业务工作总结

　 业务工作总结

　 一、 思想政治方面：是一位纯洁、合格的教育工作者。

　为了使自己成为一名政治上合格，思想上过硬的人，本人认真学习了党的有关教育理论，认真学习并掌握了一些最前沿的教育思想。时刻用理论武装自己的头脑，知道自己的教学实践工作，为保证自己在教育教学中有明确的方向，自己主要以以下几方面来加强思想道德修养的：

　（一）、认真学习党的教育教学的相关理论，严格按照《教师职业道德规范》要求自己，并在学法、用法中依法执教。

　（二）、积极参加学校以及上级主管部门组织的政治培训及各种业务学习，并写好心得体会同大家交流学习，提高自己。

　（三）、自己有着强烈的爱憎心和正义感，关心爱护弱势群体，充分保证每一位学生的权益。在教育教学中践行“三个代表”和“以人为本”的精神，在教育教学活动中起到了良好的表率作用。

　（四）、积极探索职业中学学生的特点，注重自己“身教”的作用，能用高尚的人格去感染每一位学生，努力使学生成为德育方面的合格品。

　二、教学教研方面：是一位勇于探索，业务精湛的教学骨干。

　在担任中学二级教师期间，始终坚持以“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，在整个教学过程中，遵循学生认知发展的规律，

　 降低知识的起点，注重学生的参与，活跃学生的思维。把工作抓紧抓细，处理好了教学的各个细节，故而教育教学成绩斐然，具体来讲，本人在教学教研过程中，主要做好了以下几点：

　（一）、俗话说：“亲其师、信其道、乐其学”。我深知作为一名职业中学的教师如果不能让学生从心底接纳你，师生的心灵距离不能达到零距离。即使你学富五车，那么知识永远都是你自己的，是不能过手给学生的，所以在任教每一个班的时候，我都会首先与学生建立一种融洽和谐的师生关系，建立彼此信任的朋友关系。这种和谐的关系使我在教学中能够得心应手的完成教学任务。

　（二）、把教学常规工作当作工作中的重中之重抓好。注重抓好了教学的“六认真”工作。每期我都会制定详实可行的教学计划，在计划的指导下，将任务目标细化、阶段化，逐步去完成每一个单元的目标。同时，深研教材、大纲，针对教学要求精心设计自己的课堂教学，力求每堂课都上得精彩。课堂上考虑到职业中学学生基础的差异性，注重突出基础性，注重采用“自主、合作、探究”的教学模式，让教学贴近生活，贴近实际，贴近专业，充分调动学生学习的兴趣，让学生成为课堂的主人，学生的主动求知欲被充分地调动起来。在完成课堂教学任务后，注重对学生知识的巩固和检测，重视学情的反馈。学生的作业和单元检测都亲自全批全改，对学生的优劣得失成竹在胸。有计划有针对性地对学生进行辅导和帮助，故能让学生“少走弯”，学生在快乐中完善了自我。在近六年的工作中，我总结出了：谁能将常规工作做好，谁就能出成果。只有将常规这个载体抓好，教学的成

　 果自然就出来了。

　（三）、在抓好常规工作的同时，一定要形成自己鲜明的教学个性。这一点我是努力做好了的。其具体讲主要有这样一些个性：注重自己亲和力的培养；教学手段要适时的变化，力求花样翻新，不落俗套；教学中要注意充分挖掘学生的闪光点和抓住学生的兴奋点教学；要多用激励的手段来鼓励每一位学生，要有俯下身子和学生对话的勇气。同时，要注意寓教于乐，让学生在轻松愉快中学习，这些均是我在几年的教学中总结的并逐渐形成了自己的特色。

　（四）、教学中注重以研促教。本人平时注重了教研工作，坚持好了学校教研工作的“五个一”。

　多年来我坚持在教研中教学，在教学中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我根据教学的需要，开展了 “主体式教学” 、“分层教学”、“尝试法教学”、“自学--总结学习”的尝试等教学模式的探索，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师。

　积极参加并带领教研组成员开展各种教研活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题，共同研究职业高中带有普遍性或倾向性的问题，充分发挥了本组教师的奉献精神、学科精神和团结精神，从而进一步使教师的教研水平均有了大幅度提升，学校的数学教学质量也有了明显的改变。

　三、工作绩效方面：是一位硕果累累，成绩突 出的好园丁。

　六年的工作是一个硕果累累的六年，主要表现在以下三个方面：

　（一）、教学方面：在担任 2005（ 1.2）班的数学教学中，兢兢

　 业业，其成绩一直位居年级前列；2006.6 班的数学教学中，2006 年高考满分 3 人，平均分 100.8 分，及格率为 67%，优生率为 25%，高考成绩居全校第一；我所任教的 2007.5 班在高考中拥有数学年级最高分，数学高考成绩位居全校第一；2009(2.4.6.8)班数学教学，优生率为 42.8%，及格率为 83.4%平均分为 108.7 分。

　（二）、班主任工作方面：注重制度化、人性化的管理，尊重学生的人格，关心爱护每一位学生，采取积极地措施营造良好的班级氛围。所带班级多次荣获学校和主管部门的奖励；担任 2005.1 班的班主任工作，所带班级连续两年被评为“校级先进班集体”； 2005 年任 2007 级 5 班班主任工作， 2007 级 5 班荣获“省级先进班集体”称号；本人也曾 2006 年获“县级师德标兵”和“县级骨干教师”；2007年获“县级优秀教师”；2008 年获“市级骨干教师”和“县级安全先进个人”。

　（三）教改方面：在 2006 年旺苍县中小学优质课大赛中获“一等奖”； 2004 年 9 月《浅谈“新课改”的感受》在“四川省第五届优秀教育论文”评选活动中被省教厅评为“三等奖”；2006 年 3 月《新课程标准实施中的“合作”误区》，在《西部教育论坛》总第 0063 期刊载；2005 年 7 月《浅谈职业高中数学的入门教学》，在《旺苍师培》2005 年第三期刊载；2006 年 10 月《一枝一叶总关情》-----浅谈班主任工作中的情感教育，在广元市《教育科学探索》2006 年第 18 期刊载；在校内的各种教研活动中，积极参加，深得广大师生的好评。

　四、出勤、考核情况：

　 在近六年的工作学习中，本人从未缺席过，自己勤于锻炼，勤于工作，爱岗敬业，默默奉献着自己，模范遵守学校制度。任现职以来，年年工作量超量，年年全勤，从无怨言。

　在今后的工作中，更多的困难和挫折在考验着我，但我相信：只要奋斗过，便不会留下遗憾的。为了今后的工作，我将不辍地努力着。

　二 OO 九年九月二十八日

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