正2020—2020—2七年下学期北雅中学调研检测语文（附答案）

　 1 0 2020 年春北雅中学七年级调研检测语文试题

　初一年级语文试卷 （学生版）

　命题人：刘开莲、严逸群

　审题人：郝芳

　注意事项：

　1 1 ．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；

　2 2 ．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；

　3 3 ．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；

　4 4 ．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；

　5 5 ．答题卡上不准使用涂改液涂改。

　考生注意：1 1 ．本试卷共 2 20 0 道小题。

　2 2 ．本学科考试时量 1 12 20 0 分钟，满分 1 12 20 0 分。

　一、积累与运用(共 30 分) 1. 下列各组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是(

　 ) (2 分) A.选聘．(pìn)

　硕．果(shuò)

　 草率．(shuài)

　热泪盈眶．(kuāng) B.军帖．(tiě)

　诘．问(jí)

　 晌．午(shǎng)

　妇儒．皆知(rú) C.烦燥．(zào)

　愧怍．(zuò)

　譬．如(pì)

　 慷概．淋漓(kǎi) D.粗拙．(zhuō)

　 修葺．(qì)

　 驿．路(yì)

　 颠沛．流离(pèi) 2.下列加点词语运用正确．．的一项（

　 ）(2 分) A.在《歌手》节目中，声入人心合唱团的演唱气冲斗牛．．．．，赢得了现场观众的一阵喝彩和掌声。

　B.公安机关一举捣毁了犯罪分子沥尽心血．．．．、苦心经营的这个制假窝点。

　C.为了打赢蓝天保卫战，全市城管执法部门取缔．．了多处不达标夜市。

　D.三人行，必有我师。只要肯放下架子，不耻下问．．．．，你就可以学到许多新的知识。

　3.下列句子中没有语病．．．．、表意明确的一项是（

　 ）(2 分) A.通过创建全国文明城市活动，使城市基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。

　B.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。

　C.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，全长大约 18 千米左右。

　D.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

　4.下列句子中顺序排列最恰当．．．的一项是（

　 ）(2 分) ①其实，“侠”的内涵和“夹”也是密不可分的。

　②这两层含义，都与“夹”密不可分，这是汉字展现出的中国古代武侠文化。

　③一方面，“侠之大者，为国为民”他们乐于助人，路见不平。

　④千古文人侠客梦，中国人对行侠仗义有着一种先天的文化憧憬。

　⑤另一方面，古代的大侠往往是一方豪强，能够掌控局面，也就是今天说的能罩得住的人。

　A.④③⑤②①

　B.①③⑤②④

　C.①④③⑤②

　D.④①③⑤② 5.下列有关文化常识的表述正确．．的一项是（

　 ）(2 分)

　 2 A.小玲的生肖属相是猴，弟弟比她小 2 岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。

　B.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。

　C.绝句共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联 D.“足下”的意思是“您”，上级称下级，或同辈相称，表尊重， 6.综合性学习(6 分) 北雅中学准备开展“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。

　（1）【寻“孝”之道】

　古今中外有许多弘扬“孝道”的名言与名人故事。请你找出下面所给名言或故事中与“孝”无．关．的一项（

　 ）（2 分）

　A.谁言寸草心，报得三春晖？ B.木兰替父从军。

　C.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　D.子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也” (2)【践“孝”之行】

　为了更好地让“孝心文化进校园”的活动深入开展，请你设计两项活动形式(2 分) 示例：开展“孝文化”主题班会活动。

　 (3)【寻“孝”之道】

　古语云“百善孝为先”。每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，而一个家庭的幸福离不开“孝”。请你仿照已给句形式，在横线处补写一句话，谈谈你的尽孝之道。(2 分) 孝，是一句温暖的话语，熨平父母眉间的皱结；孝，是一杯馨香的暖茶，揉搓父母奔波的疲惫；

　 。尽孝不难，用行动证明爱。

　7.古诗文默写填空(共 8 分，每空 1 分) (1)

