小学部编版四年级语文下学期期中考试卷含答案,(6)

　一、按拼音写汉字。（5 分）

　lú yú

　yú ěr

　lián yī

　 lí jiāng

　wú xiá （

　）

　（

　）

　 （

　 ）

　 （

　 ）

　（

　 ）

　 fěi cuì

　fēng luán

　 píng zhàng zhú fá

　dàng yàng （

　）

　 （

　）

　 （

　 ）

　 （

　）

　（

　 ）

　二、给画线字选择正确的读音。（3 分）

　竹笋（sǔn shǔn）

　画卷（juàn juǎn）

　碧波（bì pì ）

　倒映（dào dǎo）

　 围绕（wéi wěi）

　仿佛（fǎng fáng）

　三、辨析字形，组词。（4 分）

　阻（

　 ）

　践（

　 ）

　 抉（

　 ）

　 钩（

　）

　沮（

　 ）

　浅（

　 ）

　 决（

　 ）

　 钓（

　）

　四、把下面的词适当地分配到括号里。（6 分）

　看

　说

　走

　 跑

　 打

　 睡 呼呼地（

　）

　 慢吞吞地（

　）

　 慌慌张张地（

　）

　狠狠地（

　）

　 眼睁睁地（

　）

　 原原本本地（

　）

　五、查字典填空。（5 分）

　1．“微”用部首查字法，应查（

　）部，再查（

　）画。用音

　序查字法应查音序（

　）， 再查音节 （

　）， 组词（

　）。

　2．“览”用部首查字法，应查（

　）部，再查（

　）画。用音序查字法应查音序（

　）， 再查音节 （

　）， 组词（

　）。

　六、写出反义词（6 分）

　 喜爱— （

　 ）

　绝望— （

　 ）

　 可信— （

　 ）

　健康— （

　 ）

　温暖— （

　 ）

　 宏伟— （

　 ）

　七、修改病句。（9 分）

　1．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

　__________________________________________________ 2．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。

　__________________________________________________ 3．随着秦兵马俑在沉寂 24 年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。

　__________________________________________________ 4．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。

　__________________________________________________ 5．全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。

　__________________________________________________ 6．妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、芹菜等蔬菜。

　__________________________________________________

　7．两个新旧社会，真是鲜明对比呀。

　__________________________________________________ 8．公园新设了两个国外援进的游乐项目。

　__________________________________________________ 9．小云的歌唱得有声有色。

　__________________________________________________ 八、把下列诗句子排列正确，将序号写在横线上。（3 分）

　①

　我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。

　②

　我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

　③

　我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。

　④

　我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着。

　⑤

　过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

　⑥

　那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。

　__________________________________________________ 九、根据课本填空。（10 分）

　1．杜甫(公元 712 年-公元 770 年)，字_________， 汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称_________。

　2．_____________________ ， 千 朵 万 朵 压 枝 低 。_____________________，自在娇莺恰恰啼。——《江畔独步寻花》

　3．春城无处不飞花，_____________________。日暮汉宫传蜡烛，_____________________。——《寒食》 4．_____________________ ， _____________________ 。_____________________，_____________________。——《泊船瓜洲》 5．桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，_____________，像_____________，像_____________，像_____________，奇峰罗列，_____________；桂林的山真秀哇，像_____________，像_____________，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，_____________，_____________，好像一不小心就会栽倒下来。——《桂林山水》 十、课内阅读 。（10 分）

　父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上 10 点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得______（de dé děi）把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”②我急切地问道。

　“你还会钓到别的鱼的。”③父亲平静地说。

　“可是不会钓到这么大的鱼了。”④我大声争辩着，竟然哭出了声。

　我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把______（乞求 请求 恳求 哀求）的目光投向了父亲。

　尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈

　鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。⑤我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

　1．这段文字选自课文《

　 》，作者是 ＿＿＿＿国建筑师＿＿＿＿ ， 这篇文章在入选课文前题目是《

　 》。

　2．在括号内选择恰当的词语和注音，用“√”标出来。

　孩子，你得 （de dé děi）把它放回湖里去 （乞求 请求 恳求 哀求）

　的目光 3．把标⑤的画线句改成“被”字句。

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．找出描写环境的句子，想一想，这里的环境描写有什么作用。

