绿色食品和垃圾食品教案

下面是小编为大家整理的绿色食品和垃圾食品教案,供大家参考。

绿色食品和垃圾食品教案1

　　活动目标

　　1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

　　2、区分绿色食品和垃圾食品，认识常见的垃圾食品。

　　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，养成良好的饮食习惯。

　　活动准备

　　水果、蔬菜、薯条、烤翅等食物玩具若干，在网上搜集一些垃圾食物危害的图片。

　　活动过程

　　一、挑选喜欢的食物。

　　——教师把食物道具放在一个箱子里面，让两个幼儿随意挑选自己最喜欢吃的食物。

　　二、区分绿色食物和垃圾食物。

　　——观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）

　　——鼓励幼儿把对身体有益的食物和吃多了对身体有害的食物进行分类。

　　——教师请幼儿找出最好的食品和最差的食品，并给予“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

　　——蔬菜、水果的营养非常丰富，对身体的健康有很大的帮助，所以你们要多吃，这样才能快快长大。炸薯条和烧烤食品吃多了对身体是有害处的，因为油炸和烧烤的食物本身就附有了有害物质，这种物质可以致癌，吃多了对身体不好，要尽量少吃。

　　三、开心游戏：“寻宝”。

　　——游戏规则：教师把准备好的食物图片反放在桌面上，请2—3名幼儿进行游戏，当教师喊“开始”的时候，幼儿开始翻卡片，当教师说“停止”的时候，翻到绿色食品图片的幼儿算胜利。

　　活动应变

　　也可进行抢答游戏：教师报出食品的名称，请幼儿说出是垃圾或绿色食品。

　　活动延伸

　　认识更多的绿色食品和垃圾食品。

　　区角活动

　　语言区：投放食物图片，让幼儿辨别绿色食品和垃圾食品。

　　环境创设

　　主题墙展示区：设置绿色食品区和垃圾食品区。把相应的食物图片贴在区域内，引导幼儿健康饮食。

　　家园同步

　　请家长尽量让幼儿少吃垃圾食品，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

　　随机教育

　　日常提示幼儿少吃垃圾食品，多吃绿色食品。

　　相关链接

　　幼儿一起观看有关《零食有危害》的片段。

　　附录：有机食品

　　有机食品(Organic Food)也叫生态或生物食品等。有机食品是国际上对无污染天然食品比较统一的提法。有机食品通常来自于有机农业生产体系，根据国际有机农业生产要求和相应的标准生产加工的。除有机食品外，国际上还把一些派生的产品如有机化妆品、纺织品、林产品或有机食品生产而提供的生产资料，包括生物农药、有机肥料等，经认证后统称有机产品。

绿色食品和垃圾食品教案扩展阅读

——绿色食品教案5篇

绿色食品教案1

　　一、活动主题：

　　维护环境，关注健康，倡议绿色食品

　　二、活动主题的提出：

　　随着环境状况的日益恶化，食品污染的现象越来越严重，国内外食物中毒事件屡屡发生，食品*安问题已威胁到我们的生命，日常生活中，怎样才干吃好、吃得*安，引起了大家的考虑。近年来，一种新型食品——“绿色食品”，受到广泛关注，成为优质*安食品的代名词。学生对“绿色食品”有多少了解？他们有积极食用“绿色食品”以形成健康生活观念的意识吗？作为一名小小的消费者，学校有必要从小培养他们绿色、健康的消费观念，培养他们崇尚自然、热爱自然、进而维护自然的生活意识。因而，《维护环境，关注健康，倡议绿色食品》这个话题具有研究的可行性与必要性，我们决定对这一课题展开研究。

　　三、活动目标：

　　1、通过学生深入到社区、超市等公共场所，进行调查、走访等，培

　　养学生搜集和处置信息的能力，激发学生自主学习、探究事物的能力。

　　2、通过小组合作搜集资料、班级各组之间的讨论，促进学生间的相互认同、相互学习、相互交流和团结协作。

　　3、在调查汇报和交流活动中, 引导学生能发现问题、提出问题,培养学生有重点、有条理地陈说个人观点的能力。

　　4、通过学习绿色食品的基本常识，丰富学生们的文化知识，培养学生关注社会、关注生活的基天性力，激发他们热爱健康、热爱自然的美好情感。

　　四、活动方式：

　　1、开展调查研究

　　放手给学生两周的时间集中进行社会调查，深入各超市、小吃点、食

　　品工厂、城市生活区等进行观赏访问，然后到*门进行查证、搜集资料，通过调查研究，搜集到关于“绿色食品”的第一手资料，提高感性认识；通过报纸、电视、互联网等传达媒介，搜集绿色食品的理论知识和生活实例，获得二手资料，加深感性认识。使学生不只从感性上受到环保教育、关注健康，而且从理性上也认识到倡议绿色生活理念的积极意义。