　 ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (2)黄梅时节家家雨，

　 。（赵师秀《约客》）

　(3)《木兰诗》中既写出了征途之遥，又体现了花木兰奔赴战场时矫健英姿的一句是

　 ，

　 。

　(4)岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：

　 ，

　。

　(5)《爱莲说》中诗人借莲花生长环境表达自己不与世人同流合污的生活态度的一句是：

　，

　。

　8.名著阅读(6 分) (1)下列说法不正确的一项是（

　 ）(2 分) A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一小说描写了一个普通人力车夫的一生。

　B．小说《骆驼祥子》中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣又有点

　 3 变态的虎妞等等。

　C．德国著名作家儒勒·凡尔纳被人们带为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”，《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一。

　D．《海底两万里》是凡尔纳的幻想，小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。

　（2）阅读下面的文段，回答问题。(4 分) A.这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才能挣出那辆车。但他没有足够的钱买一辆属于自己的车，所以他只能租别人的车拉活儿。在租人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺，没有一点儿自由。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他有着自己的愿望和理想：那就是有朝一日，拥有属于自己的一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也不用再敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。

　B 祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候。他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭著后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！

　A 段文字表现出祥子是个

　的人，B 段文字表现出祥子的性格特点是

　 ，造成这种变化的原因是

　。

　二、阅读(共 40 分) (一)古诗阅读(8 分) 夜泊钱塘 【明】茅坤 江行日已幕，何处可维舟。

　树里孤灯雨，风前一雁秋。

　离心迸落叶，乡梦入寒流。

　酒市哪丛问，微吟寄短愁。

　9.下面的理解和赏析，不正确的两项是（

　 ）（

　 ）(4 分) A.首联点明了写作的时间，也为全诗奠定了感情基调。

　B.颔联借用“孤灯”与“一雁"意象，渲染了孤独凄凉的氛围。

　C.颈联“迸”“入”两字精妙传神，“迸”写出了愁之强烈；“入”将愁化无形为有形，写出愁之绵长。

　D.诗人停舟钱塘，入市沽酒，借酒消愁，愁绪终于得以排遣。

　E.本诗语言清新雅致，描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息。

　10.结合全诗分析“微吟寄短愁”的“愁”字包含了哪些内涵。(4 分)

　 4 (二)古文阅读(14 分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】孔子曰：“吾死之后，则商① 也日益 ② 。赐也日损 ③ 。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者 ④处赐好说⑤ 不若己者不知其子视 ⑥ 其父不知其人视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦ 矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆 ⑧ ，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （选自王肃《孔子家语》）

　【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。和⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

　11．下列各项中，加点词语意义和用法相同．．的一项是（

　 ）（2 分）

　A.可以．调素琴

　 蒙辞以．军中任务 B.何陋之．有？

　 如入芝兰之．室 C.不知．其子

　 汝亦知．射乎? D.与善．人居

　 陈康肃公善．射 12.下列选项中对划线句断句最恰当．．．的一项是（

　 ）（2 分）

　商好与贤己者处赐好说不若己者知其子视其父不知其人视其友 A.商好与贤己者处/赐好说不若己者/不知其/子视其父/不知其/人视其友 B.商好与贤己者/处赐好说不若己者/不知其子视其父/不知其人/视其友 C.商好与贤己者/处赐好说不若己者/不知其/子视其父/不知其人/视其友 D.商好与贤己者处/属好说不若己者/不知其子/视其交/不知其人/视其友 13.将下列句子翻译成现代汉语。(每小题 3 分，共 6 分) ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　②是以君子必慎其所与处者焉。

　14.简答题。(4 分) 1)[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所，[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“

　” 和“

　”都称得上是“芝兰之室”。(2 分) (2)[甲]段“读笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样感悟？请谈谈你的看法。(2 分)

　 (二)现代文阅读(18 分) 沉默的竹笛 李澍声

　 5 ①16 岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

　②好长一段日子，我因想拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

　③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——虽然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

　④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

　⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷．．．．。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。

　⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

　15.初读全文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。(4 分) 事件 我的心理 听到竹笛，心生愿望想做笛手 期盼 ①

