大学第一学期学业设计 我学业规划

年少有梦，青春伊始

引言

当我开始写这篇规划书时，我已经是一名大学生了。理想，是理念中的最高想望，是人人都应该具备的，理想就像一只船舶，载着我们在知识的海洋中自由翱翔。每个人都有理想，它是人人所向往的，而没有理想的人生是空虚的。我深知今天想要什么样的生活，需要的是昨天的努力，而明天想要什么样的成就，那就要靠今天的把握！因此，当我踏入大学门槛时，我便意识到我必须有一个属于我自己的现实和理想的目标。作为21世纪当代大学生，有一个良好的学业规划是十分重要的，我用心写下了这份规划书，我相信我一定能够按照自己的计划踏实、认真的做到。

1自我认知

1.1自我分析

本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，交际沟通能力较强，拥有一定程度的创新思维，有较强的团队精神。虽然是一名标准的南方人，但是具有北方人的热情和豪爽。学习能力较强，求知欲强，爱好看书。有很强的自信心。

　 性格开朗，爱笑，待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好。

我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友，喜欢见到各种各样的陌生人，不是为了和他们交朋友，只是喜欢观察陌生人。但是我缺乏较好的耐心，和自制能力。平时一般呆在家里或者宿舍中，也挺喜欢出门运动或者跟朋友一起去玩。热心、健谈、负责，善于与人合作是我对自己的总结。善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色，希望自己和他人所付出的受到赞赏，同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势，然后与他人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚，即使在小事上也有始有终，且希望别人也如此。珍视安全和稳定。可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力，需要注意发展的前景

现阶段来说，并没有什么成果可以展示。或许最值得庆幸的成果之一就是通过了高考这场人生的转折点吧。进入大学后虽然积极踊跃的参加了好几项活动与竞选，但基本上都是以失败告终的。我伤心过，难过过，自暴自弃过，但是我经历过一段时间的低迷与颓废之后还从那些阴影之中走了出来。我们来到大学的最终目的不就是为了学习么?最终目的达到了，其他的又有什么遗憾呢，体验过就好不是么?想明白了这些我变得比以前更开朗了几分，也更看淡了。

1.2环境分析

国家目前计算机方面的工作岗位非常之多，这也从一个方面体现了计算机专业在目前的社会热度以及就业的机会很多。然而专业是热门的，却并不代表这就业的机会就是唾手可得的。现在大学生就业的问题形式依然严峻。许许多多的打学生都面临这毕业后无事可做的窘境。计算机类专业也是不例外。

虽然目前计算机专业十分之热，但也是存在这这些问题。同样的情况仍然需要我们以及更多的专业生去面对。然而，就算有这些问题，计算机专业也是有着十分美好的前景的。现在的社会是高科技的社会。而很多几乎是所有的高科技都离不开与计算机的直接或者间接的接触与应用。譬如现在的智能手机、智能手表以及手环、各种生物高科技、化学高科技技术、数据挖掘与分析等等，又有哪样不需要计算机呢？ 职业环境：二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一。目前，中国软件产业还处于成长期，其市场潜力还远远没有挖掘出来。2005年中国软件市场总体规模将达到907亿元，增长率达到33%。2010年左右，中国软件产业将步入成熟期。IT产业作为知识密集、技术密集的产业，其迅猛发展的关键是有一大批从事IT技术创新的人才。一定数量、结构和质量的IT人才队伍是IT产业发展的支撑，一个国家的IT人力资源储备、IT人才培养及使用状况决定着该国IT产业发展的水平和潜力。也可以说，IT产业的竞争就是人才的竞争，高水平的IT人才培养和队伍建设是走向IT产业大国和强国的前提条件。

　 而未来一段时期，我国将会利用国际产业转移的重大机遇，聚集各种资源，突破核心技术制约，在集成电路、软件、计算机与信息处理、现代移动通信、信息安全、信息服务和系统集成等技术领域加强创新，促进IT产品更新换代，推动我国由IT大国向IT强国转变，并进而推动国民经济信息化进程，以信息化带动工业化，走出一条新型工业化道路。

