创新思维训练期末考试答案

　一、单选题

　1

　关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）

　 A、

　将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体  B、

　其本质是二元联想  C、

　彼此连接的两个事物必须有相似性  D、

　是很多发明创造的典型方法之一 我的答案：C 2

　要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

　 A、

　打好知识基础  B、

　发现自己的不足并加以弥补  C、

　提高逻辑思维能力  D、

　突破定势思维 我的答案：D 3

　包容性思维的长处主要是（）。

　 A、

　明辨是非、做出评判  B、

　避免冲突、多元思考  C、

　整合歧见、统一认识  D、

　折中妥协、不偏不倚 我的答案：C 4

　关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）

　 A、

　包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始  B、

　包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据  C、

　包容性思维容易变成是非不分  D、

　批判性思维有可能滑向论辩式思维 我的答案：C 5

　创造性天才与普通人最大的区别在于（）。

　 A、

　智商超过常人很多  B、

　情商高于常人

　 C、

　思维方式与众不同  D、

　体力超过常人很多 我的答案：C 6

　移植与借鉴思维是指（）。

　 A、

　将一个事物与另一个事物对接起来  B、

　将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中  C、

　将一个事物的一部分挪到另一个事物中去  D、

　以上都不对 我的答案：D 7

　下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）

　 A、

　创新就是发明一个全新的事物  B、

　创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行  C、

　将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新  D、

　创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新

　我的答案：C 8

　关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）

　 A、

　转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一  B、

　转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等  C、

　头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向  D、

　转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案：D 9

　批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。

　 A、

　人类容易被自己的情绪与信念所左右  B、

　往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据  C、

　对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分  D、

　以上都对 我的答案：D 10

　进行强制联想的目的是（）。

　 A、

　追求事物的新颖性  B、

　喜欢别出心裁  C、

　突破思维定势  D、

　把两个不同事物重组在一起 我的答案：C 11

　要成为有创造力的人，应该（）。

　 A、

　有强烈的创新意识，培养创新思维习惯  B、

　掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练  C、

　发现适合自己的创新情境并让自己置身其中  D、

　以上都包括 我的答案：D 12

　关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）

　 A、

　批判性思维已有统一规范的定义  B、

　批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考  C、

　批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理  D、

　批判性思维并不等于一味否定 我的答案：A 13

　关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）

　 A、

　平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处  B、

　平行思维有利于避免思维对立  C、

　平行思维帮助我们从多个角度看待事物  D、

　平行思维有利于整合不同意见 我的答案：D 14

　创意的萌芽阶段需要（）。

　 A、

　严密的分析与推理  B、

　大量的知识储备  C、

　周密的计划与实施  D、

　信马由缰式的发散思维 我的答案：D

　15

　下列哪一项不是适合创新的情境？（）

　 A、

　宽松愉快的  B、

　和谐平等的  C、

　认真思考的  D、

　庄重严肃的 我的答案：D 16

　关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）

　 A、

　了结需要越高的人越容易创新  B、

　了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况  C、

　了结需要是一种心智枷锁  D、

　了结需要让我们倾向于接受单方面信息 我的答案：A 17

　软性思考不包括（）。

　 A、

　逻辑思维  B、

　形象思维  C、

　联想  D、

　直觉 我的答案：A 18

　下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）

　 A、

　聚焦核心问题  B、

　从结果反推过程  C、

　类似于逆向思维  D、

　从侧面迂回思考 我的答案：D 19

　关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）

　 A、

　创造性天才大都是情商很高的人  B、

　创造性天才失败几率不比普通人少  C、

　创造性天才大都比较自信  D、

　创造性天才有强烈的自我意识 我的答案：A 20

　有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）

　 A、

　不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？  B、

　不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新  C、

　是的，因为它是艺术家做的，就是创新  D、

　是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值 我的答案：D 21

　阻碍我们创新的根本原因是（）。

　 A、

　知识储备不足  B、

　心智模式  C、

　思维定势  D、

　心智枷锁

　我的答案：D 22

　下列哪一项与思维导图无关？（）

　 A、

　自由联想发散法  B、

　科学联想发散法  C、

　强制联想发散法  D、

　随机联想发散法 我的答案：D 23