　　2、课堂讨论学习

　　依照事先确定的各个子课题，不同调查小组通过课堂上一起研讨，提出疑问，进一步加深对于绿色食品的认识，锻炼学生分析信息、运用信息的能力，培养他们创新思维和语言表达能力。

　　3、开展形式多样的宣传活动

　　设计以“我们要健康”为主题的班队活动，在学校的宣传栏中张贴标语牌和宣传画报；利用黑板报、故事会、班队会等形式，多角度、多层次地对学生进行教育，深化、内化自身的认识；开展“我与绿色食品”演讲竞赛、“绿色食品知多少” 知识竞赛、“呼唤明天的绿色”诗歌朗诵竞赛等活动，让学生选择自身喜欢的一项参与。使绿色食品知识的学习不只得到巩固、延伸，而且，进一步培养了学生热爱生活、热爱自然的高尚情感。

　　五、活动实施

　　第一阶段：活动的准备

　　（一）选择和确定活动主题

　　“绿色食品”这一课题的研究范围较大，师生在充沛交流和讨论的基础上，一起提出研究主题——“维护环境，关注健康，倡议绿色食品”。同时，围绕“绿色食品”，结合学生最想了解的知识或最感兴趣的方面，确立下面一些子课题供选择：

　　1、什么是绿色食品？

　　2、有哪些绿色食品？

　　3、怎样识别绿色食品？

　　4、怎样生产出绿色食品？

　　5、未来的绿色食品

　　（二）成立活动小组，研究活动方案

　　学生们要做的工作有：

　　依照不同的研究项目，自由组合成5个小组，每个小组至少由8名同学组成；选出一个组长；由组出息行组内分工；每个人必需向组长汇报自身将怎样完成自身的工作。调查、搜集身边有哪些对人身体健康有副作用的食品；搜集生产这些食品的相关不良的社会现象；跟踪调查一种食品的生产流程；寻找绿色食品。为了使搜集到的信息易于梳理、分析，还要设计明确的信息调查表。

