！等我走近了，螃蟹看了看，就朝我说：朋友，你的身子有点大，我的家容不下你，请你变小一点再来吧。说完，小螃蟹就飞快地钻进了洞里。
说着说着，夜幕悄悄地降临了。晚上，月亮湾像一轮明月，静静地躺在长长的海湾里。清风拂来，让人感到阵阵清凉。浪花像一群调皮的小孩，轻轻的拍打着我的脚丫。水很凉，但很舒服。
这就是我家乡的月亮湾。至今那碧蓝的海水、蔚蓝的天空、金黄的沙滩和谁不清的人们还在我的脑海里时隐时现。
秋天的月亮湾优秀作文5
今年暑假，我和爸爸妈妈来到了宣纸的故乡——泾县，一路上，我在车里唱着欢快的歌，心情惬意极了，早就听说泾县的月亮湾很美，我早就想来见识一下“庐山真面目”了，今天终于可以如愿以偿了。
车驶入月亮湾内，我兴奋的跳下车，看着那漫山遍野的竹林，远远望去，緑的像一块无瑕的翡翠，近观，又像一道緑的屏障，那竹林枝繁叶茂，苍翠欲滴，那翠绿的叶子，修长的枝条，就像披着緑巾的小姑娘，亭亭玉立的站在那里，一竿竿、粗粗的、直直的，一节复一节，直伸向蓝天，灿烂的阳光透过青翠的竹叶，零零落落的洒在地面，清风一吹，竹枝摇晃，空气中都夹杂着竹子的清香的气味，我们走进竹林，仿佛到了“凉爽世界”。
月亮湾的水更是名不虚传，它清澈见底，溪底的沙石和游动的小鱼都历历在目，小溪的两旁除了竹子还栽有一些柳树，柳树拖着长长的辫子，垂到水面，微风吹过，柔嫩的.枝条便翩翩起舞。溪水发出哗哗的声音，它驱散了我们几小时乘车的疲劳，送来了一阵阵清风，阵阵叮叮咚咚的溪水声，伴随着风吹竹叶沙沙的声音奏成了一只美妙而动听的歌曲。
我久久的注视着溪水，咦?从哪里飞来的朵朵白云?啊!原来是天上的白云倒映在溪水里，多么美丽的一幅画呀，蓝蓝的天，洁白的云，细细的柳丝，青青的山，翠绿的竹子都倒映在溪水里。黄昏，夕阳公公慢慢的走下山岗，夜幕柔和地、轻轻地洒落下来，水面上波光粼粼，仿佛万点碎金，整个溪面笼罩在淡淡的红光中。
我喜欢月亮湾，喜欢它的竹林，更喜欢它的溪水。
《外婆的澎湖湾》优秀教案3篇（扩展7）
——想念外婆的优秀作文 (菁选2篇)
想念外婆的优秀作文1
从我童年时候到现在，经历了许多喜怒哀乐的事，印象最深刻的就是我在幼儿园的时候。
我最无法忘记的就是拥有外婆的时光，那时，最疼我的人就是我外婆，觉得有她在我身旁，什么事都能放心，她在我的心里注入了满满的温暖，她是我生命中很重要的人。
如今，她已不在世上，对我那么重要的人，怎么能离我而去呢？每当想起与她相处的时光，都不禁流下眼泪，在我还不懂事、在我还很爱哭的那段时间，就是外婆亲手拉拔我长大，在我无聊的时候，也只有她愿意在我身旁，陪我一起散步、陪我一起聊天，这些记忆总是让人难忘不已，一想到外婆不再我身旁，心里总会有淡淡的"哀伤，但你对我的付出、你给我的嘱咐，我会牢记在心，下辈子还要做你的金孙。
在这些岁月中，外婆让我知道有梦想就必须要马上去追，毕竟时间是不等人的，得立定目标，并向那个方向持续坚持、努力，绝不放手，直到目标到手！
希望我的外婆能再回到我的身边，如此的话就能再快快乐乐的生活，为我的生活增添乐趣，也能再吃到您煮的饭，还可以再次听到你所说的话，再一次享受与你相处的时光。
想念外婆的优秀作文2
如果可以的话，我想发明一种不会生病的药，因为病是一位折磨人的怪物，它可以让让许多幸福的家庭顿时支离破碎，那种痛简直生不如死。
如果可以的话，我一定要发明不会生病的药，因为只有发明药才不会造成一辈子的遗憾。依旧记得两个月前的那一天，原本好端端的外婆突然病倒了，而那天对我来说明明是个开心的日子，谁知道突如其来的一通电话，让我顿时失去依靠，因为我最深爱的外婆病倒了，当我踏进加护病房时看到外婆全身插满着管子，我的眼泪不禁流下来，我内心想着这个人真的是我外婆吗？而这种心里的痛真的会置人于死地。在这段期间全家人轮流在病房外陪伴外婆，而我也不例外，因为我们不想要让外婆单独和病魔打仗。
也许是我们的诚意感动了上天吧！外婆奇迹似的康复了，而这一种折磨人的日子也随着外婆的康复结束了，但是这段期间吃的药已经可以堆出一座小山了，我心疼外婆要吃很多药，所以我要发明一种不会生病的药，这样子不仅外婆不用受到病魔的凌迟，全家人也不用牵肠挂肚了。我想发明药的动机很简单，就是不想要外婆受到病魔的折磨，如果有一天我真的成功的发明出来了，我想我这一辈子应该没有遗憾了，因为我最深爱的外婆不会再受到病魔的摧残了！
《外婆的澎湖湾》优秀教案3篇（扩展8）
——我和外婆的优秀作文 (菁选2篇)
我和外婆的优秀作文1
记忆，是一种怀念;是一段故事;是一把打开过去的钥匙。而我们会用相机，轻轻地按下快门，把剎那变为永恒!一张旧照片，让我勾起了一段动人的回忆。
翻开相簿，我看到了一张泛黄的照片，相片中的人是拥有慈祥笑容的外婆。这是外婆到海南玩时照的。那时的她笑得多么的开心啊!可是隔年，她却不幸染上了肺癌。想起小时候外婆总是在傍晚陪我到河滨公园散步，她总是诉说着她的童年趣事，我也和她分享学校的点点滴滴。当时还懵懵懂懂的我，还答应她要和她去环游世界，这是我和外婆的约定。
想起躺在病床上的外婆，她看起来是那么的苍白，那么的痛苦，那么的虚弱，我看了真的好不舍!外婆因为做了无数次的化疗，所以头发都掉光了，眼前的外婆好像变了一个人似的!没有以往的笑容，没有以往超多变的表情，没有以往快乐的眼神……我握着外婆的手，早已哭得像个泪人儿，哽咽地说：“外婆，我来看您了!”外婆用她那沙哑的声音说：“我的乖孙啊!等我病好了，一定要带我去环游世界喔!”我紧紧握着外婆的手说：“一言为定!”外婆就这样沉沉地睡去，再也没起来了!