　 所以，无论是从大的方向讲，还是从小的方面讲，培养和储备高素质的IT人才都显得非常重要。软件人才的供大于求只是个表面的现象。因为中国高校普遍存在软件教育脱离实际，无法学以致用，很多十几年前的教材，现在的高校生还在学习。高校教育的稳定性与软件产业的急速发展不能相互适应，社会缺乏的是有实际能力，能实际动手操作型的软件人才。

　 市场需要的是计算机专业人才，而很多计算机专业毕业的学生都不能满足市场的需求，所以才会有抱怨计算机专业就业难的说法。解决办法还是靠自己吧，大学四年，不要像上面说的无所事事，对自己的专业有所熟悉并且精通一个方向，相信前途会是美好的。

　确定发展总目标 工作环境稳定，不需要太多的冒险和变动，最好依照经验和规律解决事情，较多使用事实、细节和运用实际经验的技术性工作，能够充分发挥自己精细、准确、逻辑性强的才能，有较多的独立工作时间，可以专心的完成整个项目或任务。

1.3关键问题分析

就我的性格来说，在以后的学习中肯定会遇见许许多多的问题。以前，自己总是过于依赖父母。虽然我不是独生子女，但是也会有很多独生子女的毛病。但是这些问题已经在军训的过程之中改善了很多。以前自己从不洗衣服也根本不会洗那些，自己不会照顾自己，总是让父母担心。但是军训之后，我学会了自己洗衣服，学到了一丝部队中那种雷厉风行的行事作风，不拖泥带水，更重要的是我学会了如何照料自己。二 就是与他人交流的过程中，到底应该注意哪些方面的问题。很多人在于学长学姐或者别人交流的时候总是带有着一种盲目的崇拜，太过注意别人的光环，而忽略了许多更为重要的方面。从而致使了自卑情绪的出现影响学习。亦或者难以学到真正有用的东西，学习效率低下。三 情感问题 这是许多大学生必须面对的问题。初中、高中老师们的严加看管让许多人习惯了缺少异性的生活，等到进入大学之后，看到身边很多的情侣成双成对时便不习惯了起来，一心想着这方面的事情，整天“神游”忽略了学习，忘了来到大学的真正目的。这一方面，我是基本上没有什么问题的，经历过高中之后，我已经学会了如何与异性相处。并不是一味的想着那些无聊的问题。最后则是玩游戏的问题了，这个方面我是十分有自信的。高三之前，我从来不玩什么大型游戏，网游之类的。高考之后跟着朋友学了一点，但是仍然没有太大的兴趣。

1.4自我评价小结

大学是性情塑造的地方，是获取知识的地方。是生活，让我总结出来了自己的座右铭:自尊自爱、自律自强、修身明德、严于律己、宽于待人。

我自己一定会继续保持自己有优势的一面。尽量去改正不足甚至是有错的一面，努力的完善自己。保持对自己爱好的热情，对未知问题的好奇心以及探索心理。

我会通过自身的努力，好好打扎实自己的专业基础，同时在更多的方面做得更好，我一定能做好这一切的！

2 学业生涯规划设计

2.1 学业生涯目标规划

2.1.1学业目标

我现在是大一的新生，作为一名新生呢，在短期来说的目标就是能够以优异的成绩通过第一学期的期末考试了。能够拿到这个学年的奖学金。

二 则是能够在第二学期通过英语4级，并且在大三之前过完英语6级。

三 大学四年里至少参加一次社会实践调研，典型的如“三下乡”活动。

四 大学期间多参加学校里里的各种竞赛，并获得奖项。且在大四毕业之前能够考取几个跟计算机专业有关的证书。如EMC、软考等。

2.1.2学业目标科学分析

内部分析

Strengths：

a.性格开朗，积极乐观，善于沟通，乐于交流。

b.人际关系良好。

c.上进心责任心较强，组织能力较好。

d.做事头脑清晰，有主见。

e.有较强的自主学习与善于发现问题的能力。

Weaks：

a.个人主观性较强烈。

b.对于生活的观察不够细腻。

c.看待事物不够全面，有时会忽略细节问题。

外部环境分析

Opportunities:

