担当复兴大任论文3000字7篇

担当复兴大任论文3000字7篇担当复兴大任论文3000字　作为担当中国复兴大任的有为青年作文11日月其迈，岁律更新。人从来都是社会性的动物，自会不可避免地受所处社会环境影响。那么我们就该一味沉下面是小编为大家整理的担当复兴大任论文3000字7篇,供大家参考。

篇一：担当复兴大任论文3000字

担当中国复兴大任的有为青年作文 1 1 日月其迈，岁律更新。人从来都是社会性的动物，自会不可避免地受所处社会环境影响。那么我们就该一味沉沦，任时代洪流淹没已身直至灭亡？不！作为新时代之有为者，青年当倚剑长立，磋磨自我，以有为之举，助力可为之境形成。

　强基国本，于洪流中持本心，完自我。

　文天祥在宋朝临近覆灭之际，朝纲不振，皇帝年幼之时，面对着的正是一片荒芜消极的图景，主降派的言论此起彼能伏，他却以自己崇高如松柏，凛然若冰霜的道德情操为固守，坚定抗元，使得整个宋朝历史因他而生辉。新文化运动的倡导者们，在那个半殖半封的社会时，振臂一呼，用尽全力去打破社会上笼罩着的层层阴霾，“我相信，社会主义绝不会辜负中国”的声音言犹在耳。

　难道世界的污浊可以改变我们自己的正直初心吗？其实早已有答案：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”环境只是个人成长的大背景，而小我之举，奋发之举才是立足之基。

　中流砥柱，于洪流中改流，浚阻塞之处。

　“文变染乎世情，”唐文风由于受到强盛国力与文化繁荣现象影响，俪章偶句盛行，而韩退之以百年儒学沦丧为旨，倡导古文运动，一人之力逆文坛之风，使中国古文进入又一高峰。

　“虽千万人吾往矣”的勇气与坚守是韩愈的写照，而支撑着他在文坛中地位的，又是他深厚的文学底蕴与文学素养，这难道不正是以个人修养改时代大流，使社会环境更加积极，助力可为之世界的形成吗？

　倘若能以自身之渺小，助庞杂之世界又何尝不是一件幸福事？“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”环境向上向善的同时，自然为“玉”“珠”生长蓬勃提供良好背景。我们在助力可为之境成时，自己也会从中受益。

　“个人，国家，时代，是如影随形的铁三角，彼此助推的波涛。”担当民族复兴大任，我辈有为青年更应“遇沙漠开辟井泉”一般奉献已身与所有的一切，予国家。于敏少年时即怀大志，企图改变中国导弹方面落后局面，“身为一叶元轻重，愿将一生献宏课”，他以余生所有倾献给导弹事业与他心中赤忱热爱着的国家，成就一代传奇华章。

　“万马齐喑中，总得有人行歧路，逆大流。”我辈青年怎能不以青春之我，有为之我，创可为之环境，助复兴之大业呢？

　作为担当中国复兴大任的有为青年作文 2 2 乘时代之境雄风，青年试翼促国兴 闻芳芳 “玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，在环境的沃润之下，朽木方得生花，枯树乃以转荣。而今乘着新时代盛大环境裹挟而起的一股雄风，我辈更应以鹰隼试翼、虎啸山谷之气势，在复兴图卷上浓墨重彩地挥毫一笔。

　躬逢盛世，时代之境，葳蕤方兴，我辈生而啜以芳华，作可为青年。

　“声和则响清，形正则影直。”诚哉斯言。环境对人之影响，非浪非潮，而是春风慈雨，涓滴入海，沃润于心。生于两个一百年交际

　之时，青年吾侪所处之环境乃是百年之未有，机遇与挑战所并存，这教会我们迎接风浪，不惧未来；生于五千年文化传统的氛围里，我辈常记“当乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”的教诲，这教会我们矢志报国，赤子爱国；生于世界格局动辄巨移，全球性危机屡屡冲击之秋，我辈更明“人类命运共同体”建设之必要，这教会我们视野长远，不囿于笼。躬逢盛世，与有荣焉。时代环境为青年所铺的路正急待着我们踏足深入，正如冰心所言：“时代正浩浩荡荡翻着书页，青年人，请你着笔！” 芳华正好，青年吾侪，智谋两合，我辈当承先人之青灯，赓续薪火，书时代华章。

　史公在牢狱，屈子在放逐，觉民在写《与妻书》；嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，勾践在卧薪尝胆。无数的先人为了创造一个和谐美好的时代环境孜孜以求。而今悠悠红船已然行过，巍峨巨轮正在驶来。忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝我辈展锋芒。无论是抗疫一线“穿上防护服我就不是小孩儿了”的誓言，抑或抗毒战士蔡晓东与毒贩抵抗，英勇早逝，还是奥运赛场上风华正茂、不待扬鞭自奋蹄的青年选手，正在向整个世界舞台宣告，我们青年有能力改变着环境以致于更好！

　个人与环境相互影响，青年与时代休戚与共，青年与环境相长，使青春腾飞，国家复兴，时代飞扬。

　复兴大业尚未成就，这是先人的憾事。青年朋友们，让我们握紧彼此的双手，（共同）汇聚万人成城之伟力筑就华夏复兴之大厦。待到山花烂漫时，我辈谨递一封跨越时空的书信，对祖先辈道声：“这盛世，如您所愿。”

