教师评职称个人业务自传800字6篇

教师评职称个人业务自传800字6篇教师评职称个人业务自传800字　个人业务自传　XXX，(性别），XXX小学教师，XX年毕业于XXX学校，同年8月参加工作,始终从事小学数学教学工作。在几十年的教学生涯下面是小编为大家整理的教师评职称个人业务自传800字6篇,供大家参考。

篇一：教师评职称个人业务自传800字

人业务自传

　XXX，(性别），XXX 小学教师，XX 年毕业于 XXX 学校，同年 8 月参加工作,始终从事小学数学教学工作。在几十年的教学生涯中，勤勤恳恳，兢兢业业，高质量完成教育教学工作任务。20** 年 5 月，被认定为中小学 x 级教师，履行年限有十年，在教育教学方面成绩著。

　 一.在思想政治方面，本人关心国家大事，拥护党的各项方针政策，坚持四项基本原则，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想。深入学习贯彻习**系列重要讲话等精神，具有良好的思想政治素质。学习《义务教育法》，《教师法》。《中小学教师职业道德规范》等法律法规，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，努力提高自己的思想政治觉悟，努力把学生培养成高素质人才。

　二．在教学工作中认真负责，一丝不苟。熟练掌握并正确运用所教学院学科大纲的教材教学方法。掌握教育学，心理学的基本理论和知识，努力学习，刻苦钻研，不断提高自己的业务素质。根据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有针对性的教学。充分调动了学生的学习兴趣。提高学习能力，培养科学意识，在教学中。认真完成学校规定的备课，上课，辅导，批改作业，考核学生成绩等工作，对学生因材施教，因人而异，及时改变工作角色。注重课堂互动，使学生成为学习主体。课堂教学的各个环节中，注意发挥学生的主观能动性。即使吸收先进的教育教学理念和教学方法，更好地促进教学。所教学科在镇数学调研考试中获得优异成绩。结合学生情况，开展课外活动，把学生的知识运用到实际中去，让学生感受到教学知识的重要性，提高学生的数学素养，键全其个性，丰富其精神。从 2009 年 8月至今，一直从事小学数学教学工作兼班主任工作。工作量每年平均

　680 课时。在教学之余，我秉承终身学习观念，积极学习，积极参加继续教育培训，不断充电，提高自己的能力，同时，在工作中帮助青年教师提高教学能力和管理班级能力，使其业务素质迅速提升。

　三. 作为班主任，能很好调动学生的学习积极性，采用自荐和竞选相结合的方法，培养班干部。让学生自主管理，创建良好的班风，学风，激发学生的竞争意识，设立定期评价制度，建立 1+1 互动小组，帮助组员等多种互助方式，促进学生有更大进步，共同实现个人小组集体奋斗的目标。重视主题班会与主题队会的开展，协调与课任老师和家长的联系，建立丰富的信息网络。重视学生个体特长和创造能力的培养，按照表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉悦的氛围中受到熏陶。保证学生健康成长，所带班级能够形成良好学风，班风；所任不班级多次被县，镇，校评为优秀班集体，本人也多次被评为优秀班主任。

　四. 在日常行为中严于律己，敢挑重担，把教师职业道德作为自己的行为准则，在工作中不迟到，不早退，不无故旷课，不扎堆闲聊，不乱玩手机。充分利用点滴时间研究教学工作和班级管理工作。赢得领导和老师的一致好评，深受学生的爱戴和信任。

　 五.有付出就有收获。在 2014 年 X 市/县教体局教研室举行的优质课评比中获得一等奖。2014 年，所带班级被评为县级优秀班集体，本人被评为县级优秀班主任。2015 年度本人所指导的环保社团被评为县级优秀社团一等奖。2016 年 9 月被杞县人民政府评为县级优秀教师。2016 年级六月，在中小学及幼儿园优质课评选中荣获一等奖。

　这 20 多年来，虽然在工作中取得了一定的成绩，但荣誉只代表过去，展望未来，我愿意坚守在农村教学的第一线，任劳任怨，以满腔的工作热情，严谨的治学态度，无私的奉献精神，努力投入到工作

