上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题,综合素质（中学）,教师资格

　上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题, , 综合素质（中学）, , 教师资格

　第 1 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 班主任马老师常对学生说先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有（）。

　{A}. 开拓创新的理念 {B}. 素质教育的理念 {C}. 自主发展的意识 {D}. 因材施教的意识 正确答案：B,

　第 2 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（ ）。

　“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……？看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。” {A}. 善于自我反思 {B}. 缺乏探索精神

　{C}. 善于引导学生 {D}. 缺乏问题意识 正确答案：A,

　第 3 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前 60 名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法（）。

　{A}. 正确，便于分清教学 {B}. 正确，利于激励学生 {C}. 不正确，不能促进学生个性发展 {D}. 不正确，不能平等对待所有学生 正确答案：D,

　第 4 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（）。

　{A}. 全面发展理念 {B}. 和谐发展理念 {C}. 长善救失意识 {D}. 课程开发意识

　正确答案：D,

　第 5 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法（）。

　{A}. 不符合统一城乡教师编制的准备要求 {B}. 不符合教师资格证定期登记制度的规定 {C}. 不符合统一中小学教师职称条例的规定 {D}. 不符合严格实施教师准入制度的要求 正确答案：B,

　第 6 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以（）。

　{A}. 向当地党委提出申诉 {B}. 向当地纪检部门提出申诉 {C}. 向当地法院提出诉讼 {D}. 向当地教育部门提出申诉 正确答案：D,

　第 7 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学校这种做法（）。

　{A}. 能促进自身发展，合情合理 {B}. 能解决自己困难，情有可原 {C}. 违反法律法规，应当追究责任 {D}. 违反法律规定，但可免予处理 正确答案：C,

　第 8 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到（）。

　{A}. 重点发展 {B}. 均衡发展 {C}. 协调发展 {D}. 优先发展 正确答案：B,

　第 9 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 某教师对学校管理提出

　改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是（ ）。

　{A}. 学术研究权 {B}. 教育教学权 {C}. 指导评价权 {D}. 民主管理权 正确答案：D,

　第 10 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（ ）。

　{A}. 体罚学生，屡教不改的 {B}. 侮辱学生，影响恶劣的 {C}. 连续两年教学业绩排在末位的 {D}. 故意不完成教育教学任务造成损失的 正确答案：C,

　第 11 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是（ ）。

　{A}. 勒令退学 {B}. 开除学籍 {C}. 批评教育

　{D}. 单独禁闭 正确答案：C,

　第 12 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 放学后，12 名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致王某食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是（）。

　{A}. 王某 {B}. 学校 {C}. 政府 {D}. 家长 正确答案：A,

　第 13 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是（ ）。

　{A}. 教师节接受学生自绘贺卡 {B}. 出于爱心对学生严厉责骂 {C}. 规定学生买大量辅导资料 {D}. 家有喜事时接受家长贺礼 正确答案：A,

　第 14 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，都会改过来，这表明尚老师（）。

　{A}. 诲人不倦 {B}. 公正待生 {C}. 勤恳敬业 {D}. 廉洁奉公 正确答案：C,

　第 15 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说学那些理论没有用，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法（）。

　{A}. 错，教师应该不断提高理论素养 {B}. 对，能把课上好就是优秀的中学教师 {C}. 错，教师应该把自我提升作为首要目标 {D}. 对，教育理念报告对实践教学没有任何帮助 正确答案：A,

　第 16 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 晓茜写小说，想发表，

　孙老师知道了在班上公开批评话都说不利索就想当作家，不称称自己几斤几两!”晓茜当场羞红了脸，孙老师的做法违背的师德规范是（）。

　{A}. 保护学生安全 {B}. 尊重学生人格 {C}. 善于探索创新 {D}. 认真备课上课 正确答案：B,

　第 17 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 下列选项中，又称为“沈阳事变”的是（ ）。

　{A}. 1.28 {B}. 7.7 {C}. 8.13 {D}. 9.18 正确答案：D,

　第 18 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 中国古代三省六部制中“户部”职能是（ ）。

　{A}. 掌管吏政 {B}. 掌管财政

　{C}. 掌管军政 {D}. 掌管学政 正确答案：B,

　第 19 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 世界上第一个修铁路的国家是（ ）。

　{A}. 法 {B}. 英 {C}. 美 {D}. 德 正确答案：B,

　第 20 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 中国南沙群岛中面积最大的是（ ）。

　{A}. 太平岛 {B}. 南成岛 {C}. 中业岛 {D}. 黄岩岛 正确答案：A,

　第 21 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 下列选项中，作品与国别对应不正确的是（ ）。