　“青春如朝雾，如初阳，如春花之萌动”，处于时代环境中，我辈当拥一份“我自长缨在手，即日以缚苍龙”的豪情，踔厉奋发，笃行不怠，终致万世太平，赤县如梦。

　作为担当中国复兴大任的有为青年作文 3 3 含章未曜，改善环境 成延 古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”，却又云：“声和则响清，形正则影直”。两句话孰是孰非？我认为，环境与个人发展乃相辅相成的关系，而个人更应发挥自己效能，改变环境，为祖国的繁荣发展创造良好的地基。

　环境对个人的成长具有重要的影响。古有孟母三迁，只为给孟子创造适宜读书的氛围，今有大量家长抢购学区房，为孩子争夺好学校的“入场券”。从中不难看出环境的重要性。好的环境如涓涓甘流，润人心于无声，潜移默化中滋养人的心性；恶劣的环境则像白纸上点蘸一滴墨水，随着墨团的扩大纸张无可避免的地改变本色，人亦难以坚守本心。这是环境对人影响的一般特点，但也不能排除特例，如“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，香远益清，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。由此可见，环境对人的影响也并非绝对。

　修身养德，以身作则，以己之品德改善环境。道德修养是构成一个人的重要因素，良好的道德修养能为他人树立良好的行为榜样，所谓“高山仰止，景行行止”。如刘禹锡身处陋室仍怀高尚情操，“淡

　笑有鸿儒，往来无白丁”，“何陋之有？”；又如宋朝宋濂求学：“余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意”，何也？“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。即使在恶劣的环境中，此两者依旧保持高尚的情操志趣，而这种坚守在无形中也会改善周围的环境，即世俗观念，他人看法等。

　发挥才能，彰显效能，影响他人。一个人的才能不仅可以助力自身的成功，更可在潜移默化中改变、影响他人。亚洲女足比赛上，中足女足逆风翻盘，夺得桂冠，何等振奋人心；东京奥运会上，苏炳添秉心自超越，超越生理与人种的局限，创造历史，震惊世界。……在他们取得辉煌成就的同时，他们的精神力量亦给了青年们一剂强力针，一管助推器，为青年人的前行提供不竭精神动力与信心希望，为青年人的前行指明了方向。

　红日初升，其道大光，青年人秉持改善环境，创造美好明天之志，必将聚炎火成燎原之势，铸就祖国辉煌之明日。

　作为担当中国复兴大任 的有为青年作文 4 4 风起云涌是时代，逐浪前行是少年 蔡静妍 鲁迅于风雨如晦处举起如椽大笔，于茫茫尘寰中撑起民族脊梁，坚毅的目光洞穿黑暗，说：“必须敢于正视，才可望敢想敢说敢做敢当。”时代风起云涌，暗流丛生，吾辈有为青年何不迎难而上，逐浪前行？纵使困难重重，也应不畏艰险，奋勇向前。

　历史大潮浩浩荡荡，如遇契机则顺流而进，如逢礁石则迎难而上，不因外物变化而改变我们新青年为国家富强民族振兴而努力奋斗的初心，在适应环境时做更好的自己。

　天高地迥，觉时代之气象，破时代之坚冰。

　荀子有云：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”环境变化因人而异，但每个人身上都散发着独特的光芒。微光成聚，向光而行，不忽视一点一滴的努力，秉民族复兴之心，持书写华章之梦，于汹涌暗流中发光发热，不堕信心，不失希望从中汲取前行的力量，勇立时代潮头。君不见三探伶仃洋、终筑长虹桥的林鸣，与时代列车疾速共驰；君不见心中怀稻菽、禾下乘凉梦的袁隆平，随时代发展攻坚克难。我们纵使只能接受时代环境真实模样，也要欣然向前，不忘初心，与时代环境变化同频共振。云开雾散，识时代之趋势，发时代之先声。

　《论语》曰：“已欲达而达人。”在奋进路上，年轻一代立下鸿鹄志，甘做逐梦人。环境影响个人的成长发展，所以风暴潮来临时，会选择浮萍断根还是奋楫笃行？河流会回答以浪潮，凝聚着信念的人会奔赴向阳光。扶贫路上，以黄文秀为代表的新一代中国青年，用实际行动告诉我们，他们用自己的绵薄之力把穷山恶水变成了青山绿水。无数青年将中国精神、中国气魄留在了山川戈壁、江河湖海中，将催人奋进的力量书写在了夙兴夜寐，朝乾夕惕的岁月里。他们在世界历史上，将脱贫攻坚、全面小康绘成浓墨重彩的崭新篇章。

　云山苍苍，江水泱泱；复兴之路，山高水长。环境为我们提供机遇，为我们适应时代做好准备，在这个日新月异的时代，环境的改变不会改变我们坚定的初心，而是让我们不懈为之奋斗。

　时代变化从未停息，环境更迭，从未休止。唯有新青年志向不变，可破时代坚冰，发时代先声，立时代潮头，不因外物环境的改变而或喜或悲，在风起云涌的时代，奋楫笃行，逐浪向前！

　作为担当中国复兴大任的有为青年作文 5 5 前人启清源，后人振芳生 王英杰 古语有言：“屈平、宋玉导清源于前，相如、贾谊振芳尘于后。英辞润金玉，高义薄云天。”这句话生动地向我们诠释了良好环境对个人成长的熏陶作用。作为担当中国复兴的有为青年，你我应主动为自己营造良好的成长环境，不断提升自我，然后再去影响下一代，去传承我们宝贵的时代品质。

