2021中小学（幼儿）安全教育教案（十篇）

　2021 中小学（幼儿）

　安全教育教案（十 篇 ）

　安全教育教案（一）：

　教学目标：

　1、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　2、掌握紧急情景下的逃生策略。

　教学要求：

　知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

　本事方面：经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护本事。

　教学方法：导、读、议、评相结合。

　课时：一课时。

　教学过程：

　一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。所以，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理十分重要。

　2、“害人之心不可有，防人之心不可无。” 采取的应对措施：

　第一、要学法、守法、懂法、用法。

　第二，要有及时报告的意识。异常是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、教师，请求其出面解决。

　第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮忙。

　第四、要谨慎交友。

　二、紧急情景下的逃生策略 （一）地震 地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

　前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

　发生地震时：

　（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约仅有 12 秒钟，如果你住的是平房，那么你能够迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是 桌子，柜子，床铺等下头，震后迅速撤离，以防强余震。

　（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下头，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼

　紧急疏散预案）

　（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

　震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量坚持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

　（二）火灾 水火无情，人所共知。必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

　1．“三要” （1）“要”熟悉自我住所的环境 平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。

　（2）“要”遇事坚持沉着冷静 应对熊熊大火，仅有坚持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只明白推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能细心地打开一点点并迅速经过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一

　来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

　（3）“要”警惕烟毒的侵害 在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的很多有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究证明，空气中的一氧化碳含量为 1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家提议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐经过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。衣裤着火，应当脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。

　2．“三救” （1）选择逃生通道自“救” 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最梦想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

　（2）结绳下滑“自救” 在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎样办呢？应当及时

　利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自我沿着绳子下滑，逃离火场。

　（3）向外界求“救” 倘若自我被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关掉通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，经过窗口向下头呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。

　3．“三不” （1）“不”乘普通电梯 （2）“不”轻易跳楼 跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应当向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。

　（3）“不”贪恋财物 火灾来势极快，10 分钟后便可进入猛烈的阶段。所以，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而

　浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。

　（三）雷电 夏天来临，经常会有雷雨大风，应当预防雷电袭击。

　1.在空旷田野上，不要使自我成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应当把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

　2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

　3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

　4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

　5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

　6.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

　7.打雷时，在室内相比较较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

　结束语：

　总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护本

　事，才能在各种意外情景发生时从容应对。

　安全教育教案（二）：

　开学安全教育教案

　一．教育目标：

　1、充分认识安全工作的重要意义。

　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　3、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。

　教育资料：家庭、学校、社会安全 教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一齐开始欢乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都期望你们安全的生活和学习。

　二、小学生应注意安全的地方：

　1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？ 2、团体归纳。

　（1）人身安全，在学校内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，异常是吸毒者；课外不玩火，不玩火…… （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，经过公路要做到一停二看三经过。

　（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡

　肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　三、交流对 “H1N1” 的了解。

　导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你明白这是什么病毒吗？ （1）交流对“H1N1”的了解。

　（2）说说如何预防这种病。

　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　安全教育教案（三）：

　教学目标：

　1、经过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，安全教育教案。

　2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取必须的措施，保护自我。

　3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自我学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。

　活动准备：

　1、《安全手册》 2、集有关中小学生发生安全事故的案例。

　教学过程: :

　创设情景：

　1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。

　2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？ 3、教师总结，揭示主题：

　是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们以往是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”教师和家长每一天最惦记的就是我们的安全。今日我们就一齐来探讨安全知识，有了它既能够保护了自我，又让家长放心。

　情景再现：

　观看小品表演《车祸》。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。）

　交通安全大家谈：

　1、多么危险的场面！那么我们在街道上头如何防止自我被汽车碰到？ 2、果出了意外我们应当怎样应付？ 3、用哪些手段能够尽量减少自我受到的伤害？ （学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。）

　七嘴八舌话安全：

　日常生活中，出除了以上遇到的问题，还有哪些比较危险的情景在中会出现.？我们又怎样避免这些危险的出现？ 一、防水.

　在游泳池或者池塘附近玩耍时，必须需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救. 二、防火. 1、什么要注意防火？（.因为我们每一天都可能会与火打交道，所以防火知识必不可少）

　2、应当怎样防火？ 3、遇到火灾时我们应当做些什么？. 三、防坏人， 1、遇到坏人时我们应当怎样做？比如遇到小偷，怎样防止自我被盗，以及怎样提醒别人注意。. 2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响，怎样样才能不被黑帮所勒索，所欺负.以及怎样样防止受到黑帮胁迫加入帮派。

　自评互判：

　1、经过今日的学习你收获了什么？ 2、你觉得自我这节课表现的怎样样？ 安全教育教案（十四）：

　安全教育教案：《时时刻刻注意安全》 活动目的：经过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和本事。

　活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。

　活动过程：

　引入：

　同学们，你们好！四（1）班“时时处处注意安全”主题队会此刻开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在教师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》—— 教师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）

　小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应当怎样注意安全呢？ 下头我们来进行选择题比赛。（课件出示）

　1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

　2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

　4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都能够。

　师说：同学们都很聪明，那就期望同学们在学校能自觉遵守安全规则。可是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB 剧》——

　小品表演：剧 2 C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！

　（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。

　C1：李叔叔，怎样没听爸爸说过呀！

　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

　C1：（开门，让 D 进来）

　D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

　C1：（大吃一惊）

　D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

　C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给 D）

　下头，我们再来看看 B 剧中另外一个同学是怎样做的。

　小品表演：剧 3 教师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情景发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

　小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，

　刚才 A 剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

　但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 快板表演：剧 4（人物：E、F）（课件出示）

　教师说：我们小学生，也应明白一些消防知识，下头我们就来进行消防知识抢答赛。

　（课件出示）

　（1）电器线路破旧应当怎样？（及时修理更换）

　（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）

　（3）发现火灾怎样办？（赶快拨打火警 119）

　师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下头请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应当掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）

　安全警句朗读：剧 5（每人一句）（课件出示）

　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

　(2)上下楼梯不拥挤，团体活动守纪律。

　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，...

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