小学六年级语文下学期期中考试卷附答案

　第一部分 基础知识 一、字词展示台。（22 分）

　1.用“”标出每组词语中加点字的错误读音，改在后面的横线上。（4分）

　（1）含糊（ｈｕ）

　 爱憎（ｚēｎ）

　 麦苗（ｍàｉ）

　 （2）逛街（ｇｕàｎｇ）

　涔涔（ｃéｎ）

　 黏稠（ｚｈāｎ）

　 （3）嘶哑（ｓī）

　沧桑（ｃāｎｇ）

　 深邃（ｓｕí）

　 （4）严峻（ｊùｎ）

　和睦（ｍǜ）

　 翡翠（ｆěｉ）

　 2.看拼音，写词语。（6 分）

　（1）天上的ｆēｎｇ ｚｈｅｎｇ（

　 ）真多啊，有蝴蝶，有蜻蜓，有凤凰……真是ｍěｉ ｂù ｓｈèｎｇ ｓｈōｕ（

　 ）！

　（2）星期天早上，正当我赖床时，听到爸爸妈妈商量去湖边ｙě ｃｈｕī（

　）， 我从被窝里一跃而起，顶着ｌｕàｎ ｐéｎｇ ｐéｎｇ（

　）的头发喊 道：“我也要去，我也要去！” （ 3 ）

　看 到 自 己 精 心 照 顾 的 吊 兰 ｗ ú

　ｙ ｕ á ｎ ｗ ú ｇ ù（

　）地 kū ｗěｉ （

　）了，我很伤心。

　 3.选字填空。（4 分）

　宵

　 逍

　 硝

　 鞘

　霄

　峭

　消

　 俏

　元（

　 ）佳节

　模样俊（

　 ）

　 宝刀出（

　 ）

　（

　 ）遥法外

　 （

　 ）烟四起

　直插云（

　 ）

　 悬崖（

　 ）壁

　烟（

　 ）云散 4.给“残”字组词并填空。（3 分）

　（1）他的脚没有治好，落下了（

　 ）。

　（2）（

　 ）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。

　（3）解放前，全村的人都被敌人（

　 ）了。

　5.将成语补充完整，并按要求填空。（5 分）

　（

　 ）（

　 ）虚席

　 铺（

　 ）盖（

　 ）

　 语重（

　 ）（

　 ）

　蜂拥（

　 ）（

　 ）

　 （

　 ）兵（

　 ）政

　 邯郸（

　 ）（

　 ）

　（1）像画“”成语一样含有一组反义词的成语有：、。

　（2）像画“”成语一样含有一组近义词的成语有：、。

　二、句子训练营。（11 分）

　1.按要求写句子。（8 分）

　（1）所到之处，人们为姑娘们婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）

　（2）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏钢笔。”（改为转述句）

　 （3）他是多么劳苦，多么简朴！（用加点词写一句话）

　 （4）如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是，就。（续写句子）

　 2.写出下列句子运用的描写方法。（3 分）

　（1）“小黄人”的眼睛大大的，像两个圆圆的球一样。它的头发是用绳子做的， 又细又少，真有特色。它的身子像一颗黄色的胶囊。它的双手双脚都很小， 头重脚轻，真好玩。（

　）

　（2）父亲回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”（

　）

　（3）顶碗的少年不失风度地向观众鞠了一躬。（

　）

　三、课文小站。（15 分）

　1.补充句子。（4 分）

　（1）必培其根，必养其心。

　（2）的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高 叫着：爬出来吧，给你！

　（3）操千曲而后，观千剑而后。

　（4）曈曈日，总把新桃。

　2.《两小儿辩日》这个故事体现了两个孩子、和孔

　子的态度。（3 分）

　3.《北京的春节》这篇课文以为经线，以 为纬线结构全文，写出了老北京人过春节的隆重和。（3 分）

　 4.《十六年前的回忆》这篇课文是按被捕前、、、的 顺序来叙述的，表现了作者对父亲的和深切的。（5 分）

　四、口语交际。（4 分）

　在某城镇的一家餐馆中，人们将青蛙做成一道美食，前来试吃的人络绎不绝。如果你来到这家餐馆吃饭，你会对他们说些什么？

　第二部分

　 阅读理解 五、阅读舞台。（28 分）

　（一）为人民服务（节选）（7 分）

　人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

　1.用“”画出这段话中运用了对比论证的句子。（1 分）

　2.结合选段说说你对画“——”的句子的理解。（2 分）

　3.选文第一句与第二、三句的关系是（

　）。（2 分）

　A.先因后果

　 B.并列关系

　 C.先概括后具体 4.刘胡兰、邱少云是为人民利益而牺牲的，所以他们的死，汪精 卫、袁世凯是替剥削人民和压迫人民的人死的，所以他们的死。（填 文中词语）（2 分）

　（二）开发小行星漫想（10 分）

　 人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达 20%的水分。这就为人类今后的移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约 10%的重量是铁金属，其中还混有镍。有些陨星几乎完全由铁—镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达 1 公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁—镍混合物。据估计，1 立方公里的小行星金属可能为人类提供 69亿吨铁，8 亿吨镍，4000 万吨钴和 800 万吨铜。其中仅镍一项，就足够人类消耗一百年。

