垃圾日记3篇【优秀范文】

垃圾的日记1　　我因为家离的远，所以寄宿到他人家里吃住，在我所寄宿的那个家，前几天走了一个*老奶奶和一位美国老爷爷。　　这俩位老人是再婚，他们刚到北京的一些景点和云南的一些景点玩过。就在他们要走的前下面是小编为大家整理的垃圾日记3篇【优秀范文】,供大家参考。

垃圾的日记1

　　我因为家离的远，所以寄宿到他人家里吃住，在我所寄宿的那个家，前几天走了一个*老奶奶和一位美国老爷爷。

　　这俩位老人是再婚，他们刚到北京的一些景点和云南的一些景点玩过。就在他们要走的前一天晚，我让这位美国友人加深了对*的好印象。

　　那天晚上阿姨请这俩位老人吃完了临行酒，因为饭菜很合胃口，所以吃的有些过饱。为了不添加身负担，所以我就与美国友人出去人出去溜弯，我们边走边说，虽然我们互相能听明白的语言不多，但是我们表达的意思是一样的。就是*美国互帮互助，永远和*，当我走着好好的时候，我看到地上有许多垃圾，我顿时感到无地自容，我连忙捡起垃圾放到了离的很近的垃圾箱内。可是没走多远又有很多的垃圾，我实在是看不下去了，便拿起地下的袋子捡垃圾。美国友人看到我捡起垃圾，而且还那么认真。就对我举起了大拇指。然后跟我一起捡。

　　我们在捡垃圾的路上感化了不少人，有位女士把一张废纸扔到了地上，我看到了随手捡了起来，那位女士看到了脸上马上超红无比。加快了脚步走了，我看到小摊前的垃圾食品包装袋，马上捡了起来。小摊老板连忙拿出打扫器具，把摊前的垃圾清理干净。

　　现在回想起来，我觉得不用做志愿者也可以为北京奥运做出贡献，只要你我他都能这么想，那更快！更高！更强！的奥运会也就不远了。

垃圾的日记2

　　在我们的身边，生活着许多默默奉献的人，他们是那么的不起眼，却又是那么重要。他们起早贪黑地工作着，为我们的城市作出了贡献。有这么一个垃圾工人，他就是其中的一员。

　　八月的一天早晨，我很早起来去锻炼，刚下楼，就看见一辆垃圾车，旁边有许多苍蝇飞来飞去。一位看起来五十几岁的老爷爷，头戴草帽，身上穿着脏兮兮的工作服，正费力地把垃圾倒到垃圾车上。在炎炎烈日下，在大多数人还在安睡的时刻，您为什么不在床上多享受一会呢？而是要在臭烘烘、脏兮兮的垃圾桶旁待着呢？啊，我明白了，您为了城市的美好，在辛勤地工作着。

　　在盛夏时节，这位老人辛勤地工作着，在干燥的秋天和雪花飞舞的冬天，他又怎样兢兢业业呢？

　　美好的一天，我像往常一样走出家门，一个佝偻着身子在垃圾桶旁干活的老人吸引了我的目光，他脚上穿着绿军鞋，卷着袖子和裤腿，那两条腿简直皮包骨头。他的头朝我这儿转了一下，这是一张怎样的脸啊，布满皱纹的脸像一块干涸龟裂的沼泽地，眼睛像两个干枯的池塘，嘴唇像两条枯竭的河流。迎着凉爽干燥的秋风，老人的皱纹仿佛更深了。

　　在一个雪花飞舞的冬天，老人那瘦削的`身影又在垃圾桶旁出现了。他衣着单薄，在凛冽的寒风里瑟瑟发抖，可是他还是用颤抖的手，就着那黑灰色的水，把垃圾桶洗得光洁如新。这时，他的衣服上已经落满了雪，他坐上那辆摇摇欲坠的垃圾车，艰难地走了。

　　这位可敬的垃圾工人，在他的老年时代，仍在为这个城市奉献着。

垃圾的日记3

　　我单手端着满满一簸箕垃圾，懒得靠近垃圾箱，用力把簸箕一倒，

　　“啪”的一下，一大半垃圾散落在垃圾箱外，我刚要身走……

　　我听见了脚步声，我一惊，躲到了一旁，只见一位中年女子，穿着一双将近九十度的高跟鞋，快步地向前走着，我看着他一步一个脚印的向垃圾桶走去，“啊——”，只听一声惨叫，那个中年妇女便摔倒在地上。她狼狈地爬了起来，我看到她的头发散乱了，满脸都是灰尘，衣服黑的.黑、白的白，一只脚的鞋子飞了，一只鞋子的纽扣松了。我看着她的熊样，差点笑出了声来。那个中年女子骂骂咧咧地说：“这垃圾谁扔的呀？有病！”然后便单脚跳着走了。嘻嘻，我让别人也于是我便拿走了一个香蕉皮。

　　这时，一对青年人走了过来。我嘴角扬起了一丝笑意，一扔，把香蕉皮扔在了年轻男子的脚下。“痛！”随着一声响亮而优美的叫声，两位青年人都摔倒了。我从他们的旁边走过，这时他们爬起来问我：“这位小朋友，有没有看见这个香蕉皮是谁扔的？”“不知道！”我一脸*静地回答，心里却乐开了花。

　　后面接二连三的来了许多人，没有一个不中招，我则在一旁偷着乐，这些人真是太愚蠢了！这么容易就上钩了。看着一个个狼狈的样子，我总是不由自主地笑起来。我记得最可笑的是一个小男孩子，那个小男孩子是跟着一位白发苍苍的老奶奶，老奶奶走在前面，小男孩子发现了地上的香蕉皮，便把香蕉皮踢着玩，老奶奶叫小男孩快点，那小男孩应了一声便向前跑去，可他哪里有去在意那不起眼的香蕉皮，结果不小心踩上去，摔了个狗啃泥，与大地母亲来了个

