读《蛙》的读后感模板

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我们在阅读后产生了许多不同情感的读后感，读一本书后我们对书中的主题产生了深刻的共鸣和读后感，小编今天就为您带来了读《蛙》的读后感模板5篇，相信一定会对你有所帮助。

读《蛙》的读后感篇1

初次翻开《雾都孤儿》这本书，是在一个午后，阳光暖暖的射在我的脸。在此之前，我看过同名的电影，电影中小主人公清澈的眼睛给了我十分深刻的印象。但是电影毕竟是短短的一个多小时，很难讲述出那长长的人生，于是我翻开了这本书。看了几页后，小奥利弗的形象便跳进我的脑海中。于是读着这本书就不再是看着简单的文字了，仿佛真实的生活在我的脑海中演绎着。

书中的主人翁奥利弗·特威斯特是一个孤儿，他出生在济贫院，出生不久他的妈妈就死了。后来，他被当作一件物品被送来送去，受尽折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，这位好心的老先生收留了他，但是又被那一伙贼绑回贼窝。最后善良的女扒手南希为了营救奥利佛，不顾贼头的监视和威胁，向班布尔报信，说奥利佛就是他找寻已久的外孙儿。南希被贼窝头目杀害，警察随即围剿了贼窝。奥利佛终于得以与亲人团聚。

这本书给我的感触很深。看着这本书，好几次泪水打湿了我的眼睛。不仅是为了小奥利弗的.悲惨遭遇，更是为他的善良，南希和其他小扒手的无奈，甚至是老犹太费根。书中每一个人都有这鲜明的性格。奥利弗虽是书中的主人公，但我觉得奥利弗不是他一个人，而是孤儿院里的所有孤儿甚至是所有的在苦难中的孩子，也许他们最后都没有奥利弗的幸运，但奥利弗的幸运也只是作者对于生活的美好希望。他们都要为了希望而努力。

合上这本书，我的感慨只有一个：人活着只要不断地向这梦想前进，不需要顾虑太多，命运永远在我们手中！

读《蛙》的读后感篇2

在一起闲谈的时间越来越多，练琴的时间越来越少了，莫菲觉得自己终于插上了翅膀，快乐得可以飞了，木子煮的咖啡总是那么香，也许更吸引她的，是那个人？他的歌像忧伤的水一样漫过我的心里，一波又一波，仿佛要把全世界淹没。看着微微发福的胡大树,我伸开双臂:来吧,老爸你半年后才能看到你亲爱的女儿了,我们拥抱一个。

于是，米开朗琪罗说：“愈使我痛苦的就愈让我喜欢。”

于是托尔斯泰在呐喊：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”

?名人传》——一部不朽的著作，在我初读它时便为之倾倒。该书的闪光之处在于其并未拘泥于对三位名人的生平做冗长的考述，更不是单纯地赞扬他们的"创作，而是透过三位伟人的灵魂，用血与泪书写他们一生的苦难与悲痛。贝多芬，出生贫寒，少年生活困苦不堪，经受着丧母之痛，独自一人支撑着两个兄弟的生活，屡遭爱情的抛弃，又经历耳朵失聪…..超出常人的苦难也并将酝酿出超越时代的杰作，《命运交响曲》，《英雄交响曲》，《献给爱丽丝》…..我们惊叹于其超世的天才时,更钦佩他面对苦难的不屈不挠,他说：“我要扼住命运的喉咙！”他说：“心向善，爱自由高于一切！”若没有坚忍不拔之志，若没有对命运的顽强抗争，若没有在一次次的绝望之后的再次坚持，一代伟人怕是也要早早死于噩运的利剑之下了，可贝多芬却用其充满苦难与传奇的一生告诉后人，他胜利了！同样，另两位主人公，米开朗琪罗和托尔斯泰，也无不是被痛苦所包围，一生风风雨雨，磕磕绊绊，最终在艺术的世界中找回了自我，战胜了苦难。正如傅雷先生所言：“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难；惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运；惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族……”作为当代学子，肩负着振新中华的重任，不求有超世之才，不求有不朽之名，只求摒弃急功近利之心，舍弃浮躁之举，或平凡或伟大的一生能够做到问心无愧。这应该是我们从《名人传》所得到的。读过《名人传》，浮躁的心清醒了些许，但在清醒之余不免产生一些感慨。三位名人，既是不幸的，也是幸运的。说其不幸，因为他们的生活总不乏痛苦；说其幸，他们总能将痛苦结晶成不朽的艺术，将苦难幻化成笔下的文字或音符，在历史的卷轴上书写了浓墨重彩的一笔，而又有多少多少的人，他们经历了与名人相似的苦痛，他们受尽了命运之捉弄，他们有着与名人相似的经历，可却没有与之匹配的天才！但他们却用一颗平凡而朴实的心默默地抗争，默默地奉献，默默地升华，默默中社会因之而进步，历史因之精彩。可没有一支笔属于他们，人生百味皆云烟，于是，他们也如云烟一般匆匆走过，又有谁为他们立传？我渴盼用我笨拙之笔，再书一部《“名人”传》！在书的结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度

