银川2021一模语文答案

　 1 银川一中 1 2021 届高三第一次模拟语文试题参考答案

　1．C【解析】A 项，“并不包含太多的感知和经验，而只是一种籍贯或来源的确定”错，原文说的是“也许并不包含太多的感知和经验，而只是一种籍贯或来源的确定”，选项缺少“也许”，说法绝对。B 项，“‘原乡意识’比‘原乡情结’更深刻”错，原文第二段介绍“原乡意识”，第三段通过席慕蓉的例子论证“原乡情结”，文中并没有将“原乡意识”“原乡情结”进行比较。D 项，“只要……就能够……”逻辑关系分析有误，原文只是说“一种超越一般‘家乡情感’而升华为‘原乡意识’的创作境界，那么就有可能在超越自身生存局限的同时，超越了地方戏曲乃至戏曲文化存在的局限。如此，中国传统戏曲包括地方戏曲的时代再兴，绝非是不可期的”，用的是“可能”，而不是过于绝对的表述。

　2．D【解析】“论证‘家乡意识’深入骨髓”错，应该是充分证明了“原乡意识”的存在。

　3．A【解析】“为满足对于曾经家乡的记忆和联想，我们格外重视对家乡风土人情、俚俗趣味的表现”不合文意，原文相关表述在第一段，“以往，我们总是强调地方戏曲的‘家乡意识’‘乡土风情’，因而格外重视表面所体现出来的家乡风土、家乡人情、家乡俚俗趣味，藉以满足对于曾经感知的家乡的记忆和联想”，原文说“在地方戏曲中”，选项扩大了范围。

　4.B （“促使新模式、新业态、新经济进入成熟阶段”说法有误，由材料二第 1 段“由卫星导航技术催生的新模式、新业态、新经济不断涌现”可知，卫星导航技术催生的新模式、新业态、新经济处于起步阶段，而不是“进入成熟阶段”。）

　5.A （“与其他卫星导航系统展开了竞争”变未然为已然，由材料三第 3 段中的“虽然中国表示寻求与其他卫星导航系统开展合作，但北斗系统最终可能与美国的 GPS 系统、俄罗斯的格洛纳斯系统以及欧盟的伽利略系统形成竞争关系”可知，形成竞争关系是美国媒体的推测，而不是事实。）

　6.①北斗始终以开放合作的理念审视和拥抱世界，为世界导航领域发展注入了新思维、新理念、新动力；②北斗正在加速进入新基建，由卫星导航技术催生的新模式、新业态、新经济不断涌现，通过万物互联，“北斗+”让生活更便利、更精彩；③北斗三号全球卫星导航系统的开通，使中国迈入全球卫星导航技术领先队伍，给人类带来巨大的福利。（每点 2分，意思相近即可）

　7.B“通过对比突出了祖巷的发展变化”分析错误，并无对比之意，并不是为了突出祖巷的发展变化，而是传承。

　8.①丰富文章内容，增强了文章的波澜性，使叙述产生了变化。②通过老人带孩子回祖巷和教孩子学土谣，进一步表达了祖巷人热爱故乡、传承家乡文化的主题。③引起下文寻找刘氏祠堂，与下文寻找小女孩的情节相照应。（每点 2 分，意思对即可）

　9. ①祖巷人无论走向多远，都会回到故乡寻根认祖，体现出祖巷人慎终追远，热爱故乡。②祖巷人做洛神花茶、学做并销售“珠玑烟”和“腊巷”品牌的腊鸭以及对祖巷的照料、维护与守候，体现出祖巷人爱护并传承故乡的历史文化。③从祖巷拥挤的房屋中有各种姓氏的祠堂，大家济济一堂，并热情接待外来者，体现出祖巷人团结热情。（每点 2 分，言之有理亦可酌情给分）

　10. C【解析】本题主要在“由此言之”“等为小称臣，孰与为大”“再辱之耻，何与一辱 ”三处设题。根据上下文，画波浪线部分是谯周经过分析得出的结论，故“由此言之”不可拆开，排除 BD；他认为不管投奔哪一国，称臣这一结局相同，只是两害相权取其轻，只有“再辱之耻”与“何与一辱 ”对应才能表达这一意思。且联系课内知识，可判断短语“孰与”一般不放于句尾，故排除 A。

　11.C【解析】B.根据“典学从事”“总州之学者”的表述，可推断选项说法正确。另外官名关键词可帮助推断其职能，“劝”是鼓励之意，“典”有主持掌管之意。C.汤武，是商汤和周武王的并称。

