[小学“五个校园”建设情况汇报与小学“啄木鸟”环保小社团工作总结汇编x]

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小学“五个校园”建设情况汇报

天城小学根据“粽市五个校园”建设实施方案和**区教委相关 文件和会议精神，认真落实“五个校园”的建设。召开了专门的行政 会、教师会，传达了有关精神，成立了以校长为组长的“五个校园” 建设领导小组，制定了 “五个校园”建设方案。现就我校“五个校 园”建设情况和存在的问题分别汇报于后：

一、健康校园

1、建设情况

(1)加强了食堂管理,保证师生饮食健康;开足开齐健康课、体育课，认真开展阳光体育活动;认真落实“饮奶”工程，认真组织一年一度的学生体检;坚持做好“两操”眼保操和课件操。开展丰富多彩的

(1)

加强了食堂管理,

保证师生饮食健康;

开足开齐健康课、

体育课，认真开展阳光体育活动;

认真落实“饮奶”

工程，认真组织一年一度的学生体检;

坚持做好“两操”

眼保操和课件操。开展丰富多彩的

文体活动，如“六一”文娱汇演、元旦歌咏比赛、趣味运动会、卡拉

OK赛等;

(5)成立了 “心理咨询中心”，关注学生心理健康，认真组织

了学生体质检测。

2、存在的问题

由于历史原因，学校占地面积小，活动场地窄，不不便于 开展相关活动；

由于超编，学校很多年没有进教室了，缺乏体育健康专职 教师；

体育、卫生设备设施短缺。

二、 平安校园

1、 建设情况

加强了学生心理健康教育，成立了心理咨询中心，开展了 如"保护母亲河”、“清明祭奠英烈”、“反邪教警示教育”等塑造 学生健全人格的活动；

坚持路队制管理，实行路队制放学，开设了健康安全课程;

修建了学校围墙(正在建设之中)，配置了校园保安1名、 校警1名；

制定了相关应急预案、门卫制度；签订了安全责任书。

2、 存在的问题

消防等应急设备设施不完善；

校园活动面积小，学生众多，存在安全隐患；

由于资金等原因，学校专职保安少。

三、 人文校园

1、建设情况

深入开展了 “唱读将传”活动，开展了学生“红歌大家 唱”、教师“每周一歌”等活动，开齐开足音体美课程；

加强了艺术、体育教育，深入落实了 “2+2”项目；

制定了天城小学“文明学生八不准”，开展了 “学雷锋， 争做文明学生”等活动；

确定了天城小学“办学理念”、“校训”及“校徽”，创 建的办学文化展示厅，营造了人文校园氛围；

成立了科技制作兴趣小组。

2、存在的问题

音体美专职教师缺乏；

校旗、校歌、班训、班歌等亟待完善。

四、 数字校园

1、 建设情况

建有学校门户网站；

初步建有教学资源库(资源不丰富)；

定期对教师进行信息技术教育培训；

基本做到教育电子校务信息管理。

2、 存在的问题

资金短缺，硬件设施不完善，没有多媒体教室、电脑、投影仪等 等硬件设备；也没有建成校园网络、班班通等；教师平常也不能进行 多媒体教学。

五、 绿色校园

由于校园占地面积少，学生活动场地窄，学校绿化面积与相关标 准相差甚远。但我们根据学校实际，修建了花坛等绿化设施，创造性 的落实“绿色校园”工程。

我们制定了 “五个校园”的建设方案，根据学校实际和建设标 准，以“逐个突破”的方式落实“五个校园”的建设工作。基础好的 现行，条件不成熟的滞后，将以“人文校园——健康校园——平安校 园——数字校园——绿色校园”的顺序逐一落实“五个校园”的建 设。

小学“啄木鸟”环保小社团工作总结

小学“啄木鸟”环保小社团工作总结本学年，石壁小学 啄木鸟 环保小社团在上级有关部门的正确领导下，在各个社团成员的共同努 力下认真贯彻落实党中央国务院提出的构建 绿色奥运与环境友好型 社会的战略方针，根据我校实际，开展了一系列的环境宣传教育活 动，并积极配合广州市创建全国卫生城市，全国文明城市，主动积极 参与其中。因此，我社团本学年的工作也得到了上级领导与广大师生 的一致好评。现在将工作情况总结如下：