　　我吹着口哨往家走，不知踩上了什么东西，摔了个四脚朝天，我骂了一句：“这香蕉皮是哪个变……”我猛然记起这个香蕉皮是我扔的。我只好悻悻的把香蕉皮扔到了垃圾桶里。

　　顺便把垃圾桶的四周也清理了一遍。

　　从此以后，我再也不敢乱扔垃圾了，因为我知道：环境对于我们来说，是非常重要的，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。让我们一起保护环境吧！

垃圾的日记3篇扩展阅读

垃圾的日记3篇（扩展1）

——倒垃圾日记3篇

倒垃圾日记1

　　晚上吃完饭，看到奶奶把地上的垃圾全部倒进一个塑料袋里，我就连忙跑过去对奶奶说：“奶奶，今天让我来倒垃圾吧!”奶奶笑*的说：“好，真是个懂事的好孩子。”

　　得到奶奶的夸奖，我心里美滋滋的。手里拎着垃圾，滑着滑板就去倒垃圾了。放置垃圾车的地方黑咕隆咚的，怪吓人的，我有点儿害怕了，想要往回走，可是我又怕别人笑我是个胆小鬼。于是，我硬着头皮继续往前滑，离垃圾车还有一小段距离，我就停了下来，鼓了鼓劲儿，正准备扔，突然窜出来两只小老鼠，从我的脚边“嗖”地跑过去，我吓得“呀”的一声，把垃圾袋一扔，抱着滑板就往回跑，心里“扑通、扑通”直跳，好半天才恢复过来，真是虚惊一场呀!

　　哎呀!我还是得好好练练胆量，做一个勇敢的男子汉。

倒垃圾日记2

　　我笑吟吟地拎着两袋垃圾准备倒垃圾，我每天倒垃圾都会拎着两个袋子。这不是因为我家的.垃圾多，而是我家早已开展垃圾分类的行动啦!放暑假了，为妈妈分担家务活是我义不容辞的责任。

　　所以，妈妈把倒垃圾的重任交由我。刚开始时，我总是找出各种各样的一堆借口推脱不做。且不说那些垃圾、特别是生活垃圾所散发的恶臭让我恶心、有时在垃圾筒旁边还会碰上一些捡破烂的人，感觉很不舒服……

　　可自从看了中央电视台关于垃圾分类清理的公益广告后深受感触，于是我在家里设两个垃圾筐，叮嘱爸爸妈妈分类投放垃圾并亲自监督。为了分类正确，我还专门上网搜索了相关资料和爸爸妈妈一起学习。

　　倒垃圾虽是件小事，可自己从小事做起，从我身边的每个人做起，可回收垃圾变成再生资源，减少我们资源的过度开采、浪费;有害垃圾可以避免我们的土地和水源遭受重度污染……

垃圾的日记3篇（扩展2）

——垃圾分类的小学日记3篇

垃圾分类的小学日记1

　　20**年X月X日 星期X 晴在家里，提醒大家进行垃圾分类，把矿泉水瓶，易拉罐，废纸等装在一起拿去卖，资源再利用了，又赚了钱，把废电池，墨盒等放到不可回收的垃圾桶里。在学校，就把可以再次利用和不能再次利用的垃圾，放在不同的两个垃圾桶，一个是可回收，一个是不可回收。和同学学习，讨论垃圾分类的的方法。在郊外，我们要用两个袋子进行垃圾分类，把看到的垃圾捡起来，进行分类，这样才是优秀的少先队员。这样就可以轻轻松松的进行分类了。

　　人人都进行垃圾分类，地球就变得美丽了。我们就会看到茂密的树林，清澈见底的"湖水，蔚蓝的天空和蓝蓝的大海，人人都露出甜甜的笑脸。

垃圾分类的小学日记2

　　20**x年X月X日 星期X 晴今天我在家里开始了垃圾分类的环保行动，妈妈在家里进行了垃圾桶分类，我惊讶的说：‘’妈妈，你要这么多的垃圾桶干什么?“妈妈笑着说：”你忘了吗。暑假期间你要做到三个“一”，其中一个是“垃圾分类”，我这不在给你准备材料啊!“噢，我都给忘了。于是我就开始体验。

　　垃圾分类有四大类：可回收垃圾，厨房垃圾，有害垃圾，其他垃圾。每回收一吨废纸就能再生850公斤的好纸，等于节省300公斤的木材!哇，这么好，那以后就不用浪费资源了。还有我们*常的厨房垃圾经过特殊处理后可以变成有机肥料!垃圾分类好处真多啊!

垃圾分类的小学日记3

　　20**年X月X日 星期X 晴本周我在报纸上看到了一个关于垃圾分类的暖镜头。在三凤四巷7号的龙阿姨是一个分类垃圾的坚定执行者。在她家斑斑驳驳的外墙上钉着一颗钉子，上面挂了一包用绿色垃圾袋装好的厨余垃圾。而且，里面的垃圾还分得很清楚、彻底又准确，丝毫没有分错任何一件垃圾。她说，知道她们的社区在搞垃圾不落地试点后，她每天都在家分类垃圾。并且，分好的厨余垃圾和其他垃圾她都会用不同颜色、大小的垃圾袋装起来。她还介绍，在环卫工来收垃圾时她才会把其他垃圾拿出去倒。之所以把厨余垃圾挂在墙上，是因为一来是怕招来老鼠、野猫等动物把袋子扯破从而把垃圾散落在街道上污染环境，二来也方便环卫工进行监督。龙阿姨的方法真好呀!她可真是一个垃圾分类行动的忠实执行者啊!