　中去，更好地完成教育教学工作，为社会培养出更多更优秀的人才。

篇二：教师评职称个人业务自传800字

业务自传

　光阴似箭，日月如梭。转眼之间，我已经在教育战线默默耕耘了28 年。28 年里，我用情用心履行着教师的职责。虽没有惊天动地的事迹，但却用自己的行动谱写着让许许多多家长、学生赞誉的人生。

　我叫 **，女，1969 年 10 月 16 日出生，1988 年 8 月参加教育工作，大专学历，2003 年 9 月晋升为小学高级教师。现担任二年一班班主任工作，任语文、数学双科科教学任务，同时担任学年组长及学科组长工作。自参加工作之日起，我就走上了班主任岗位，也是自参见工作之日起，我就牢牢的记住：“这不只是一份工作，更是一份责任。” 为了负起这份责任，自己起早贪黑，默默地耕耘着。工作中我严格要求自己，虚心好学：向身边同志学，向书本学，尤其潜心研究《教育学》、《心理学》，从而使自己不断成熟起来。为提高自己的专业知识和理论水平，1992 年 12 月通过自学考试，获得在 ** 省教 育学院中文专业学习的机会。经过自己的努力，1995 年 12 月获得了** 省教育学院中文专业毕业证书。这为我做好教育教学工作奠定了更为扎实的基础。至今我已是圆满地完成了四个大循环的教学工作。

　辛勤的耕耘，必有令人欣喜的收获，我用无私的真爱，换来了孩子们对我的亲近，从而也使我获得了学生、家长、同事及社会的高度认可，仅就近五年为例，获得了许多荣誉：2012 年 12 月被为 ** 市优秀班主任；2011 年 12 月被评为延寿县优秀班主任；2013 年 12 月被评为延寿县优秀班主任；

　2014 年 12 月被评为延寿县教师职业道德先进个人；2015 年 12 月被评为延寿县优秀德育工作者。

　成绩的取得令我欣慰，成绩的取得催我奋进！

　无论是参加工作之初，也无论是参加工作多年后，我除了一如既往地苦心钻研教材教法外，对教材的钻研也绝不停留在表面解读的层面，而是进一步挖掘和揣摩。我还阅读了大量的课外资料、观看名师讲课的光碟，通过网络查找名师的优质课，耗尽大量的时间去深入、 揣摩、探究。另外，我更是积极主动参加各级各类的岗位培训，以让自己在培训中有所得。

　积极参加各级各类教研活动，仅以近五年为例：我执教的《海上日出》、《花边饺子》、《小草》、《夹竹桃》、《狼和小羊》等均获得县级教学大赛一等奖。同时 2011 年我的教案在进修校主办的教案评比中荣获一等奖；2014 年 11 月在全县小学教学设计评选活动中，我设计的《电影的诞生》荣获一等奖。这些成绩的取得是对我的认可，更是对我的激励。

　无论是参加工作之初，也无论是参加工作多年后，我善于总结教学规律，善于积累教学经验，把点滴教学经验升华为可供借鉴的教育教学理论。仅以近五年为例：2014 年 10 月我撰写的《谈小学语文阅读教学》一文在中国陶行知研究会主办的第十三届“现代教育理论 与实践论坛全国优秀教育教学论文评比大赛中”荣获国家级一等奖；

　2015 年 6 月撰写的《谈语文课堂教学》一文在参加由中国陶行知研究会主办的第十四届“现代教育理论与实践论坛全国优秀教育教学论

　文评比大赛”中荣获国家级一等奖。2012 年——2016 年间撰写的《评价让语文课堂更加生动亮丽》、《浅谈小学语文教学创新能力的培养》《浅谈小学语文识字教学》等多篇论文获得县级一等优秀论文。