他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。

读《蛙》的读后感篇3

?天才少年维克多》一书中的主人公维克多是一个被误解为有智力问题的人。维克多发明了一个东西，因为之前有人发明过，再加上罗老师认为他很笨，所以大家都不相信维克多是他发明的，误解了他。还有同学嘲笑他的`智商，其实他是个有173智商的天才。

对于这个，我深有感触。因为我也尝过被误解的滋味，很不好受：记得有一次，我在认真的写作业，小弟在我身后偷偷玩手机。他听到有人要进来了，便赶紧放下手机，还有我的手帕盖住。随后就躲到窗帘后面一动不动，门打开了，是姐姐，姐姐捡起了地上的手帕，看见了手机。表情严肃地对我说：“妹妹，你想玩手机，可以，和我说嘛，为什么要偷偷摸摸地玩，还用手帕盖住想不被我发现，你这样试图掩盖你的错误是不对的！”我抬起头来，一脸的疑惑。姐姐看着我疑惑的表情接着说到：“你看看，这不是你的手帕吗？”

我依然是一脸懵。姐姐生气了：“你还不承认错误？！”“我不是……不是我……”还没等我反应过来，门已经关上了，姐姐在外面说：“反省好了再出来！”

小弟从窗帘后面走了出来，半开玩笑地说：“姐，谢谢你替我背黑锅！嘻嘻。”我很想去和姐姐解释清楚，可她就是不听……

我同情维克多，因为有一样的遭遇。但维克多即便被人误解却仍执着于喜欢的事，毫不理会这些误解，并最终获得了大成就。于是，我想，我一定要学习维克多，做一个积极乐观向上的人，宽容那些对自己的误解，就有更多时间去做自己喜欢的事。

读《蛙》的读后感篇4

?彼得·潘》讲述的是温迪和她的兄弟一起和彼得·潘在永无岛上的冒险。但这本书吸引我的并不是这些救印第安人、救美人鱼和大战海盗的大冒险，而是这一系列充满童心的话语，故事。

其实，在每个人的心中都有一颗童心。这颗童心在年老时都会存在只是有的人早已不用它，可有的人一直都在“使用”着童心。

我的婆婆、妈妈和爸爸都怀有一颗童心，婆婆虽然老可一点也不显老，整天嘻嘻哈哈地笑，没事儿就出去走一走，逛一逛，就连指责别人也是撅起个嘴像个小孩子似的。而爸爸妈妈平时就吵一吵，闹一闹，老爸有时候喜欢对老妈进行恶作剧。老妈呢，就是我们家里的开心果，老妈对我说：“孩子，你是让人喷饭的人，我是让你喷饭的人。”哈哈。就这样，我们家每天都充满着欢声笑语。这，就是童心的力量呀。

生活中，有许多是没有童心是不行的.。那些好看的动画没有童心人们做得出来吗？那些奇思妙想的童话故事没有童心人们写得出来吗？那些让人放松的笑话人们想得出来吗？这几个问题的答案都是——不！绝对做不出来。由此可见童心的重要性。

童心，是纯洁的，是奇妙的，是充满幻想，充满希望的。童心，有时，小的还没一颗芝麻粒儿大，而有时，大得可以装下宇宙。在人生的漫长旅途中，你千万别把那颗属于自己的童心丢掉。丢失了童心就等于丢掉了一笔宝贵的财富。

读《蛙》的读后感篇5

读过《乌塔》这篇课文后，我获益匪浅。从这当中，我认为乌塔是个独立的小孩，她以便提前准备此次旅游，自身提前准备了三年的時间呀，在这里三年里，她将会勤奋地学习英语，做一个计划表，把每一分每一秒的時间都订完要做什么了，并且去旅行必须的钱财都不依靠爸爸妈妈。再从我的具体情况看，我认为我和她类似，还记得那一次，父母很晚回家了，我一个人在家里待着无趣无比，并且家中又乱七八糟的，因此一个好点子就从脑海中里闪出：把家中清扫整洁给父母一个意外惊喜。因此我也举起扫帚一丝不苟地刚开始打扫，我先扫最脏较难扫的"餐厅厨房，走入餐厅厨房，我一下子愣住了，尽收眼底的是：青菜叶稻米都掉在地面上，桌子上撒满了水……我一点一点地扫，扫到小米粒，如何扫都扫不太好，将会由于稻米都粘再地面上了吧！没法，只能一点一点地捡了，跟废弃物作战了好长时间才获胜，然后……做了家务活后，父母也恰好回家，她们看到了这一干净整洁整洁的家，感觉十分出现意外也十分高兴，母亲抱住我，赶忙夸我：“闺女，太棒了！真能干！”我的心里也甜滋滋的。念完这篇课文，我认为大家也应当迅速行动，把念头付诸实践，做好自己的小主人。

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