　　1、深入超市、街道、社区、食品工厂，走访和实地观察绿色食品。

　　2、查阅最近的报纸、杂志、新闻和互联网，获取绿色食品的理论知

　　信息调查表：

　　调查话题

　　调查时间

　　调查地点

　　调查方式（访问、上网、阅览等）

　　调查结果

　　学生们可以参考使用的方法：

　　1、查阅最近的报纸、杂志，如《襄樊晚报》《楚天都市报》《家庭

　　保健》《健康与生活》《家庭医生》《健康指南》等。

　　2、从近日的新闻、广播中积累。如《新闻联播》《襄樊新闻》等。

　　3、查阅有关的网站：

　　4、向家庭成员、邻居、超市营业员、医生等走访调查一起食品卫生

　　事故，搜集绿色食品。

　　教师要准备的工作有：

　　1、教师注意收集或上网浏览与“绿色食品”有关的资料 , 设计引导

　　性的问题 , 协助学生了解绿色食品的知识。

　　2、教师预设活动过程中可能出现的问题和处置方法。

　　3、教师确定对学生进行指导和评价的方法和框架。

　　4、指导学生自主或小组合作调查。

绿色食品教案2

　　环境创设：

　　1、师幼共同布置“绿色食品”主题墙饰，展示幼儿收集的各种绿色食品的图片、标志，丰富幼儿的经验。

　　2、将幼儿设计的绿色食品包装袋，布置在幼儿作品栏中，供幼儿欣赏。

　　3、提供花卉、水生动物等，丰富自然角内容，供幼儿观察。

　　4、布置班级的活动区域，增添与主题内容相关的活动材料，丰富幼儿游戏内容。

　　家园共育：

　　1、设立“家长园地”专栏，介绍本主题的活动内容、目标及配合事项等。

　　2、建议家长与孩子共同收集有关绿色食品的图片及食品包装袋。

　　3、请家长通过上网、查阅书籍等方式，帮助幼儿丰富有关绿色食品的知识。

　　4、请家长利用休息时间，带幼儿去超市寻找绿色食品，了解绿色食品的种类是多种多样。

　　主题目标：

　　1、认识绿色食品的标志，知道绿色食品是营养丰富、没有污染、安全的食品，初步掌握几种分辨绿色食品的方法。

　　2、知道哪些是绿色食品，了解绿色食品的相关知识，愿意选择并食用绿色食品，喜欢健康生活。

　　3、学习有节奏地朗诵儿歌，了解儿歌的内容，懂得绿色食品与人类、环境的密切关系。

　　4、能按10以内指定数目的点卡取出相等数量的物体，学会10以内数量的等量配对。

　　5、感受歌曲中的说唱情趣，准确地唱出接唱、齐唱部分。

　　6、尝试设计绿色食品的包装袋，会用油泥表现出自己喜爱绿色食品的外形特征。

　　7、引导幼儿多吃绿色食品，培养幼儿养成健康的饮食习惯。

　　8、练习负重穿过各种障碍物，动作协调，保持身体的*衡。

绿色食品教案3

　　活动目标

　　1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

　　2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

　　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

　　活动准备

　　1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

　　2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

　　活动过程

　　1、幼儿进行谈话活动：

　　1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？

　　2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

　　2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

　　1） 看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？

　　2） 观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？

　　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……

　　观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）

　　3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

　　4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

　　教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

　　5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

　　1）教师：水果、蔬菜。

　　幼儿：绿色食品；

　　2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。

　　幼儿：垃圾食品。

　　6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

　　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。

　　例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

绿色食品教案4

　　遵循原则：

　　编写依据：

　　编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

　　编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。*行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。

　　在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

　　幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。

　　教案是教师的教学设计和设想。

　　教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在写教案时，应遵循以下原则：

　　科学性

　　所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案首先要依标合本，具有科学性。

　　创新性

　　教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。教师备课也应该经历一个相似的过程。从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于教师要能 “学百家，树一宗”。在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教，而不要照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收，独立思考，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。

　　差异性

　　由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。

　　艺术性

　　所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。所以，开头、经过、结尾要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。

　　可操作性

　　教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。

　　考虑变化性

　　由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。出现打乱教案现象，也不要紧张。要因势利导， 耐心细致地培养学生的进取精神。因为事实上，一个单元或一节课的教学目标是在教学的一定过程中逐步完成的，一旦出现偏离教学目标或教学计划的现象也不要紧张，这可以在整个教学进度中去调整。

绿色食品教案5

　　活动准备

　　1、 请大班幼儿排演好情景故事表演;

　　2、 小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰;

　　3、 玩具推车一辆;

　　4、 小兔、小羊布偶各一个。

　　活动目标

　　1、 教育幼儿关心他人，有好东西愿意与人一起分享。

　　2、 培养幼儿积极参与表演，大胆在集体面前表述的兴趣和能力。

　　3、 引导幼儿运用以有生活进行故事创编。

　　活动过程

　　引导幼儿自由交谈，引出活动主题。你喜欢吃什么?如果你得到自己最喜欢吃的东西时你会怎样做?

　　1、 请幼儿观看情景故事表演。

　　2、 教师通过提问，引导幼儿回忆故事情节。小动物们最喜欢吃什么?当他们得到自己最喜欢吃的东西时，是怎样说的?

　　3、 引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。你知道还有哪些小动物爱吃什么东西?如果他们得到自己最喜欢吃的东西时，会分给谁一起吃呢?

　　4、 教师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事"美味食品车"。

　　5、 教师拿出皮球，请幼儿进行游戏：我想请小朋友们一起来玩皮球，可是皮球不够怎么办呢?启发幼儿能够互相分享玩具，体验分享的快乐。

——幼儿园大班健康教案：绿色食品和垃圾食品

幼儿园大班健康教案：绿色食品和垃圾食品1

　　顶岗实习不仅仅是对学生能否在实践中演习知识技能的一种训练，也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合检验。

　　在这次实习中，我们的各个方面都有了进步，相信这次实习给我们带来的经历必须能够为我们将来的学习和生活带给很大的帮忙！

　　一、实习目的

　　生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的潜力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入群众之中才能限度地发挥作用。

　　透过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了曲轴制造透过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作潜力和加强劳动观点起了重要作用。

　　二、实习任务

　　1、较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术。较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识。了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。

　　2、在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践潜力均得到一次全面的提升。

　　3、积累必须的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作潜力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的主角转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。

　　三、实习基本要求：

　　1、学生在实习企业务必遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊状况需要请假或改变实习企业的务必征得实习企业和指导教师的同意。