　豪迈 认真痴迷练竹笛，却艰难无成 ②

　班会课上演竹笛，发誓不再吹奏 ③

　凝眸竹笛，追忆少年往事 ④ 16.请从修辞的角度赏析第③段画线句子。(4 分) 落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。

　 6 17.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（

　 ）（

　 ）(4 分) A.全文以竹笛为线索，通过记叙“听竹笛、买竹笛、吹竹笛、练竹笛、演竹笛”几件事，表达了“我”对竹笛由喜爱到厌恶的情感。

　B.第①段中画横线句描写的洁白的月光，清冷的冷风、潮湿的花香，渲染了月夜清冷的气氛，烘托出少年的愁闷思绪、寂寞心情。

　C.第⑤段加点词“孤注一掷”， 写出了“我”在被同学恶作剧起哄时，横下一颗心拼力作一次冒险的心理，为后文“发誓再也不吹笛子了”作铺垫。

　D.原本“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，却因班会课上表演的失败内心受挫放弃愿望，看来“我”意志薄弱内心也十分脆弱。

　E.文章融记叙、议论、抒情为一体，少年往事中蕴含对生活体验的深度思考：有些梦想虽永远不会开花结果，但梦过程中动人的细节也能丰富生命的内涵。

　18.作者以“沉默的竹笛”为题有什么作用？有人认为链接材料中琦君说的这段话也可以诠释上文中作者表达的点、抒发的情感。请结合文章和链接材料谈谈你的理解。(6 分) 【链接材料】人生固然短暂，而生活却是壮美的。生涯中的一花一木，一喜一怒都当以温存的心，细细体味。哪怕当时是痛苦与烦恼，而过后思量，将可以化痛苦为信念，转烦恼为菩提（指觉悟和智慧），使你拥有更多的勇气和智慧，面对现实。

　抗战期间，我尝尽了生离死别之苦，避乱穷乡，又经历了许多惊险，在工作中，我也领略到人间炎凉和温暖的滋味。我渐渐的成长了，我懂得，要挣扎着活下去是多么不容易，却是多么值得赞美。我也懂得如何以温存的心，体味生涯中的一花一木给予我的一喜一悲。

　——节选自琦君散文《留予他年说梦痕》

　 三、语言表述(共 10 分) 19.一场突如其来的疫情，阻隔了家人之间的欢聚。春暖花开，我们终于可以与隔离的亲人相聚，拥抱亲情。这一天，你来到了爷爷奶奶（外公外婆）家，门铃响起……请运用外貌描写和动作描写续写接下来的情景。

　要求：①符合情境； ②运用比喻的修辞手法； ③字数不超过 150 字。

　四、作文(共 40 分) 20.请以“你是我最

　的人”为题，写一篇文章。

　要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”“尊敬”五个词语中选择一个，把题目补充完整后，再进行写作； ② 文体不限(诗歌除外)； ③ 文章中不要出现真实的人名、校名和地名； ④字数不少于 600 字。

