语言教育绘本教案,菁选3篇（精选文档）

语言教育绘本教案1　　活动目标：　　能看懂图画内容，学念儿歌，体验游戏儿歌的快乐情绪。　　活动准备：　　1．背面有蜗牛、蚂蚁、鲤鱼、招牌、熊打鼓、老头烤肉、野狼抱鸡、章鱼坐沙发、老虎喝酒、青蛙图片的下面是小编为大家整理的语言教育绘本教案,菁选3篇（精选文档）,供大家参考。

语言教育绘本教案1

　　活动目标：

　　能看懂图画内容，学念儿歌，体验游戏儿歌的快乐情绪。

　　活动准备：

　　1．背面有蜗牛、蚂蚁、鲤鱼、招牌、熊打鼓、老头烤肉、野狼抱鸡、章鱼坐沙发、老虎喝酒、青蛙图片的数字卡片1—10

　　2．人手一本《拍花萝》

　　活动过程：

　　一、复习数字1—6，引起幼儿学习兴趣。

　　师：老师今天带来了一些数字，我们来看看，是些什么数字呀？

　　二、欣赏并学习儿歌。

　　1． 学说语句。

　　师：老师在这些数字卡片后面还藏了一些小秘密呢，我们先来看数字“1”。

　　重点引导孩子看懂每一幅图：谁？在干什么？（依次翻看数字“1”“2”“3”，分别学念后面的语句）

　　师：请再仔细地看，图中的两个小娃娃在干什么？他们在玩“拍花萝”的游戏。

　　2.完整欣赏儿歌。（播放儿歌录音1——3句）

　　师：他们是怎样玩的？让我们来听听吧。老师请小朋友仔细听一听，儿歌里说了些什么？

　　师：你听到说了些什么？（依次询问“4—6”数字卡后面是什么？）（幼儿回答）

　　3.完整学习儿歌。

　　师：你想和老师一起来念吗？

　　三、带领幼儿集体阅读《拍花萝》。（运用动作来表演）

　　师：儿歌好听吗？一位叫做潘人木的叔叔把它写在《拍花萝》这本书里，曹俊彦叔叔把图画了出来！让我们一起来看看吧！

　　四、引导表述儿歌中滑稽的句子。

　　师：刚才我们都看过这本书，也念了儿歌。

　　你们认为哪些句子很好笑，很滑稽呢？

　　五、师幼倾听录音机里的《拍花箩》，并有节奏地配上相应的动作。

　　形式依然用游戏的方法进行。

　　反思：

　　《拍花箩》是一首比较长的游戏儿歌，也是一本可以边念边唱、读读玩玩的书。这本书采用了问答调的格式，给幼儿提供了很好的游戏参与机会；其次，这首儿歌还是一首有趣的数数歌，幼儿在念念唱唱之间便自然学习了数的概念；此外，这首儿歌还是融合了*传统儿歌的“一字歌”的因素，妙就妙在从头到尾以“呀”押韵，一韵到底方式使得儿歌具有了语音游戏的幽默感，增加了幼儿念唱的趣味。

　　1.迁移以往经验，学习儿歌内容。

　　在活动中，我将幼儿原有的拍花萝的经验以及幼儿自身观察图片所调动的经验都充分地迁移到本次活动中。还将脱离幼儿生活经验的信息——“招牌”，直接传达给幼儿。

　　2.利用多种途径感受儿歌。

　　（1）幻灯片

　　能够清楚地让幼儿一幅一幅地观察图片，发现上面的角色、数量、事件这三个因素。达到让幼儿仔细观察每一幅图细节的目的。

　　（2）图书

　　图书是幼儿所熟悉的形式，使得幼儿比较有亲切感。

　　3.给幼儿充分探索的空间，让幼儿在创编中语言能力有所提炼。

　　本活动在每一个环节都让孩子又充分的探索空间，通过自身的观察和经验的调动。让幼儿创编儿歌，使幼儿在使用和驾御语言的过程中品尝成功、获得愉悦，从而进一步激发幼儿对语言的热爱和求知欲望，培养幼儿分析概括的能力以及简练、生动的口语表达能力。教师营造自然、有利于幼儿的活动氛围，提供练习的时间和空间，创造机会，鼓励幼儿大胆实践和创新，真正让幼儿成为活动的发展性主体。

