对于夯实现代化教育体系基础措施方法

　关于夯实现代化教育体系基础的措施方法

　一、指导思想

　 全面贯彻落实党的十九大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，统领教育工作全局，深入贯彻******系列重要讲话精神，紧紧围绕和谐社会建设的总要求，全面深化教育改革，着力提高教育质量，着力优化教育结构，着力促进教育公平，加快推进教育现代化，进一步夯实我县现代化教育体系基础，大力推动各级各类教育科学和谐发展，为我县“五个 X”建设提供坚强的智力支持和人才保证。

　 二、工作目标

　 总体思路：全面实施“XXXX”总体工作思路，坚持“一个优先”，坚持教育发展优先，实施《关于加快推进建设“教育强县”的决定》。“围绕一个目标”，围绕全省两项教育督导评估工作目标，确保迎检评先评优。做到“两个突出”，一是突出教育均衡发展。逐步解决“三强三弱”问题，即城区教育强、农村教育弱，普高强、职高弱，公办教育强、民办教育弱现象。二是突出培养高素质人才，培养德才双馨教师和学生。实施“六大工程”：城区学校扩容提质工程（新建 XX、XX、新建第__学，扩建三完小分校）；农村薄弱学校改造工程；平安学校创建工程；“三名”创建工程，每年评选“名师、名校、名校长”

　给予奖励；教学质量提升工程；特色教育品牌创新工程。

　 具体目标：

　 优化办学条件。完成重点基础设施建设任务；加快推进城区学校布局调整、农村公办幼儿园建设和农村薄弱学校改造工程等项目建设进一步改善学校办学条件。

　 提升队伍素质。合理补充教师数量，改善教师队伍结构；完善教师培训机制，加大教师培训力度，提升教师整体专业化水平。

　 提高教育教学质量。全面落实“教学质量提升工程”重点工作，完善教育教学质量监控体系和评价体系；优化教学过程管理，大力实施“高效课堂”教学，力争小学教学质量稳步提升，高考、中考有新突破；注重德育养成教育，全面提高学生综合素质。

　 提升服务能力。加强教师队伍作风建设，强化机关干部的服务意识和工作指导能力，提高机关工作效能。

　 三、工作措施

　 （一）加快项目建设，改善办学条件

　 一是强力推进重点工程建设。按照省厅《义务教育学校办学标准》《义务教育合格学校建设的实施意见》的要求，积极推进城区学校扩容提质改造工程、义务教育合格学校、薄弱学校改造工程、农村公办

　幼儿园等项目建设，努力改善学校办学条件。实施城区学校提质工程。XXXX 至 XXXX 年，初步计划投资 X 亿元，按照全省学校一流标准提质改造城区学校，并不断优化城区学校空间布局。其中，XXXX 年，投入资金 X.XX 亿，启动八完小、九完小、十完小、__建设，改扩建三完小分校。在提质改造城区学校的同时，同步优化城区教育资源布局，逐步消除城区学校秋季招生冰火两重天现象。实施农村学校薄改工程。XXXX 至 XXXX 年，初步计划投资 X 亿元，新建教学、辅助用房和生活用房 XX 万平方米，运用场 XX 万平方米。

　 二是深入推进教育现代化。按照教育现代化指标要求，进一步补充中小学实验室、电脑室、多媒体教室等基础设施，完善学校网络班班通设备。坚持日常培养为主、短期培训为辅，多种培训模式协调运作，抓实抓好教师队伍的信息技术培训。同时，鼓励教师积极利用网络优质资源组织课堂教学，全面提高教师信息技术综合能力，为我县打造一支掌握着信息技术这一先进武器的教师队伍。

　 （二）深化教学改革，提高教学质量

　 一是优化教学管理体制。强化各种教学管理制度的落实，提高教学管理效能。要认真落实好教学工作责任制；学科教学集体备课制度；领导干部推门听课制度；教学常规指导反馈机制，不断提高教育教学的执行力和落实力。二是优化教学常规。不断加强常规的过程控制，以各阶段、各环节的过程优化，求取全程整体优化。加大常规的检查、督导、反馈力度，改进常规抽查、普查方式，对学校常规工作实行专