垃圾的日记3篇（扩展3）

——垃圾的初中日记3篇

垃圾的初中日记1

　　在我们的身边，生活着许多默默奉献的人，他们是那么的不起眼，却又是那么重要。他们起早贪黑地工作着，为我们的城市作出了贡献。有这么一个垃圾工人，他就是其中的一员。

　　八月的一天早晨，我很早起来去锻炼，刚下楼，就看见一辆垃圾车，旁边有许多苍蝇飞来飞去。一位看起来五十几岁的老爷爷，头戴草帽，身上穿着脏兮兮的工作服，正费力地把垃圾倒到垃圾车上。在炎炎烈日下，在大多数人还在安睡的时刻，您为什么不在床上多享受一会呢？而是要在臭烘烘、脏兮兮的垃圾桶旁待着呢？啊，我明白了，您为了城市的美好，在辛勤地工作着。

　　在盛夏时节，这位老人辛勤地工作着，在干燥的秋天和雪花飞舞的冬天，他又怎样兢兢业业呢？

　　*的一天，我像往常一样走出家门，一个佝偻着身子在垃圾桶旁干活的老人吸引了我的目光，他脚上穿着绿军鞋，卷着袖子和裤腿，那两条腿简直皮包骨头。他的头朝我这儿转了一下，这是一张怎样的脸啊，布满皱纹的脸像一块干涸龟裂的沼泽地，眼睛像两个干枯的池塘，嘴唇像两条枯竭的河流。迎着凉爽干燥的秋风，老人的皱纹仿佛更深了。

　　在一个雪花飞舞的冬天，老人那瘦削的身影又在垃圾桶旁出现了。他衣着单薄，在凛冽的寒风里瑟瑟发抖，可是他还是用颤抖的手，就着那黑灰色的水，把垃圾桶洗得光洁如新。这时，他的衣服上已经落满了雪，他坐上那辆摇摇欲坠的垃圾车，艰难地走了。

　　这位可敬的垃圾工人，在他的老年时代，仍在为这个城市奉献着。

垃圾的初中日记2

　　随着经济的飞速发展，一座座建筑也越来越多，可随之而来的建筑垃圾也越来越多。它不仅影响了市容，还是环境变得恶劣，也给交通及进一步建设带来了麻烦。

　　建筑垃圾有很多，比如：水泥、黄沙、钢筋、混凝土等等，都是房屋拆除或建设时的废弃物。对于建筑垃圾这个问题，在我的想法中并不是那么严重，但当我亲眼目睹被建筑垃圾覆盖的地方时，意识到了它的危害。我和妈妈来到德胜花园，看到了一座座美丽的小区，但在这高大的小区旁，各式各样的建筑垃圾也堆得到处都是，简直不堪入目。工地里一片繁忙的景象，只见工人们 用机器进行施工，但在此同时也不断有混凝土往下掉，工人们将混凝土全都丢到建筑垃圾堆中，置之不理 。看到这一景象，我多想走上去告诉他们建筑垃圾对我们城市的危害有多大。作为这个城市的一员，我们不应当做破坏她美丽面容的事，同时也是为我们的交通安全着想。

　　建筑垃圾在我们的生活中不断蔓延，我不禁为工人们的.这一行为所惋惜，堆积很多的建筑垃圾很有可能出现崩塌的现象，而且占用了大量的土地，给交通带来了不便，还影响了环境，并影响到了空气质量。垃圾渗滤液内不仅含有大量有机污染物，而且还含有大量金属和非金属污染物，水质成分很复杂。一旦饮用这种受污染的水，将会对人体造成很大的危害。建设全新的城市是我们每个人的愿望，工人们这样做只会让我们的城市变得灰尘漫天飞，我希望你们不要再乱丢建筑垃圾了，应该将它们及时处理，可利用的也不要浪费，这样才能创造干净环保的城市！

　　最后我想呼吁大家：让我们为创造美丽环保的新城市而努力吧！

垃圾的日记3篇（扩展4）

——垃圾分类日记10篇

垃圾分类日记1

　　大自然是我们的"朋友，它可以给我们带来清新的空气，为我们提供干净的水源、美丽的风景……可是现在有很多大自然被破坏，水不再清了，空气也变得污浊了，所以我们要保护大自然。我建议，要进行垃圾分类，让大自然变得更加美丽。

　　垃圾分类可以分为四种：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　可回收垃圾是指适宜回收循环使大自然变得更加美丽。厨余垃圾是指厨房里产生的有机易腐垃圾。有害垃圾是指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物品。

　　如果人类再乱丢垃圾，那么我们的家园会被垃圾严重污染，这样也会严重影响到我们的健康，所以我们就一起行动起来吧!如果每家每户都进行垃圾分类的话，那大自然一定会变得更美好。

　　我相信，总有一天大自然又会变回原来美丽的样子!