　{A}. 《伊利亚特》—古希腊 {B}. 《源氏物语》—日本 {C}. 《格萨尔王传》—印度 {D}. 《百年孤独》—哥伦比亚 正确答案：C,

　第 22 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 中国研制的第一台一万次巨型计算机是（ ）。

　{A}. 银河 1 {B}. 银河 2 {C}. 巨浪 1 {D}. 巨浪 2 正确答案：A,

　第 23 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 在我国既是农历节日又是节气的是（ ）。

　{A}. 清明

　{B}. 谷雨 {C}. 中秋 {D}. 重阳 正确答案：A,

　第 24 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 下列选项中，不符合古代“无为”观念的是（ ）。

　{A}. 顺天之时 {B}. 随地之性 {C}. 隐忍之心 {D}. 无所作为 正确答案：C,

　第 25 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 如右图所示为中国古代发明的一种仪器，其名称是（ ）。

　{A}. 日晷 {B}. 司南 {C}. 地动仪 {D}. 浑天仪 正确答案：D,

　 第 26 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 在 word 编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是（）。

　{A}. 单机“文件”—“打开” {B}. 单击“文件”—“新建” {C}. 单击“插入”—“文件” {D}. 单击“插入”—“超级链接” 正确答案：C,

　第 27 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 在 PowerPoint 中，能同时观看到多张幻灯片设计效果的“视图”的是（ ）。

　{A}. 幻灯片备注视图 {B}. 幻灯片普通视图 {C}. 幻灯片浏览视图 {D}. 幻灯片大纲视图 正确答案：C,

　第 28 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 班里要推选一位同学到校迎新晚会上表演。班长征询同学意见：

　①小王说：小刘很有艺术细胞，小刘合适 ②小白说：小张是舞林高手，小张合适 ③小刘说：小白唱歌非常好，小白也合适 ④小张说“小白过奖了，小白或小刘都合适” 如果只有一个人的话与推选结果相符，则推选出来的同学是（）。

　{A}. 小王 {B}. 小张 {C}. 小刘 {D}. 小白 正确答案：B,

　第 29 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 俗话说，“舍不得孩子套不住狼”。下列各项中，对此句理解不正确的是（ ）。

　{A}. 想套住狼，就要舍得孩子 {B}. 只要舍得孩子，就能套住狼 {C}. 舍得孩子，也许能套住狼 {D}. 只有舍得孩子，才能套住狼 正确答案：B,

　第 30 题 (分析题)(每题 14.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 材料分析题 > 材料：

　当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式：

　教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。”事后，学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。

　教师乙和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗？”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗？”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“很好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗？”该生听的很认真。

　问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。（14 分）

　第 31 题 (分析题)(每题 14.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 材料分析题 > 材料：

　无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组例会上提出来，与同事探讨。在教学方面，她大胆实践，“自主合作，当堂达标”，教学模式，把课堂实践尽可能多的还给学生，让学生体验课堂，享受课堂。学生文雪说：老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦，。因为讲完后得到老师的夸奖会有很大成就感。在新教学模式中，学生学的很快乐，效果也很好。

　杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢说话，杨

　老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朝了。

　晓丽同学身体虚弱，杨老师敦促她加强体育锻炼，并且提醒家长帮助晓丽.养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧子”。

　问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为。（14分）

　第 32 题 (分析题)(每题 14.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 材料分析题 > 材料：

　读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想，可说是利多害少。为什么呢？因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，属于别人的体系，别人的色彩。它不能像自己思考的人，把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流，诸子百家的思想纷然杂陈，显得混乱不堪，这种思想的过度拥挤状态，禝夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱，这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以，在健全的理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。

　以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅

　读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络？人文、物产、习俗又是如何等等，则说不上来。反之，以思考终其一生的人，就像...

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