草房子读后感50字 课外阅读活动设计之窗边小豆豆
时间:2021-10-29 14:01:58 来源:网友投稿
课外阅读活动设计之窗边的小
豆豆
本活动适合三四年级小学生,时间为四个课时。
书目介绍
书 名:《窗边的小豆豆》
作 者:(日)黑柳彻子
插 图:(日)岩崎千弘
译 者:赵玉皎
出版发行:南海出版公司
故事概要:
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子在上小学时的一段真实的校园故事。作者因淘气被原学校退学后, 来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导下,让在大家眼里“怪怪”的、淘气的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并影响了她的一生。
第一课时
学情分析:
三四年级是由低学段向高学段的过渡期, 阅读能力得到了一定的
培养,大部分学生已经具备了对作品初步的鉴赏能力。 学生的阅读量
也逐渐增加,逐步开始阅读长篇小说, 但一些仍喜欢阅读绘本或者图
画类书籍。孩子的性格也更加独立,有自己的想法。
教学时间:
分钟教学目标:
通过叙述自己校园生活的趣事,培养口语交际能力。
通过自己的校园生活与巴学园的片段校园生活相比较,使学生对《窗边的小豆豆》产生兴趣。
教具准备:
ppt 、《窗边的小豆豆》书和绘本、阅读计划表
教学过程:
(一)有趣的校园生活
我 已 度 两年的快 小学校园生活, 同学 来 一 你印象深刻的有趣的校园生活事件。
生 述。
(二)小豆豆的校园生活
出示两个小豆豆的校园生活片段(文字版和 本版) 。
猜一猜
Ppt 出示一段不完整的小豆豆的校园故事, 学生猜一猜后面会
生什么故事,并且猜后不出示后面的内容。
(三) 作家,制定 划
猜后推荐《窗 的小豆豆》 本 学生, 学生自由 看文字版或者 本版,并且介 作者。
本 是一本 篇小 ,有 24 个小故事,你打算如何安排 ?在 划表上填一填。
看几个故事
第一天
第二天
第二课时
学情分析:
三四年级是由低学段向高学段的过渡期, 阅读能力得到了一定的
培养,阅读速度不断提高, 但仍然有一些学生阅读速度较慢。 同时也
存在一些学生没有进行阅读。
同时一些学生有良好的记阅读笔记的习
惯,但是一些学生没有这个习惯。
教学时间:
分钟教学目标:
了解一些小故事内容,培养概括能力和口语表达能力。
融入其中,感受巴学园的乐趣。
做阅读笔记,培养学生的阅读习惯。
教具准备:
ppt 、《窗边的小豆豆》书和绘本、纸
教学过程:
(一)小测阅读情况
上节课我们猜了小豆豆在巴学园的一个小故事, 谁能把后面的内容用自己的话简洁的告诉大家。
(看生举手情况)
生概括。
(二)走进巴学园
人物猜一猜
Ppt 出示对书中人物的相关内容的描述, 学生快速说出人物的名
字。(前面 10 章中出现的人物)
四人一小组,轮流给其他三个人讲一讲自己喜欢的人物以及故事。然后按喜欢程度给前 10 章在纸上排一排序。
小组发表各自顺序排列,说一说理由。
(三)分享阅读方法
四人一小组分享阅读笔记与阅读方法。
挑选好的阅读笔记分享给全班,传授一些阅读方法。
回顾阅读计划表,看看自己有没有做到。
第三课时
学情分析:
三四年级是由低学段向高学段的过渡期, 阅读能力得到了一定的
培养,阅读速度不断提高, 虽然一些学生阅读速度较慢, 但是大部分
学生已经阅读完这本书, 另外一些上次没阅读这本书的学生也开始阅
读。孩子的性格也更加独立,对这本书有自己的感受和想法。
教学时间:
分钟教学目标:
感受巴学园的乐趣与小林宗作老师对孩子们的浓浓的爱护之情。
交流读书心得,能与同学分享感受。
教具准备:
ppt 、《窗边的小豆豆》书和绘本
教学过程:
(一)文学圈
请学生自由组合,与喜欢同一个小故事的人一起分享自己的感受与想法。
(二)巴学园
用一个词概括巴学园,你觉得这是一座怎样的学校。
畅谈巴学园的与众不同。
与众不同的巴学园因为有一位与众不同的老师而与众不同, 感受小林宗作老师的爱。在别人眼中“怪怪”的小豆豆,小林宗作老师却时常夸奖她:“你真是个孩子。”给了小豆豆一份爱,一份感动,也改变了小豆豆的生活。
(三)心灵对话
选感触最深的一个书中人物说几句心里话。
把感受记录在阅读本上。
说一说对生活中学校的看法,或者对生活中老师的看法和期待。
第四课时
学情分析:
经历了三周的阅读, 基本上已经全部阅读完这本书。 很少有学生
会在短期内在阅读一遍这本书, 一些早阅读完这本书的学生已经开始
慢慢遗忘故事细节。
教学时间:
分钟教学目标:
再次快速阅读,收获不同感受。
组织语言,推荐这本书,提高表达能力和组织能力。教具准备:
ppt 、《窗边的小豆豆》书和绘本、卡片教学过程:
(一)广而告之
1.ppt 出示一些媒体、教育家等对《窗边的小豆豆》这本书的评价。
不仅是适合小孩子们阅读的优美的儿童小说和成长故事,同时也
是写给全天下的父母亲、教师和教育工作者们的“教育诗” 。
——徐鲁 ( 著名儿童文学作家 )
师:这本书适合很多人读,也值得大家去读,可是很多人不知道有
这样一本好书的存在, 也不了解这本书的内容, 请你推荐这本书, 吸
引更多的人去阅读。
制作美丽的推荐卡片。
学生上台推荐《窗边的小豆豆》 。
放学时在校门口向来接孩子的父母们展示推荐卡片, 推荐《窗边的小豆豆》。
推荐访问:边检 之窗 课外阅读 小豆豆 课外阅读活动设计之窗边小豆豆
- 上一篇:【中药学习题利水渗湿药x】
- 下一篇: 检维修单位资质x