　“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。我们要主动找到并融入一个良好的环境，汲取其中的营养。所谓“良好的环境”，必不是指物质环境，而应是精神环境。孟母三迁的故事不必多说，只是感叹现代科技的发达让精神熏陶变得容易许多，尤其是立足于现如今这个时代。全民抗疫磨难重重，但众人团结一心，齐心协力；国家边防生死危机，但有人曾说“清澈的爱，只为中国”；文化保护长路漫漫，但有人甘愿枕梦黄沙守一方神话……站在时代的浪潮里回顾无数个历史节点，这就是最好的时代。新一代青年在这里饱受前辈思想熏陶，在如斯环境里踔厉奋发，整装待发，强定地走向未来。

　“岭深常得蛟龙在，梧高自有凤凰栖”。我们应在良好的环境中不断提升自我，才有机会实现伟大抱负，接过时代的接力棒。百年前

　一场五四惊雷，激荡人间。在无数革命先烈的精神熏陶下，青年们走上街头奋起反抗。一句“铁肩担道义，双手著文章”说出了际独秀对青年的殷殿期盼，一首《青春之歌》颂出了李大钊对青年的热切希望——事实如君所愿，这份精神环境的熏陶不光作用于当时，更至今日。留守女孩钟芳蓉，不慕“钱景”，高分报考北大考古专业，愿为理想献身；大一男孩刘上，自制火箭并成功发射，愿将热受践行为事业……还有天数个他们，无数个你我，新时代有为青年们始终没有忘记初心，在最好的环境里打磨最好的自己，勇敢地实现理想，担负起祖国复兴大任。

　“已欲立而立人，已欲达而达人。”只有当我们提升到一定境界时，我们才有机会为下一代人提供良好的环境，影响他人。余光中先生有言：“下次你路过，人间已无我，而我的国家，依然是五岳向上，一切江河滚滚东流，向着热腾腾的太阳，跟你一样。”诚哉斯言，只有你我为下一代人提供良好的环境供其成长，时代这艘大船才会向着明日永不停息地驶去，他们也会像你我一样扬起风帆，勇担重任，去乘风破浪。

　我们深知，一切伟大成就，都是接续奋斗的结果；一切伟大事业都要在继往开来中推进。前辈既已为你我营造了良好的成长环境，我们自当不留余力地去提升自我，甚至去创造更好不境，再去影响他人，时代的火焰永远在燃烧，责任与品质代代相传。

　作为担当中国复兴大任的有为青年作文 6 6 如松如梅，屹立传香

　张君颖 在沙漠的戈壁中，风沙肆虐，呼啸震地，但白杨树依然挺直脊背，傲然屹立在岩缝沙地之中。

　新时代的环境下，纷扰、噪音、无意义信息在社会中奔走，但青少年当有“江流石不转”之气势，拥有“磐石无转移”之精神，去培养志存高远、心志坚定的自己，为未来和时代的画卷上添上浓墨重彩，绘制秀丽河山和壮阔江海。

　在污浊中保持清白，在同一中保持自我。

　“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”聩人身心的誓言响彻在耳畔，浪漫主义诗人屈原用生命践行了诺言，他与兰草、荷花为伴，永远撷一缕清风，不与世俗黑暗同流合污。而在信息技术高度发达的时代，大数据分析带来“信息茧房”等多种效应，用言论、熟悉的事物去引导人们落入窠臼，使千篇一律、缺乏创新与活力等问题暴露在社会中。这些都给予了青少年宝贵的经验与财富。

　我们青少年应当有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的雄浑气魄，不轻信他人之言论，只是聆听他人之意见，而保留自己之判断。我们要在纷扰中保持自我，用前进的步伐来证实我们的决心与毅力。

　在黑夜中绽放光亮，在自信中影响他物。

　在论语中有言：“已欲立而立人，己欲达而达人。”由此观之，一人之行为可领多人共同作用，将零星光芒汇聚成磅礴力量。在中国每年的三月都是学习雷锋月。雷锋同志用他“螺丝钉”般的精神影响

　着后世一代又一代的青少年，小小的螺丝钉却能构筑起坚固牢实的堡垒，为新中国的发展提供助力。

　因此，我们青少年也当有抛砖引玉的精神，以己之奋斗领他人之奋斗，以己之拼搏促他人之拼搏。让径流淌过每一寸干涸的土地，为大地带来生机与活力。

　作为担当中国复兴大任的有为青年，不仅仅是学会在正直的环境中茁壮成长，也要同小白杨一般在恶劣的环境中依然挺拔坚韧，福泽周围一片大地，为其阻挡风沙。梅花在彻骨的寒冷中凌霜绽放，清香四溢。那我们为祖国事业的发展而拼搏，也应当有梅花之姿，挥洒清香，泽被大地。

　如松如梅，是我们担当时代大任的青年应有的模样，屹立在戈壁间，用清风向祖国的大地挥洒清香。

篇二：担当复兴大任论文3000字

时代高等教育改革体会文章】培养担当民族复兴大任的时代新人

　党的十八大以来，***总书记多次给高校教师回信。在回信中，******立足世界发展大势和国家发展全局，着眼实现中华民族伟大复兴中国梦，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，牢牢把握立德树人根本任务，聚焦解决事关新时代中国高等教育改革发展方向和道路的突出问题，将马克思主义基本原理同中国高等教育实践相结合，提出了一系列新思想、新观点，为我国高等教育改革发展指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要深入学习领会、认真贯彻落实***重要回信的深刻内涵，推动新时代高等教育改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