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．简要概括：这几段文字主要写了一件什么事？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．你认为文中这位父亲是一个什么样的人？请把你对他的评价写下来。

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　十一、阅读下文，回答问题（11 分）

　一条金项链

　 “不！”她对服务小姐抱歉地摇摇头。连两元钱的门票她都觉得奢侈，何况令人咋舌的洋酒。

　 舞厅里，乐曲如山泉，从高不可测的山颠流淌下来的忽明忽暗的彩灯勾勒出绰约的身影和飞旋的脚步。

　 她有些后悔，考试刚完只不过想放松一下，怎么鬼使神差地来到这里。她目光无意识地四处游移，忽然被桌脚一丝晶莹的光牵引住了。捡起来一看，“啊！”一条金项链！她的心突突直跳，手也有些发抖，不由环顾四周，人们舞兴正浓。静思片刻，她来到服务台前。

　 “要点什么？”“广播找一下失主。”她托起项链。

　 服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。

　 广播。一阵骚动哗然之后，一位衣着考究的中年男子出现在她面前。

　 “今天是什么日子？”他推过一杯饮料，目光和善地望着她。她想不到他的第一句话竟然如此。

　 “对于别人，今天什么日子也不是。今天——是我母亲的忌日。”

　 “你母亲？”

　 “二十年前，那时可能还没有你，这里还是一家药店。我母亲生命垂危，急需一种价格昂贵的药，母亲就把一条项链——她结婚时的嫁妆交给我，用它作抵押来换药。我带着项链来到这里，却没有那种药，便急匆匆地去别处买。出门一摸，项链不见了，我的脑子‘轰’

　的一声，冲向药店寻找，穿过过往纷杂的脚步，我看见了项链，赶忙挤过人群去捡。可当我挤到跟前，项链不见了。我哭呀，喊呀，问谁捡了项链，求他还给我。可没人理我，我哭着奔回家，母亲已经奄奄一息。等我再想办法弄来钱买药，母亲却悄然去世了。”“二十年了，我怎么也忘不了那一天，这个地方和那条项链。”他出神地捻着手中的项链。“后来，我长大了出去闯世界，挣了不少钱。十年前的今天，我又来到这里，把一条金项链扔在地上。躲在一旁看着金光闪闪的项链，我多么希望没有人捡它，又多么期望有人捡它，喊声‘谁丢的’，可是，没有。”

　 “没有人捡？”她问。

　 “不！”他摇了摇头，“一位女士捡到了，装进了自己的皮包。”

　 “你应该告诉她项链是你的。”

　 “我寻找的不再是项链了。”沉默片刻，他望着大惑不解的她说，“十年来，每年的今天，我都要来这里，扔下一条项链。每次都有人来捡，可没有人寻找失主。直到今天，我等到了，你捡了它，而且还给了我。”他眼里闪烁着湿润的光，“二十年前，如果捡项链的是你，我母亲也许就……” 说着他从西装口袋里摸出一条金项链，递到她面前：“作个纪念！”他笑着解释，“你刚才捡的和以前被人捡走的全部是假的，只有这条才是真的！”金项链在灯光下熠熠发光。

　1、给划线的字选择正确的读音，用“✔”标出来：

　鬼使神差

　（chāi chà）

　 奄奄一息 （yǎn

　yàn）

　神色黯然 （yī

　 àn）

　 熠熠发光 （yì

　 yù）

　2、本文中出现了___________个人物，其中___________是本文的主要人物。

　3、“服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

　4、小明认为第一自然段和下文捡项链一事没有多少必然的联系，可以不写。你同意他的看法吗？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十二、习作题（28 分）

　“六·一”我们快乐的节日 要求：1、六月一日儿童节，学校开展了丰富多彩的庆祝活动。动听的歌声，欢快的舞蹈，各种各样逗笑的节目，使同学们的产笑声不断，庆祝会场真是欢乐的海洋！请你把庆祝会开始、过程、结束中的所见所闻记下来，写清楚。2、写出自己的心情感受。3、注意内容具体，语句通顺，有层次。