　　2、学生在实习期间务必严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作职责事故和人身安全事故的发生。

　　3、务必遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。

　　4、努力工作，用心完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。

　　5、应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。

　　四、实习资料

　　（一）安全教育：

　　1、事故发生的因素人为因素——不安全行为，物的因素——不安全因素。

　　2、发生事故的认为因素

　　1）、管理层因素。

　　2）、违章。

　　3）、安全职责（素质）差。

　　3、入厂主要安全注意事项

　　1）、防火防爆。

　　2）、防尘防毒。

　　3）、防止灼烫伤。

　　4）、防止触电。

　　5）、防止机械伤害。

　　6）、防止高处坠落。

　　7）、防止车辆伤害。

　　8）、防止起重机械伤害。

　　9）、防止物体打击。

　　10）、班前班中不得饮酒。

　　4、设备内作业须知：

　　1）、在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业。

　　2）、设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离。

　　3）、进入设备内作业前，务必对设备内进行清洗和置换。

　　4）、应采取措施，持续设备内空气良好。

　　5）、作业前30分钟内，务必对设备内气体采取采样分析，采样应有代表性。

　　6）、进入不能到达清洗和置换要求的设备内作业时，务必采取相应的防护措施。

　　7）、在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36v的防爆型灯具。

　　8）、多工种，多层次交叉作业应采取互相之间避免伤害的措施，并且搭设安全梯或是安全*台，比要时由监护人用安全绳栓作业人员进行施工。

　　9）、设备内作业务必有专人监护，并应有入抢救的措施及有效保护手段。

　　10）、《设备内安全作业证》由施工单位负责办理，该项目的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项资料。

　　（二）流水线生产特点的简要介绍：顾名思义，流水线就是团体的工作，每个员工务必认真的做好自己的工作，因为整个流水线的.每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。

　　（三）学习和了解机床的结构型式、结构种类和作用。

　　（四）学习和了解工厂车间的生产组织管理状况，生产工艺等等。

　　（五）实习期间进行了社会主义、爱国主义教育、进行爱劳动、守纪律教育，进行安全教育。

　　五、实习过程

　　1、安全教育

　　在实习开始时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。

　　2、车间实习

　　我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习，透过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习资料。

　　3、理论与实际的结合

　　为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。

　　在实习中，我们将每一天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告资料等均记入到了实习日记中。随时理解老师们的检查与批改。

　　六、其它活动

　　在完成好我们所实习业务资料的同时，常常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动，并加强进行思想政治教育活动等等。

　　七、实习感悟

　　生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们透过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

　　透过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程。使用的主要工装设备。产品生产用技术资料。生产组织管理等资料，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。其次，对自己的动手潜力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。

——认识绿色食品教案

认识绿色食品教案1

　　活动目标

　　1、认识绿色食品标志，知道绿色食品是纯天然、无污染的健康食品。

　　2、使幼儿知道只有有了干净的水源、环境，纯净的空气，才会生产更多的绿色健康食品。

　　3、激发幼儿初步的环境保护意识。

　　活动准备

　　ppt课件：绿色食品

　　活动过程

　　一、课件演示

　　1、请幼儿仔细观察标志上的图案，说说像什么？

　　2、了解绿色标志的意义

　　绿色食品标志图形由三部分组成，即上方的太阳变体，下方的植物叶片和中心的蓓蕾，

　　分别代表了生态环境、植物生长和生命的希望。三部分共同构成了一个正圆形，意为保护、安全。

　　3、讨论：什么是绿色食品

　　无污染的安全、优质、营养类食品。

　　4、绿色食品的特征

　　无污染，安全，优质，营养。

　　5、幼儿操作：绿色食品、非绿色食品分类。

　　找一找，把绿色食品放在一个筐里，把非绿色食品放在一个筐里

　　进一步加深对标志的认识。

　　二、了解绿色食品的生产标准

　　1、观看课件讲述：怎样才能生产出绿色食品？

　　在生产、加工过程中按照绿色食品标准，禁用或限制使用化学合成的农药、肥料、添加剂等

　　生产资料及其它有害于人体健康和生态环境的物质，并实施“从土地到餐桌”全程质量控制。

　　2、说一说这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食品？

　　（1）奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草，提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品？