我坐在沙发上，看着窗外被夕阳染红的天边，不知不觉又想起外婆牵着我的小手，散步在河滨公园的草地上的那一幕。此时我在心中大喊：“外婆!我好想您啊!”
记忆，让我们成长，让我们学会珍惜!一张照片，让我学会了珍惜身边所有的东西。你是否有一张照片让你能勾起过去的点滴、回忆呢?
我和外婆的优秀作文2
小时候因为爸爸妈妈没有空照顾，所以从小就住在外婆家，直到要读一年级才回到爸爸妈妈那边。
以前小时候，我都会和外婆去菜市场或者是去田里帮忙，我也常常跟那边的小朋友玩，有很快乐的回忆。
有一次，我和姐姐、舅舅去帮外公外婆挖蕃薯，外婆还敎我们如何分蕃薯的大小种类。在田里有时候还会有一些虫子、蜘蛛、蜈蚣，我们还被吓到了!外婆还说蕃薯长出来的根是可以再继续种的，让我又学到了一个知识。帮忙挖蕃薯虽然很辛苦，也很累，还要在大太阳下工作，全身满身大汗的.，但可以帮外婆的忙，再忙也是很快乐，很有价值的。
外婆的拿手菜有很多，像是面线、咸粥、米粉……等，若是我想要吃，外婆都会马上煮给我吃，外婆煮的饭常让我垂涎三尺，我都会多吃很多。
随着岁月的流逝，外婆的皱纹和烦恼也越来越多，外婆今年已经六十五岁了，她每天都苦口婆心的说，叫我们要听话、要乖。外婆一直很辛苦，我常常都让她一直念，我知道她是关心我，但也很过意不去，现在我要让她不要一直再烦恼了，也会好好的孝顺外婆，让她无忧无虑。
《外婆的澎湖湾》优秀教案3篇（扩展9）
——美丽的西湾作文
美丽的西湾作文1
西湾，名副其实，是一个风景秀丽的好地方。你瞧，这儿有一个挨一个的沙滩；有让人流连忘返的海涂；还有形态各异的礁岩；以及新鲜美味的海鲜。
美丽的西湾，位于我的家乡*阳县的东南部。是人们假日游玩，休闲的好去处。
这儿沙滩上的沙子十分细软，脚一踩就印出一个个脚印，各式各样，大大小小的脚印汇聚在一起，像一幅大大的沙画。我和同学在沙滩上踩出龙的形态，还踩出花的形态，可漂亮了！我们在沙滩上发现了许多小洞，密密麻麻的，里面是什么呢？哦，原来里面居住着可爱的小螃蟹呀，他们躲在沙子里，藏的`可深了，就像在跟我玩捉迷藏，真有趣！我们赶紧拿铲子去挖，小螃蟹一会儿躲进沙子里，一会儿又跑出来，可灵活了呢！捉也捉不住，挖也挖不到，急死我了，好不容易抓到一只，就很厉害了。
在沙滩和海水中间是一大片滩涂，脚踩下去，软软的，滑溜溜的，感觉要把整个人都吸进去，拔也拔不出来。一旦*，你双脚就会穿上长筒“泥靴子”。更有趣的是跳跳鱼，它一会儿蹦过来，一会儿跳过去，有时还会蹦到你脚上，痒死了。
蔚蓝的天空，白云朵朵，倒映在海面上，水天相接，我早已分不清哪儿是天，哪儿是海。一伸手仿佛就可以抓到甜甜的“棉花糖”，洁白的海鸥在天空中飞翔，引亢高歌，像是在欢迎捕鱼归来的渔夫。我们在沙滩上奔跑着、追逐着、欢呼着，身后留下一串串脚印和笑声，在沙滩上蹦跳着……
西湾，真是一个既好玩儿又美丽的地方啊，你们是不是也很想来玩呢？
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