初中《体育与健康》篮球运球教案.doc

　初中《体育与健康》篮球运球教案

　初中《体育与健康》篮球运球教案 教学设计 一．指导思想

　 本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。

　二．教学内容分析

　篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

　三．学情分析

　本课教学内容是篮球基本技术中的运球。篮球运球也是初中升高中的体考项目之一，运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。对于初中生来说，大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。运球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，就比较困难。在学生体质达标中，运球绕杆有着重要的位置，因此，本课着重要解决的是学生初步了解并能基本掌握的运球这项基本功。

　四．学习目标

　1.认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成原地与行进间运球。

　2.技能目标：90％的学生能够熟练的完成原地运球，30%—50%的学生能够熟练完成行进间运球。

　3.情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。

　五．教学重点、难点

　 重点：熟悉球性的练习方法，手拍按球的部位正确。

　 难点：原地运球的技术动作，眼睛不看球进行运球。

　六．教学策略

　1．教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发

　展能力的目的。

　2．注重发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。

　3．在主教材的教学中，分配任务、分组学练等组织教学形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。

　4．在运球绕障碍的接力游戏中，让学生能够在熟练的基础上游戏，提高学生的学习兴趣，提高教学效率。

　 初中《体育与健康》篮球运球教案

　 初中年级人数：45

　教学内容

　一．熟悉球性、原地运球三．游戏：运球接力

　教

　 学 目 标

　 1.认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成原地与行进间运球。

　2.技能目标：90％的学生能够在熟练完成原地运球的基础上，可以完成行进间运球。

　3.情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪

　律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。

　教学程序

　教学内容

　教师活动

　学生活动

　组织与要求

　时间

　强

　度

　次数

　 准 备 部 分

　 一.课堂常规

　 二．准备活动 1、慢跑篮球场两圈 . 2..球操

　 伸展运动

　体侧运动

　腰部绕球运动

　胯下 8 字绕球

　腹背运动

　左右手拨球

　 1.体育委员集合整队，清点人数。

　 2．宣布课的内容和要求。

　3．安排见习生

　 1、教师带领学生沿球场慢跑两圈。

　1、教师示范

　 2、因为是初次接触篮球，多给予鼓励学生。

　 体委整队，检查人数 成一列纵队依次慢跑 学生随教师示范，跟做练习 1、学生认真模仿老师的动作。

　 2、大胆的练习

　 组织：四列横队 ×××××

　 ×××××

　×××××

　×××××

　 要求：1、快、静、齐。2、精神饱满，注意力集中。3、调整好步呼吸。

　组织：四列纵队

　×××××

　 ×××××

　×××××

　×××××

　 组织：四列横队成体操队形

　 要求：尽量去模仿老师的动作，认真听老师讲解。

　 2 5-8 弱 中基 本 部 分 三．篮球运球教学 1.原地运球

　 动作要领：

　两脚前后站立，脚尖朝前，两腿弯曲，以肘关节自然弯曲，并以肘关节为轴，大臂带动小臂上下摆动拍击球的正上方（手腕压球）。

　 2、学生练习，请出做的好的同学给以示范。

　3.双手运球

　 动作要领：脚弯曲比肩略宽平行站立，以手腕与手

　指之力做换手运球。

　指导要点：球不能高于膝盖，不看球，运球有力与速度。

　重点目的：改变方向运球技巧；目的掌握运球要领。

　 四：游戏 运球绕障碍物。

　1、教师示范讲解动作。

　2、教师巡回指导纠错。给予做得好的同学表扬 教师巡回纠错 1.教师领做练习。

　教师讲解游戏的要求 1、将学生分成人数均等 4 组，每排的排头拿篮球开始，顺利完成运球绕障碍物后将球交给下一名同学，直至最后一名同学完成比赛，最先跑完的小组为胜。距离往返50 米。

　1、学生练习一次，教师指导

　 2、学生进行比赛，教师指导。

　3、教师要求倒数一，二的两个小组分别进行 5--15个俯卧撑练习。

　 1 学生跟做 2.学生再次巩固原地运球的技术动作。

　学生认真观察,并巩固练习.

　学生模仿老师的动作，依次进行练习 学生认真遵守游戏规则。

　1 男生右手运球去左手运球回，女生则用右手

　 2 尽量将球控制在身体旁，不能抛扔球

　3 哪个位置丢球应从哪个位置再开始运球

　 组织：四列横队

　 要求：动作准确到位。

　×××××

　×××××

　×××××

　×××××

　 1、要求：注意力集中，动作连贯。

　 2、眼睛尽量平视前方，不看球。

　3、顺利完成原地运球。

　 队形：四列横队 ×××××

　 ×××××要求：

　1、尽量去模仿动作。

　 组织：（队形）

　▌▌▌▌ ↑↑↑↑〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇（20 米）

　 要求：

　1、发令后再出发

　2、必须绕过障碍物。

　3、要是中途掉球，球在哪里掉就在哪里重新拾起出发。

　 5 10 10 中 强 4 2

　 结

　束

　部

　分

　 1.集合队伍

　 2.放松练习

　3.总结本课内容

　4.整理器材

　5.宣布下课

　 1.带领学生放松。

　 2.对本课进行评价。

　3.组织整理器材

　4.师生再见。

　 1.在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。

　 2.归还器材。

　3.师生再见。

　组织：四列横队

　×××××

　×××××要求：呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态。

　 5 弱场地器材

　 篮球场

　篮球 45 个，障碍物 4 个.

　预计教学效果

　预计平均心率为：130--135 次/分，

　 运动密度约为 55%

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