　12.B【解析】“夺取贵重的宝物”错。选项的表述忽视了前后文语境，对“神器”的理解停留于字面。原文意思是说豪杰都纷纷起事，争夺权力，以至贤才智士纷纷择有德之人托付，“神器”不是具体的物品，而是指“权力、帝位”。且“而引起天下纷争”逻辑有误。

　13.（1）（谯周）成年后，沉溺于古籍，专心学习，家里虽然贫穷，但他不曾治理产业。

　（得分点：省略句，需补出主语；“既”，已经、之后；“耽”，沉溺，潜心，专注；“笃”，笃实、专心。句式 1 分，三个关键词各 1 分，大意 1 分）

　（2）谯周虽然不亲自参与政事，但凭借儒者的品行受到礼遇，后主常向他咨询国家大事，他就引经据典答复。

　（得分点：“与”，参与；“以”，因为、凭借；“见礼”，受到礼遇；“大议”，国家重大的决议。四个关键词各 1 分，大意 1 分）

　【参考译文】

　谯周，字允南，是巴西郡西充国人。谯周幼年丧父，与母亲、哥哥一起生活。（谯周）成年后，沉溺于古籍，专心学习，家里贫穷，但他不曾治理产业。他精心钻研《六经》，尤其通晓有关日、月、星等天体的自然现象；诸子的文章，不是心里喜欢的，就不会全部拿来阅读；他虽然没有随机辩论的口才，但却见识深刻高远，心思机敏迅捷。建兴年间，丞相诸葛亮兼任益州牧，任命谯周担任劝学从事。诸葛亮逝世，大将军蒋琬兼任刺史，升调谯周为典学从事，主管州中做学问的人。当时后主常常外出游玩，增加供奉音乐的人数。谯周上疏进谏道：“先前王莽败亡，群雄一起举事，占据州郡，都想夺取权位，于是贤能聪明的士人纷纷选择归附自己所仰望之人，不一定看那人的势力的大小，只看他的德行高低。心有忧虑身负重责的人，没有闲暇去寻求享乐。惟愿陛下减少乐官，只维持先帝在世时的规模，以行动来教育子孙节俭。”谯周被调任中散大夫。当时军队频频出战，百姓劳苦不堪，谯周写《仇国论》，文章里说“周文王爱护百姓，以少胜多;越王勾践抚恤人民，以弱胜强。聪明人时机合适再行动，合于天数才成功，故此成汤、周武王的军队，不必两次开战就取得全胜，实在是因为重视百姓的劳苦，并且审时度势。”后来谯周升为光禄大夫，爵位仅次于九卿。谯周虽然不亲自参与政事，但凭借儒者的品行受到礼遇，后主常向他咨询国家大事，他就引经据典答复，而一些后生也向他请教些疑难问题。景耀六年冬，魏国大将军邓

　 2 艾攻占江油，长驱直入。而蜀国本以为敌军不会马上攻来，未作守城的准备。后主刘禅召集群臣讨论对策，无人能想出妙计。有人认为蜀国与吴国，本为盟友，应当投靠吴国；有人认为南中七郡，陡峭险阻，容易守御，应该南奔。只有谯周认为：“自古以来，没有寄依别国而作天子的，现在如果投奔吴国，一定要臣服吴国。而国家的政令和伦理不同，大的能吞并小的，这是自然规律。这样看来，魏国能够吞并吴国，而吴国却不能吞并魏国，这是很明白的事。同样是做小称臣，哪比得上向大国称臣？与其遭受两次屈辱，哪比得上忍受一次屈辱？再说如果投奔南中七郡，就应该早作准备。现在大敌当前，灾祸失败将要到来，手下人的心志，没有一个可以保证不改变，恐怕出发的那一天，变乱不可预料，还能等到南中七郡？”众人没有谁能驳倒谯周的主张。于是后主听从他的建议。刘氏平安无事，整个蜀国完好，都得益于谯周的谋划。西晋立国后，多次下诏到当地官府，要他们送遣谯周。泰始六年秋，谯周被任命为散骑常侍，因病重而没有任职。当年冬天谯周去世。