　参考答案及解析 一、【答案】鲈鱼

　 鱼饵

　 涟漪

　漓江 无暇

　 翡翠

　 峰峦

　 屏障

　 竹筏

　荡漾

　【解析】本题主要考查学生对于课本生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。要注意同音字和形近字。书写时要注意“鲈鱼”涟漪”“无暇”“翡翠”“屏障”“荡漾” 【题型】填空题 【难度】较易 二、【答案】sǔn

　juàn

　bì

　dào

　wéi

　fǎng 【解析】字音的考查只要求识记，不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力。本题的考查学生对多音字、易错字、习惯性误读字字音的掌握情况。音节的正确要求声母、韵母和声调都要正确。

　【题型】填空题 【难度】较易 三、【答案】阻碍

　 实践

　抉择 鱼钩 沮丧

　浅色

　决定

　 钓鱼 【解析】考查对形近字和同音字的辨析及组词，要求学生不但可以区分不同的字形，还能够进行组词。

　【题型】填空题 【难度】较易 四、【答案】睡

　走

　跑

　打

　看

　说 【解析】本题考查的词语搭配就是修饰语与中心语搭配得当，能将意思表达得更好、更准确。结构上是“修饰词语+地+动词”，按照语言习惯合理搭配即可。

　【题型】填空题 【难度】一般 五、【答案】1.彳

　10

　W

　 wēi

　 稍微 2.见

　5

　 L

　 lǎn

　 游览 【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

　【题型】填空题 【难度】一般 六、【答案】讨厌

　 希望

　 怀疑

　虚弱

　 寒冷

　渺小 【解析】考查对于反义词的掌握，属于比较基础的知识，需要学生掌握课本知识，对于反义词的搭配多加识记。

　【题型】填空题 【难度】一般 七、【答案】1、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。

　2、支气管炎、过敏性鼻炎的患者吃龙虾，会导致病情加重。

　3、秦兵马俑在沉寂 24 年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。

　4、在本届世乒赛上，运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。

　5、全体老师和我们一起参加植树活动。

　6、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、西红柿、芹菜等蔬菜。

　7、新旧两个社会，真是鲜明对比呀。

　8、小云的歌唱得很动听。

　【解析】本题的考点是修改病句。修改病句的方法是：首先要读懂句子，然后在原句上查找，是什么毛病影响了句子的意思表达。按照句子的意思“对症下药”地修改。注意病句修改时不要改变愿意，尽量少改动。1.用词不当，“改进”改为“提高”即可。2.成分残缺，在“支气管炎、过敏性鼻炎”后面加上“的患者”即可。3.句子成分多余，去掉“随着”即可。4.句子成分多余，去掉“经过”即可。5.语义重复，应去掉“班主任”或“全体老师”。6.分类有误，苹果不属于蔬菜，应去掉“苹果”。7.词语颠倒，应该把“两个”放到“新旧”后面。8.用词不当，把“有声有色”改为“很动听”。

　【题型】填空题 【难度】较易 八、【答案】⑥②⑤④③① 【解析】连词成句类题目，做题时要把握基本内容，初步进行分类，现在小范围内排序，然后考虑层次间的衔接，其中应先找出关键词，如关联词、代词、表时间、地点的词语，然后再据此进行句间的