　无论是参加工作之初，也无论是参加工作多年后，为了将自己的实践理论得以推广，我积极投入教育科研工作的研究之中，仅以近五年为例：2010 年 9 月我承担的《小学语文拓展性阅读教学的研究》这一课题被确立为“十二五”重点课题。为此，我与立项小组成员认 真细致地开展研究工作，梳理阅读教学模式，将自己在平时积累的教育教学实践经验进行了更为细致的深入研究，撰写了多篇具有推广价值的经验论著供大家交流，经过共同努力，在 2012 年 4 月圆满完成课题研究工作，顺利结题。

　功夫不负有心 人。

　2015 年由于我在教育教学工作业绩突出，被评为县级教育科研骨干教师；2014 年 7 月，被延寿县教育学会评为先进个人。这些荣誉的取得，鞭策着我前行，更鞭策我与其他教师一同前行。（是否按时间先后顺序）2011——2016年度学校安排我负责培养指导刁艳萍、李雪梅两位老师的教育教学工作。接受这项工作以后，我为她们制定了详细的个人发展规划，从如何备课、上课、教案撰写、如何进行有效教学反思、如何做好课外辅导、如何做好班级管理等诸多方面倾囊相助，在我的帮助下，她们的教育教学水平得到飞速提高，在我的引领下她们已经能够独立承担教学，均已成为我校教育教学的骨干。她们曾多次代表学校参加各级各类赛课活动，纷纷获奖，同时我也获得

　教师指导奖，她们被评为县级语文学科骨干教师，语文学科带头人，看到他们的成长，我感到无比的欣慰与自豪。

　2007 年我积极响应支援农村教育的号召，主动来到地处偏远的青川小学任教，一年的支教生涯中，与青川小学的老师们一道学习，一道工作，丰富了我的教学阅历，坚定了我一定要践行自己所肩负的“育好祖国未来”的这份责任。支教工作得到支教学校及教育相关部 门的认可。

　我的教育教学水平在稳步提高，班级管理水平的提高也是我一直在追求的。我一直努力走进孩子们的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与不足，用真挚的情，浓浓的爱，感染每一个孩子，呵护他们的健康成长。尊重班里的每一位学生，关心，爱护他们， 调动他们的积极性，建立完善的班规班律，并有效的监督反馈与交流，班级管理井然有序，得心应手。在与学生的接触中，言而有信，严而有度，言必行，行必果，我在他们心目中树立起了良好的形象，建立起崇高的威信，增强了同学们的凝聚力，让他们在老师爱的沐浴下 健康茁壮成长。这期间，我组织开展了丰富多彩的课外活动，孩子们在活动中得到了历练，不同主题的班队会，孩子们在参与中受到不同的教育，思想境界得到提升。也使我的各方面能力水平得到了锤炼与提高，使我成为了一名成熟的创新型的优秀的教育工作者。多年来取 得可喜的成绩：所带的我所带的团队连年被评为优秀学年组，我所带的班级连年被评为校级优秀班级，我所带的孩子也在各级各类比赛中纷纷受到嘉奖..这一串串成绩的取得，饱含着我的汗水与泪水，更饱

　含着我对教育事业的无悔追求。

　教师的工作是平凡的，教师的工作是清贫的，然而我们却又是富有而伟大的，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水与泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用心去引领学生，用情去感染学生；我无愧于自己，无悔于我的事 业。

　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”28 年的风雨兼程，28 年的艰苦磨炼，令我成长，令我难忘，更令我坚定，在今后的工作中，我将一如既往踏实努力，在教育这片沃土中播下美好的希望！

篇三：教师评职称个人业务自传800字

称个人自传范文 800 字 尊敬的领导：

　您好! 本学期我担任初一(3)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

　一、继续培养学生良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。具体操作如下：

　(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，你就必须到教室运去。一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前 2 分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。

　(2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们容易随手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。

　(3)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：

　①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

　②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

　③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

　④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

　二、加强班级管理，增强班级的凝聚力

　1、选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。我采取召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成绩。

　2、通过活动加强学生之间的.协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生认识到哪是耻何为荣，增强班级的凝聚力。

　3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，平时利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。

