2021年中小学校落实“五项管理”,规定工作实施方案

　1 2021 年中小学校落实 “五项 管理”

　规定工作实施方案

　为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质 五项管理，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成 长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭, 家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长, 依据国家、省市围绕中小学生作业、唾眠、手机、读物、体 质管理相关文件，以反《X XXX 市义务教育阶段学校“五项管 理工作方案”》通知精神，制定 X XXX 学校“五项管理”工作 方案，具体如下：

　一、加强学习，提高认识 1 1、 首先，学校分别召开班子会议、全体教师会议，传 达上级相关文件精神，让全体教职工充分认识到落实“五项 管理”工作的重要性。其次是向学生和家长做好宣传，广而 告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信 等不同形式积极教育引导。使得学校上下、校内校外人人了 解“五项管理”规定内容，最终形成家校合力 2 2、 成立“五项管理”工作领导小组 组长：

　XXX

　副组长: XXX

　 成员：

　XXX、 XXX、 XXX、 XXX、 XXX、 XXX、 XXX、 XXX

　作业管理负责 ：

　XXX

　成员：

　XXX、 XXX

　睡眠管理负 责人：

　XXX

　成员：

　XXX、 XXX

　手机管理负责人：

　XXX

　成员: XXX、 XXX

　读物管理负责人：

　XXX

　成员：

　XXX、X XXX 体质

　管理负责人: XXX

　成员：

　XXX、 XXX 二、工作任务 （一）作业管理依据《X XX 市教育局关于印发 X XX 市义务教 育学校作业管理反教育教学行为负面清单的通知》《X XX 市落 实 x v** 省义务教育阶段学生作业管理“十要求” ＞工作实施 方案》有关要求，切实加强作业管理.认寞落实《X XX 市中小 学教学工作指导意见（试行）的通知精神，严格执行教学常规 和教研常规，聚焦课堂教学质量提升，大力倡导因材施教, 积极建构针对不同学生实际、不同教学内容的多样化的课堂 教学模式，全面推进减负提质各项工作。

　1 1、 严控作业总量。教导处、年级组、班主任分别协调 统筹学校、年级、班级各学科教师科学布置作业，把握作业 内容、形式和总量.一二年级不布置书面家庭作业，三至六年 级家庭作业不超过 5 45 分钟 2 2、 严格作业设计.学校教师要从教与学的时间思考作业 的内涵，严格作业设计，研究作业内容，规范作业布置，注 重实际探兖性作业、实践性作业、探索跨学科作业、综合性 作业，以适应不同学习需要的作业形式。合理作业评价，严 禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

　3 3、 严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案， 科学制定并认宾落实教学计划，不随意增减课程难度，不随 意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业 4 4、 严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡面批 面改，以便充分尊握学情，不得只布置不批改，不得应付性 批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求 家长检查、批改作业。更不

　许找学生代批代改作业 5 5、 严禁教师使用微信群、Q QQ 群布置作业。作业应当堂 布置,严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类 APP 布置作业。学校统一规范使用微信群、Q QQ 群，不得在群里 发布学生完成作业情况、考试成绩、批评表扬、拉果评比、 抢红包等内容。

　（二）睡眠管理 1 1、 家校配合，保障学生睡眠时长。为保证学生充足睡 眠时间，学校通过升旗仪式、班会、微信公众号反班级家长 群向家长广泛宣传保证学生睡眠管理工作的重要意义，科学 指导家长督促学生每天保证睡眠时间达到 0 10 小时。

　2 2、 科学安排学校作息时间。技照上级部门要求，学校 重新制定了作息时间表，上午上课时间调整为 8:20,明确 教师不得要求学生提前到校参加统一组织的教育教学活动， 合理引导学生延后到校时间。对个别因家庭特殊情况提前到 校的学生，学校提前开门，安排学生在教师进行自习或在操 场开展体育锻炼，学校安排值周领导以反保安每天轮流看护 管理.每个上午安排 4 4 节课，下午安排 3 3 节课，下午学生放学时间为 15:45 。

　（三）手机管理 1 1、 手机有限带入校园。告知学生和家长，原则上不得 将个人手机带入校园，学生确有将手机带入学校需求的，须 经学生家长同意，书面提出申请，经班主任同意，进校后应 将手机交由班主任统一保管，学生使用时去班主任处领取, 使用完毕立即交班主任继续保管，班主任在放学后将手机还 给学生带回家，并告知家长。

　2 2、 严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课 期间，必须关闭手表手机电源，此期间禁止使用手衰手机。

　学校教师对速规使用手表手机的学生，要立即制止，并当场 收缴手表手机。学生有亭需

　联系家长的，可以借用班主任或 科任教师的手机:家长有亭找学生，请家长直接拨打班主任老 师电话或微信留言，由班主任代为转告 3 3、 加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种 途径告知家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的 必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促 管理，严格控制学生居家使用电子产品，引导学生科学上网、 文明上网，防止学生沉迷网络行为，减少学生手机等电子产 品使用时长。家长教师反时保持沟通，掌握学生身心健康情 况，形成家校协同商人合力。

　（四）读物管理依据《X XX 市教育局转发 X XX 省教育厅 v 关 于贯彻落实中小学生课外读物进校园管理办法的通知〉的通 知》，在先期开展中小学图书馆图书审查滑理工作的基础上, 做好选用课外读物全面排查工作 1 1、 豪发阅读兴趣。强化对学生阅读的深入研究与指导， 让阅读宾正成为学生的学习习惯。组织开展系列活动，使学 生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书，读好书， 读经美，夯实学生文化知识基础，激发学生阅读兴趣。