　连缀排序。之后再诵读语段，检查确定。本题是按事情发展顺序写的 ，所以为⑥②⑤④③①。

　【题型】填空题 【难度】较难 九、【答案】1.子美

　 “李杜” 2.黄四娘家花满蹊

　留连戏蝶时时舞 3.寒食东风御柳斜

　 轻烟散入五侯家 4.京口瓜洲一水间

　 钟山只隔数重山

　春风又绿江南岸

　 明月何时照我还

　 5.各不相连

　老人

　巨象

　骆驼

　形态万千

　翠绿的屏障

　新生的竹笋

　危峰兀立

　怪石嶙峋

　 【解析】本题考查学生对于课本原文的记忆程度。书写时要注意书写的正确。

　【题型】填空题 【难度】较易 十、【答案】1、《钓鱼》

　美

　詹姆斯·勒菲斯特

　《做得对做得好——天知地知》 2、 děi

　 乞求 3、鱼钩慢慢地被我从大鲈鱼的嘴唇上取下来。

　4、环境描写更能突出父亲道德实践的自觉性。

　5、按照父亲的要求，我依依不舍地把鱼放回湖中。

　6、我认为文中的父亲是有一个严守规则、对子女严格要求的人。

　【解析】1、本题为文学常识题，学生要对课文中重要的课文有所了解，注意记忆。2、本题是对字音、近义词的考查。近义词的选取要结合文章进行合适的选择。3、考查把字句改为被字句。“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语句的一种。4、本题考查结合上下文对文章内容的理解能力。考查对文中句子的理解与把握。解答时要带着问题读课文，整体感知文章内容，就能找出答案。5、本题考查对课文内容的理解能力，解答时要带着问题读课文，整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来就行。6、评价人物要做到通观全文根据文中的故事情节以及人物的言行举止进行具体的分析其中蕴含的精神或品质。

　【题型】现代文阅读 【难度】一般 十一、【答案】1.chāi

　yǎn

　àn

　yì 2. 三个

　她 3.服务小姐看出她不是有钱人，金项链又价值不菲，她却无动于衷，要还给失主。这种人太少了。

　4.不同意，因为第一段写出了她的贫穷，为下文的拾金不昧做了很好的铺垫，越发衬托了她品质的高尚。

　【解析】1、本题是对字音、近义词的考查。近义词的选取要结合文章进行合适的选择。2、本题考查对课文内容的理解能力，解答时要带着问题读课文，整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来就行。3、本题考查学生对文章信息的提取能力，考查学生对文章信息的判断能力，考查学生对文段重点句子意思的理解能力。4、解答此类题目，一般要结合具体的语境，从内容、结构等角度分析作答。

　【题型】现代文阅读 【难度】较难 十二、【答案】例文：

　“六·一”我们快乐的节日 今天是一年一度的迎六一庆祝活动，学校里彩旗飘扬，同学们脸上洋溢着开心的笑容。伴随着主持人的开场白，我们的活动就正式开始了！

　第一个节目是欢快、朝气的歌曲大合唱——《快乐的节日》。演员在舞台上欢快的跳着，像一只只轻盈的燕子。而其他的同学也伴随着节拍，开心的唱歌，用力地鼓掌。直到手都拍麻了，嗓子都喊哑了，还觉得不能表达自己心中的兴奋。这么多的节目，真是一个比一个精彩，一个比一个令人兴奋啊！

　我们一个劲地鼓掌，一个劲地 呐喊。其中，我最喜欢的是课本剧——《西门豹》啦！出演西门豹的演员们把这些角色演绎得淋漓尽致，惟妙惟肖。演得最好的，当然非“神婆”莫属啦！她这又卖命又损形象的演出，让观众们都笑破了大牙。当然，我也有出演哦！

　最后，迎六一庆祝活动就在同学们的笑声当中结束了！

　【解析】考查学生的语言表达能力，要写出庆祝活动的过程，语言优美，句子通顺。

　【题型】写作题 【难度】一般

　一、 看拼音，写汉字。（10 分）

　shēng shū

　juān

　xiàn

　 wéi

　fàn

　 (

　)

　(

　)

　(

　)

　shèn

　zhòng

　 tuī

　jiàn

　cí

　zhí

　(

　)

　 (

　 )

　(

　) pò

　suì

　tǎn

　kè

　jūn

　yún

　 （

　 )

　(

　)

　(

　 )