　 7 0 2020 年春北雅中学七年级调研检测卷语文试题

　（教师版）

　命题人：刘开莲、严逸群

　审题人：郝芳

　考生注意：本试卷 4 道大题，20 道小题，满分 120 分，时量 120 分钟 一、积累与运用（共 30 分）

　1.下列各组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是（ D D

　 ）

　A. 选聘（pìn）

　 硕果（shuò）

　草率（shuài）

　热泪盈眶（kuāng）

　B. 军帖（tiě）

　 诘问（jí）

　晌午（shǎng）

　妇孺皆知（rú）

　C. 烦躁（zào）

　 愧怍（zuò）

　 譬如（pì）

　 慷慨淋漓（kǎi）

　D. 粗拙（zhuō）

　修葺（qì）

　驿路（yì）

　 颠沛流离（pèi）

　【解析】

　A. 热泪盈眶（ kuā ā ng ）

　-- kuà à ng

　B. 诘问（j j í）

　-- jié é

　C. 烦躁 -- 躁

　2.下列加点词语运用正确的一项是（

　 C

　）

　A. 在《歌手》节目中，声入人心合唱团的演唱气冲斗牛．．．．，赢得了现场观众的一阵喝彩和掌声。

　B. 公安机关一举捣毁了犯罪分子沥尽心血．．．．、苦心经营的这个制假窝点。

　C. 为了打赢蓝天保卫战，全市城管执法部门取缔．．了多处不达标夜市。

　D. 三人行，必有我师。只要肯放下架子，不耻下问．．．．，你就可以学到许多新的知识。

　【解析】

　A. 气冲斗牛：

　气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。

　B. 沥尽心血：

　比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。

　C. 取缔：

　行政机关依法令所行管理监督的行为。

　D. 不耻下问：

　比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。

　3.下列句子中没有语病的一项是（

　B B

　）

　A.通过创建全国文明城市活动，使城市基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。

　B.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。

　C.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，全长大约 18 千米左右。

　D.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业 （能否）走出国门、走向世界的前提条件。

　4.下列句子中顺序排列最恰当的一项是（ D

　）

　①其实，“侠”的内涵和“夹”也是密不可分的。

　②这两层含义，都与“夹”密不可分，这是汉字展现出的中国古代武侠文化。

　③一方面，古代“侠之大者，为国为民”他们乐于助人，路见不平。

　④千古文人侠客梦，中国人对行侠仗义有着一种先天的文化憧憬。

　⑤另一方面，古代的大侠往往是一方豪强，能够掌控局面，也就是今天说的能罩得住的人。

　A. ④③⑤②①

　B.①③⑤②④

　C.①④③⑤②

　D. ④①③⑤② 5. 下列有关文化常识的表述正确的一项是（

　A

　）

　A. 小玲的生肖属猴。弟弟比她小 2 岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了可爱的机器狗。

　B. 文言文中称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如“卿今当途掌事”中的“卿”就是古代臣对君的爱称。

　C. 绝句共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。

　 8 D. “足下”的意思是“您”，上级称下级，或同辈相称，表尊重。

　【解析】

　B. “卿”就是古代君对臣的爱称。

　C. 绝句只有四句。

　D. 下级称上级。

　6. 综合性学习（6 分）

　北雅中学准备开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。

　（1）【寻“孝”之道】

　古今中外有许多弘扬“孝道”的名言与名人故事。请你找出下面所给名言或故事中与“孝”无关的一项（ C C ）（2 分）

　A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 木兰替父从军 C. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈

　进学解）

　D. 子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。” （2）【践“孝”之行】

　为了更好地让“孝心文化进校园”的活动深入开展，请你设计两项活动形式。（2 分）

　示例：开展“孝文化”主题班会活动。

　开展“孝文化”主题故事 大赛。

　开展“孝文化”主题摄影展。

　开展“孝心”主题手抄报评比；评选“最美孝心少年”；布置“爱心家庭作业”；开展“亲情作文”征文活动。

　（3）【寻“孝”之道】

　古语云“百善孝为先”。每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，而一个家庭的幸福离不开“孝”。请你仿照已给例句形式，在横线上补写一句话，谈谈你的尽孝之道。（2 分）

　孝，是一句温暖的话语，熨平父母眉间的皱结；孝，是一杯馨香的暖茶，揉搓父母奔波的疲惫， 孝，是一场轻柔的春雨，滋润父母干涸的心田。（孝，是一首悠扬的乐曲，舒缓父母无言的痛楚。）尽孝不难，用行动证明爱。

　7. 古诗文默写填空。

　（1）

　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

　（2）黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

　（3）《木兰诗》中既写出了征途之遥，又体现了花木兰奔赴战场时矫健英姿的一句是 万里赴戎机，关山度若飞。

　（4）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

　（5）《爱莲说》中诗人借莲花生长环境表达自己不与世人同流合污的生活态度的一句是 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　8.名著阅读（6 分）

　（1）下列说法不正确的一项是（

　 C C

　）（2 分）

　A.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。小说描写了一个普通人力车夫的一生。

　B.小说《骆驼祥子》中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣又有点变态的虎妞等等。

　C.德国著名作家儒勒• 凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万

　 9 里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一。

　（法国）

　D.《海底两万里》是凡尔纳的幻想，小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示出了作者非凡的想象力。