篇四：教师评职称个人业务自传800字

个人评职称述职报告

　 针对即将开始的一年一度的职评工作，让自己坐在办公室里把今年的新标准认认真真、仔仔细细的看了一遍。标准的不断修订和完善，使得老师们有些无所适从，原本管用的证书不管用了，原本够条件的变得不够了，原本有资格参评的变得没资格申报了。如今最终的标准确定下来，至少让老师们明确了努力的方向。一条条的细看下来，应该说新标准的要求比以前放宽了许多，更加切合老师们的教育教学实际，只是部分新增加的内容让老师们有些措手不及，下午的教师会上传达完相关的政策要求后，引来了老师们的阵阵热议。

　 每一年的职评工作，都会让人为之欢喜为之忧，喜的是有的老师能够顺利通过职评材料的审验，晋升到高一级的职称当中去；忧的.是名额有限，有的老师尽管已经达到了条件和要求，却因为名额的限制，因为自己排序比较靠后而无法顺利晋级；忧的是对有些老师而言，要达到这些条件真的不容易。走过的几所学校当中，有几位老师虽然一直在做着努力，可是一直到退休，依然没有达到职评的要求，没有晋升到自己理想的职评级别当中，只能很遗憾地办理了退休手续，结束了任教生涯，离开了学校。虽然一直在劝着她们把这件事看淡些，想开些，但有的时候真的是身不由己，真正能把所有的事情看淡、放下的，能有几人？眼看着身边的同龄人都在往前进，而自己总是在原地踏步时，心里总是会不舒服。尽管也在不停的跟老师说明年，明年还会有机会，只是谁也不知道这明年还会有什么新的变化，正所谓计划赶不上变化，此时此刻有着真切的体会。

　 如果不用受名额的限制，不用再排序，让所有达到条件、符合要求的老师都能顺利晋级该是怎样的一种情景？也许会让老师们轻松许多吧！

　 又是一年职评时，又是一年让人纠结的时刻！

篇五：教师评职称个人业务自传800字

评职称个人述职报告

　我叫，男，现年 x 岁，XX 年 7 月毕业于河南省襄城师范学校，同年 8 月参加工作，20XX 年取得小学一级教师资格，20XX 年 12 月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教 13年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

　 一、政治思想方面

　 任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

　 二、教学科研方面

　 在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差

　生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。

　 作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。

　 当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温

　暖他们的心田。

　 选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。

　 在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。

　 针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小

　组。

　 在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。

　 为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，开始自学 PowerPoint的使用方法，自己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师，使他们也掌握了一定的电脑技术，学会了课件制作。

　 三、履行职责方面

　 多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，

　有的放矢地进行思想品德教育。

　 回顾自己 13 年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

　 四、取得业绩

　 任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。XX、XX 连续两年被评为乡优秀班主任，XX 年被评为县优秀教师;XX 年 9 月被评为县优质课选手，XX 年 8 月被评为乡优质课选手;所写的论文中，《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。

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篇六：教师评职称个人业务自传800字

称个人业务自传

　篇一：评职称业务自传

　业务自传

　本人 2021 年 7 月与云南师范大学地图学自地理信息系统专业硕士研究毕业，获理学硕士学位。毕业后至今，在云南省环境科学研究院湖泊研究中心专门从事环境科研工作。自工作以来，在上级领导和主管部门的关怀指导下，无论在思想上，还是在教育工作及业务学习上，都有了出现明显的提高。充分发挥自己的专长，理论联系实际，敢于开拓，获致了较佳的成绩，受到领导和同事的并不相同好评。为跟得上现代化科学技术的飞速发展，不断学习新技术、新理论，并用新的管理水平指导自己的工作。

　私下里在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展战略；长期以来，以督促正确的政治观和人生观要求自己，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，坚持四项基本原则，不断提高自己的外交思想素质。热爱集体，积极参与五项集体的各项组织机构活动，有良好的集体荣誉感。尊敬上级，团结同志，乐于助人，不搞封建迷信活动，并同一切邪教组织做争斗！坚持科学发展观，为构建和谐社会贡献出自己微薄出像的力量。