　　为什么？说出你的理由。

　　（2）农田里用脏水浇灌，旁边也有黑烟。

　　提问：这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗？为什么？

　　（3）山清水秀风景地。

　　提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品？为什么？

　　3、只有有了干净的水源、纯净的空气有了树木、草地的保护才会生产出更多的绿色食品，

　　我们就可以吃到更多的绿色食品，身体才会更加健康。

　　三、怎样创造绿色环境

　　1、讨论：在我们身边有哪些环境被污染的现象？

　　我们应该怎样做呢？

　　2、争做绿色小卫士

　　幼儿相互交流，把自己的想法和同伴说。

　　引导幼儿相互交流为保护环境做力所能及的事情的想法。

——《拒绝垃圾食品》大班教案3篇

《拒绝垃圾食品》大班教案1

　　一、活动目标

　　1、能够区分垃圾食品和绿色食品

　　2、喜欢吃绿色食品

　　3、了解垃圾食品对我们身体的危害

　　二、活动准备

　　绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、方便面）若干

　　三、活动过程

　　1、故事导入，引起幼儿对已有经验

　　老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢？老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢？对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你听得真仔细。如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。"哎呦哎呦。"小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说？哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片、巧克力、方便面、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀？小豆豆吃了他们肚子怎么了？哦，肚子疼啊，老师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是"垃圾食品"。吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。

　　2、区分垃圾食品和绿色健康食品

　　小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看。诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢？恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是健康食品？看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢？哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的"，你还知道哪些健康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的健康食品。

　　3、和垃圾食品说：不！

　　谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀？对，这个小朋友说的很对。我们应该不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。

《拒绝垃圾食品》大班教案2

　　一、活动目标

　　1、能够区分垃圾食品和绿色食品

　　2、喜欢吃绿色食品

　　3、了解垃圾食品对我们身体的危害

　　二、活动准备

　　绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、方便面）若干

　　三、活动过程

　　1、故事导入，引起幼儿对已有经验

　　老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢？老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢？对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你听得真仔细。如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。"哎呦哎呦……"小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说？哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片、巧克力、方便面、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀？小豆豆吃了他们肚子怎么了？哦，肚子疼啊，老师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是"垃圾食品"。吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。

　　2、区分垃圾食品和绿色健康食品

　　小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看。诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢？恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的`篮子里面。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是健康食品？看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢？哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的健康食品。

　　3、和垃圾食品说：不！

　　谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀？对，这个小朋友说的很对。我们应该不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。

　　四、教学反思

　　小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面；在社会中也大量存在，这些漂亮美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和吸引力，但它确实对幼儿的身体健康有非常大的危害。通过这次活动，幼儿认识到了小食品对身体的危害，也意识到了保护身体的重要性，基本完成了活动目标。由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要老师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，达到教育幼儿拒食垃圾食品的目的。

——绿色食品的广告词 (菁选3篇)

绿色食品的广告词1

　　1、表皮光滑鲜嫩，洁净美观

　　2、冰火情缘哈根达斯，冰淇淋火锅

　　3、不闻人间烟火，但食人间美味

　　4、吃喝玩乐不失之雅，色香味形自成一格

　　5、当你的公司做大做强后

　　6、滴滴香浓，意犹未尽麦氏咖啡

　　7、更多美味，更多惊喜，尽在麦当劳麦当劳

　　8、更多选择，更多欢笑麦当劳

　　9、活力，魄力，生命力白兰氏，鸡精

　　10、就像美人痣一样。美RiceKrispies饼干

　　11、烤高尚生活，品上等美味

　　12、渴望无限百事可乐

　　13、绿色的,健康的

　　14、绿色食品，绿色文化，绿色心情

　　15、满眼葱绿,健康抢"鲜"

　　16、您的健康，我的责任，新的生活从这里开始!

　　17、泡的就是你统一，来一客方便面

　　18、让烟草从我们身边消失,让绿色充满我们的生活!

　　19、食饮释放自我燕京啤酒

　　20、听泉烤肉，美胃，饮酒观澜，舒心。

　　21、我心逍遥我心醉五粮液"逍遥醉"酒

　　22、想知道清嘴的味道吗清嘴含片

　　23、心意有别，心中有度马爹利洋酒

　　24、新烧烤，新感觉，新享受

　　25、新鲜,健康,我们来快递!