计算机专业目前的就业面广，专业分类多。

互联网产业正在蓬勃发展，计算机专业人才是市场甚至整个世界都急需的。

我国的IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺。

Theats:

目前计算机类的专业虽然专业前景十分美好，但是学习人数过多，竞争压力大。

计算机专业的难度系数大，学习较困难，很难完全精通。

世界IT业泡沫经济的出现，使得计算机专业的大学生在就业方面面临着新的更大的挑战。

2.1.2 学业目标量化指标

1. GPA ：始终保持各阶段GPA在3.2以上；

2. 奖学金：在大学阶段努力获得至少两项奖学金；

3. 考过英语四六级；

4. 利用寒暑假完成各种社会实习和社会兼职工作；

5. 在大学期间取的一项专利；

6. 在大学期间尽可能多的参加各种活动，获得一定的证书，不仅学校还包括社会上的。

2.2.1大学四年具体规划

大一：大学是人生的要害时期，所以大学的第一步应该迈得坚实、准确。所以 我给我自己定下的大一目标是：在探索中学习，发展。

　 在学习方面：综合来说，学习应该精于专业而泛于博学，学习能力强调自学为用，学习过程注重踏实与实践。

　 而且，我要初步了解本专业，利用网络和人才市场招聘启事等渠道充分了解从事的工作类别、从事工作所需的专业技能和其他技能、专业的就业形势与前景和近几年学院本专业的就业情况。

　 爱上图书馆，成为图书馆的常客，丰富知识面，提高自己的人文素质，搞好各学科课程，打下坚实的基础。

　 在生活方面：初来乍到，多向学长们请教，与学长们沟通交流；提高自己的语言表达能力，和同班同学处理好关系，提高人际沟通交往能力，提高基本素质。通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，在大学建立一个稳定而且范围很广的朋友交际圈，避免走更多的弯路；多参加体育锻炼和各种活动，在大学的空间里更大程度施展和发展自己。

大二：真正地转入大学生角色，把高中固有的思维和学习，生活方式切实地转 变过来，牢固掌握专业知识，认识学院的一切，认识一些老师，熟悉当地的基本人文地理和风格。

　 在学习方面：学好各学科的课程，并充分利用多余时间学点课外知识（例如会计学或者是一些有关经济学的知识。这些知识将会在我们的未来生活中所利用）；有机会再去选修一些课程；加强口语能力，争取通过国家英语等级考试四级考试；在计算机方面发展，增强计算机应用能力，并拿到计算机二级学位！ 在生活方面：利用学有余力之时，积极参加学校或院系组织的各类实践活动；参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文；参加各类志愿者服务活动或各类社会公益活动；主动尝试勤工俭学、做兼职、当家教。在假期积极参与社会活动（例如打暑假工或者参与大学组织社会活动，这些活动将会对我的未来有重大的积极影响），争取经济上得到一些帮助，同时也是培养自己责任感和理财能力，提高自己的主动性和受挫能力。我会不断地努力，我坚信长风破浪会有时，并期待直挂云帆济沧海的那一天。

大三：适时考虑就业问题和形成自主创业的基本构想。

　 在学习方面：学好专业知识并且主动加深专业课程的学习；提高求职技能、掌握简历、求职信的写法及其技巧，搜集公司、学校等信息。主要内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；掌握简历、求职信的写法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

　 在生活方面：参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试；向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践，看看能否进入企业、事业单位实习，积累经验。

大四：扬帆千里，注重实地考察，请教前辈经验，投身于实战之中。

　 在学习方面：修满需要的学分；毕业设计及毕业论文争取都取得优秀的成绩；顺利毕业并且拿到“学士学位” 在生活方面：做好求职准备；准确评价自己，制定就业目标；纯熟掌握就业政策和就业上的一些法律知识；积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的预备。工作申请，争取就业。主要的内容有：对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；预习或模仿面试、参加面试等；积极利用学校提供的条件和网络资源，强化求职技巧、进行模仿面试等练习。