　14．D【解析】D 项，“动静结合”说法错误，“空”字两句表意相同，都为“白白的、徒然”之意。

　15．①有济世之志却壮志难酬的悲愤。“三度为郎”“一从出守”概括了诗人的仕途经历，饱含“生平未得意”的感叹。②忧国忧民的情怀。“长不用”指长期未被重用，但诗人的关注点在于“苍生”，百姓未能休养生息，安居乐业，诗人不安。③对时光流逝，年老体衰的悲叹。“便白头”“岁月如流水”“秋风今又起”三句悲叹时光流逝，也是悲叹自己年老体衰。④表现了诗人晚年的孤独寂寞；“心事向谁论”“蝉鸣空满耳”表现了诗人有满腹心事，却无处倾诉的凄凉。（一点 2 分，任意三点给满分）

　16.（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之学也 （2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 （3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 17．C【解析】独善其身：指做不上官就修养好自身。现在也指只顾自己，缺乏集体精神。强调只顾自己不顾他人。明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处事态度。强调的是怕连累自己而保护自己。故第一空应选“独善其身”。历历在目：十分清楚地出现在眼前。重在情景清晰重现，它所“在目”的，都是过去的事，既能以事为对象，也能以人为对象。记忆犹新：过去的事情仍然记得很清楚。重在记忆保持不变，它所记忆的，都是过去的事情。故第二空应选“历历在目”。蔓延：像蔓草一样向周围扩展。漫延：水向周围扩展。“蔓延”既可用于具体的事物，又可由于抽象的事物。“漫延”专指因水满而向四周扩散。故第三空应选“蔓延”。福祉：福气、幸福。福利：生活上的利益。“福利”范围相对较小，甚至可以是“一个人的健康、幸福或幸运的状况”；“福祉”则相对更广，指的是大多数人的幸福。故第四空应选“福祉”。综上所述，选 C。

　18.A【解析】文中画横线的句子有两处语病：一是语序不当。“不管传染性疾病发生在哪里”应该改为“传染性疾病不管发生在哪里”。二是句式杂糅。“都是对整个人类社会而言的威胁”应该改为“都是对整个人类社会的威胁”或“对整个人类社会而言都是威胁”。综上所述，选A. 19.B【解析】（B 项和文中“投我木桃，报之琼瑶”引号作用一样，都是表示间接引用。A.引号表示特定称谓。C.引号表示反语。D.引号表示特定称谓。）

　20.个性车贴

　追新求异

　伤害

　公共文明

　污染视觉 【解析】这是一道压缩语段的题目，首先应该明确该语段的陈述对象“个性车贴”，产生的原因“追新求异”，后面是弊端，主要是“伤害公共文明”“视觉污染”。其余的内容都不是重点。

　21. ①主要是因为接受的户外光照不足

　② 即使是长时间伏案

　 ③接受 3 小时以上的户外光照 22.【参考立意】

　（1）远离电子产品等精神鸦片。

　（2）正确使用电子产品，它并不会毁掉年轻人。

　（3）会毁掉人生的只有年轻人自己。

　（4）任何工具都要正确使用，才能达到最佳效果。

　【解析】审题：

　这是一则任务驱动作文，首先明确任务，是写一篇“辩论稿”。其次确定立场，“正方”或“反方”。

　正方的观点是赞成这两个观点，即电脑、手机等电子产品能毁掉一个年轻人，在网络极其发达，手机无比方便，信息真假难辨的时代，年轻人确实比较容易沉溺于无所事事的玩游戏、刷视频、看各种以吸引人眼球为目的的信息，有人说，拿起手机，瞬间几个小时就没了，时间就此浪费，而工作、学习尚无进展，很多人意识到这种问题，也在尽量避免，但总是因为拿起手机习惯性的关注社交软件、短视频平台而“破功”，所以有人认为电子产品就像“精神鸦片”，一切让人沉迷的事物，都可能像毒品一样毁掉人。

　反方的观点则是不赞成该观点，即电子产品并不会毁掉年轻人，持该观点的人可以客观地看待电子产品，它只是一种工具，跟任何一种工具一样，它本身并不存在好与坏的分别，关键在于使用工具的人；因此，当年轻人正确使用电子产品，如利用电子产品学习、工作，让生活更便捷，让自己能更快速高效地投入学习工作中，它当然不会毁掉青年；相反，如果年轻人错误地使用了电子产品，如只知道拿来娱乐、购物，与其说是电子产品毁了他们，不如说是他们自己毁了自己，因为，这样利用新工具的人，即使没有电子产品，也会因沉迷于其他老式娱乐而被“毁”。

　在确定观点后，注意辩论稿的格式，标题直接点明中心，开头要有称呼，开门见山点出论点，主体结构要层次清晰、角度深刻，可分论点引领，使用典型材料，使听众认同；结尾要深刻有力，同时附上结束语“本方辩手陈述完毕，谢谢大家！”

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