*高考专升本语文词语复习资料,菁选2篇（范文推荐）

*高考专升本语文词语复习资料1　　(一)积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。　　(二)理解词语的方法：　　(1)弄清这个词语中，两个关键下面是小编为大家整理的*高考专升本语文词语复习资料,菁选2篇（范文推荐）,供大家参考。

*高考专升本语文词语复习资料1

　　(一)积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

　　(二)理解词语的方法：

　　(1)弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。如“凝神谛听”这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。

　　(2)有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

　　(3)要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个“煞”是杀的意思，后一个“煞”是极的意思。

　　(三)词语的感情色彩：

　　(1)褒义词：带有赞扬、喜爱、尊敬、礼貌等肯定的感情色彩的词。如文质彬彬、温文尔雅、高瞻远瞩等。

　　一个词带不带感情色彩，取决于一定的语言环境。

　　(2)贬义词：是有贬斥、憎恶、轻蔑、粗俗等否定的感情色彩的词。如：狗急跳墙、狐假虎威、见风使舵。

　　(3)中性词：是不带褒贬感情色彩的词，可以用于好的方面，亦可用于坏的方面。

　　值得注意的时人们对不常用的成语望文生义，结果搞错。例如将“不刊之论”、“不蔓不枝”、“文不加点”等看作是贬义词。解决这些问题的关键仍在于对词义的理解。

　　不刊之论：刊：删改、修订。不可删改或修订的言论。形容言论精当，无懈可击。

　　不蔓不枝：原指莲茎不分枝桠，先比喻文章见解。

　　文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。

　　(四)辨析词义辨析词义的方法：

　　(1)要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的.方面，指进行不正当的活动而暗中结合。

　　(2)注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

　　(3)注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

　　(4)注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。

　　(5)考虑词语搭配的习惯。如提高水*，改进方法，改善生活等。

*高考专升本语文词语复习资料2

　　第一，注意基础知识的复习

　　要注意辨识现代汉语常见的错别字。如“威胁”一词经常有人把它写成“危胁”，“明星”不能写成“名星”。不能乱用简化字，不少人只图一时省事，将一些笔画多的汉字随便简化，造成错别字，如把“舞会”写成“午会”，把“零件”写成“另件”。同义词、的多义词和常见的成语要注意区分其细微的差别。如“截止”和“截至”。又如“风骚”一词，在“独领风骚”和“卖弄风骚”中意思绝不一样。

　　第二，文言文阅读

　　复习时应将重点调整到成段阅读上来，不要在虚词、的文言语法上花太多的时间。在2003年的考试中，大纲已经明确诗词一题不再包括现代诗歌，因此考生只要注意复习古代诗词即可。

　　第三，要训练“一题多立意”

　　比如作文题为《节约》，考生可能会想到：节约是民族传统美德，应提倡和赞扬。想到这一点后，建议考生先不要动笔，再思考一下。可能有的考生又会换一个角度思考：一味地鼓励节约，削减支出，会影响人们的消费意识，如果消费意识不强，恐怕会影响国家的经济发展。这两种立意完全不同。作文最好将时间控制在50分钟左右。

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