2.2.2毕业前学业规划

毕业前主要是开始准备考研，在确定研究生的方向之后，联系目标的考研位置，比方说如果是科研院所，则联系自己要考研方向的导师参加他的科研项目。当然对考研项目的学习也是很重要的。如果能够争取到保研的机会当然更好。这段时间的社会兼职将围绕研究生学习转动，在这方面寻找兼职机会。当然剩余的专业课知识也得加强学习。在这个过程中可以找老师进行指导。

当然也可以准备与就业有关的东西。然后，开始毕业后工作的申请积极参加招聘活动，在实践活动中检验自己的积累和准备。最后，预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出较为充分准备的情况下进行施展演技。

2.2.3终生学习规划

终生学习规划，学无止境在以后的学习中主要是向着全面化，社会化，职业化方向发展自己。是自己成为一个多方面的人才，比方说多参加一些培训课程向口语交际等等，除此之外培养自己的本职业能力也很重要可以通过多读书、参加职业培训等等。说到这里，读书也是很重要的，在今后的学习生活中更应加强读书这一技能，多读书，读好书是最好的，毕竟书籍是人类进步的阶梯嘛。

3实施策略及方法

3.1具体实施方案

1. 努力学习课程知识，摸索出一套适合自己的学习方法，先期确定即为 每门课做到课前认真预习，课上认真听讲，课后努力复习，而高数则应完成《高等数学学习辅导》，英语还应用《交互英语》（每周一个单元）大化实验，认真完成实验预习报告，实验报告。大学计算机基础，自主复习预习，保证GPA在3.2以上 。

2. 在学习期间尽可能多的认识一些同学，尤其是各个社团、专业之中中非常 突出的同学，他们很大可能会成为未来社会重的精英。能够获得他们的帮助肯定是很有好处的。当然在学习与实际生活之中，更应该脚踏实地踏踏实实的干起，尤其是在外联部这样部门，尽量多的去拉一些赞助。

3. 在班级内部认真按照自己规划的那样去完成自己的任务，完成方法详 见《2011年组织委员工作规划》

4. 在阳光志愿者团，参加学校的活动，参加至少一次，预计 是在大一上学期期末左右。

5. 在大一下学期开始进行学生会部长或者**的准备工作，当然重在参 与能不能最终入选都不是很重要的。

6. 利用寒暑假两个假期，去进行一些社会兼职，根据规划的分析，大一 的兼职将主要围绕在一些比较简单的兼职活动。

② 二年 14

1. 在学习上由于学业的繁重程度上升，将中心开始大幅度的向学业上偏 移，努力的学好知识，毕竟学习才是我们最重要的目的。其他同大一规划

2. 如果能当上部长或者**，则按照当上后制定的规划来进行，如果没 能进入则校内的社会实践将重心放在校内的社团上

3. 在开学伊始将主要关注的是各种活动的全面展开像新的入党积极分 子选举，与大一新生的对口班级联谊等等，不过最重要的还是在大二的班委换届选举中能够有机会留任，这是底线必须抓牢。在之后主要是能开展一些学习经验交流会等等

4. 努力完成好在社团内的工作。如果学业却是繁重，可以考虑退出社团。

5. 利用寒暑假时间去完成社会兼职，尽量去找一些能够在企业中的实习 兼职机会。

6. 尽量获得大二学年度的各种奖学金。

　 ③ 三年

1. 准备开始考研进行考研的资料搜集和复习准备

2. 辅修一门专业

3. 完成大学英语六级的考试

4. 将重心向考验方向靠近

5. 社会兼职方面则尽可能的去找和本专业相关的一些工厂和企事业单 位，来培养自己的专业实践能力

3.2可行性分析

在整个过程实施过程中可能会出现的问题是对于计划不能比较好的实行，这就需要我再这个过程中不断培养我自身的毅力，既然定了计划就要贯彻到底的精神。而由于各种内外在因素的不确定性，也可能导致规划的落后，此时就应该及时调整思路对于规划进行全方位的重新修订。第三点问题可能来自于规划制定时并没有更多的考虑到未来的实际情况，可能会导致出现疏漏和错误的地方，因此在以后落实的过程中，应该注重实践不能完全依照规划进行，动态调整，以达到最优的实施效果。