　培养担当民族复兴大任的时代新人是高等教育的重要使命

　硬实力，软实力，归根到底要靠人才实力。实现中华民

　族伟大复兴，需要一代代青年接续奋斗。******强调：“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。”在给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信中，******强调：“希望你们继续以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才，为推进农业农村现代化、确保国家粮食安全、提高亿万农民生活水平和思想道德素质、促进山水林田湖草系统治理，为打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴不断作出新的更大的贡献。”

　这些论述启示我们，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，高等教育要立足“国之大计”的战略地位，坚持社会主义办学方向，坚持党对教育工作的全面领导，就必须坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，始终做到为党育人，为国育才。通过全面提升我国高等教育整体水平，增强国家核心竞争力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才与智力支撑。

　立德树人是高等教育的根本任务

　 国无德不兴，人无德不立。立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。在给中国戏曲学院师生的回信中，******强调要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”；在给中央美术学院老教授的回信中，******也强调“做好美育工作，要坚持立德树人”。

　立德和树人是辩证统一的关系，立德是树人的前提，树人是立德的目标。立德的内涵主要表现在三个方面：立大德、守公德、明私德。所谓大德，是站在国家民族的宏观高度而看待的德，具体指向理想信念维度，即共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想。所谓公德，是指影响社会风气与发展的中观之德，其内涵具体指向社会主义道德，主要包括为人民服务的意识、集体主义原则和社会主义核心价值观。所谓私德，是指个人习惯、作风、品行等表现出来的个人道德修养。作为立德的目标，树人主要有以下三个方面的内容：一是培养社会主义建设者与接班人，二是培养具有世界视野与中国情怀的时代新人，三是培养知识能力过硬并能为社会造福的有用之人。******有关立德树人的论述，继承和发展了马克思主义人学理论，继承与发展了历代中国共

　产党人的德育思想，汲取了我国优秀传统德育文化的思想内涵，回应了人民群众对教育的新期待新要求，是对教育的理性回归与正本清源。这也启示我们，高等学校要始终牢记为党育人的初心、坚定为国育人的立场，以立德作为先导因素和基础前提、将树人视为根本目标和最终归宿，把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准。

　坚持扎根中国大地办大学是中国教育发展的基本经验

　******在中国人民大学考察时强调：“要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。”在给北京科技大学老教授的回信中，******强调，“希望你们继续发扬严谨治学、甘为人梯的精神，坚持特色、争创一流，培养更多听党话、跟党走、有理想、有本领、具有为国奉献钢筋铁骨的高素质人才，促进钢铁产业创新发展、绿色低碳发展，为铸就科技强国、制造强国的钢铁脊梁作出新的更大的贡献！”这既是对该校老教授提出的期望，也是对全国高校教育工作者提出的要求，既适用于钢铁行业高素质人才的培养，也

　适用于各行各业高素质人才的培养。

　坚持扎根中国大地办大学，就是要扎根中国独特的历史与文化、中国独特的国情与实践，构建中国特色的人才培养体系，提高人才培养的世界竞争力。******坚持扎根中国大地办教育的重要论述，深刻回答了中国教育发展在借鉴中创新的难题。伴随国家经济的腾飞，未来“中国特色、世界一流”的教育实体必将集群崛起。奋力实现高等教育全面复兴和领跑世界，是高等教育现代化建设的重大责任。这也启示我们，建设一流大学，必须坚定扎根中国大地办大学的自信，推动高等教育发展理论的中国化，建构起中国特色的现代高等教育发展理论体系，走出具有中国特色的办学之路。

　建设一支高素质专业化教师队伍是高等教育的基础性工作

　国将兴，必贵师而重傅。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。高校教师队伍建设的整体目标是建设一支“政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍”。在给全国高校黄大年式教师团队代表的回信中，******强调：“好老师要做到学为人师、

　行为世范。希望你们继续学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神，同全国高校广大教师一道，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。”

　理想信念是教师的精神支柱。高校教师只有具备坚定的政治立场，不断增强价值判断、选择、塑造能力，既传授好专业知识，又意识到肩负的社会责任和使命，教学生做人、引导学生立志报国，才能引导学生把个人事业与国家发展紧紧连在一起，更好地服务人民、报效国家。扎实的学识是高校教师立身之本。教师要想获得新知识、新理论、新观念，并在教学活动中真正触动和感染学生的心灵，就必须不断学习、不断提高。培养学生具有崇高的精神品质和高尚的道德情操，教师自己要有高尚的人格，才能把真善美的种子播撒到学生的心中，成为青年学生的知心朋友和引路人。这就要求高校要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，抓好专家型教师队伍这一“大学的核心竞争力”建设，让教师享有应有的社会声望，培

　养和造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。

篇三：担当复兴大任论文3000字

担当民族复兴大任的新时代青年 沈素素

　在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，******希望新时代中国青年以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。***的讲话饱含深情，为广大青年成长成才提供了方向引领。新时代中国青年生逢盛世、重任在肩，要努力担当起民族复兴的大任。

　新时代青年要做中国共产党的“衷心拥护者”。中华民族近代以来 180 多年的历史、中国共产党成立以来 100 年的历史、中华人民共和国成立以来 70 多年的历史已充分证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族的伟大复兴。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。当代青年要牢记党恩、听党的话，坚定“永远跟党走”的信念。当今世界，百年未有之大变局正加速演进，我国仍处于重要战略机遇期，机遇和挑战之大都前所未有。广大青年尤其是年轻干部，要不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，