垃圾分类日记2

　　今天晚上，由我来到垃圾，可是现在提倡要垃圾分类，所以倒垃圾一点儿也不可以马虎。我们三楼有四个垃圾桶，分别是：可回收垃圾。厨余垃圾桶。其他垃圾和有害垃圾。我就把剩菜剩饭和骨头肉渣放在厨余垃圾桶里，把纸皮。铁钉。易拉罐防在可回收垃圾桶，再把电池等有害垃圾放在有害垃圾桶。这样，我的垃圾就算分类了。不过，这时，我看见我的垃圾袋里还有一个垃圾——苹果核，苹果核究竟是属于那一种垃圾的呢？我绞尽脑汁地想，还是没有什么头绪，这时，一位阿姨走了过来，一看她的着装，就知道是环卫工人阿姨了，正巧，我有事要请教专业人员呢。我连忙跑过去问：“阿姨，这个苹果核，是放在哪个垃圾桶的啊。”阿姨指着厨余垃圾桶说：“那里。”我一看有垃圾桶上有标示，突然恍然大悟了，就马上放到厨余垃圾桶。

　　没想到，倒垃圾也有这么讲究啊。

垃圾分类日记3

　　面对日趋严重的垃圾污染问题，我希望将来自己发明一种自动分解并把垃圾逐一变成有用器材的垃圾车。

　　到了20**年，街上没有一个垃圾箱，人们的生活垃圾扔在哪儿呢?当然是在每隔100米就有一个小垃圾站里，白天人们把垃圾仍在这个垃圾站里，晚上垃圾车就自动来清除垃圾。这个垃圾站十分醒目，并且会释放出臭气，破坏臭氧层。

　　垃圾车里有两个玻璃缸，一个是放可回收垃圾的，一个是放不可回收垃圾的。它会自动把菜叶等生活垃圾发酵成肥料，送往全国各地;它会把塑料化为石油，再运往石油公司;它会把旧铅笔头化为木头，再运往家具公司;它会把玻璃制品集中在一起融化成液体，以备再用;它会把废纸压缩成饼干样的纸饼……垃圾车可是全自动的，不需要人来操作，废物利用功能简直是世界无双。

　　这个垃圾车还可以将垃圾站外的垃圾吸收。如果捡到钱包、金银铜等首饰与不是垃圾的东西，会通过GPS卫星定位与指纹分析等方法，找到失主。

　　这种垃圾车的形状跟现在的高级轿车差不多，由那些回收的塑料，玻璃制成，外观美丽多变。它的底座有一个微型电脑，这个微型电脑是自动化的，可以检测到卫星中的升级程序，随时升级。另外，这个微型电脑负责分检，处理人们放进的垃圾。

　　这就是我要发明的自动消化垃圾车，希望它能给我们带来一个又清洁又美丽的环境!愿这垃圾车早日问世，让世界更美好。

垃圾分类日记4

　　如今，地球的环境问题已经越来越严重了，大片大片的森林被砍伐，动物无家可归，土地的沙漠化，水资源的污染日益严重。可还是有些自以为是的人类在污染着我们赖以生存的家“地球”。

　　有一天，我一个人出去玩，为了省时间，我走进了一条小径，我走进去之后，惊呆了，因为这里堆放着各种各样的垃圾，有害的、无害的、可再利用的、不可再利用的，全都有。

　　这时，几个小混混样子的人提着一大袋垃圾走进来，顺手一扔，就往回走。我忍不住叫了一声：“不要把垃圾扔在这里。”他们一回头，推了我一把，说：“小家伙，少管闲事，回家玩你的CS去。”说完就走了。我非常生气，就请物业公司体罚了他们。

　　从这件事可以表明，还是有人是那么自私和无知，如果这种人知道地球快被自己行为所毁灭了，不知他们会怎么想。

　　垃圾分类人人做，做好分类为人人。

垃圾分类日记5

　　大家还应记得《第三次浪潮》这本书。实际上，当第三次浪潮整体上还蓄势待发的时候，该书却先行一步，席卷全球。此书写于70年代末。托夫勒先生在书中有一段话，今天读来依然回味无穷。

　　在指出第一次浪潮文明的能源是人力、畜力、太阳、风和水，是可以再生的， 第二次浪潮社会开始使用煤、天然气和石油，这些石化燃料均不可以再生后，托夫勒说：这意味着人类文明开始吃自然界的‘老本‘，而不只是吃自然界的‘利息‘了!

　　托夫勒所指，是人类从工业革命至今的数百年间，一直在遵循着大量消耗资源、大量生产财富，同时也大量产生垃圾的模式。以至于有外国人形象的指出：一个观察地球的外星人可能会推断，人类经济活动的主要目的，就是把原料变成垃圾。而我们今天也正走着这条路。

垃圾分类日记6

　　一天，我正在家写作业，突然一股刺鼻的味道向我袭来，我顿时昏了过去。

　　当我醒来时，发现自己躺在一个城门口，城门上写着“垃圾国”三个大字。这时城门敞开了，传来一个声音“欢迎来到垃圾国”。

　　既来自则安之，来了就参观参观吧!我走进城门，只见大街上到处都是垃圾，真是臭气熏天那!“咕咕”，肚子闹“空城计”了看来应该找个餐厅吃顿饭才行。我向前走着，“找到了”我兴奋地叫了起来。随便叫了几个菜，开始吃了起来。“呸，怎么这么难吃，什么呀?好恶心!像垃圾一样。”服务员不紧不慢地说:“这是垃圾国的特色菜呀!”“这是特色菜?”我生气的.质疑。“是呀。”服务员说。“你竟敢狡辩!”我气愤的叫来了保安。保安尝了尝，一副轻蔑的口气对我说:“你是谁家的毛孩子?居然在这里无理取闹，快走快走!”