语言教育绘本教案2

　　活动目标：

　　1、 在画面中体会“高矮、胖瘦、上下、长短、轻重”等词的对比关系，尝试用短句表达。

　　2、感受画面中瘦天使、胖天使形象的夸张和有趣。

　　3、愉快地加入游戏活动，大胆用动作表现瘦瘦和胖胖的形象。

　　活动准备：

　　1、《棒棒天使》PPT

　　2、幼儿对相反有一定经验。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引出课题

　　师：孩子们你们见过天使吗？你觉得天使是什么样子的？

　　今天夏老师就请来了一位天使，他的身体长得有点特别哦！我们一看。

　　二、欣赏绘本，感知反义词

　　1、幻灯一 师：她长得怎样？像什么呢？鼓励孩子用完整的话说。（长长的身体像·······）因她的身体细细长长，很瘦很瘦，所以我们叫她 “瘦瘦”

　　2、幻灯二 师：瘦瘦，还有一位朋友，他长得怎么样呢？我们来看看吧！

　　胖胖的身体像什么？鼓励孩子用完整的话。（圆圆的身体像······）

　　师：一个胖胖，一个瘦瘦，他们的名字就是一对相反的词哦！

　　3、幻灯三 胖胖和瘦瘦是一对好朋友。看看他们有什么不一样？鼓励孩子用完整的话说出来。瘦瘦高高的（细细的），胖胖矮矮的（粗粗的）。棒棒和胖胖长得不一样，一个长得又高又瘦，一个长得又矮又胖。谁来学学天使的样子？（请一幼儿做动作，大家猜猜。集体模仿）

　　师：胖胖和瘦瘦一个高，一个矮，高和矮也是一对（相反词），一个粗，一个细，粗和细也是一对反义词。

　　4、幻灯四 胖胖和瘦瘦还玩了很多有趣的游戏呢？我们一看，找找。

　　（1）瘦瘦和胖胖在哪里？你怎么知道的？（有云，还有小鸟）

　　（2）瘦瘦在云的？胖胖呢？谁来用完整的话说一说？集体说说（瘦瘦在云的上面飞，胖胖在云的下面飞。）

　　（3）师小手演示：我们的小手也会玩他们的游戏哦！一朵白云飘来了，谁在云的上面飞？鼓励幼儿边说边用小手演示。上和下也是一对（相反的词）

　　5、幻灯五 胖胖和瘦瘦还玩了什么有趣游戏，中间又会藏着哪些反义词呢？我们一看，找找。

　　（1）长——短

　　①这是谁变得彩虹？那胖胖的呢？

　　②他们的彩虹比比怎么样？ 3。谁的彩虹长？你也来画条长长的彩虹？还能再长一点吗？你的彩虹最长哦！

　　③胖胖的彩虹怎么样？你能画出短短的彩虹吗？你的彩虹很短，还有更短的吗？长和短也是一对相反的词。

　　长长的彩虹真好玩，棒棒和胖胖像彩虹做游戏。长长的彩虹可以怎么玩呢？（幼儿猜测）我们来看看他们是怎么玩的？

　　（2）轻——重

　　①谁坐的一头往上翘？谁坐的一头往下沉？

　　②为什么瘦瘦坐的一头往上翘？胖胖的一头往下沉？

　　③（请一幼儿）如果我和他一起坐上彩虹船，会怎样？为什么？

　　我重，他轻。轻和重也是一对相反的词。

　　三、游戏：说相反

　　你们想不想也来当一回天使，玩玩他们相反的游戏。

　　如：师：我是瘦瘦的 幼：我是胖胖的 （ 巩固故事中的相反词。）

　　四、拓展延伸

　　看到我们小朋友把他们的游戏玩得这么好，胖胖和棒棒还给你们带来了一个大大的礼物哦！里面会有什么呢？我们打开看看

　　请你们从中找出反义词。比比谁的小眼睛最亮哦！

　　五、联系幼儿实际生活

　　其实生活中还有很多相反的词，只要我们小朋友细心地观察就一定能够找到。我们一起到外面去找一找还有哪些反义词吧！

语言教育绘本教案3

　　活动目标：

　　1、仔细观察图片，大胆表达自己的想法。

　　2、了解"约定"的含义，感受遵守约定的重要性。

　　活动准备：

　　1、小朋友有关于约定的经验。

　　2、ppt课件

　　活动过程：

　　一、引出故事内容——激发兴趣。

　　1、知道什么是约定吗？（约定就是和别人说好要去做的一件事情。既然有了约定那我们应该怎么样呢？对，要遵守约定说到做到。）我要和你们做个约定：学本领的时候小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小脑筋动起来，说话前先举手。行么？