　在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，任劳任怨，从参加工作，担任技术岗位职务以来，认真学习专业技术知识,把直接联系理论与现实情况紧密联系起来,不断提高自己的专业技能和业务水平。在工作中不断积累其他工作经验，使自己能够应对各种技术其他工作工作。经过多年的学术研究和多项环境科研项目主持参与，已经锤炼一名具备扎实的水环境基础理论、多学科技术手段、多方面综合协调能力的水环境科研。从 2021 年至今，我先后主持或应邀参加了工程项目多项科研项目，为云南省九大高原湖泊给予的环境治理做出了自己的贡献。概况汇报如下：

　●2021 年 7 月至 12 月，主要参与了《云南省 2021/2021 年基于遥感影像的生态监测项目》，负责整个滇西北的遥感解译，特别针对滇西北纵向岭谷地区，山高谷深容易造成同物异谱和螨虫同谱的解译困难，探索了在不同空间分辨率影像融合基础上分区域分对象的层次监督分类法，通过构建的每个对滇西北指标体系县的生态现状进行了评价。项目达到了国家监测总站的技术要求，通过验收。

　●2021 年 1 月至 6 月，主持完成了《云南省大湄公河流域数据中心建设研究房地产项目》，课题组在非常有限的资金和时间条件下，利用合理的技术手段，提出合适

　的元数据标准。在统一的数据标准下，初步建立云南省湄公河流域基础地理数据中心数据库和 WebGIS 在线查询系统，项目也通过验收，得到了项目委托方省环保厅对外交流合作处的肯定。

　●2021 年 1 月至 2021 年 6 月，参与了《异龙湖流域水污染总量控制研究》，专题负责，承担流域土地利用测绘解译；河谷面源模型空间数据库建立；湖内及阴雨径流监测；底泥释放实验；承担部分跟上整个项目进展，有效支撑了其它专题的开展，项目通过验收。

　●2021 年 4 月至 2021 年 12 月，主持完成了《程海基础地理数据库建设项目》、《泸沽湖基础地理数据库建设项目》，两个项目投资通过先进的空间数据库二个平台，系统标准的整理了两个流域的基础地理空间数据，既为流域后续科研或工程项目的进一步数据共享搭建了空间推进平台，也其它九湖流域的基础地理国家级数据库建设提供了示范与建设标准。项目通过了专家组的验收，得到了委托方的肯定。

　●2021 年 1 月至 2021 年 12 月，参与了《抚仙湖流域主要污染物调查二氧化碳与总量控制研究》，专题负责，承担流域土地利用遥感解译；流域面源沿岸模型空间数据库建立；流域城镇面源测算污染总量核算。项目通过验收。

　●2021 年 3 月至 2021 年 12 月，参与了《程海生态系统研究》、《岷江生态系统研究》、《泸沽湖主要污染物输移研究轨迹研究》。

　专题负责，承担流域土地利用遥感解译；基于水下地形的流域基于库容对数、地貌特征空间分析。专题有效的的支撑了项目水环境容量的核算。

　●2021 年 1 月至今主要承担了国家“十一五水专项”中“滇池项目”的第三子课题《城市重故障率污染河流入湖负荷削减及水环境改善》项目 01 子课题中“城区及城郊面源污染特征及输移规律研究专题”，项目目前处于后半期后期总结阶段，预计今年申请加入年底接受国家水专项评审。

　自参加工作以来，除自学外，我还多次参加的相关相应知识培训，取得了赢得环境治理方案编制岗位培训合格证书，这些培训拓宽了自己的知识专业领域，使我受益无穷，并将平时学到的东西充分运用到工作实践中整天去，勇于探索新技术，掌握新方法。

　不过在取得成绩的同时，还存有诸多不足之处，我会在以后的工作学习中更加严格的要求自己，积极进取，以便为构建和谐社会做好充分准备组织工作，一定

　在以后的业务技能领域再攀新峰，在日后的工作中所再创佳绩。

　篇二：个人业务自传(中级职称评审)