　 cuī

　cù

　 (

　 ) 二、 给加点字选择正确的读音,在正确读音上打“√”。（3分）

　薄壳（bó

　 báo）

　 模仿（mó

　mú）

　 调转（ diào tiáo ）

　绽开（dìng

　zhàn）

　 堵塞（sè

　sāi）

　给予（ jǐ

　 gěi ）

　三、改正下列句子中的错别字。（5 分）

　1．大家净一点儿，首点规具嘛！（

　 ）（

　 ）（

　 ）

　2．故乡的古井啊，不仅为乡亲们提贡着生

　命的泉水，还陶治着乡亲们的品格，使他们懂得了应孩怎样作人。（

　）（

　）（

　）（

　 ）

　四、按要求填空。（6 分）

　1．“兜”字应查（ ）部，再查（ ）画。

　“典”字应查（ ）部，再查（ ）画。

　2．“榛”字应查字母（ ），读音是（ ）。

　“葱”字应查字母（ ），读音是（ ）。

　“凫”字应查字母（ ），读音是（ ）。

　五、把下列成语补充完整，并选择成语进行填空。（10 分）

　 寻（

　 ）问（

　 ）

　 （

　 ）生（

　 ）死

　（

　 ）木难（

　 ）

　（

　 ）（

　 ）壮观

　 山外（

　 ）（

　 ）

　（

　 ）死（

　 ）伤

　 1、 医生（

　 ），为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

　2、夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（

　 ）。3、这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（

　）的道理。。

　4、清明时节，想到那些些为了我们今天幸福生活（

　 ）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。

　六、写出下面神化传说中的主角。（4 分）

　（

　 ）补天

　（

　 ）治水

　（

　 ）逐日

　 （

　 ）射日 （

　 ）填海

　（

　）过海

　 （

　 ）移山

　 （

　）开天

　七、仿例填写 ABCC 式成语。（2 分）

　例：得意（洋洋）

　生机（

　）

　 气势（

　 ）

　 人才（

　）

　 无所（

　 ）八、读句子，在括号里填上合适的关联词。（2 分）

　1、（

　）你不去观赏溱湖风景区荡漾的碧波，争先的会船，你（

　 ）会感到非常遗憾。

　2、（

　）爱迪生没有受过正规教育，（

　）他凭着刻苦钻研的精神成了发明大王。九、根据要求改写句子。（5 分）

　1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

　 2.天亮了，太阳出来了。

　改成拟人句：

　 3. 我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。（在原句上修改病句）

　4.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

　 5.改写“把”字句。

　她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。

　十、根据课文内容填空。（15 分）

　1、二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，

　各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多。

　2、《春日偶成》是（朝代）诗人的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话

　，。

　3、诸葛亮分析了的形势，提出了、的策略。刘备听了，像拨开了见到了。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个、（请填上相关的成语）的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：

　、 。

　4、通过半学期的学习，我认识了的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者，三顾茅庐的，一心为公的 ， 的公仪休，白衣战士，他们都是我们学习的好榜样。

　十一、下列几句话，排列顺序正确的一组是（ ）。（2 分）

　①我们首先游览了著名的“园中之园”谐趣园。

　②一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。

　③我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。

　④清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。

　⑤我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。

　A.②③⑤①④ B②③④①⑤ C.④②①⑤③ D.③②④①⑤

　十二、阅读短文，按要求做题。（16 分）

　（一）（8 分）

　 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

　 现在我该不是最弱小的了吧

　妈妈

　萨沙问道 1.用 “——”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词。（1

　分）

　2.“滂沱大雨”这个词形容 。

　跟它意思相近的词还有、。（2 分）

　3. 请给第二自然段加上标点。（2 分）

　4.判断：（1 分）（在括号里打上√或×）

　读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（

　）

　5.请代表蔷薇花说几句感激的话吧。(友情提醒：请正确使用标点，将句子写通顺、完整)（2 分）

　——————————————————————————————————————— （二）

　（8 分）

　 赢自己一把

　很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点听到念他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。

　 他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法比。你只跟你自己比。你只要每天都能赢自己一次，我就高兴了。有一次儿子考试得了 60 分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为。后来这孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文做的好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子轻而易举的捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。

　 有记者问奥运金牌得主刘易斯 ：“ 你是世界上跑的最快的了，你没有竞争的目标，怎么办？”刘易斯答：“我下一步该做的是，粉碎自己。”

　 还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！

　 我觉得这话挺有哲理的。所以我说，你且记住了：人生终归是你自己的。

　你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！

　1、发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由！（2 分）

　2、中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是______________（1 分）

　3、文中刘易斯说“粉碎自己” ，对于这句话，你觉得下面哪种说法最准确？（

　）（2 分）

　 A、将自己粉碎、放弃自己。

　 B、现在没有人是我的对手。

　C、让过去成为历史，迎接更新的挑战。

　4、“你不防给自己提个醒：赢自己一把！”同学们，你是怎样理解这句 话 的 ？ （ 3 分 ）

　_________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________

　十三、作文（20 分）

　 今天你觉得快乐吗？在你经历过的事情中，哪件事是最令你感到快乐的？你认为快乐是什么？请写一篇有关于“快乐”的作文。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动 。

