民主生活会结束时表态发言（例文）

　在民主生活会结束时的表态发言

　在第三督导组的精心指导下，办公室专题民主生活会完成了既定议程，开的比较成功。会前，我们做了大量的准备工作，先后多次召开主任办公会，对班子对照检查材料进行研究、讨论和修改；每位班子成员自己动手，认真撰写对照检查材料，班子和个人的对照检查材料修改都在 5 次以上。深入开展谈心交心活动，做到了“五必谈”，把思想谈通，把问题谈透，消除隔阂、拉近感情。会上，班子成员放下包袱、抛开情面、敞开心扉，交流充分、交心深入、交锋激烈，自我批评不避重就轻、不放过细微、敢于揭短亮丑，相互批评坦诚相见、直截了当、辣味十足。讲的同志知无不言、言无不尽，听的同志谦虚诚恳、心平气和，既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的真挚与和谐，每位同志都经受了一次严格的党内生活洗礼，达到了发现问题、深化共识、增进团结、共同提高的目的，为经济社会又好又快发展凝聚了正能量，树立了党员干部为民务实清廉的形象，是一个高质量的民主生活会。

　XX 的成功召开只是一个好的开端，教育实践活动越往后，越要坚持高标准、严要求，扎实推进每一个步骤环节，保证活动取得人民满意的效果。下面，我结合周主任讲话提出的要求，就深入学习 XXX 的重要讲话精神，充分运用好这次专题民主生活会的成果，进一步加强办公室班子自身建设，再讲三点意见。

　一是巩固扩大成果。这次专题民主生活会为办公室下一步深入学习、深入查摆、全面整改打下了良好的思想基础。我们既要看到成绩，但也不能估计过高，沾沾自喜，麻痹松懈，放松要求，产生“闯关”成功就一劳永逸的思想。作风建设永远在路上，解决“四风”问题是一项长期复杂的艰巨任务，不可能毕其功于一役，必须在抓常、抓细、抓长上下功夫。我们将最大限度地利用好此次会议成果，把教育实践活动引向深入。班子成员对专题民主生活会上个人查摆出来的问题，要痛下决心，“刮骨疗毒”；对同志们在相互批评中提出的问题，要正确对待，真心接受；对班子存在的问题，要勇于担当，主动认领。要继续敞开大门听意见，对班子和个人存在的问题再作进一步的总结梳理和查摆剖析，不能仅仅局限于对照检查材料中列举的问题和同志们相互批评时提出的问题，而要通过多种途径和形式，进一步把问题查深找准。要以这次民主生活会为新的开端，坚持把批评和自我批评的光荣传统继承好、优良作风弘扬好、思想武器运用好，不仅在专题民主生活会上要坚持，而且会后也要坚持；不仅在这次教育实践活动中要坚持，而且在今后党内政治生活中更要长期坚持，让批评和自我批评成为一个常用常新的有力武器，一项长期坚持的党内制度，贯穿于党员干部的工作生活中，融入到组织生活的正常工作中，以此不断改进党内政治生活，全面加强党的组织建设。

　二是坚决整改落实。查摆问题是手段，整改落实是目的，不解决实际问题是典型的不正之风，是最大的形式主义。这次民主生活会提出了解决突出问题的具体措施，关键是要狠抓落实。办公室班子要带头树立问题导向，对查摆出的各类问题，积极回应、快速行动，对问题进行再梳理、再归类，充实“清单”，完善“台账”，逐项研究，逐条分析，从群众最不满意的事情改起，从群众最期盼的事情做起，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题；要坚持开门搞整改，整改落实情况及时向社会公布，自觉接受广大群众的评判和监督。要在解决“四风”问题上下功夫，坚持边查边改、即知即改、立行立改，精心制定整改方案，认真研究整改措施，逐项明确整改的任务书、路线图、时间表和责任制，问题具体到事，责任落实到人，一项一项地整改，一件一件地督导，一个一个地解决，务求取得明显实效。要通过建章立制加强班子自身建设，把制度的笼子扎得紧一些、织得密一些，以制度的形式明确“哪些可以做、哪些不能做、违反了怎么办”等问题，形成既“治病”又“防病”的长效机制，进一步增强班子的向心力和凝聚力，以实际行动和整改成效取信于民。

　三是统筹做好工作。开展教育实践活动、转变干部工作作风的根本目的，是为了做好改革

　发展稳定的各项工作。我们要坚持统筹兼顾，自觉把开展教育实践活动与做好当前各项工作紧密结合起来，充分发挥办公室指挥部、参谋部、后勤部的作用，通盘考虑，统筹谋划，合理安排，协调推进，着力抓好教育实践活动、综合协调、参谋辅政、督促检查、后勤保障等工作，既把活动搞得扎扎实实，又将工作做得有声有色，真正做到“两手抓、两不误、两促进”。一方面，要通过教育实践活动的深入开展，深刻查找我们在思想、工作、作风方面存在的突出问题，对不正之风进行立行立改、专项治理，刹歪风、压邪气，倡新风、树正气，及时把广大党员干部焕发出的政治热情和进取精神转化为干事创业的巨大动力、科学发展的源头活水。另一方面，要用作风转变的实际成效，集中展示教育实践活动带来的新变化，把教育实践活动的新成效转化为推进经济社会发展的强大动力，让人民群众真正看到实效、得到实惠。

　最后，让我们以热烈的掌声对 ****x 和第三督导组在教育实践活动中给予我们的指导和帮助表示衷心的感谢。

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