　（2）阅读下面文段，回答问题。（4 分）

　A 这可能不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才能挣出那辆车。但他没有足够的钱买一辆属于自己的车，所以他只能租别人的车拉活儿。在租人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；没有一点儿自由。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他有着自己的愿望和理想：那就是有朝一日，拥有属于自己的一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也不用再敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。

　B 祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话,他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会捣坏，什么横切别的车,什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏：摔死谁也没大关系，人都该死！

　A 段文字表现出祥子是个 吃苦耐劳、坚忍、有梦想的人，B 段文字表现出祥子的性格特点是 麻木、狡猾、好占便宜，造成这种变化的原因是 当时世道对穷苦百姓的摧残、压榨和剥削。

　二、阅读（共 40 分）

　（一）古诗阅读 夜泊钱塘 茅坤 江行日已暮，何处可维舟。

　树里孤灯雨，风前一雁秋。

　离心迸落叶，乡梦入寒流。

　酒市哪从问，微吟寄短愁。

　【译文】

　傍晚时 分 行船于江中， 哪里可以让我系舟登岸呢？层层树林，茫茫秋雨，一点灯火在

　风雨中摇曳，离群的大雁在秋风中振翅疾飞。树叶因难以承载着离别之情而坠落，思乡的梦流入这寒冷的江水中随波逐流。想寻酒市无处问， 只能吟唱思乡曲排遣 一点 思乡之情 。

　赏析：

　《夜泊钱塘》是明代著名散文家茅坤所创作的一首五言律诗，主要叙述作者夜间游览钱 塘县的经过及所见景物，是一首典型的闲适诗。

　“江行日已暮”，行船于江中，夕阳西下，早已是傍晚时分。傍晚之际，正是一家其乐 融融的时候，远在天涯的游子看到夕阳，思乡之情也格外深沉。“何处可维舟?”想要落脚 休息，可是“何处可维舟”，偌大的钱塘江，竟没有一块可以拴住小船的地方吗？这句话写 出了飘荡在外的游子对于无家可归的凄凉心情。

　“树里孤灯雨，风前一雁秋。” “树里”“风前”承受着餐风饮露的生活，这就更让 诗人怀念自己的家乡。此时正是“孤灯”难眠，见“雁”思归之际。

　“离心迸落叶，乡梦入寒流。”在作者的眼里，树叶也因难以承载离别之情而坠落，连 “寒流”也载不动思乡之梦。

　“酒市哪从问，微吟寄短愁。”寻“酒市”，是想“借酒消愁”，可是 “酒入愁肠化

　 10 作相思泪”“借酒消愁愁更愁”，“杯酒”哪能化解浓浓思乡之情？轻轻吟唱思乡曲，寄托 自己的思乡之情。

　9.下面的理解或赏析不正确．．．的两项是(4 分)( DE ) A. 首联点名了写作的时间，也为全诗奠定了感情基础。

　B.颔联借用“孤灯”与“一雁”意象，渲染了孤独凄凉的氛围。

　C. 颈联“迸”“入”两字精妙传神，“迸”写出了愁之强烈；“入”将愁化无形为有形，写出愁之绵长。

　D.诗人停舟钱塘，入市沽酒，借酒消愁，愁绪终于得以排遣。

　E. 本诗语言清新雅致，描绘的画面宁静恬淡，富有自然气息。

　【解析】

　D D 项因为 “ 何处可维舟” ” ，诗人没有找到可以靠岸的地方，所以没有买到酒，无法借酒消愁，只能吟唱思乡曲排遣思乡之情。

　E E 项本诗描绘的是孤独凄清的景象，所以 E E 项不正确。

　10.结合全诗分析“微吟寄短愁”的“愁”字的内涵。

　(4 分) ①一愁羁旅途中，漂泊孤苦，孤独悲凉，从 “ 日已暮 ”“ 何处可维舟 ”“ 孤灯 ”“ 一雁 ” 可以看出；②二愁背井离乡，欲归不得，思念家乡，从 “ 离心 ”“ 乡梦 ” 可以看出；③三愁各般愁绪萦绕心头，难以驱散，“ 剪不断，理还乱 ” 的苦痛之情，从 “ 问 ”“ 微吟 ”“ 寄 ” 看出。( ( 答出前两点可给满分) )