　　2、那如果没有遵守约定的话会有什么麻烦呢？今天我们就来听一个关于约定的故事。

　　二、观察理解故事——了解约定的含义

　　（一）和狮子爷爷的约定

　　森林里可热闹啦，小动物们听说狮子爷爷做了一辆公共汽车，都好奇极了。老远老远就听见了车轮咕噜咕噜的声音。（播放ppt+音乐）

　　1、狮子爷爷开着自己做的公共汽车遇到了谁？它们之间说了什么？（我要和你做个约定，你上车后不能在车上蹦蹦跳跳。）为什么狮子爷爷要和小兔做这样的约定呢？

　　小结：狮子爷爷知道兔子喜欢蹦蹦跳跳，在车上蹦蹦跳跳的话会有危险，所以狮子爷爷和兔子之间做了这样的约定。

　　2、狮子爷爷接着又遇到了谁？小刺猬也想搭车，狮子爷爷同意了吗？它们之间会有什么约定？（我要和你做个约定，你上车后不能刺伤乘客们。）小结：小刺猬答应了和狮子爷爷的约定高高兴兴的上车了。

　　长颈鹿和小松鼠们也想来搭车，你们觉得他们能搭车吗？为什么？（和你边上的好朋友讨论讨论）指导语：狮子爷爷和你们一样也有这样的担心，但是善良的狮子爷爷最后还是同意它们搭车了，狮子爷爷说：我要和你做个约定，它们之间会约定了什么？

　　3、总结：狮子爷爷和小动物们做了约定，和小兔子约定不能在车上蹦蹦跳跳，和小刺猬约定不能刺伤其他小的动物，和长颈鹿约定不能把头伸出窗外，和小松鼠们约定要排好队上车，小动物们都答应了狮子爷爷要遵守这些约定说到做到，可是它们能做到吗？我们接着往下看。

　　（二）约定后发生的事

　　1、仔细看看发生了什么事？你看他们做到了吗？（长颈鹿把头伸出了窗外，那其它小动物呢？你们还记不记得上车前狮子爷爷和它们做的约定？他们遵守了吗？

　　所有的动物都忘记了自己和狮子爷爷的约定，整个车厢乱成了一团，最后小结：小动物们没有和狮子爷爷之间的约定，违反了乘车的秩序，所以撞车了，看来约定的事情一定要遵守，要说到做到，否则会造成严重的后果。

　　三、谈谈生活中和谁有过约定？

　　——知道约定的重要性在动物世界里发生了这样一个约定的故事，生活中时时刻刻都有约定，你们*时和谁有过约定？你遵守约定说到做到了吗？

　　小结：还记得我们上课前约定了什么？原来遵守约定会让人感到快乐，我们要做一个遵守约定的人。

　　1、和朋友约定的事情做到了是一件很快乐的事情！

　　2、和家人约定的事情做到了你是最棒的！

　　3、遵守和妈妈的约定，妈妈会更爱你！

　　活动评析：

　　活动的选材非常的有趣生动，孩子们非常喜欢，符合中班幼儿的年龄特点。中班幼儿的社会意识正在逐步的加强，因此通过这个绘本故事培养了幼儿初步的责任意识，对幼儿的发展具有一定的价值性。

　　活动的目标清晰，各环节能紧扣活动目标层层递进，提问和回应也能围绕"约定"和"遵守约定"展开，及时捕捉孩子的信息，适时的回应，有效的达成了活动的目标。如：小朋友说到："兔子不能再车上蹦蹦跳跳"时，老师便追问："为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳？"小朋友纷纷说了自己的理由之后老师总结："是呀，在车上蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。"老师的回应归纳了孩子们的回答。又如：狮子爷爷和小动物们分别做了约定以后，老师用ppt的形式归纳总结了这些"约定"，进一步加强了孩子们对"约定"含义的理解。为后面遵守"约定"的环节起了很好的铺垫作用，使幼儿在后面的活动环节中更能感受到小动物们违反了"约定"最后倒置的严重后果，知道遵守"约定"的重要性。

　　在活动中老师在"仔细观察图片"环节上还需加大一些，让孩子有充分的时间去仔细观察，促使孩子更大胆的表达自己的想法。

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