　 为党分忧、为国尽责、为民奉献，沿着党指引的正确道路奋勇前行。

　新时代青年要做中国特色社会主义制度的“坚定捍卫者”。******指出，“中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。”青年是中国特色社会主义事业的接班人，保证先辈们用鲜血和生命打下的红色江山永不变色，是新时代青年义不容辞的责任。要始终坚持真理、坚守理想，坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，始终在思想上、政治上、行动上与以***同志为核心的党中央保持高度一致；敢于同历史虚无主义作斗争，勇于同损害党的领导、丑化党的形象、歪曲党的历史、诋毁英模事迹等各类错误言行作斗争，坚定不移做党和人民的忠诚卫士。

　新时代青年要做中国特色社会主义事业的“努力奋斗者”。******指出，“青年最富有朝气、最富有梦想。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。”今天，中华民族正处在伟大复兴的关键时期，新时代中国青年只有增强主人翁精神，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，争做各条战线的“行家里手”“攻关能手”“技术高手”，尤其是力争在“卡脖子”领域多出成果，以优异业绩回报祖国和人民，才能书写无愧于时代、无愧于国家、民族的华彩篇章。

　 青春总是与梦想相伴而行。愿每一个新时代青年都增强本领，以坚如磐石的初心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，做实现中国梦的参与者、奋斗者、贡献者。

篇四：担当复兴大任论文3000字

担当民族复兴大任的时代新人 教育是国之大计、党之大计。*********指出：“要从党和国家事业开展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节〞。今天，我们比历史上任何时期都更加接近完成中华民族伟大复兴的雄伟目标，对卓越人才的渴求比以往任何时候都更为迫切。高校要切实落实立德树人根本任务，肩负起培养担当民族复兴大任的时代新人的使命。

　 坚持党的全面领导。我国的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。*********指出：“加强党对高校的领导，加强和改良高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。〞以*********为核心的党中央高度重视加强党对高校的全面领导和高校党的建设，作出一系列重大部署，为做好新形势下高校党建和思想政治工作指明了前进方向、提供了根本遵循。我国高等教育承当着人才培养、科学研究和社会效劳等重要功能，其开展方向同完成第二个百年奋斗目标、完成中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连，履行好培养担当民族复兴大任的时代新人的使命，必须坚持党的全面领导。高校党委必须把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，履行管党治党、办学治校的主体责任，坚持党管办学方向、党管改革，充分发挥党委的领导核心作用，确保

　正确办学方向。充分发挥高校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋榜样作用，加强党建引领，推动党建工作和业务工作深度融合。

　 善用“大思政课〞。*********指出：“‘大思政课’我们要善用之，肯定要跟现实结合起来。〞思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好“大思政课〞，必须胸怀“国之大者〞，把思政课放在世界百年未有之大变局、党和国家事业开展全局中来看待，从坚持和开展中国特色社会主义、全面建设社会主义现代化强国、完成中华民族伟大复兴的高度来对待，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推动，用******新时代中国特色社会主义思想教育人，用党的理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培养人，用中华民族伟大复兴历史使命鼓励人，引导青年学生全面客观认识当代中国、看待外部世界，从党的百年奋斗重大成绩和历史经验中汲取智慧和力量，自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中。深度挖掘高校各学科门类专业课程蕴含的思想政治教育资源，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。注重理论与实践相结合，推动思政小课堂、社会大课堂和网上云课堂互联互动，让青年学生走进社会、深刻生活、关注现实，引导学生立鸿鹄志、做奋斗者。

　 建设高素养教师队伍。*********指出：“建设政治素养过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素养教师队伍是大学

　建设的根底性工作。〞教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。高校要抓好师德师风建设，坚持教育者先受教育，建立完善全方位、多层次的教师培训与开展体系，教育引导广阔教师自觉用党的创新理论最新成果武装头脑，始终践行政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求，以德立身、以德立学、以德施教，既做“授业〞“解惑〞的“经师〞，又做“传道〞的“人师〞，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚决支持者，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。整合教学资源，完善一般教育体系，搭建思想政治工作交流平台，引导思政课教师、专业课教师和学生辅导员依托平台开展业务探讨、经验交流，发挥科研、治理、效劳等的协同育人效应。

篇五：担当复兴大任论文3000字

和造就担当民族复兴大任的时代新人

　党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视公民道德建设，立根塑魂、正本清源，作出一系列重要部署，推动思想道德建设取得显著成效。中国特色社会主义和中国梦深入人心，践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的自觉性不断提升，道德领域呈现积极健康向上的良好态势。适应这一新形势，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)。深入学习贯彻《纲要》精神，就需要我们深学笃用******关于公民道德建设的重要论述，着眼凝心聚力、立德铸魂，把新时代公民道德建设任务落地落实，为实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚强大的道德力量。

　大力弘扬时代新风，不断提升人 民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度

　国无德不兴，人无德不立。一个民族、一个人能不能把握自己，很大程度上取决于道德价值。如果没有自己的精神独立性，那政治、思想、文化、制度等方面的独立性就会被釜底抽薪。******反复强调要加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行