　　我只好走出饭店。天快黑了，找个地方住下来吧。于是，我走进一家旅店。往床上一坐，疼得我一蹦多高，仔细一看，原来床是易拉罐做的，床上的钉子扎到了我。再一看整间屋子，破破烂烂，我吓得哭了起来。

　　“喂，醒醒，几点了，作业还没写完?”睁开眼睛一看，原来是妈妈在叫我。原来刚才是一场梦，吓死我了。我想:如果人类不爱护、保护环境，迟早我们是要被“吓死”的。

垃圾分类日记7

　　今天我在家里开始了垃圾分类的环保行动，妈妈在家里进行了垃圾桶分类，我惊讶的说：‘’妈妈，你要这么多的垃圾桶干什么?“妈妈笑着说：”你忘了吗。暑假期间你要做到三个“一”，其中一个是“垃圾分类”，我这不在给你准备材料啊!“噢，我都给忘了。于是我就开始体验。

　　垃圾分类有四大类：可回收垃圾，厨房垃圾，有害垃圾，其他垃圾。每回收一吨废纸就能再生850公斤的好纸，等于节省300公斤的木材!哇，这么好，那以后就不用浪费资源了。还有我们*常的厨房垃圾经过特殊处理后可以变成有机肥料!垃圾分类好处真多啊!

垃圾分类日记8

　　我们的生活一天比一天好，生活垃圾也渐渐多了起来，我想，这肯定给环卫工人们增加了许多负担。

　　为了减轻环卫工人们的负担，每次倒垃圾前，我就给生活垃圾分分类，有一次妈妈看见了，奇怪的问我：烁烁，你在干什么？我告诉妈妈：“我给垃圾分分类，有的可以回收，又减少环境污染，还可以增加收入呢”！

　　妈妈听了，高兴地说：保护环境，人人有责。

垃圾分类日记9

　　7月19日对我来说是意义重大的一天，这是我们阳光雏鹰假日小分队活动的日子。

　　8点半我们准时在金泊林小区门口集合。等所有队员到齐后，物业中心的一位热心的工作人员给我们分别讲解了垃圾分类的知识，介绍了垃圾分类的重要性，宣传了垃圾分类的好处。

　　随后，我们八名队员在工作人员的"带领下进行垃圾收捡分类的作业。并拿着调查问卷和倡议书发放给来往的行人，宣传垃圾分类知识，告知他们不要随意丢弃垃圾，使大家养成垃圾分类的好习惯。

　　保护环境，人人有责。垃圾分类要从我做起，我愿用自己的实际行动，做一个真正的环保小卫士，美化家园，为少先队增光添彩。

垃圾分类日记10

　　自从大家垃圾分类以后呢，垃圾桶的垃圾不再杂乱。同一类的垃圾放在同一个垃圾桶里。再也没有出现蚊子和苍蝇站在垃圾桶旁的现象。厨余垃圾桶和有害垃圾桶不再忙碌，可回收垃圾桶和其他垃圾桶也不再空闲。社区的环境变好，我们街坊的健康也得到了保障。同时，大家对垃圾分类的意识也熟悉了。希望日后垃圾分类能广泛提倡，是每个人都成为垃圾分类小能手。

　　看来，垃圾分类对每个人都非常有益啊！

垃圾的日记3篇（扩展5）

——小学生实践垃圾分类日记5篇

小学生实践垃圾分类日记1

　　垃圾分类从来都不是一件小事，我国很多城市都将面临“垃圾围城”这样一个非常严峻的问题，而垃圾分类是解决垃圾围城问题的重要环节和关键领域，它影响着城市的可持续发展。垃圾分类不仅需要我们的重视还需要全社会的参与，作为小区的居民，我很开心看到我们小区可以为推进垃圾分类的实施做一些事情。全体居民还有垃圾分类志愿者们可以一起为创造更好的小区环境、城市环境而努力着。做垃圾分类，就是做城市文明！我们竭尽全力为城市文明做贡献！

　　做好垃圾分类不仅对于小区有所帮助，对于我们小区居民也是如此。我们可以借机学习到更多关于垃圾分类的知识，提高自己的文明素质，养成良好的生活习惯。但现阶段，垃圾分类还需要我们继续努力，小区现在只是试行阶段，在这期间可能会出现各种问题，我们还需要更好地促进垃圾分类各方面的工作。

小学生实践垃圾分类日记2

　　我的老家在铺庄，以前那里是个美丽的村庄。湖水清澈见底，一群群小鱼在嬉戏。河边有一排一排柳树。现在这里变成了想让人吐的村庄。每家每户都有了汽车，农田变成了工厂。河水变成了污水，鱼臭死了，人们还在河里扔垃圾，有瓜皮纸屑·······都漂浮在水面上。

　　爸爸告诉我，他曾经在这个清澈的小河边长大的，夏天的时候，他和小伙伴们在里面游泳，有的时候在小河里捉小鱼、扎猛子，可有趣了，可是现在的小河在也回不到从前了。说到这爸爸就叹了口气。

　　自从上次去综合实践活动以后，我知道了要垃圾分类，做环保小卫士。回到家里，我逼着妈妈要垃圾分类，妈妈又拗不过我，只好服从我的命令，把垃圾桶全部拿出来，叫妈妈垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其他垃圾，不可回收垃圾和餐厨垃圾。分别贴在垃圾桶上。

　　看着被自己摆放得整整齐齐的垃圾桶，心里非常得意。妈妈笑着说：“为了女儿的计划，我也学着做环保大卫士吧。”

小学生实践垃圾分类日记3

　　你看见照片上的那一间间的小屋是给谁住的？那你一定想不到吧！原来这是垃圾的家。这是文文、明明、杭杭、州州的家。 原来它们可没有家，就像个被丢弃的小孩。污水回溢、臭气熏天，严重地污染环境，垃圾道成为许多地方的卫生死角，脏孔不堪，蚊蝇十分张狂，加上拾荒者的胡乱翻找，使得居民们每当走过时必须捂着鼻而过，在炎热的"夏季，门都不敢开，老百姓期待新型垃圾回收办法的实施。