一、 加强校园环境建设，崇尚绿色情操。

校园文化建设，是一种无声的教育语言，为了创建环保教育的浓 烈氛围，学校利用每一块墙壁，每一寸土地，每一个角落，都融入了 绿色的理念，发挥其育人功能。我校校园环境整洁优美、布局合理、 空气清新、绿树成荫，由学生自愿捐赠回来的花草组成了春蕾生物园, 植物品种多样，郁郁葱葱；学校宣传栏、绿色长廊、课室、黑板报都 在说话；学生书画作品、学校活动剪影、环境保护宣传标语随处可见; 教师办公室整洁明亮，课室布置各有特色，既美化了环境，又增强了 学生的环保意识，为孩子们的学习营造了一个良好的环境。

学校在绿化美化的同时，还重视净化，建立每天两扫，一周一 大扫 的卫生制度，环保小社团每天对各班卫生情况进行评比，每两 周颁发一次流动红旗，把卫生情况作为文明班评比的一项重要内容， 并开展校园环保小卫士评选活动，使卫生工作做到责任落实，绿化、 美化、净化校园的意识深入人心。

二、 结合重要的环境纪念日，开展丰富多彩的实践活动。

我校充分利用少先队组织，结合重要的环境日开展形式多样的 小喇叭环境保护宣传活动；3月12日的植树节开展我与小树同成 长植树活动，栽种树苗达3000多棵;5月31日世界无烟日开展小 手拉大手 让学生建议家长珍爱生命，远离烟草；6月5日世界环境 日开展争当环保小卫士宣誓签名；10月16日世界粮食日开展 珍惜粮食，从我做起节粮活动以及绿色环保节能征文比赛、环保 绘画比赛、环保小制作比赛等等一系列主题活动，不仅培养了学 生的劳动观念、观察力和创造力，也养成了爱护环境的习惯，学会如 何与大自然和谐相处。

三、 环境教育融入社区，积极参与社区实践活动。

20**年以来，学校 啄木鸟 环保小社团利用 地球日、世界环 境日定期到社区宣传国家环境保护的方针政策和法律法规，组织学 生积极参加 清扫校园门前一条街 活动，监控学校周边环境卫生，并 结合我校门口有乱摆乱卖现象，学生们主动在班会课上开展 我为社 区环境出份力 建议活动，向钟村镇环保所提出建议，相关领导对同 学们的建议给予了高度评价，并采取了相应的措施进行整治，为广州 市创建全国文明城市添砖加瓦。通过积极参与社会环境监督，增强了 师生的社会责任感。

四、 倡导绿色文明生活习惯，树立绿色消费观念。

学校倡导师生家庭养成绿色文明生活习惯，树立绿色消费观念, 要求家长做好榜样，使用文明用语，待人有礼，不在公共场所抽烟， 不做影响他人休息和工作的事情，倒垃圾要定点，积极使用绿色产 品，大力倡导使用环保袋，我校师生家庭使用环保袋率达70%,并 且每年结合

5. 15世界家庭日评选文明和睦家庭。

五、 社团工作卓有成效。

经过努力，我校学生养成了良好的行为习惯，自觉爱护学校的一 草一木，把节水、节电、珍惜粮食、回收可利用资源作为一种自觉的 行为，还经常提醒身边的家长和邻居。我校学生的作品：《地球的歌》、

《地球的烦恼》、《保护大自然》《注意环境，从我做起》等19篇文章 在第一届海尔双动力杯全国小学生绿色环保节能征文比赛中分别 获一、二、三等奖，并发表于该次活动的出版书刊中；《森林护卫队》

《彩灯齐聚庆中秋》等多篇环保文章和短讯刊登在《番禺日报》中。

六、今后发展的方向

在开展环境教育的过程中，我们也逐渐发现了一些不足之处，比 如：对于家庭环境教育的影响力不足，服务社区的范围不大，这将是 我校环境教育今后发展的方向。我们坚信，只要不断总结经验，我们 的 啄木鸟环保小社团将开展得更好。

绿色，是生命的主旋律，我校全体师生用爱心放飞绿色希望。

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