　 能力。2017 年 10 月 18 日，******在党的十九大报告中对此作了深刻阐发和系统部署。他指出：“深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀。推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。” 推进新时代公民道德建设，就要弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。2018 年 8 月，******在全国宣传思想工作会议上进一步阐发了这个问题，强调“要强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，引导全体人民自觉践行”。他指出，要大力弘扬时代新风，加强思想道德建设，深入实施公民道德建设工程，加强和改进思想政治工作，推进新时代文明实践中心建设，不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度。

　政德是整个社会道德建设的风向标。******特别重视党员特别是领导干部对于加强全社会道德建设的风向标意义，强调“领导干部要讲政德”，要引导全社会积极培育和践行社会主义核心价值观，树立良好道德风尚。2016 年 6

　 月 28 日，在十八届中央政治局第三十三次集体学习时他谈到了这个问题。他说：“要加强道德教育，引导党员特别是领导干部明大德、严公德、守私德，重品行、正操守、养心性。要大力倡导社会主义核心价值观，弘扬忠诚老实、公道正派、艰苦奋斗、清正廉洁等价值观，引导党员特别是领导干部旗帜鲜明抵制和反对关系学、厚黑学、官场术、‘潜规则’等庸俗腐朽的政治文化，不断培厚良好政治生态的土壤。”2018 年3 月 10 日，在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时他又提到了这个问题。强调，立政德，就要明大德、守公德、严私德。所有党员、干部都要戒贪止欲、克己奉公，切实把人民赋予的权力用来造福于人民。要牢记“堤溃蚁孔，气泄针芒”的古训，坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己，严以修身，正心明道，防微杜渐，时刻保持人民公仆本色。

　人民有信仰，国家有力量，民族有希望。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。《纲要》在充分体现******上述重要论述的基础上，系统梳理了******的新思想、新观点、新要求，把涉及有关方面的重要内容和抓落实的要求更加鲜明地体现出来，使新时代特征贯穿于全文始终。同时，《纲要》还坚持守正创新，突出问题导向，着重体现******对党员领导干部、青少年和社会公众人物等重要群体和重点领域道德建设的重要论述和具体要求，重点强化了法治保障、网

　 络空间、生态文明、对外交往等方面的内容，既遵循了道德建设规律，又进行了创新创造，增强了道德建设的吸引力感染力。

　建功新时代，培养和造就担当民族复兴大任的时代新人

　担当民族复兴大任的时代新人，必须是在思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、精神状态等方面同新时代要求相符合的。这是公民道德建设的出发点和落脚点，一切工作都要聚焦这个目标，须臾不能偏离。《纲要》强调，要以***新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，持续强化教育引导、实践养成、制度保障，不断提升公民道德素质，促进人的全面发展，培养和造就担当民族复兴大任的时代新人。

　中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，既是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，又是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要，更是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。可以说，培养和造就担当民族复兴大任的时代新人、弘扬共筑美好生活梦想的时代新风，是新时代公民道德建设的重要任务。就此，******发表了一系列重要论述。

　2017 年 10 月 18 日，******在党的十九大报告中深刻阐述了这个问题。他说：“要以培养担当民族复兴大任的

　 时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”为此，他还强调，要“坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起”“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。” 2018 年 7 月 2 日，******在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时，号召全党要广泛动员青年建功新时代。他说，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。要广泛动员青年建功新时代，全面贯彻党的十九大精神，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，主动配合党和国家重大工作部署，动员广大青年把报国之志转化为实际行动，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

　2019 年 10 月 13 日，在致信祝贺中国少年先锋队建队 70周年时，他又勉励亿万少先队员努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。他说，新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

　中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨

　 难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。“强起来”，不光只是经济、军事等“硬”的方面，它还包括全民道德素质和社会文明程度等“软”的方面。而努力培养担当民族复兴大任的时代新人，广泛动员各行各业都努力建功新时代，便是其中应有之义。《纲要》致力于培养担当民族复兴大任的时代新人，深刻体现了******在这方面的深远考虑。

　培养时代新人，必须坚持以社会主义核心价值观为引领 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。《纲要》指出：“坚持以社会主义核心价值观为引领，将国家、社会、个人层面的价值要求贯穿到道德建设各方面，以主流价值建构道德规范、强化道德认同、指引道德实践，引导人们明大德、守公德、严私德。” 每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。社会主义核心价值观是当代中国在价值观念上的“最大公约数”。它既是个人的德，也是国家的德、社会的德。实践证明，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面；培养时代新人，推进新时代公民道德建设，必须坚持以社会主义核心价值观为引领。******对此高度重视。2014年5月4日，在北京大学师生座谈会上******说：“国有四维，礼义廉耻，‘四维不张，国乃灭亡’。这是中国先人对当时核心价

　 值观的认识。在当代中国，我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观?这个问题，是一个理论问题，也是一个实践问题。经过反复征求意见，综合各方面认识，我们提出要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。” 核心价值观建设，说到底是人的思想建设、灵魂建设，聚焦的是造就具有正确世界观、人生观、价值观的社会主义建设者。2016 年 12 月 7 日，在全国高校思想政治工作会议上，******阐发了这个问题。他说：“社会主义核心价值观有深厚的历史底蕴和坚实的现实基础，它所倡导的价值理念具有强大的道义力量，它所昭示的前进方向契合中国人民的美好愿景。培育和弘扬社会主义核心价值观，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，这是保持民族精神独立性的重要支撑。” 培育和践行社会主义核心价值观，要注重全方位贯穿、深层次融入，在落细、落小、落实上下功夫。要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，成为百姓日用而不觉的行为准则。2019 年 9 月，在对全国道德模范表彰活动所作出的重要指示中，******又强调了这个问题。他说，要培育和践行社会主义核心价值观，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，深化群众性精神文明创建活动，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，