　（二）古文阅读 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》）

　【译文 】

　山不一定要高，有了仙人就 成了名山 。水不一定要深，有了龙就 成为 灵异）

　的（水）

　。这是简陋的房子，只是我 （住在里面的人）

　的品德 高尚 （就不感到简陋了）。青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。（ 与我 ）， 谈笑的是博学的人， （与我）交 往的 人中 没有 学识浅薄的 。可以弹奏朴素的古琴，阅读佛经。没有（ 嘈杂的 ）

　音乐扰乱两耳，没有官府 的。

　公文劳累身心。

　（ 它好比 ）

　南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的亭 子 。孔子说：“有什么简陋的呢？”

　【乙】

　孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑥矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑦，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”

　（选自王肃《孔子家语》）

　【译文】

　孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：为什么呢？”孔子说：子夏喜爱同比自已贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自已的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。所以说：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里 了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。

　【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

　11. 下列各项中，加点词语意义和用法相同的一项是（

　C C ）（2 分）

　 11 A.可以．调素琴

　蒙辞以．军中多务 B. 何陋之．有

　 如入芝兰之．室 C. 不知．其子

　 汝亦知．射乎 D. 与善．人居

　 陈康叔公善．射 【解析】

　A. 用来/ / 用

　B. 宾语前置/ / 结构助词，的

　C. 了解

　D. 好/ / 擅长

　12. 下列选项中对划线句子断句最恰当的一项是（ D D

　）（2 分）

　商好与贤己者处赐好说不若己者不知其子视其父不知其人视其友 A . 商 好 与 贤 己 者 处 / 赐 好 说 不 若 己 者 / 不 知 其 / 子 视 其 父 / 不 知 其 / 人 视 其 友 B . 商 好 与 贤 己 者 / 处 赐 好 说 不 若 己 者 / 不 知 其 子 视 其 父 / 不 知 其 人 / 视 其 友 C . 商 好 与 贤 己 者 / 处 赐 好 说 不 若 己 者 / 不 知 其 / 子 视 其 父 / 不 知 其 人 / 视 其 友 D . 商 好 与 贤 己 者 处 / 赐 好 说 不 若 己 者 / 不 知 其 子 / 视 其 父 / 不 知 其 人 / 视 其 友 13.将下列句子翻译成现代汉语。（每小题 3 分，共 6 分）

　（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 没有 （ 嘈杂的 ）

　音乐扰乱两耳，没有官府 的 公文劳累身心。

　（2）是以君子必慎其所与处者焉。

　所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。

　14.简答题（4 分）

　（1）【乙】文中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。【甲】文的“陋室”以及文中提到的“ 诸葛庐”和“ 子云亭”都称得上是“芝兰之室”。（2 分）

　（2）【甲】段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，【乙】段“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等涉及的都是“交朋友”的话题，在“交朋友”这方面你有怎样的感悟？请谈谈你的看法。（2 分）

　 示例一：我认为交友对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。

　示例二：要保持君子本色，除了自身修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏着黑”，多与“善人”“鸿儒”交往，有助于修身养性。

　（三）现代文阅读 沉默的竹笛 16 岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

　好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

　第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖， 横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

　从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛

　 12 声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

　在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。

　后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

　15.初读全文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。（4 分）

　事件 我的心理 听到竹笛，心生愿望想做笛手 期盼 ①如愿以偿买到竹笛，并在乡村田野上吹竹笛 豪迈 认真痴迷练竹笛 ②失落

　班会课上演竹笛，发誓不再吹奏 ③伤心

　凝眸竹笛，追忆少年往事 ④平静

　16.请从修辞的角度赏析第③段画线句子。（4 分）

　落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖， 横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。