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　 参考答案及解析 一、【答案】生疏

　 捐献

　 违犯

　 慎重

　 推荐

　辞职

　 破碎

　 坦克

　 均匀

　 催促

　(每字 0.5 分)

　【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。注意易错字的书写，例如“违犯”“慎重”“催促”，还要注意书写工整。

　【题型】填空题 【难度】容易二、 【答案】薄壳（bó

　 báo√）模仿（mó√

　mú）

　调转（diào√

　 tiáo）

　绽开（dìng

　zhàn√）

　堵塞（sè√

　sāi）

　 给予（jǐ√

　gěi）

　【解析】考查学生对易错字字音的掌握情况，多音

　字、易误读字音积累的考查。音节的正确要求声母、韵母和声调都要正确。注意给予“jǐ”易被误读成“gěi”，其余均为多音字，可通过组词加深记忆。

　【题型】选择题 【难度】一般 三、【答案】1.静

　守

　矩

　 2.供

　 冶

　 该

　做 【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。1.净—静

　 首—守

　规具—规矩

　2.提贡—提供

　 陶治—陶冶

　应孩—应该

　作人—做人 【题型】填空题 【难度】较易 四、【答案】1.儿

　8

　八

　6

　2.z

　zhēn

　c

　 cōng

　f

　fú 【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。1.“兜”查“儿”部，再查 8 画；“典”查“八”部，再查 6 画。2.“榛”先查字母“z”,读音是“zhēn”;“葱”先查字母“c”，再查拼音“cōng”；“凫”先查字母“f”，再查拼音“fú”。

　【题型】填空题 【难度】一般五、【答案】寻（ 根

　）问（底）

　（

　出 ）生（ 入）死

　（ 独 ）木难（支

　）

　（

　蔚）（ 为 ）壮观

　山外（ 有 ）（ 山）

　（救 ）死（ 扶 ）伤

　⑴救 死 扶 伤

　 ⑵蔚为壮观

　⑶

　山外有山

　⑷ 出生入死

　【解析】考查学生对成语及四字词语的积累及正确书写，并考查填词入句的能力。注意区分成语的意思。寻根问底：一般指追问一件事的原由。出生入死：形容冒着生命危险。独木难支：比喻个人力量单薄，不能维持住全局。蔚为壮观：形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，给人一种盛大的印象。山外有山：指你厉害，别人比你更厉害。

　就是劝人做人不要自傲，要谦虚。救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤不方便行动的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。

　【题型】填空题 【难度】一般 六、 【答案】

　（女娲）补天

　（大禹）治水

　（夸父 ）逐日

　 （后羿）射日 （精卫）填海

　（八仙）过海

　（愚公）移山

　 （盘古）开天 【解析】本题考查学生对于课外知识的积累，考查对神话故事的掌握。

　【题型】填空题 【难度】一般 七、【答案】生机（勃勃）

　气势（汹汹）

　人才（济济）

　无所（事事）

　【解析】本题考查对词语的掌握能力，按照示例仿写即可。

　【题型】填空题

　【难度】一般八、【答案】1.如果……就……

　2.虽然……但是……

　 【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据分句间的逻辑关系来选择。1.这句话后半部分表示转折的意思，所以用虽然……但是。

　2.这句话表示假设，所以用如果……就。

　【题型】填空题 【难度】一般九、【答案】1.要是你谁也保护不了，你就是最弱小的了。

　2.天亮了，太阳露出了笑脸。（只要是拟人句即可。）3.删掉“月季”。4.要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的了。

　5.她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了。

　【解析】本题考查对句子的改写与仿写。1.反问句可以变为陈述句，将句子中的否定词去掉，同时变为肯定语气。2.拟人就是把物当作人来表现，直接赋予物以人的特征。只要具备这一特征即可。3.本题的考点是修改病句。修改病句的方法是：首先要读懂句子，然后在原句上查找，是什么毛病影响了句子的意思表达。按照句子的意思“对症下药”地修改。注意病句修改时不要改变愿意，尽量少改动。删掉“月季”，月季不属于树木。4.反问句可以变为陈述句，将句子中的否定词去掉，同时变为肯定语气。5.把字句是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。