　 让社会主义道德的阳光温暖人间，让文明的雨露滋润社会，为奋进新时代、共筑中国梦提供强大精神力量和道德支撑。

　《纲要》全面贯彻了******这些方面的重要论述，强调要培育和践行社会主义核心价值观。指出：“要持续深化社会主义核心价值观宣传教育，增进认知认同、树立鲜明导向、强化示范带动，引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循。坚持贯穿结合融入、落细落小落实，把社会主义核心价值观要求融入日常生活，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行为准则。” 新时代要有新气象，更要有新作为。立足于新时代新形势新任务新要求，《纲要》不仅全面深刻体现了******关于道德建设的重要论述，还尊重群众实践、突出问题导向，对各地在公民道德建设中的新鲜创造和典型经验加以提炼总结，从而形成了对新时代公民道德建设工作规律的深刻认识和科学把握，为深入开展基层道德建设提供基本遵循。这一指导性文件，对于进一步明确新时代公民道德建设的任务要求，进而推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，都具有十分重要的意义。

篇六：担当复兴大任论文3000字

　担当民族复兴大任

　成就时代新人

　一、名词解释：

　1、思想道德素质

　2、法治素养 二、填空题：

　1、

　是我们理解当前所处历史方位的关键词。

　2、

　是国家的，民族的，也是每一个中国人的。

　3、党的十八大以来，在奋进新时代的伟大实践中，以***同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，实现了

　 ，在中华大地上

　，历史性的解决了

　问题。

　4、新时代呼唤

　的时代新人 答案：担当民族复兴大任 5 、 大 学 生 应 坚 定 中 国 特 色 社 会 主 义的

　 、

　、制度自信、

　 。

　答案：道路自信、理论自信、文化自信 6、

　、有梦想、

　、

　的人生，才是有意义、有高度、有境界、有品位的人生。

　答案：有信念、有奋斗、有奉献 7、我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的

　，也是实现中华民族伟大复兴的

　 。

　8、当代大学生要成为担当民族复兴大任的时代新人，

　必须

　、明大德、

　、

　。

　9、青年兴则

　 、青年强则

　 。

　10、大学生的担当精神体现为

　 、

　 、尽心尽力、

　 。

　11、是否具备良好的

　 和

　，是一个人能否被社会接纳并更好实现自身价值和社会价值的关键。

　三、单项选择题：

　1、“思想道德修养与法律基础”课是一门（

　 ）于一体的课程。

　A．融思想性、政治性、知识性、专业性和实践性 B．融思想性、政治性、知识性、综合性和理论性 C．融思想性、政治性、时效性、综合性和实践性 D．融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性 2、关于中国特色社会主义思想道德与中国特色社会主义法律的关系，下列描述不正确的是（ ）。

　 A．德主刑辅，是当前中国特色社会主义思想道德和法律建设的基本原则

　 B．思想道德和法律共同服务与一定的经济基础

　 C．思想道德建设为法治建设提供思想指引和价值基础 D．法治建设为思想道德建设提供制度支撑和法律

　保障 3、******曾指出：（

　）是中国青年运动的时代主题。

　A.为实现祖国的完全统一而奋斗 B.为建设社会主义现代化强国而奋斗 C.为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗 D.为实现全面小康社会而奋斗 4、党的十九大指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的（

　）：

　A.历史时期

　B.历史时代

　C.历史阶段

　D.历史方位 5、新时代的判断依据是：（

　 ）

　A.久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 B.我国的社会主要矛盾发生了转化 C.新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 D.新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 6、我国的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和（

　 ）的发展之间的矛盾：

　A.不平衡

　 B.不充分

　 C.不平衡不充分

　 D.

　不充分不平衡 7、思想道德素质不包括：（

　）

　A.政治素质

　 B.思想素质

　 C.科学文化素质

　D.道德素质 8、下列选项中不属于法治素养的基本要素的是：

　（

　）

　A.树立必需的法律观念 B.拥有必要的用法、护法能力 C.掌握必备的法律知识 D.精通专门的法律条款 9、“思想道德与法治”课的主要内容是对大学生开展马克思主义的（

　 ）教育。

　A.道德观

　 B. 世界观、人生观、价值观

　 C.法治观

　 D.以上选项都对 10、“两个一百年”奋斗目标是指（

　 ）

　A.第一个一百年，是到新中国成立 100 年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家；第二个一百年，是改革开放一百年成为世界强国。