　2 2、 推荐优秀读物。语文教研组结合教育部中小学生阅 读指导目录 （0 2020 年版）小学部分 0 110 本阅读书目，确定适合 我校学生阅读能力的推荐书目，从而保证为学生推荐经典和 前沿类的优秀读物。

　3 3、 严格读物管理。引导家长学生从正规书店选用读物， 不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心 价值观相违背的读物资料，净化学生用书环境 （五）体质健康管理 1 1、严格落实国家体育与健康课程标准。开齐开足艺体 课程，不得挤占体育、音乐、美术、劳动反综合实践课课时. 确保一二年级每周4 4 课时体育与健康课，三至六年级每周 3 课时.要落实每天“阳光体育

　1 1 小时”、每天上下午各安排一 次大课间活动，每次时长 0 30 分钟。要合理安排学生校内、 校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各 1 1 小时 体育活动时间。

　2 2、 贲彻落实“体育艺术 1 2+1 项目”。要聚焦“教会、勤 练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动 技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握 1 1- -2 2 项运动技能。

　3 3、 综合防控近视。规范落实眼保健操的同时，避免不 良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势，应 保持“三个一”的要求，读写连续用眼时间不宜超过 0 40 分 钟。4 4、加强健康教育。通过有计划地开展健康教育，培养 学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技 能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方 式，减少或消除影响健康的危险因素，为医生的健康奠定坚 实的基础。

　5 5、落实国家学生体质健康监测工作。做到常态训练、 精准测试、精准评价和精准干预。不断完善以提升体质健康 水平为重点的“监测--评估一反馈一千预一保障”闭环体系。

　三、工作要求 1. 要进一步落实工作责任，注重实效。进一步明确学校 和家庭在管理中的责任。“让学校的责任回归学校，让家庭 的责任回归家庭”.每项工作都有专人负责，责任到人，责任 明确，要有具体措施。

　2. 要做一次全面的自查，对存在的问题反时整改。与此 同时，要形成共识，五项管理工作不是阶段性的工作，今后 将是学校日常工作的重要内容，要常抓不懈。

　3. 要进一步强化家校社协同。要加强政策宣传，做好舆 论引导，努力构建家校社共育的良好工作局面.监督举报电话: XXXXXXXXX 学校

　1 2021 年 x x 月 x x 日 小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信

　尊敬的家长朋友：

　 您好！为贯彻全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理” 落实推进视频会议精神及省教育厅有关文件要求，进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），促进学生健康成长、全面发展，提高教育教学质量，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际，现将《陶庄镇振兴小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们家校携手，共同促进孩子身心健康成长。

　 科学合理使用手机

　 为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校对学生手机管理做出明确要求：

　1.学生在校期间严禁将手机或多功能电话手表带入校园和课堂，孩子在校上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。

　2.家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。

　3. 学校严禁教师利用手机在微信群或 QQ 群通过发链接或图片等方式给学生布置作业。因此，孩子在家做作业时杜绝使用手机查答案。

　4.家长要管好自己的手机，不要让学生轻易接触和利用自己的手机查资料，浏览信息、玩游戏、听歌曲、看视频等。

　5.建议不要为孩子配备手机，家长要监管好电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15 分钟，每天累计不宜超过 0.5 小时。

　 保证充足睡眠质量

　 充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。教育部要求小学生睡眠时间应达到10小时。为此，我校特制定合理的作息时间：上午到校时间不得早于 7：40，下午到校时间不得早于 13:40。为了保证学生的充足睡眠，学校建议如下：

　 1.帮助学生制订合理的作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。

　 2.家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，帮孩子养成准时上床，不熬夜，按时入睡的好习惯。准时、科学的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。

　 3. 要求孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏。家长必须要求孩子进行午休，这样既可以保证孩子下午有充沛的精力学习，又有利于孩子的身心健康。

　 4.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。

　 5.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。

　规范课外读物管理

　 学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，学校建议如下：

　1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物和教辅资料。

　 2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

　3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。

　4.家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不健康的书籍要及时禁止阅读。

　5.保证孩子每天课外阅读时间不少于 30 分钟，倡导亲子阅读，撰写适量的读书笔记和心得体会，教育孩子爱护图书。

　强化作业布置管理

　 我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面家庭作业不超过 60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长要切实履行家庭教育主体责任，学校建议如下：

　1.培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。

　2.鼓励学生自主完成作业，辅导孩子要有耐心，对孩子玩不成作业或作业拖拉时不指责，鼓励孩子独立思考，认真完成相关学习任务。

　3.不要盲目或追求过高目标给孩子报兴趣班、辅导培训班，凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。

　4.培养孩子按时做作业的习惯，鼓励孩子自己检查作业，逐渐培养孩子独立做作业的能力，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。

　 5.孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。

　6.家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业。家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。

　加强学生体质锻炼

　 体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，做到每天锻炼 1 小时，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯，因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作:

　1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动，开展特色体育活动，做到每天锻炼 1 小时。

　 2.学校每学年开展班级室内操、篮球操、韵律操等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。

　3.学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。家长督促孩子养成良好的用眼习惯，保护孩子视力。

　4.健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。

　5.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，孩子居家时，引导孩子根据家庭条件场所，在保证安全的前提下，选择适当的体育锻炼及运动项目，保障居家锻炼时间。

　尊敬的家长朋友，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切配合。让我们家校携手，履行好学校和家长的责任，共同助力孩子全面发展，健康成长!

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