19秦兵马俑评课

19秦兵马俑评课1　　听了XX老师的一节语文课----《秦兵马俑》,有以下几点体会:　　1、课前学生主持的三分钟课外收集知识的汇报坚持的比较好，而且学生收集的名胜古迹资料较多，看的出老师*时对学生课下面是小编为大家整理的19秦兵马俑评课,供大家参考。

19秦兵马俑评课1

　　听了XX老师的一节语文课----《秦兵马俑》,有以下几点体会:

　　1、课前学生主持的三分钟课外收集知识的汇报坚持的比较好，而且学生收集的名胜古迹资料较多，看的出老师*时对学生课外积累的培养效果较好。

　　2、导课自然：师先从*的29处名胜古迹已被列为世界文化遗产，引出了其中西安的秦后马俑这一学习内容，开门见山的点出要学习的内容，激起了学生想了解秦兵马俑的学习欲望。

　　3、教师在学习课文之前让学生回忆了一下学习的方法，导出了在自已学习本课中可采用的学习方法，注重方法的指导。

　　4、比校精彩的.一部分，我认为是让学生当一名小导游来介绍秦兵马俑的特点。但此处给学生的时间太少，可以让同桌互相当导游说一说，与可以在小组内先组织再先出代表来在全班表演，效果会比写在小作文本上更好一些。

　　5、学生的课文朗读特别不熟练，是不是可以让学生在课下多读多练，做到提前预习的效果。

　　6、在学习文中时教师让学生自已阅读学习，感悟文中内容，并能提出有价值的问题供大家学习，课堂中体现了师生互动的双边教学，体现了以学生为主的课堂教学。

　　想法：教师在出示课题后我想如果让学生先说一说*时对秦兵马俑有哪些了解再看文中的介绍我效果也会不错的，这只是我个人的想法，仅供参考。

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