　 如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体，让它们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”，一块就可能含有 10 万吨金属。

　据计算：从一颗位置适当的小行星获取一吨自由铁，所花费的能量要比在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得一吨铁所需能量少。开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。

　1.从第一自然段我们可以得知，陨星可以分为、和 三类。（3 分）

　2.请概括第二自然段的中心内容。（2 分）

　3.本文运用了哪些说明方法？请你至少写出三个。（3 分）

　4.为什么说“开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举”？（2分）

　（三）庄重的乞讨（11 分）

　庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗? 那天,我乘 20 路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生了一点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。” 说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。一曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不

　断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致谢。

　走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一曲《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。

　一对年轻夫妻带着自己五六岁的儿子,让他把数枚硬币送到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是,盲人居然知道了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。

　不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

　此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他? 我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞多了。

　1.从文中找出下面词语的反义词，写在后面的括号里。（3 分）

　 冷淡——（

　 ）

　 陌生——（

　 ）

　 顺利——（

　 ）

　2.文中画线的句子是一个句，请改写成用句号结尾的句子。（2 分）

　3.通过阅读文章，我们知道，这位盲人“演奏家”所表演的曲目一共有首， 最后演奏的是《》。（2 分）

　4.文中的乞讨者是一个怎样的人？（2 分）

　5.如果你在那辆电车上，你想对这位盲人说些什么？（2 分）

　第三部分

　写作部分 六、习作乐园。（20 分）

　“尝试”也就是试一试，是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，写一篇不少于 400 字的记叙文，题目自拟，详略得当，语句通顺。

　参考答案 一、1. (1)ｚēｎ—ｚēｎｇ

　(2)ｚｈāｎ—ｎｉáｎ (3)ｓｕí—ｓｕì

　(4)ｍǜ—ｍù 2．（1）风筝

　美不胜收 （2）野炊

　乱蓬蓬

　（3）无缘无故

　枯萎

　 3.宵

　 俏

　 鞘

　 逍

　 硝

　霄

　峭

　消

　4.示例：（1）残疾

　（2）残暴

　 （3）残害

　5.座无

　天 地

　 心长

　 而至

　精 简

　学步

　 示例：（1）舍本逐末

　七上八下

　（2）成群结队

　 狂风暴雨 二、1．（1）所到之处，人们不得不为姑娘们婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

　（2）王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏钢笔。

　 （3）示例：这朵花多么芬芳，多么漂亮！

　 （4）示例：一株小草

　增添一分绿意

　 2．（1）外貌描写 （2）语言描写

　 （3）动作描写 三、1．（1）种树者

　 种德者 （2）为人进出

　自由

　（3）晓声

　识器 （4）千门万户

　换旧符

　 2.善于观察

　 说话有理有据

　 实事求是

　 3.时间

　人们的活动

　热闹

　 4.被捕时

　 法庭上

　 被害后

　 敬仰

　怀念 四、示例：我会对他们说：“青蛙可以帮我们捕捉田地里的害虫，是国家保护动物，请你们不要杀害青蛙。” 五、（一）1.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民