　关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）

　 A、

　一种欣喜若狂的状态  B、

　可能出现体温升高全身发抖  C、

　只关心内心的感受，对外界的敏感性下降  D、

　觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案：B 24

　本课程涉及了哪些内容？（）

　 A、

　创新的定义、原理、方法、练习等  B、

　批判性思维、平行思维和包容性思维  C、

　创新情境、创新人格、高峰体验  D、

　以上都包括 我的答案：D 25

　关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）

　 A、

　在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系  B、

　对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接  C、

　用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组  D、

　发现两个事物之间的不同 我的答案：D

　二、判断题

　1

　随大流的思维方式是创新的大敌。（）

　我的答案：

　√

　2

　通过训练可以提高创造力。（）

　我的答案：

　√

　3

　心智模式既有利也有弊。（）

　我的答案：

　√

　4

　任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。（）

　我的答案：

　√

　5

　仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）

　我的答案：

　√

　6

　过于循规蹈矩不利于创新。（）

　我的答案：

　√

　7

　批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（）

　我的答案：

　√

　8

　玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。（）

　我的答案：

　√

　9

　平行思维的典型方法是六顶思考帽。（）

　我的答案：

　√

　10

　比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）

　我的答案：

　√

　11

　简化思维不等于简单思维。（）

　我的答案：

　√

　12

　颜色和图形有利于促进右脑思维。（）

　我的答案：

　√

　13

　内行的创造力一定强于外行。（）

　我的答案：

　×

　14

　异想天开的人都是不靠谱的。（）

　我的答案：

　×

　15

　知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）

　我的答案：

　√

　16

　包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。（）

　我的答案：

　√

　17

　中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）

　我的答案：

　×

　18

　未来属于拥有与众不同思维的人。（）

　我的答案：

　√

　19

　学习创新思维，重在领悟而不是记忆。（）

　我的答案：

　√

　20

　发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）

　我的答案：

　√

　21

　心智模式很容易发生改变。（）

　我的答案：

　×

　22

　只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。（）

　我的答案：

　√

　23

　思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）

　我的答案：

　√

　24

　凡事一定要按照程序去做。（）

　我的答案：

　×

　25

　创新让生活变得更有趣味。（）

　我的答案：

　√

　26

　包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。（）

　我的答案：

　√

　27

　批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。（）

　我的答案：

　√

　28

　在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（）

　我的答案：

　×

　29

　联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）

　我的答案：

　×

　30

　单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。（）

　我的答案：

　√

　31

　强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（）

　我的答案：

　×

　32

　头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）

　我的答案：

　√

　 正确答案：

　×

　33

　水平思维的典型案例是打井的故事。（）

　我的答案：

　√

　34

　在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。（）

　我的答案：

　×

　35

　一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）

　我的答案：

　√

　36

　心智枷锁往往不容易被发现。（）

　我的答案：

　√

　37

　创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）

　我的答案：

　√

　38

　用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。（）

　我的答案：

　√

　39

　每个人都有最适合自己的创新情境。（）

　我的答案：

　√

　40

　头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（）

　我的答案：

　×

　41

　有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）

　我的答案：

　√

　42

　有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）

　我的答案：

　√

　43

　创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）

　我的答案：

　×

　44

　软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）

　我的答案：

　√

　45

　人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）

　我的答案：

　√

　46

　垂直思维比水平思维更有利于创新。（）

　我的答案：

　×

　47

　创造性与天赋没有关系。（）

　我的答案：

　×

　48

　联想思维是很重要的创新思维方法之一。（）

　我的答案：

　√

　49

　提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。（）

　我的答案：

　×

　50

　智慧墙有助于打破从众思维。（）

　我的答案：

　√

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