　【题型】语言表达题 【难度】一般十、【答案】（1）吹拂 洒落 展开

　赶集似的

　 光彩夺

　目

　 生趣 （2）宋

　 程颢

　云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

　（3）群雄纷争

　三分天下

　最后取胜

　 茅塞顿开 云雾

　青天 （下面的空只要符合题意即行）（填有关三国故事每空 1 分）

　（4）严谨认真

　 格罗培斯

　 刘备

　祁黄羊

　 清正廉明

　叶欣（除人名外其余大意相符即可）

　【解析】本题主要考查对课文原文内容的识记与掌握和课外知识的积累情况，按照所学内容进行填空即可。

　【题型】填空题 【难度】较难 十一、【答案】C 【解析】排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。

　【题型】选择题 【难度】一般十二、【答案】（一）1.走

　掀

　盖 2.雨下的很大 瓢泼大雨 倾盆大雨 （2 分）

　3.“现在我该不是最弱小的了吧 ， 妈妈 ？” 萨沙问道。

　4.×

　5. 蔷薇花说：“谢谢你，萨沙！你用雨衣挡住风雨，不让它们伤害我，你保护了比你弱小的人！你真是好人！”（二）1.略 2.刘翔 3.C 4.略

　【解析】（一）1.本题考查学生对文章信息的提取能力，找到描写萨沙动作的动词即可。

　1. 本题考查学生对词语的掌握和理解。滂沱大雨：意思是形容雨下得很大。与它意思相近的次任意列两个即可。

　2. 按照对话情况添加合适的标点即可。

　3. 本题考查对短文的理解和提取信息的能力。根据短文内容对其进行判断即可。该句的语气不是亲切、和蔼，而应该是骄傲的语气，毕竟萨沙保护了更为弱小的蔷薇花。

　4. 本题考查学生的想象和语言表达能力，句子通顺，想象合理即可。

　（二）1.本题考查学生的想象力和语言表达能力，想象合理即可。

　2. 本题考查日常生活中的常识性知识，比较简单。

　3. 考查学生对文段重点句子意思的理解能力。刘易斯的意思是要抛弃过去的荣誉和掌声，战胜自己。

　4. 本题考查学生对文中语句以及整篇文章中心意思的理解，表达出迎接挑战，超越自我的意思即可。

　【题型】阅读理解题 【难度】一般十三、作文 【答案】例文：

　乐在其中 哇!今天真冷呀!我又可以玩冰了! 奶奶家的冰可真多。池塘里、水池里、盆子里……冰无处不在。池塘里的冰像棉被一样给水保暖。水池里的冰像一块大饼，让人看了垂涎欲滴。

　我拿了一大块冰放在手上，情不自禁地说了一句：“啊!真冷呀!”我爷爷帮忙在冰上打了一个大洞，用绳子扣起来送给了我。我拎在手

　上像拎着一面透明的大镜子，真好玩。我拎着冰块出去向小伙伴炫耀，可那块冰好像很不给力，才刚出去晒了一会太阳就哗哗地“掉眼泪”!我想：难道是它怕热吗?我疑惑不解地又让爷爷帮我做了一个“冰项链”。这次，我不让它晒太阳，可是过了一会儿它还是很伤心地在流泪。哎，我真拿它没办法。是不是冰不愿意离开自己的家，所以才伤心了? 后来，我拿出《十万个为什么》查阅了一下，才明白了其中的奥秘。原来冰不是在流泪，而是熔化了。那冰为什么会熔化呢?因为冰是晶体，晶体熔化的条件有两个：一、温度达到其熔点(冰的熔点是 0摄氏度);二、继续吸热。只要冰不断吸收热量，温度就会逐渐升高到熔点，然后继续吸热，就能熔化。

　今天我不仅玩得快乐，还学到了知识，真是乐在其中! 【解析】本题要求学生写出快乐的事，并写出自己的心理活动，依据日程生活中的事情进行描写即可，要求语句通顺，没有错别字。

　【题型】写作题 【难度】一般

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