　项整改跟踪监控、学校整体书面反馈、全县定性定量总结评价三级反馈，增强常规检查的实效性。三是构建“高效课堂”。加强课堂教学有效性研究，按照“备课、上课、作业、辅导、测评”等环节要求，创新课堂教学模式，努力构建高效课堂。四是加强高考、中考和学业水平考试研究，强化质量忧患意识和目标意识，全面提高教学质量。四是实施教学质量提升工程。要进一步规范教学管理制度。要立足我县实际，制定切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。要进一步完善教学评价体系。要牵头制定各类各层次教育要求的质量评价体系和评价机制，针对不同学校、不同学科制定年度目标，把教学成果、教育质量作为考核学校、校长、教师的主要依据。要进一步提升教学教研水平。要树立科研兴校的理念，积极吸纳外地先进经验，更新教育教学理念，开展多层次、全方位的教学教研活动，形成校校有课题、人人搞研究的良好局面。要经常组织教学比武、听课评课等教研活动，提高教师业务水平。

　 （三）深化教研教改，提升科研能力

　 一要务实求真，抓好课题研究工作。加强课题的开发与研究，注重理论学习与教学实践的紧密结合。全面提高广大教师解决教育教学实际问题的能力。二要构建“校本教研”、 “网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。扎实开展 “同课异构”“一课多评”等形式的课堂教学研讨方式。进一步加强学科教学与网络教研的整合，发挥远程教育资源的作用。三要深化评价改革，探索建立新课程背景

　下符合素质教育要求的师生评价体系。进一步完善以素质教育理念为核心的教师评价体系，逐步建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，制定切实可行的绩效工资发放方案，充分调动全体教职工的工作积极性；进一步完善学生评价机制，倡导多元智能理论，逐步建立和完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的评价机制。

　 （四）强化师资建设，打造一流师资

　 一是加强师德建设，进一步健全和完善师德考核、评价、监督机制，认真做好师德师风教育活动，促进师德培训的制度化、规范化，努力提高全县教师师德水平。二是实施“三名”培育工程。“三名”即名校、名师和名校长工程。名校工程，评选一批办学方向端正、办学特色鲜明、办学成绩显著，社会影响力大、群众评价高的名校。名师工程，评选一批业务精通、业绩优秀，勇于改革创新、注重特色办学的知名校长。名师工程，评选一批师德高尚、知识渊博、实绩卓越，有较高知名度的创新型、专家型教师。三是加强班主任队伍的管理和培训，提高班级管理水平。通过举办“班主任培训”、班主任经验交流会等活动，提高班主任队伍素质，努力打造科学管理、精干有为的一支班主任队伍。

　 （五）强化安全管理，构建和谐校园

　 高度重视安全工作，认真总结多年持续安全稳定的宝贵经验，准

　确把握安全稳定工作面临的新形势，全面加强安全教育，普及安全知识，定期组织安全演练，落实学校安全责任制和责任追究制，切实加强学校公共卫生和交通安全等方面的管理，定期组织学校安全检查，及时消除安全隐患。开展学校周边综合治理专项整治活动，维护师生健康和安全。经常性开展反邪教警示教育活动，及时化解各种矛盾和问题，努力引导广大师生崇尚科学，远离邪教。积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，建设文明和谐的校园文化。实施 “平安学校”创建工程。平安学校创建工程主要是做到“三个无缝对接”，即硬件和软件无缝对接。既要配备各类物防资源，也就配套人防资源；校内安全和校外安全无缝对接。既要注重校内安全管理，也要注重校外安全管理；教育部门和其它单位无缝对接。要以教育部门主动作为为主，社会各个部门积极配合为辅，构建学校全方位平安创建体系。

　 （六）注重养成教育，助推全面发展

　 一是坚持立德树人，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，以学生为主体，以教师为主导，创新育人模式，培育和践行社会主义核心价值观，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。二是落实养成教育，为学生的终身发展奠定基础。按照分阶段细化实施的原则，学前、小学重点抓好以文明礼貌、遵规守纪为主题的规范教育

　活动，培养学生良好的学习、生活习惯；初、高中在此基础上，重点培养学生自信的人生信条和努力学习、奋发向上的精神，抓好学生自主、合作、探究学习方式的培养。三是重视法制教育，定期聘请法制副校长、辅导员开展法制专题讲座，发挥好法律对青少年行为的规范作用，培养学生社会主义法制观念与法律素质。四是以学校“阳光体育”活动为载体，组织各类丰富多彩的课外体育活动；组织中小学成立科普兴趣小组，开展科技创新活动；积极参加各类体艺、科技、信息技术比赛活动。加强和改进心理健康教育与学校卫生教育，健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制。深入开展国防教育，搞好军训工作，推进学生军训制度化、规范化，促进学生健康全面发展。