　　26、新鲜,我们与时间赛跑

　　27、永远领"鲜"一步

　　28、有健康，才有将来安利AMWAY

　　29、这句自然就成经典

　　30、只溶在口，不溶在手M&M巧克力

绿色食品的广告词2

　　绿色食品的精彩广告词举例

　　1. 不闻人间烟火，但食人间美味

　　2. 吃喝玩乐不失之雅，色香味形自成一格

　　3. 当你的公司做大做强后

　　4. 滴滴香浓，意犹未尽麦氏咖啡

　　5. 更多美味，更多惊喜，尽在麦当劳麦当劳

　　6. 更多选择，更多欢笑麦当劳

　　7. 活力，魄力，生命力白兰氏，鸡精

　　8. 烤高尚生活，品上等美味

　　9. 渴望无限百事可乐

　　10. 绿色的,健康的

　　11. 绿色食品，绿色文化，绿色心情

　　12. 满眼葱绿,健康抢鲜

　　13. 您的健康，我的责任，新的生活从这里开始!

　　14. 泡的`就是你统一，来一客方便面

　　15. 让烟草从我们身边消失,让绿色充满我们的生活!

　　16. 食饮释放自我燕京啤酒

　　17. 听泉烤肉，美胃，饮酒观澜，舒心。

　　18. 我心逍遥我心醉五粮液逍遥醉酒

　　19. 想知道清嘴的味道吗清嘴含片

　　20. 心意有别，心中有度马爹利洋酒

　　绿色食品的精彩广告词推荐

　　1. 新烧烤，新感觉，新享受

　　2. 新鲜,健康,我们来快递!

　　3. 新鲜,我们与时间赛跑

　　4. 永远领鲜一步

　　5. 有健康，才有将来安利amway

　　6. 这句自然就成经典

　　7. 只溶在口，不溶在手m&m巧克力

　　8. 蛋“求”无愧于心。

　　9. 蛋香四溢，口感细腻，回味无穷。

　　10. 放心绿色食品，首选鲜蛋优品。

　　11. 鸡蛋餐餐见，良农日日鲜。

　　12. 寄伟德厚望，出良农产品。

　　13. 家有绿色好鸡蛋，健康活力每一天。

　　14. 健康生活，良农选择。

　　15. 健康追求，良农最牛。

　　16. 靠良心做事，展农家风情。

　　17. 颗颗温暖，蛋蛋飘香;新鲜可口，万般关爱。

　　18. 颗绿色，一份浓情;生态鸡蛋，美好祝愿。

　　19. 良农，健康无止境。

　　20. 良农蛋品鲜，绿色万家缘。

　　绿色食品的精彩广告词精选

　　1. 良农鸡蛋鲜，良心是根源。

　　2. 良农伟德路，真情挡不住。

　　3. 良农引领新鲜生活。

　　4. 良农有情，良心无价。

　　5. 良心出品，健康大众。

　　6. 绿色鸡蛋，尝得到的品质。

　　7. 绿色天然鸡蛋，让你更健康。

　　8. 绿色无公害鸡蛋，自然更健康。

　　9. 绿色鲜鸡蛋，健康多一点。

　　10. 生活有良农，健康又繁荣。

绿色食品的广告词3

　　1、屈臣氏，更加关心您!

　　2、吉之岛，缤纷生活常伴您

　　3、三商百货，样样惊喜，再三为你!

　　4、美心快餐，多一点点新煮意!

　　5、为了明天还有绿色，请大家吃绿色食品吧

　　6、绿色，放心食品。

　　7、天然的食物，当然是宝宝的最佳选择。

　　8、天然的食物，当然是宝宝的最佳选择。

　　9、后代的生生不息，全部源于-绿色食品。

　　10、吃的东西，看中的是质与量，吃进去的是健康，我们的民族才会更加强大。

——绿色食品商标使用许可合同样本 (菁华1篇)

绿色食品商标使用许可合同样本1

商标使用许可方(甲方)：__________________________

统一社会信用代码(或营业执照号、身份证号)：__________________

住所(地址)：____________________________________

法定代表人(或负责人)：_________身份证号：__________________

委托代理人：_____________________身份证号：__________________

商标使用被许可方(乙方)：________________________

统一社会信用代码(或营业执照号、身份证号)：__________________

住所(地址)：____________________________________

法定代表人(或负责人)：__________身份证号：__________________

委托代理人：______________________身份证号：__________________

根据《中华人民共和国商标法》和《中华人民共和国商标法实施条例》的有关规定，甲、乙双方遵循自愿和诚实信用的原则，经协商一致，签订本商标使用许可合同。

第一条 词语定义

独占使用许可：许可人在约定的期间、地域和以约定的方式，将该注册商标仅许可一个被许可人使用，许可人依约定不得使用该注册商标。

排他使用许可：许可人在约定的期间、地域和以约定的方式，将该注册商标仅许可一个被许可人使用，许可人依约定可以使用该注册商标，但不得另行许可他人使用该注册商标。

普通使用许可：许可人在约定的期间、地域和以约定的方式，许可他人使用其注册商标，并可自行使用该注册商标和许可他人使用其注册商标。

其他词语定义：

____________________________________________________

第二条 使用许可的范围

甲方向乙方授予第__________号注册商标第________类_______商品的使用许可权利，详见附件(一)。合同商品的名称及型号、规格、技术标准等，详见附件(二)。甲方不给予乙方除授权的许可之外的许可商标的其他任何权利或利益。