　　垃圾分为四大类，可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。常用的垃圾处理方法主要有综合利用，卫生填埋、焚烧发电、生物堆肥、资源返还。

　　垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。垃圾分类的好处显而易见的垃圾分类后被送到工厂而不是填埋声，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。垃圾从敌人变为了朋友。

小学生实践垃圾分类日记4

　　啊，我们家里实施了新标准（垃圾要分类），每一个人都要负责一个工作岗位，垃圾分类好生活才干净。奶奶负责垃圾的分类，而我是家里的监督人员，负责做出提醒要大家把垃圾分类好。

　　奶奶洗菜时用一个专用袋子装起吃完饭的剩菜、果皮。咦？妈妈看电视时吃掉的光子皮放在其他垃圾里，赶快倒出来放进厨余垃圾袋里，妈妈我要对你的行为做出提醒，不可以把吃剩的东西倒进装其它垃圾的垃圾桶里。知道了！

　　起床了，看见爸爸要把装厨余垃圾的垃圾袋放进其它垃圾的回收桶里，我赶紧提醒爸爸放进厨余垃圾的桶里才行。当然了，作为家里的监督人员自身也要做得好才行。没用的纸张放进可回收垃圾桶，要做好分类工作我的奶奶最有体会，她告诉我没用的电池不可以随便乱放，要放进有害垃圾的垃圾桶才行，这些知识真的很有用，现在把家里弄得干干净净，多漂亮。

小学生实践垃圾分类日记5

　　今天我在家里开始了垃圾分类的环保行动，妈妈在家里进行了垃圾桶分类，我惊讶的说：‘’妈妈，你要这么多的垃圾桶干什么？“妈妈笑着说：”你忘了吗。暑假期间你要做到三个“一”，其中一个是“垃圾分类”，我这不在给你准备材料啊！“噢，我都给忘了。于是我就开始体验。

　　垃圾分类有四大类：可回收垃圾，厨房垃圾，有害垃圾，其他垃圾。每回收一吨废纸就能再生850公斤的好纸，等于节省300公斤的木材！哇，这么好，那以后就不用浪费资源了。还有我们*常的厨房垃圾经过特殊处理后可以变成有机肥料！垃圾分类好处真多啊！

垃圾的日记3篇（扩展6）

——垃圾扔到垃圾桶的标语3篇

垃圾扔到垃圾桶的标语1

　　1、我是垃圾暂住的地方，不要让他四处流浪。

　　2、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。

　　3、垃圾和人一样，应当各有所归。

　　4、垃圾交给我，美丽还给你

　　5、一纸一屑煞礼貌，一举一动显礼貌

　　6、回收废电池，创造完美家园

　　7、回收废电池，创造完美家园。

　　8、垃圾分类人人做，做好分类为人人。

　　9、垃圾分一分，环境美十分。

　　10、就算是扔垃圾，也能小窥品行之高低

　　11、我很丑，可是我很温柔，擅长做家务的垃圾桶。

　　12、多栽一棵树，少用一张纸，让地球更美丽。

　　13、配合垃圾分类，争做礼貌市民。

　　14、我锐利的目光捕捉着你们不再需要的东西，君子*之美。

　　15、你扔掉的，我都需要

　　16、给电池一个安全的归宿，给我们自我一个清洁的世界

　　17、垃圾丢进我嘴里，恭喜你，你在拯救世界！

　　18、垃圾要分类，资源要利用

　　19、垃圾分一分，环境美十分。

　　20、垃圾入箱礼貌健康

垃圾扔到垃圾桶的标语2

　　1、这里是个放大镜，保护环境，清新一片。

　　2、一纸一屑煞风景，一举一动显文明。

　　3、您文明的呵护会让我更美。

　　4、垃圾进箱，心留余香，举手之劳尽显素养。

　　5、亲，请您高抬贵手，再坚持**米，前方有果屑箱，对您的善举，由衷点赞。

　　6、垃圾手中有，到“家”才分手。

　　7、我也爱美，手下留情。

　　8、我美丽整洁的外表，是您高雅文明的举止。

　　9、花草怜人爱，行人多珍惜。请给它们一片净土！

　　10、车过留声，非噪声；人过留痕，非脏痕。

　　11、不要让手中的"废弃物，斑驳了你来时的路。

　　12、送你一抺绿，还我一片净。

　　13、茵草虽美，保护不易，望君手下留情，且观且珍惜。

　　14、眼前美丽的风景，掌控在你我手中。

　　15、用你的爱心保持这片鲜绿，让我的美给你带来好心情。

垃圾的日记3篇（扩展7）

——垃圾食品日记3篇

垃圾食品日记1

　　今天晚上放学回家，还没回到小区门口，我的肚子就开始饿的咕咕乱叫了，于是我就在附近的一个小超市买了一包方便面，打开之后边走边吃，味道好极了。

　　正当我吃的兴高采烈的.时候，背后一个熟悉的声音叫住了我：“豆豆，你在吃什么呢？”，我赶紧回头一看，原来是妈妈下班了，她正好骑车走到这里了。我低头看看手中的方便面，不敢出声。

　　等到妈妈走近之后，看到了我手中拿的方便面，她的脸色突然变了：“妈妈跟你说了多少遍了，不能吃方便面这种垃圾食品，这都是油炸的食物，吃多了不仅会让你发胖，更有可能会让身体吸收很多致癌的物质，怎么跟你这么多次你就是不听呢？”

　　我听了妈妈的话，赶紧把嘴里还没吃完的方便面吐到了袋子里，然后把它扔掉了，对妈妈说：“原谅我这次好么，这是最后一次我吃方便面了，以后再也不吃了。”

