依法治国政府依法行政教案.:

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依法治国 政府依法行政

一、 教学设计思路：对于九年级学生而言， “依法治国” “宪法”已经不再陌生，已经

有了相关内容的零星的记忆，因此，对于简单的重复的内容通过学生自学，并运用

具体事例进行深化，激发学生情感。在教学设计中我安排了五大版快：观察与思考

（引出课题） -----理性剖析（回归教材） ----- 《话说宪法》（深化、提升） ------ 事例

分析（政府依法行政意义） ----- 作业展示（践行） 。

二、 教学目标：

1、 知识目标

识记： 党领导人民治理国家的基本方略。 知道宪法是国家的根本大法。 理解：依

法治国；坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

2、 能力目标

使学生在对实际问题的探讨中学会独立分析问题、 解决问题的方法， 初步认识和

理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选

择。

3、 情感、态度与价值观目标

通过学习本课内容，深刻感受社会主义政治文明的先进性和优越性。

三、 教学重难点：

重点：依法治国的概念、基本要求、及意义；政府依法行政的意义。

难点：通过学习本课内容，深刻感受社会主义政治文明的先进性和优越性。

四、 教学设计：

导入：观察与思考

请同学们阅读 P43 课本材料：法制建设巡礼。

思考：（ 1）以上图片反映的主题是什么？它说明我国实施怎样的治国方略？

2）我国实施的治国基本方略对我们的社会生活有何影响？引出课题。一、依法治国是基本方略（板书）

教师介绍 “人治” 和“法治” 的区别， 让学生感受 “依法治国” 的进步性和优越性。并提问：（ 1）、什么是依法治国？

2）、依法治国的基本要求 ?

3）、坚持依法治国的意义 ?

1）、什么是依法治国（板书）

学生通过自学掌握以下内容： 依法治国的含义、 依法治国的主体、 依法治国的 “治”的含义、所依据的“法”是什么。回忆初二思想品德内容：宪法是国家的根本大法，并

出示 A 、今日说法 -----“孙志刚案”始末，请同学围绕着 “违宪审查 ”这个中心，谈谈对这

个事件的看法以及这个案件带给我们的思考和启示。 B、阅读感悟 ----- 阅读课本 P48（我

国宪法第四次修订内容）相关链接，请同学们思考：为什么宪法的修订程序这么严格？

为什么要做以上这样的修改？

教师注意引导学生感受宪法修正的内容体现了在党的领导下， 人民当家作主和依法治国的现实性和可行性。

2）、依法治国的基本要求（板书）

学生自学回答有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义。并通过选择，让学

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生理解“十六字”的要求。

3）、坚持依法治国的意义（板书）学生通过自学理解。

承转：我们生活在法治的国家里， 人人都要和各种政府部门打交道， 政府机关与人们的生活息息相关。行政机关能否依法行政，直接影响人民群众对国家机关的看法，影响

人民群众对党的认识，也影响我国依法治国方略的实施。

二、政府依法行政（板书）

教师提问：我国政府的性质？我们为什么需要政府？政府依法行政的意义？学生看书

P46-47

1）我国政府的性质？（板书）

我国的政府是人民意旨的执行者，政府是为人民办事的机构。其工作宗旨和行为准则是对人民负责，努力为人民服务。

2）我们为什么需要政府？（板书）

政府履行职责与我们的生活息息相关。具体举例说明

（ 3）政府依法行政的意义？（板书）

采用事例教学法， 收集政府不依法行政和依法行政的案例： 湖南嘉禾事件、 温州 “效能革命 ” 让学生理解政府依法行政的意义。

承转：为了更好地建设社会主义法治国家，我们公民应该怎么做呢？

展示作业：《意见书》，对小组进行评价。

板书：一、依法治国是基本方略（板书）

1）、什么是依法治国？

2）、依法治国的基本要求 ?

3）、坚持依法治国的意义 ?

二、政府依法行政（板书）

1）我国政府的性质？

2）我们为什么需要政府？

3）政府依法行政的意义？

练习：温州市长专线自 2005 年 1 月 1 日，改号“ 12345”开通以来，已做了大量卓有成效的工作， 共受理群众和基层单位来话 26972 件次，其中投诉举报 9975 件，已答复和办

理 8876 件，总办结率 89％，并开展领导接听日 48 次，在社会各界取得了良好的群众口碑。据此回答：

1、让群众与市领导面对面交流，主要体现了 （ A ）

A. 政治文明的进步 B.物质文明的提高

C.法律意识的增强 D.道德水平的提高

2、广大群众积极参与和监督，并来电投诉，这主要表明

（ B ）

A. 群众的科学文化素质不断提高 B. 群众的民主意识不断增强

C.群众的生活水平大大提高 D.群众的文化生活日益丰富

3、下列对坚持党的领导、 人民当家作主和依法治国三者的内在联系说法正确的是①坚持

三者的有机统一，有利于发展社会主义民主政治，建设社会主义民主文明 ②党的领导

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是人民当家作主和依法治国的根本保证 ③人民当家作主是社会主义民主政治的实质和

核心 ④依法治国是党的领导、人民当家作主的基本方略（ B

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