使用许可权利是__________________(提示：选择独占使用许可、排他使用许可或普通使用许可)。

使用许可的区域范围在____________________________________。

注册商标只在___________________(提示：选择生产、销售)合同商品时使用。

使用许可的范围限于_________________________________(提示：选择商品、商品包装、容器、商品交易文书、广告宣传、展览)等商业活动。

第三条 使用许可的期限

使用许可的期限自_____年___月__日起至_____年___月____日止。

使用许可期满前____个月，甲、乙双方可以就是否继续商标使用许可进行协商。如需延长使用时间，由甲、乙双方另行续订商标使用许可合同。如不续订，使用许可期满则自行失效。

第四条 使用许可商标标识的提供

乙方使用许可商标的标识由________________________________

(提示：选择甲方提供或乙方自行印制)。

其他约定：______________________________________________

第五条 使用许可费的支付

使用许可费的支付标准为__________________________(提示：选择定额付费或约定提成)

使用许可费的支付方式为__________________________(提示：选择一次性支付或分期支付)

具体约定：______________________________________

第六条 双方权利和义务

甲方权利：

① 依合同的约定收取商标使用许可费。

② 监督乙方按照法律规定和合同约定使用被许可商标。

③ 依法监督乙方使用其被许可商标的商品的质量。

④ 其他权利：_____________________________________

甲方义务：

① 适时提供真实合法有效的被许可商标。

② 采取积极措施保护被许可商标专用权不受侵害。

③ 保证使用许可商标无质押和其他任何权属纠纷。

④ 将商标使用许可报国家工商总局商标局备案。

⑤ 对于独占许可的，保证在使用许可的有效期内除乙方外，包括甲方在内的他人不得使用。

⑥ 对排他许可的，保证在使用许可的有效期内除甲方和乙方外，他人不得使用。

⑦ 其他义务：___________________________________________

乙方权利：

① 遵守国家法律法规和有关规定，按合同约定的时间、地域范围和方式使用被许可商标。

② 对于独占使用许可的，监督甲方及其他人在使用许可有效期内停止使用被许可商标。

③ 对于排他使用许可的，监督甲方在使用许可有效期内不得将被许可商标许可他人使用。

④ 其他权利：__________________________________________

乙方义务：

① 依合同的约定缴纳商标使用许可费。

② 保证使用被许可商标的商品符合质量、卫生、计量、环保、行业标准及法定说明文字的要求。

③ 在使用被许可商标的商品上标明乙方的名称和商品产地。

④ 以核准注册的商标名称、图形和核定使用的商品规范使用被许可商标。

⑤ 未经甲方授权不得擅自许可他人使用被许可商标。

⑥ 未经甲方许可，不得擅自将被许可商标用于非许可商品及其他经营性活动。

⑦ _接受甲方对被许可使用商标使用有关情况的监督检查，并按要求向其提供有关材料。

⑧ 在使用许可有效期内，乙方变更其名义、地址、产品名称或者删减指定的商品的，应及时通知甲方，并协助办理相关变更手续。

⑨ 其他义务：_________________________________________

第七条 商品质量监督与保证

甲方对乙方使用许可其注册商标的商品质量实行监督的措施：_____________________________________________________

乙方对使用许可商标的商品质量的保证：______________________

第八条 违约责任

甲、乙任何一方不履行本合同义务，导致对方不能实现合同目的的，对方可以提出解除合同，并可以要求支付________________(提示：选择使用许可费的____%或_______元人民币)作为违约金。