　 （七）打造亮点，实施特色品牌创新工程。

　 教育特色品牌创新既是提升教育影响力的客观需要，也是培育学生特长的现实需求。我们主要是打造“六大品牌”。一是校园足球。以校园足球为抓手，推进全县学校体育改革。XXXX 年，全县所有学校基本实现“班班有球队、周周有球课、校校有球场、期期有球赛”目标。从 XXXX 年以来，每年都坚持实行了“班赛、校赛、片赛和联赛”的足球比赛常规机制。二是国学教育。坚持每天 XX 分钟的“国学经典诵读”活动，通过每日“晨诵、午读和暮吟”等形式和“听、看、读、讲、赛”等途径强化学生的学习体验，实现国学经典与现实生活相结合，书本知识和自身实践的结合。三是名师工作室。建立小学、初中和高中系列名师工作室 XX 个。做到建设一个名师工作室、

　带动一门学科、带出一个团队和产生一批成果，使名师工作室成为全县骨干教师聚焦地和名师名家孵化地。四是城乡一体化教研。教育局教研室统筹规划，采取“X+X”组建模式，将教研水平、教学质量处于不同层次的学校，规划并组建若干个城乡教研联合体，覆盖全县所有学校。通过联合教研，使城乡学校之间实现资源共享、优势共享和合作共赢，助推全县教育均衡发展。五是培养“未来教育家”。按照《国家中长期人才发展规划纲要》和《X 省教育综合改革方案》要求，从 XXXX 年起，在全县范围内分批选拔未来教育家培养对象，全面提升其教育理念素养和创新实践能力，使个人专长更加凸显，特色风格更加鲜明，为其成长为社会公认的教育家奠定基础。六创建特色学校。鼓励全县所有学校，立足本校实际情况，选择主攻方向。培育一批足球、羽毛球、篮球、围棋、象棋等不同类型特色学校，使全县特色教育百花齐放、色彩缤纷。

　 （八）强化统筹推进，均衡教育发展

　 一是高水平、高质量实施九年义务教育。进一步做好控辍保学工作，确保适龄少年儿童按时就近入学，确保全县小学、初中入学率、巩固率上新台阶。二是重视发展学前教育。通过幼儿教师技能培训、活动课展示、自制教具比赛、园所环境创设等活动，努力提高全县幼儿教师队伍整体素质，提高保教保育质量。三是大力发展职业教育。全面整合职业教育资源，强化基础能力建设。积极争取中央和省各项政策支持，整合中等职业教育资源，加大职业教育经费投入；积极扩

　大职业招生规模，培育学校发展后劲；积极调整职中专业设置，打造精品专业；积极开展技能培训，服务经济建设。

　 （九）提升发展水平，做好迎检准备

　 根据 X 省教育督导委员会《X 省县级人民政府教育工作督导评估方案（XXXX—XXXX）》文件精神，XXXX 年上半年我县将接受省第三轮“两项教育督导评估考核”。对照督导工作细则，结合我县教育工作实际，认真做好迎检准备工作。一是争取县委、县政府大力支持，加大资金投入，改善学校办学硬件；二是争取县委、县政府大力支持，按照《督导评估细则》，落实各项教育经费；三是完善学校各项台账资料。

　 （十）继续深入学习宣传十九大精神

　 加强组织领导，把学习贯彻党的十九大精神作为首要政治任务，深刻认识党的十九大的重大历史意义，认真学习领会十九大精神。一是要求全县各校以支部为单位组织多种形式的专题学习，制定具体学习计划，推动学习工作有序、深入、全面开展。通过开辟“学习贯彻党的十九大精神”专栏、制作宣传展板、滚动播放电子屏宣传标语、丰富支部学习宣传园地等方式，营造全方位多媒体学习氛围，迅速掀起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮；二是各支部要通过座谈、书记上党课、个人自学等方式认真学习讨论十九大报告的新思想、新观点、新论断和新定位，贯彻领悟报告主题和灵魂，进一步提高认识，统一

　思想；三是结合党的十九大报告中提出的新判断、新提法、新概念、新要求和新部署，要求全系统教职员工立足本职工作，将报告内容作为开展教育工作的根本遵循，深入思考，学以致用，切实增强政治责任感、历史使命感和职业荣誉感，认真履职尽责，研究教育领域不平衡不充分的表现形式，抓主要矛盾，主动回应人民群众对教育的新期待，切实把学习领会十九大精神转化为做好当前我县教育工作的实际行动。

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