2021年3月语文一模答案

　语文一模答案

　1. C

　 2.A

　 3.A

　 4.C

　 5.C

　 6.B《儒林外史》中三名真儒贤士是虞育德、庄绍光和杜少卿。

　7.示例一：我选 A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。

　示例二：我选 B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可观牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。

　8.（1）塞下秋来风景异（2）八年风味徒思浙（3）也无风雨也无晴（4）渔唱起三更 （5）醉里挑灯看剑

　梦回吹角连营（6）以中有足乐者

　不知口体之奉不若人也 9.B 【解析】这首词上片写出猎的盛大场面，描写了出猎的装扮、出猎的随从和百姓，是实写。下片更由实而虚，通过用典抒发渴望重新得到朝廷重用、杀敌报国的爱国之情。

　10. B 【解析】A 项，为，做/作为，当作；B 项，欲，想要/想要；C 项，使，与“如”连用，作为一个词，表示假设，如果，假使/让；D 项，所，与动词组成名词性词组，表示涉及的对象/地方。

　11.①因此用这样(的手段)就可以生存下去,有的人却不采用;用这样(的手段)就可以逃避灾难,有的人却不采用。

　 ②不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。

　12.仗汉节牧羊/ /卧起操持/ /节旄尽落。

　【解析】“仗汉节牧羊”和“卧起操持”是同一主语的两个行为，主语都为“苏武”，应在二者中间断开，“节旄尽落”的主语是“节旄”，与上句主语不同，应在“节旄”前断开。

　13.舍生取义（2 分）,保持自己的民族气节，坚决不投降，忠于自己的职责，不辱使命（4 分）。

　【解析】通过【甲】文“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”可知，文章中孟子的主要观点是“舍生取义”，而【乙】文中苏武面对匈奴的威逼利诱，绝不屈服，从“仗汉节牧羊卧起操持节旄尽落”可知，他一直保持着自己的民族气节和国家尊严，坚决不向匈奴投降，忠于自己的职责，不辱使命，苏武正是用这些行动来践行孟子这一主张的。

　【乙文参考译文】

　卫律知道苏武终究不可胁迫投降，告诉了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来放在大地窖里面，断绝他的吃的喝的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴把他当成神人，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的毛全部脱尽。一共过了五六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会编结打猎的网，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的容器、圆顶的毡帐篷。王死后，他的部下也都迁离。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。

　14.A

　15.D

　16.C

　17.本文写了钟斯太太感化一位抢她皮包的男孩，让男孩迷途知返的故事。（30 字以内，3 分）

　18.“不断”是不停的意思，“不断”一词写出男孩听到钟斯太太要料理他之后的神态，表现了男孩紧张、害怕的心理。（2 分）

　19.女人曾经也做过一些糊涂的事情；女人理解男孩，她并不想责怪他；她不想说出让男孩反感的话，以便

　让男孩能接受她的帮助。（每点 2 分，共 6 分）

　20.这句话的表层含义是用不正当的方法获得的鞋子自己穿了会感到不舒服；深层含义是不劳而获，走歪门邪道会让自己的良心受到谴责，会给自己的人生带来遗憾。（各 2 分，共 4 分）

　21.提示：结合社会的关心、家人的引导、学校的教育等方面进行阐述即可。（不少于 80 字，条理清楚，得 3 分）

　22.(1)不守规矩终吃大亏。（或：守规矩是很重要的）（2 分）

　23.当立说立行，要从自己做起，需落细落小，贵在坚持不懈。（4 分）

　24.比喻论证、对比论证。（2 分）用“搭弓射箭”来比喻“执行力”；（2 分）先从正面论证射箭“贵在迅疾准确，力透靶心”，再从反面论证“拖拖沓沓，慢慢悠悠，则‘势不能穿鲁缟’”，从正反两方面生动形象地证明了“守规矩当立说立行”的观点，使文章更具说服力。（2 分）

　25.甲处。这段文字引用德国哲人康德的名言，告诉人们“头顶上的星空和我们心中的道德律令”是发自内心的赞叹和敬畏，引出下文对发自内心遵守规矩的重要性的阐述，强调了要发自内心遵守规矩这一观点。（2 分）

　26.作文 对于一些特例作文，具体赋分参考如下: 1.抄袭试卷上原文的，给 0 分。

　2.抄袭前面原文一部分，并改编成了自己的故事的.赋 25 分。

　3.字数过半不足 600 字，但是中心尚明确的，给 40 分上下。

　4.字数一半以上，但是中心未及表达或者中心不够明确的 30 分上下。

　5.字数在 5 行以上，300 字以下，给 15 分到 20 分。

　6.仅写了四、五行的给 5—10 分（这还要看他的书写以及语句是否流畅连贯通顺）

　7.无标题作文和标题在完善后不顺畅，矛盾的标题先扣 5 分，然后作文酌情赋分。

　等级 一等 二等 三等 四等 得分

　 50 — 54

　 53 — 42

　 41 — 36

　 35 —0 0 评价内容 切合题意中心突出内容充实情感真挚 符合题意中心明确内容较充实情感真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实 偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实 语言准确、流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 结构严谨、条理清晰 结构完整、条理较清晰 结构基本完整、条理基本清晰 结构不完整、条理不清晰 卷面整洁、字体工整 卷面较整洁、字体端正 卷面基本整洁、字体清楚 卷面不整洁、字迹难辨

　有深度、有个性、有文采、有创新（某一方面）

　比较突出 有表现 无特点

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