3.3保障措施

在具体的计划实施过程中自然会遇见许许多多的问题，所以我制定了下列几项措施来切实地保障计划能够很好的实施。

制定行动计划表，规划好自己在特定的时间里做好自己该做的事情，尽量充分地利用好时间。

找到一个关系好的同学，让他来监督我，做到互相监督，利己利人。

写一条只属于自己的座右铭，可以陶冶自己的情操。并且在自己颓废时给自己以精神上的支持。

经常给家人、朋友打打电话，聊聊天，明确自己的目标。不在这场“长途”中迷失了自己。

4效果及反馈

4.1实施效果预测

我相信在我自己制定了严密有序的计划，并且通过自己的切身实施，我认为基本能达到我所预期的各个阶段的目标。同时，自己各个阶段的目标与自己切身实施的结合也会让我的生活变得更加充实和井然有序，并对自己的学业的良性发展有极大的促进作用。我相信只要我能够在实际情况的变化下及时调整自己，我一定能过完这充实的4年。

4.2动态评估及反馈

根据自我发展，社会变迁，以及其他不可预测的因素，主动适应各种变化，进行及时的评估，灵活调整，一般情况下，一般情况下，我会做到半年一评估不断修正优化自己的学业生涯规划。

教师读书笔记心得体会 教师读书心得体会

　　要成为一名好教师，离不开多多阅读有益的书籍来帮助成长。下面是学习啦小编整理的最新关于教师的读书笔记心得体会，供大家参考!

　　教师读书笔记心得体会篇1

　　寒假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。

　　要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：

　　案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之余不仅想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗?”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗?要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们?燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗?我们的教师行为是否与说的相一致?面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢?这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢?细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区分职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。

　　很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。

　　老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧!

　　教师读书笔记心得体会篇2

　　在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。

　一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到温暖。” 这是斯霞老师忠诚党的教育事业，是她“童心母爱”的真实写照。

　　斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过：“信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。”那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案：“关于信念，斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福的。……有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。’”正像苏霍姆林斯基曾经说过的：“信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。”斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为“花瓶”，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。

　　对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的“热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”它是一个标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么呢?”第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。” 第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂!”这也许就是问题的症结。有些人，不知道尊重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的“需要”，一种无可避免的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做教师，就努力做一名像斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功，但只要我们努力了就不愧教师这个称谓了。

　　一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：教师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人；教师是人梯，让别人踩着自己的肩头攀登辉煌；老师是艄公，把一批批的学生送达理想的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞许，但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一个人选择了教师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，只有把自己热情和精力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教师的幸福。

　　教师读书笔记心得体会篇3

　　暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书，感受颇深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点。

　　1、要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。特别是对待班上的后进生，更要给他们多一些的爱。要经常找他们谈心，多发现他们的优点，及时地给予表扬，督促他们不断前进。

　　2、给学生以尊重。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。

　　3、做学生的朋友，走进孩子内心

　　真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，我就让学生写《老师我想对你说》，把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师，让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法，使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人。

　　小学生尽管年龄小，但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。教师的为人、责任心和爱心、学识和教学能力水平、对学生的态度等，都会在平日的言行举止中传达给学生。教师付出的爱心和奉献，会得到学生的真情回报。

　　4、让学生当主人。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。

　　5、改变自己。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。

　　总之，看了这本书，为他的人格魅力所折服。在以后的教育工作中我会不断地提醒自己，要热爱学生，尊重学生，给学生更多的关爱。

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