　运用比喻的修辞，把落日比作草莓，将小草飘动比作生命的舞蹈，描绘了傍晚乡村的明丽与活泼，表达了作者吹奏竹笛时的喜悦和幸福。

　17. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（

　A A

　）（

　 D

　）（4 分）

　A. 全文以竹笛为线索，通过记叙“听竹笛、买竹笛、吹竹笛、演竹笛”几件事，表达了“我”对竹笛有喜爱到厌恶的情感。

　B. 第①段中画横线的句子描写的洁白的月光、清冷的冷风、潮湿的花香，渲染了月夜清冷的气氛，烘托出少年的愁闷情绪、寂寞心情。

　C. 第⑤段加点词“孤注一掷”，写出了“我”在被同学恶作剧起哄时，横下一条心拼力作一次冒险的心理，为后文“发誓再也不吹笛子了”作铺垫。

　D. 原本“我”一心想做个“快乐的笛手”，却因班会课上表演的失败内心受挫放弃梦想，看来“我”意志薄弱，内心也十分脆弱。

　E. 文章融记叙、议论、抒情为一体，少年往事中蕴含对生活体验的深度思考：有些梦想虽永远不会开花结果，但追梦过程中动人的细节也能丰富生命的内涵。

　【解析】

　A. 文中并没有提到对笛子的厌恶的情感。

　D. “我”表演失败内心受挫放弃梦想，但并未体现“我”意志薄弱，内心脆弱这一内容。

　18. 作者以“沉默的竹笛”为题有什么作用？有人认为链接材料中琦君说的这段话也可以诠释上文中作者表达的观点、抒发的情感。请结合文章和链接材料谈谈你的理解。（6 分）

　【链接材料】人生固然短暂，而生活是壮美的。生涯中的一花一木，一喜一怒都当以温存的心，细细品味。哪怕当时是痛苦与烦恼，而过后思量，将可以化痛苦为信念、转烦恼为菩提（指觉悟和智慧），使你拥有更多的勇气和智慧，面对现实。

　 抗战时期，我尝尽了生离死别之苦，避乱穷乡，有经历了许多惊险，在工作中，我也领略到人间炎凉

　 13 和温暖的滋味。我渐渐的成长了，我懂得，人要挣扎着活下去是多么不容易，却是多么值得赞美。我也懂得了如何以温存的心体味生涯中的一花一木给与我的一喜一怒。

　标题的作用：①“竹笛”作为线索贯穿全文；②“沉默的竹笛”暗含主旨：有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果；③激发读者的阅读兴趣。

　理解：琦君认为：生活是壮美的，当时的痛苦与烦恼，过后可以转化为信念、菩提（指觉悟和智慧），使你拥有更多的勇气和智慧来面对现实。所以经历过的痛苦、烦恼、温暖等都值得用心体会，真心赞美，要用温存的心对待生命中的一切；原文中，作者写“我”奋力追逐梦想却在现实的打击下放弃了原来的梦想 ，梦想虽然破灭，但作者回想少年往事时，却能平静地对待生命中的这一切，他认为那些流汗流泪的往事，那些烂漫的情感，动人的细节丰富了生命的内涵，那些经历都成了鲜活的生命记忆，真实的情感体验。两者表达一致，都是要坦然、温存、平静地面对生命中的一切，用心体会，珍惜人生经历所馈赠给自己的财富。

　三、语言表述（共 10 分）

　19.一场突如其来的疫情，阻隔了家人之间的欢聚。春暖花开，我们终于可以与隔离的亲人相聚，拥抱亲情。这一天，你来到了爷爷奶奶（外公外婆）家，门铃响起……请运用外貌描写和动作描写续写接下来的场景。

　要求：①符合情景；②运用比喻的修辞手法；③字数不超过 150 字。

　四、作文（40 分）

　20.请以“你是我最

　 的人”为题，写一篇文章。

　要求：

　①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”“尊敬”五个词语中选择一个，把题目补充完整后，再进行写作； ②文体不限（诗歌除外）； ③文章中不要出现真是的人名、校名和地名； ④字数不少于 600 字。

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