　个人业务自传

　本人自参加工作以来，不断加强自身的政治理论修养，努力提高业务能力，充分发挥自身特长，理论联系实际，敢于创新，勇于开拓，各层面都取得了较好成绩，受到领导和同事们的一致好评。

　在思想政治方面，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。特别重点学习了十七届__、六中全会精神和十八大精神，政治理论稳定度显著提高。在工作中，具有较强的组织纪律性，以身作则，讲究诚信，爱岗敬业、任劳任怨，经验较为丰富，造价控制能力强，具有各方面的协调能力。

　在业务能力积累方面，我首先是加强努力学习。几年来，我先后学习了《合同法》、《经济法》、《会计学》、《微观经济学》、《计算机知识》等与专业课程有关的知识，不断给自己充电，通过不断学习，自身业务发展能力不断提高，驾驭组织工作的能力逐年增强。其次是多问、多看、多参与项目的造价评估，在工作中积累经验。几年来，我参与的项目涉及金额数亿元，其中许昌县沈建祥三个信用社土地整治开封县项目 5993.69 万元，金域湾 5#楼项目 1389.22 万元，尚集街汉风路-滨河路道路给水项目 1789.82 万元。通过大量参与项目工程造价评估，使我的业务水平明显提高，目前，轴果完成有关造价方面的所有项目，而且既有量、也有质。

　在业绩增长与成果方面，参加管理工作十几年来，由一个走出校门口的大学

　生成长独具特色为有独特经验的造价员。我付出了比常人更多的艰辛，创造了突飞猛进的业绩。特别是工程造价五方面，我参与的项目涉及金额数亿元，无论是图纸的运用、工程量计算、定额套用，还是其他数学方法的应用，我都严格把关，认真行事，从未出现明显过一笔差错。在工作之余，我还根据自己的工作经验撰写了一批有价值的论文，其中《浅谈工程造价的方法》和《浅谈混凝土屋面的防水施工》两篇论文，分别发表《门窗》和《科技致富向导》刊物上。

　在搞好工程造价的同事，我也时常走访客户，与客户交流工作中存在的结构性问题与不足，以便改进工作，始终以纯度赢得客户的信任。在不断交流中，增强自己的业务协调能力和协作能力，为此我也得到了许多荣誉，先后被公司评为优秀员工、先进工作者，历次考核均为优秀。

　总之，教育工作以来我的感悟是，只有通过多学、多做，业务水平才能持续提升；只有通过不断实践、不断总结，就可以达到更高境界；只有诚信、重质量，才能赢得客户，在竞争中会立于不败之地。

　篇三：高校教师职称评审个人业务自传

　个人业务自传

　**x，女，汉族，1979 年 11 月出生，河南省 ** 县人，2021 年 7月毕业于河南 **** 大学内蒙古大学文学专业，专科学历；2021 年 12月毕业于 ** 大学内蒙古大学文学专业，获本科学历；2021 年 1 月获** 师范大学中国现当代文学专业文学硕士学位。本人于 2021 年 9 月参加工作，任教于 ** 职业技术学院。2021 年 12 月晋升高校系矛状讲师职称。多年来先后从事我院和 ** 电大财会开放教育的语文学科各门课程的的教学工作。从教以来，我主要从理论修养、业务修养和管理水平修养等方面严格要求相关服务自己。积极学习、陶冶情操、锻炼能力，在教书育人和日常的工作中曾取得了一些成绩。

　一、加强政治理论读书和思想道德修养，做一名政治卓绝的教师

　从教十多年来，我从没有停止过理论学习。因为传道之人，必须闻道在先；塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的灵魂。为此，我在坚持钻研马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”关键性思想的基础上，重点学习、研究我国在新世纪关于高职教育的的指导思想和有关的法规政策，用科学先进的理论分析方法武装自己的头脑、陶冶自己的情操，业务素质从而达到提高自己思想政治素质和理论、道德水平的目的，为党和人民的教育工作事业，为向社会输送高素质的高职人才，奉献自己的青春和生命。我在教育工作上能勇挑重担，

　服从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，工作大胆，富有创新进取精神。由于工作努力，任阿尔热莱加佐斯县以来多次荣获“优秀教师”和“优秀班主任”荣誉称号。