　　妈妈听完我说的话后，脸色稍微缓和了一些，我心里的石头才微微放下。看来以后我再也不能吃方便面这种垃圾食品了，我一定要改掉自己这个不好的饮食毛病。

垃圾的日记3篇（扩展8）

——垃圾的处理教案3篇

垃圾的处理教案1

　　教学目标：

　　1、 认读10个生字，9个认读字。会写6个左右结构的字。

　　2、 运用多种方法方法理解生字，生词的意思。

　　3、 初读课文，了解课文中介绍的环境保护知识。

　　教学重点：

　　认读10 个生字，认读9个字。会写6个左右结构的字。

　　教学难点：

　　会写6个左右结构的字，“环境”两个字是难点。

　　教学过程：

　　一、激情引入

　　1、师：老师给你们带来一个朋友，你认识它吗？（边说便出示蚯蚓的图片 ） 对这就是蚯蚓，一条小虫子。所以蚯蚓两个字是虫字旁。（边说边粘蚯蚓这个词）读这个词。还有一个词呢，

　　2、（出示垃圾）读读。生活中有哪些垃圾？垃圾这样摆着，多不卫生呀！蚯蚓就能把这些生活垃圾处理掉。

　　3、今天我们学习的课文，说的就是处理垃圾的问题。题目就是《蚯蚓垃圾处理厂》，（教师在“处理”后面填上一个“厂”字）（师：用你的朗读告诉我这是什么厂？这是什么处理厂？这是什么垃圾处理厂？）

　　4、读完课题后，你有什么问题？ 预设：学生可能会问：蚯蚓怎么处理垃圾？ 蚯蚓和垃圾处理厂有什么关系？ 为什么建蚯蚓垃圾处理厂？ （教师评价引导学生提问方法，比如你问 了事情的起因。边评价边简单记录。）

　　5、过渡：你们提的问题真好，相信你们认真学文就一定能解决这些问题。

　　二、自主探究

　　1、请你自己独立读课文，遇到生字、认读字和自己都不准的字多读几遍，争取读准字音， 读通句子。读完后，把画出的生字词再读给你的同伴听。

　　2、师：检查读词，读难句。

　　A、出示词语齐读，（引导理解召开，污染，环境、建议的意思，解决多音字 ：论）个别读 。 召开（ 会议） 污染（环境） （师边说边投影出示词语：你们都会读了吗？那我可要考考你们了，看生词宝宝出来了，这是（召开）召开什么？ （会议），每周二老师们都要（召开会议）。 这是（污染），污染什么？（环境），如果随手乱扔垃圾，就是（污染环境）。 出示图片：这是被污染的河流。 （理解环境）出示图片，说一说我们学校的环境怎样？

　　B、建议 蚯蚓 垃圾 （指名读） （师；看，这里还有个句子，你练习读读，谁来读读？） 出示：蚯蚓细声细气地说：“我建议建设一个蚯蚓垃圾处理厂……” 理解建议：老师对你们也有个建议，我建议你们上课时要做端正。谁想给同学们提个建议？

　　C、焚烧 埋起来 讨论 伙伴 居委会 奥运会

　　3、渗透词性：出示第一组词 指名读，这些都是表示什么的词语？ 出示第二组词，指名读，这些都是表示什么的词语？

　　4、这里有一个多音字，是谁？他还念lún，这个字只有在论语这个词中读lún，其他时候都读lùn，我们讨论，议论，谈论都要干什么？所以这几个字都是言字旁。 （ 师；这里还有一个句子，标点符号好多，谁来读读？） 我听说，有一年奥运会的废纸、菜叶、果皮等生活垃圾，就是由蚯蚓处理的。（评价引导读出顿号） 这里还有一个句子，里面生字好多哦，看你能读好它吗？ 经过反复讨论，动物居委会决定采用蚯蚓的建议，建一座蚯蚓垃圾处理厂。

　　5、过渡：这些词句你们读得真好，老师把生字单独拿出来，你还认识吗？个别读 这些是二类字，抢读，开火车读 二类字你们认得这么好，相信一类字你们认得更好，投影出示一类字抢读 ，开火车 跳读。 你能给这9个字按结构分分类吗？（让学生说怎么分）师投影出示 左右结构：议 环 境 伙 伴 讨 上下结构：召 奥 半包围： 建 这节课我们来学写这些左右结构的字。怎么记住这些字呢？你能给这些字组词，或者用他们说句话吗？请你们在小组内讨论学习。

　　6、小组展示。一组汇报言字旁的字，一组汇报单人旁的，一组汇报剩下的。

　　7、指导写字： 你们来观察一下这些左右结构的字有什么特点？（用课件辅助观察，一定要用楷体）再看看两部分高矮，把它记在心里。你认为哪两个字难写？师范写“环境” 其他字老师相信你们自己就能写漂亮。不过写之前，我要提醒你注意议字的笔顺，写完言字旁后，先写点，再写撇捺

　　8、下面把这些左右结构的字在书上描一个，写一个。写完后可以小组内互相提提意见。（提 醒学生写字姿势。） 师找一两个写的有问题的字投影，一起评。 你觉得你哪个字写得不好看，再改改，然后再每个字写一个。

　　三、把字放文中再读文

　　过渡：生字你们学得这么好，相信你现在一定能把课文读流利了！请六个同学读课文，每人一节。其他同学认真听，边听边想你解决了哪些问题？还有哪些问题没有解决？

　　1、指名读，每人一节

　　2、指名说说你读懂了什么？学生说后，谁能把他们几个同学的意思合起来说一说吗？

　　3、你还有什么不懂的问题？指名说这些问题我们下节课再一起探讨。

　　总结：

　　这节课你有什么收获？

垃圾的处理教案2

　　【教学目标】

　　知识与技能：目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧会造成环境污染；设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染