其他违约责任：__________________________________________

第九条 争议的解决

本合同在履行过程中发生的争议，由甲乙双方协商解决或提交有关部门调解;协商或调解不成的，按以下第________种确定的方式解决：

提交_________________仲裁委员会仲裁。

依法向人民法院提起诉讼。

第十条 合同效力

本合同自双方签字或盖章之日起生效。

本合同一式_______份，双方各执________份。

自本合同签订之日起____个月内，由甲方报送国家工商总局商标局备案。

合同附件为本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

合同附件共_______件：

① 商标注册证复印件

② 合同商品的名称及型号、规格、技术标准等相关文件

③ ______________________________________________

第十一条 其他事宜

___________________________________________________________

商标使用许可方(甲方)盖章 商标使用被许可方(乙方)_盖章

法定代表人(或负责人)签字： 法定代表人(或负责人)签字：

委托代理人______________签字 委托代理人________________签字

___________年______月_____日 ___________年_______月______日

——绿色食品收购协议书 (菁华1篇)

绿色食品收购协议书1

甲方： (收购方)

乙方： (种植方)

为了推进我县葡萄产业化经营，探索科技兴农、品牌兴农战略，生产绿色食品，打造知名品牌，开拓市场，促进农户增产增收，推行订单农业模式，本着互利双赢的原则，经双方共同协商，达成以下协议：

一、乙方种植葡萄面积共________亩。

二、甲方的权利和义务：

甲方负责打造我县“岱西”葡萄品牌。增加必要投入，在品牌上做好广告宣传文章，切实提高和扩大我县“岱西”葡萄的知名度和影响力。

“岱西”葡萄注册商标的使用需经商标所有权人许可，乙方销售的葡萄必须统一使用甲方按成本价提供的外包装纸箱，甲方对使用上述外包装纸箱的葡萄质量及规格进行监督。

质量及规格要求：

(1)收购的葡萄无明显病虫害，无机械损伤，农药残留量必须根据国家有关规定，符合绿色食品要求。

(2)分级指标和收购价格

(3)为保证葡萄种植户的收益，实行最低保护价，最低保护价不低于当年的市场价，如有特殊情况由甲、乙双方协商议定。

(4)货款结算办法。乙方产品交货后，甲方应在30天之内，凭甲方开具的收购单据，向乙方支付货款，不得无故拖欠。

甲方对乙方的葡萄种植、销售、经营管理要实行有效的指导和管理，帮助乙方技术培训、考察及新品种引进、市场信息提供、做好产前、产中、产后的服务。

三、乙方的责任及权益

乙方应保证产品质量，从种子引进、栽培、施肥、病虫害防治、田间管理、产品适时采摘及销售需专人负责，并接受甲方监督和管理，确保“岱西”葡萄成为无公害产品、绿色食品。

乙方在葡萄种植期间、采摘期间如遇不可抵抗的自然灾害(如洪水、干旱、冰雹、台风等)，或因乙方种植管理上差错造成葡萄质量不能保证的，由乙方自行承担损失，甲方提供必要扶持，减轻农户损失。

四、在订单合同执行过程中，如甲乙双方发生争议，可向当地工商行政管理部门申请调解，如调解不成可依法向人民法院起诉。

五、合同期限____年，从__年___月___日起，至___年___月___日止。

六、本合同经甲、乙双方签字生效，甲、乙双方各执一份。未尽事宜，双方协商解决。

甲方： (盖章)

代表：

电话：

乙方： (签名)

电话：

签订日期： 年 月 日

——绿色食品专供协议书 (菁华1篇)

绿色食品专供协议书1

甲方：——公司

地址：

乙方：——

地址：

经双方领导协商，签字协议如下：

一、甲方为乙方的——专供商，供货期限_年_月_日至_____年_____月_____日 止。合同期间甲方单独为乙方提供__，乙方不再从其它渠道进货，如发现从其他渠道进货的问题。乙方应承担甲方的经济损失。甲方单独与乙方配送货物，如甲方违反规定乙方追究甲方经济责任并承担乙方全部损失。

二、甲方为乙方提供的商品，应符合食品卫生要求，如有质量问题，乙方可退货，由甲方承担商品损失。

三、甲方按乙方约定的时间，数量送货，不得拖延。

四、乙方每月_号给甲方结帐。乙方不得拖欠甲方货款。

五、甲方提供乙方完善的售后服务，保证产品质量、送货时间。如甲方价格不合理，质量出现问题，服务违反乙方规定，乙方可以从其它渠道进货，并要求甲方赔偿乙方一切经济损失

六、为保证双方的诚信合作，甲方需为乙方质押一定金额的保证金，金额为——元。如因甲方的过失给乙方造成的经济损失，乙方直接可从甲方的保证金中扣除。

七、以上双方如违反者，可到当地法院起诉解决。

甲方盖章： 乙方盖章：

负责人签字 负责人签字：

_____年_____月 _____日 _____年_____月_____日