　和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

　2.人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利己的人的死就比鸿毛还轻

　3.C

　 4.重于泰山

　轻于鸿毛

　（二）1．碳质陨星

　硅质陨星

　铁—镍陨星

　 2.专家们根据现有技术水平，制定了一个开发小行星的方案。

　 3.示例：列数字、举例子、作比较。

　4.因为小行星含有丰富的金属资源，开发小行星可以为人类节约能源。

　（三）1.热情

　熟悉

　挫折

　2.反问

　我没有什么比不上他。

　3.7

　一路平安 4．他是一个举止言行得体，能正视挫折，敢于庄重地行使自己劳动权利的人。

　 一、认真读拼音，正确书写汉字。（5 分）

　ｚｈēｎｇ ｒóｎｇ

　 ｆěｉ ｃｕì

　 ｃáｎ

　ｂàｏ

　ｃｈōｕ ｙē

　 ｐｉě ｚｕǐ

　 二、用“”标出下列加点字正确的读音。（6 分）

　喷香（ｐèｎ ｐēｎ）

　摩平（ｍā ｍó）

　火柴梗（ｇěｎｇ ｇēｎｇ）

　招徕（ｌǎｎ ｌáｉ）爱憎（ｚēｎｇ ｚèｎｇ）

　 刹那间（ｃｈà ｓ

　ｈà）

　三、把词语补充完整。（6 分）

　（

　）（

　）生机

　 （

　）七八（

　）

　死（

　）其（

　）

　（

　）（

　）而至

　 （

　）兵（

　）政

　（

　）（

　）而入 四、按要求写句子。（4 分）

　 1.父亲坚决地对我说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

　2.没有你的帮助，我怎么能完成这么艰巨的任务呢？（改为陈述句）

　五、日积月累。（20 分）

　1.一儿曰：“，及日中则如盘盂，？” 2.古人司马迁对死的看法是：，，。

　3.做任何事都不可能一蹴而就，要有恒心，有毅力，坚持不懈，正如泰戈尔所说：

　4. 《匆匆》的作者是，请默写文中你喜欢的句子或片段。（不少于 30 字）

　 5. “爆竹声中一岁除，。”选自写的《》。你 还知道哪些与传统节日有关的诗句？写两句吧。

　 6. 这学期我们认识了一些外国文学作品中个性鲜明的人物，其中你印象最深的人

　物是，因为。

　课外，你还读了哪些名著，认识了哪些人物？ 名著：《

　》人物：

　 名著：《

　》人物：

　六、阅读小天地，能力大舞台。（24 分）

　（一）（6 分）

　她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出（强烈

　猛烈）的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样（伟大

　高大），这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　1.这段话选自丹麦作家（

　 ）写的《》一文。（2 分）

　2.选择文中括号里恰当的词语，用“√”标出。（2 分）

　3.联系上下文说说你对文中画“——”的句子的理解。（2 分）

　（二）孟母戒子（5 分）

　孟子少时①，诵②，其母方织③。孟子辍然中止④，乃复进⑤。其母知其渲⑥也，呼而问之:"何为⑦中止?"对曰:"有所失，复得⑧。"其母引⑨刀裂⑩其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此戒⑪之。自是之后⑫，孟子不复渲矣。

　注释：①少时：小时候。

　②诵：背诵，背书。

　③方织：正在织布。方，正。

　④辍然中止：突然终止的样子。辍，停止，废止。

　⑤乃复进：然后再背诵下去。乃：于是，就。复：再，又。

　⑥渲：遗忘，忘记。

　⑦何为：即“为何”，为什么。

　⑧有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑨引：拿来，拿起。

　⑩裂：割断。⑪戒：告诫。

　⑫自是之后：从此之后。

　1.结合注释说说下面句子的意思。（2 分）

　其母引刀裂其织

　2.孟母这样做，是为了告诫孟子 （3 分）

　（三）

　（13 分）

　一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿参加半晌（ｓｈǎｎｇ

　ｘｉǎｎｇ）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

　他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边， “孩子，你看到了什么?”

　 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

　“孩子，你开错了窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

　“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

　 恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽（ｊī ｑí）明星之一。

　 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启成功的大门。

　1.从文中括号里选择正确的读音，用“√”标出。（2 分）

　2.根据意思在文中找出相对应的词语。（2 分）

　（ 1 ）

　一 下 子 就 扫 除 干 净 ， 比 喻 做 事 干 净 利 落 ， 速 度 快 。

　 （

　）

　（ 2 ）

　通 过 某 件 事 情 ， 知 名 度 大 大 提 高 。

　 （

　）

　3.联系上下文理解“你开错了窗户”指的是什么？ “换一扇窗户”指的是什么？（4 分）

　4.当你在生活中因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候，你是怎样做的？读了这篇文章你受到了怎样的启发？（3 分）

　 5.给文章加个适合的标题，写在文前的横线上。（2 分）

　七、妙笔生花。（30 分）

　题目：我不再

　 要求：1.将题目补充完整，如填“孤单”“天真”“贪玩”“糊涂”“自卑”等。

　 2.要结合自己的生活经历，写出真情实感。

　 参考答案 一、峥嵘 翡翠 残暴 抽噎 撇嘴 二、pèn

　mā

　gěng

　lái

　zēng

　chà 三、勃勃

　零 碎

　得 所

　蜂拥

　精 简

　鱼贯 四、1.父亲坚决地对我说，他是不能轻易离开北京的。

　2.没有你的帮助，我不能完成这么艰巨的任务。

　五、1.日初出大如车盖 此不为远者小而近者大乎

　2.人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛

　3.使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

　4.朱自清

　示例：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

　5.春风送暖入屠苏 王安石 元日

　示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　明月几时有，把酒问青天。

　 6.示例：鲁滨孙 鲁滨孙十分自立自强，能够凭着自己的努力在荒岛上生活下来 红楼梦 林黛玉 西游记 孙悟空

　六、（一）1.安徒生 卖火柴的小女孩

　2.强烈 高大

　3.这句话告诉我们小女孩在这个寒冷的夜晚冻死了，跟着奶奶去了天堂。

　（二）1.孟子的母亲拿起刀割断她织好的布。

　2.做事情不能半途而废。

　（三）1.shǎng

　jī

　2.（1）一扫而光

　（2）名声大振

　3.指小男孩只看到了别人对他鼻子的嘲笑而没有看到自己鼻子的可爱之处。

　指把他鼻子最可爱的一面展示给大家看。

　 4.示例：我会听听歌、跟朋友聊聊天让自己放松下来，然后换一种方式去思考这件不顺心的事情。读了这篇文章我知道了，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼的时候，我们可以换一种思考和行动的方式。

　 5.换一扇窗户

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