　B.第一个一百年，是到中国共产党成立 100 年时全面建成小康社会；第二个一百年，是到建军一百年成为世界第一强大国家。

　C.第一个一百年，是到中国共产党成立 100 年时全面建成小康社会；第二个一百年，是到新中国成立

　100 年时建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

　D.第一个一百年，是改革开放一百年成为世界强国；第二个一百年，是到建军一百年成为世界第一强大国家。

　〖答案〗C 11、(

　)是我们理解当前所处历史方位的关键词。

　A、新思想

　 B、新举措

　 C、新格局

　 D、新时代 12、（

　）和法治素养，是新时代大学生必须具备的基本素质。

　A、思想政治素质

　B、思想道德素质

　 C、道德素质

　D、个人修养

　13、“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”这句话告诉我们要（

　 ）。

　A、有本领

　 B、有担当

　 C、有责任

　D、有理想

　 14、大学生在大学阶段的首要任务是（

　 ）。

　A、学习

　B、笃实

　C、立行

　 D、修德

　 15、党的十九大，提出了“培养担当（

　 ）大任的时代新人”的战略要求。

　A、国家富强

　B、民族复兴

　C、社会和谐

　 D、国富民强 16、青春是用来（

　）的。

　A、享受

　B、实践

　C、奋斗

　 D、梦想 17、没有崇高的（

　），就会导致精神上的“软骨病” 。

　 A、信仰

　 B、精神境界

　 C、精神追求

　 D、理想信念 18、法律是成文的道德，道德是内心的法律。这句话是要强调（

　 ）

　A、法律和道德两种规范调节的领域相同

　B、法律和道德两种规范的实现方式相同 C、法律和道德两种规范的实施载体相同 D、法律和道德都具有规范社会行为，维护社会秩序的作用 19、法律和道德是维护社会秩序的两种基本手段，下列关于二者关系的说法中，正确的是（

　）

　A、法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制定提供依据

　B、凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为 C、法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域 D、凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为 20、党的十八大以来，在奋进新时代的伟大实践中，***为核心的党中央团结带领全国各族人民，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上（ ），历史性地解决了绝对贫困问题。

　A、全面建成小康社会

　B、全面建成现代化国家 C、全面实现共同富裕

　D、全面完成脱贫攻坚

　 四、简答题：

　1、简述中国特色社会主义进入新时代的意义？ 2、大学生的担当精神体现在哪些方面？ 3、简述《思想道德与法治》课的性质、任务和目的？ 4、简述思想道德和法治的关系是什么？ 五、论述题

　1、论述学习《思想道德与法治》课的意义？ 2、论述担当民族复兴大任对时代新人的要求？ 3、论述大学生如何成大才？ 六、材料题分析题：

　1、 阅读资料，回答问题：

　现在在高校学习的大学生都是20岁左右，到2020年全面建成小康社会时，很多人还不到 30 岁；到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到 60 岁。也就是说，实现“两个一百年”奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。——***在北京大学师生座谈会上的讲话（2014年 5 月 4 日，北京）

　请回答：

　1、怎样认识中国梦？简述中华民族伟大复兴中国梦与青春梦的关系。

　2、青年大学生怎样将自己追求的梦想与振兴中华的责任担当联系起来? 2.阅读资料，回答问题：

　中国共产党先驱李大钊说:“黄金时代，不在我们

　背后，乃在我们面前；不在过去，乃在将来。”在他的眼里，也许那一代共产党人的黄金时代几乎已经实现，而我们这一代人的黄金时代才刚刚掀开帷幕。

　十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 1、怎样理解中国特色社会主义新时代的内涵？

　2、新时代对青年大学生提出了怎样的要求？

篇七：担当复兴大任论文3000字

民族复兴大任心得体会发言

　中国共产党百余年的奋斗历程，是一部为中国人民、为中华民族无私奉献、英勇斗争的恢宏史诗。现在，党团结带领中国人民踏上了全面建设社会主义现代化国家新征程，我们必须更加紧密地团结在以***同志为核心的党中央周围，大力发扬担当和斗争精神，以无私的品格、无畏的勇气坚定不移推进中华民族伟大复兴的历史进程。

　站稳人民立场，永葆无私品格。与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。从“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋，到“为人民而死，虽死犹荣”的焦裕禄，再到写下“振兴中华，乃我辈之责”的黄大年，一代又一代中国共产党人不忘初心、矢志奋斗，创造出了无愧于人民和时代的业绩，用实践证明中国共产党除了国家、民族、人民的利益，没有任何自己特殊的利益。党员干部要始终牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”，把个人“小我”融入党和人民的“大我”之中，坚持权为民所用、利为民所谋，多打“国之大者”的大算盘，少算个人利益得失的小账，心无旁骛地投身伟大事业。

　锤炼过硬作风，增强斗争本领。打铁必须自身硬。党的十八大以来，我们党狠抓中央八项规定精神贯彻落实，纠“四风”、改作风、树新风，回应了群众期盼，赢得了党心民心。这充分说明，唯有持之以恒发扬党的光荣传统和优良作风，才能得到人民群众的支持和拥护，才能把党的正确主张变为群众的自觉行动，才能拥有排除万难、斗争到底的无畏勇气。当前，国际形势错综复杂，国内改革发展稳定任务艰巨繁重，党员干部要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，还要具备能担当、会斗争的真本领、硬功夫。唯有如此，才能在风高浪急之时无所畏惧、在急难险重任务面前迎难而上，不断应变局、育新机、开新局，打开事业发展新天地。

　发扬主动精神，勇担时代重任。新时代新征程，我国发展面临新的战略任务和战略环境，赢得伟大斗争并非易事，需要我们发扬历史主动精神，乘势而为，以高度的政治责任感和强烈的历史使命感，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章。发扬历史主动精神，就是要在机遇面前主动出击，不犹豫、不观望；在困难面前迎难而上，不推诿、不逃避；在风险面前积极应对，不畏缩、不躲闪。发扬历史主动精神，不光要在关键时刻敢于挺身而出、冲锋在前，还要坚持服

　从大局，站在全局和战略的高度想问题、办事情，将个人力量融入集体力量，凝聚起团结奋斗的强大能量。

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