　二、加强专业理论学习专业技能和专业技能培训，做一名业务顶尖的教师

　因为理论学习充分，自己的修养得到了加强，我在教学工作中才会开拓进取，不断进步。我认真备课，广泛地查阅资料，虚心向老教师、名师求教，力争每节课都上出特色。特别是备课做到三备：备教

　材、备教案、备学生。在具体组织教学活动中，融爱国主义、集体主义、社会主义教育及进步事业教育和大学生的择业、从业及诚信教育于投资咨询授课内容中，教育学生树立正确的人生观和价值观。课后我认真批改作业，积极听取学生高中学生的意见和建议，将之运用到下两次的中其授课活动中，使自己的教学水平不断不断提高。由于有精确的理论，坚定正确的政治方向，我所教的学生取得了优异的成绩，自己的工作也得到肯定。2021 年 9 月被评为河南省电大系统优秀教师；2021 年被评为 ** 职业电子技术学院优秀教师；2021——2021 学年度获得教学质量奖；2021 年在全省“中华魂”社区活动范本教育活动中被评为优秀辅导老师；2021 年度、2021 年度和 2021 年度三次在 ** 市职业学校优质课评选中，被评为一等奖；2021 年在全市“中华魂”社区活动范本教育活动中被评为优秀辅导老师。

　本人一直工作在教学第一线，先后承担了《中国现当代文学欣

　赏》、《大学语文》、《文学概论》、《外国文学》、《现代汉语》、《应用写作》、《应用语文》等专业课程的教学工作，年平均课时数均在 350 学时以上。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在学习中遇到的实际结构性问题，在教学实践中不断改进，阐明解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力，不断减低教学质量，教学测评历年来一直为优秀。

　三、积极开展科研工作，使自己努力成为一名学术型教师 积极开展科研工作，是高校教师的一项重要职责。几年来，在搞好专业教学工作的同时，我积极参与教学科研其他工作，共申请河南省社会科学界联合会合计调研课题立项、结项并获奖 3 项。其中《高等职业教育创新内容与机制研究》获河南省社科联 2021 年度二等奖；《中原岭南文化民俗文化与中原神话论》获河南省社科联 2021 年度一等奖，本人为第三参与人；《中原阻碍圣贤文化价值及影响研究》获河南省社科联 2021 年度一等奖，本人为第二参与女孩子；论文《迟子建乡土文学中的非汉族书写》获 2021 年河南省教育科学研究优秀成果二等奖，独立完成。

　我还主持完成 ** 市国际协会社会科学联合会调研课题 2 项。其中《校园文化建设研究》调研课题获 2021 年度 ** 市科技厅调研课题一等奖；《教育公平的理论与普及教育》获 2021 年度 ** 市联调研课题一等奖。

　在科研论文、著作方面，2021 年我完成 ** 师范大学的文学硕士论文评介几篇；在《名作欣赏》、《新闻爱好者》、《新乡学院学报》等

　期刊上共发表专业学术论文 11 篇，其中在核心期刊上发表专业学术论文 4 篇；参加编写了 21 世纪高等教育规划读物《实用应用写作》一书（吉林大学出版社，约 45000 字）。

　四、做好课程建设工作，推动语文教学工作组织工作健康发展壮大

　自 2021 年任讲师以来，我在已经完成教学工作的同时，在语文学科如何适应经济社会和高职人才发展对教育的需求方面进行了一些探索：

　1.2021 年 4 月-2021 年 9 月，按学院的要求，为迎接省教育厅对我院教学工作的评估验收，配合我系文秘教研室全体教师针对各个不同专业教学体系中的各种条件和指标，整合出我系各专业教学评估中语文学科的建设重点和方向，为接下去监督管理语文学科的教学管理工作规范化奠定了基础。

　2、2021 年参与我系《秘书学》精品课程建设。经 ** 职业技术学院精品课程建设工作社会工作领导小组审核，该课程荣获 2021 年度 **职业技术学院精品课程荣誉称号。

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