　　过程和方法：通过垃圾填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑并尝试设计合理的垃圾填埋场，同时了解现代新型垃圾填埋场的设施和作用。

　　情感、态度、价值观：引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。

　　【教学重点】

　　1、做垃圾简单填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，由此讨论并尝试设计合理的垃圾填埋场，

　　2、进一步了解新型垃圾填埋场的设施及功能，意识到再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。

　　【教学难点】

　　了解新型垃圾填埋场的设施及功能，意识到再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。

　　【器材准备】

　　1、组实验材料：玻璃瓶、洗净的小石子、墨水、纸巾、塑料瓶（瓶盖上大一些小孔）。

　　2、现代新型垃圾填埋厂构造图。

　　3、填埋场和焚烧场垃圾处理过程的视频、图片、文字等资料。

　　【教学设计】

　　一、导入

　　谈话：通过上节课的了解，我们知道了每天都会产生大量垃圾，这些垃圾是怎么处理的，我们一起来看几张图片。

　　出示几张露天堆放垃圾的照片，引导学生讨论：生活中的垃圾如果露天堆放会有什么危害？

　　小组交流讨论并汇报。（如：破坏环境，污染空气和水，还会引起疾病，发生火灾等）

　　教师讲解：人们通常通过挖坑填埋的方法处理垃圾，现在城市都建立了大规模的垃圾填埋厂，在目前，全国大约80%以上的垃圾都是采用填埋的方式来处理的。（出示大型垃圾填埋厂图）。今天我们就一起来研究这个问题。板书课题：垃圾的处理

　　二、简单垃圾填埋的研究

　　1、教师讲述：让我们用实验的方法来研究简单垃圾填埋。

　　2、指导学生阅读教材72页内容：在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住，再慢慢地往上面喷水。

　　3、分析填埋模拟实验：

　　（1）这个实验模拟的是什么？（垃圾填埋场）

　　（2）实验的各个部分代表了什么？（小石子表示土壤，石子下的清水表示地下水，染有墨水的纸巾表示垃圾，纸巾带有的墨水表示垃圾中的污水，从上面洒下来的水表示雨水。）小组交流讨论并汇报各组意见。

　　4、学生按书上的步骤分组实验。

　　思考：你观察到了什么现象？说明了什么？小组合作进行实验，教师巡视指导。

　　学生汇报。

　　5、讨论：如果是真正的垃圾填埋场，还会对周围的环境带来哪些危害？

　　小组交流讨论后汇报。（垃圾会产生大量臭气，滋生苍蝇、蟑螂等害虫；垃圾比较松软，容易坍塌。）

　　教师相机介绍：把垃圾简单地填埋，垃圾中的污水会扩散。污水扩散到周围的土壤，如果被污染的土壤中种了蔬菜和粮食，你愿意买来吃吗？更可怕的是，随着垃圾中污水的扩散，还会污染地下水。而地下水会四处流动，那么，污水中的病菌、毒素会随着地下水扩散到更广大的范围，危害人们的健康。另外，垃圾堆得时间过长会产生沼气，还会发生爆炸。

　　三、探索减少污染的垃圾填埋场

　　1、提出任务：怎样解决垃圾填埋场对周围环境的危害问题？我们能设计一个更好的垃圾填埋场吗？

　　提示：先考虑解决什么问题（主要是污染地下水），然后寻找解决问题的方法（把垃圾和环境隔离起来）。

　　2、小组内尝试设计，记录设计的重点。

　　3、汇报交流各小组的设计，大家评价。

　　4、观察真正的垃圾填埋场的构造图，分析它是怎么防止垃圾污染环境的。（先观察书上73页示意图，再通过多媒体展示大型垃圾填埋场杭州天子岭垃圾填埋场，它的技术十分先进，是全国十大填埋厂之一，杭州70%的垃圾就是在那里填埋的，接着介绍天子岭垃圾填埋场的`防渗技术、沼气发电厂、污水处理。）

　　5、思考：这样的垃圾填埋场就永远安全了吗？能在上面种植庄稼、建造房屋吗？

　　教师介绍：填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。

　　四、垃圾焚烧的分析

　　1、教师介绍：焚烧是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。

　　2、讨论：焚烧垃圾有什么优点和问题？（教师说明建垃圾焚烧设施还需要较多的资金投入，用多媒体展示杭州绿能环保发电有限公司。它投资近2亿元人民币，技术全国领先，十分先进。）学生讨论并发表自己小组的观点。

　　教师小结：

　　优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量可以发电等。缺点：会消耗大量的电能，留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成第二次污染等。

　　五、拓展提高

　　思考：怎样做才是解决垃圾问题更有效的办法呢？

　　六、课堂小结

　　整理目前处理垃圾的方法及其利弊，记录解决垃圾问题的有效办法。

　　提问：通过本节课的学习，你有什么收获？有哪些感受？

垃圾的处理教案3

　　活动目标：

　　1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。

　　2、增强小朋友的环境意识。

　　3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点：

　　1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。

　　2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。

　　活动准备：

　　1、大篮子一个

　　2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。

　　活动过程：

　　1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。

　　2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的"垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。

　　3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。

　　4、引导小朋友给垃圾分类：

　　(1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等。

　　(2)不可回收的垃圾有哪些?台果皮，烟头等。

　　(3)有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。

　　5、教育小朋友*时要爱护环境，不随便乱扔垃圾，争做“环保小卫士”

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