两个不得五个严禁对照材料（9篇）

两个不得五个严禁对照材料（9篇）两个不得五个严禁对照材料　　圣父圣子圣灵三位一体极端宗教思想传播日益泛滥恐怖暴力组织威胁日益严重民族分裂分子的活动日益猖獗2012201315151762011下面是小编为大家整理的两个不得五个严禁对照材料（9篇）,供大家参考。

篇一：两个不得五个严禁对照材料

　　圣父圣子圣灵三位一体极端宗教思想传播日益泛滥恐怖暴力组织威胁日益严重民族分裂分子的活动日益猖獗201220131515176201177200811261127174327112008201000geo21200812002007151000291002005111067100200550901000多民族多宗教多信仰地区民族发展不平衡

　　仅供个人参考

　　两个不得、五个严禁

　　两个不得：一、任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。二、任何组织、个人不得在学校进行宗教活动。五个严禁：一、严禁在学校传播宗教思想、发展教徒。二、严禁在学校设立宗教场所、举行宗教活动。三、严禁师生建立宗教团体和组织。四、严禁师生在校内外组织或参加宗教活动。五、严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志，（要向家长讲明白，学生虽然不在学校，但他们回到家后依然还是学生，仍然不能信教，不能参与宗教活动，不能穿戴宗教服饰）。

　　不得用于商业用途

　　仅供个人参考

　　仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

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　　использоватьсявкоммерческихцелях.

　　以下无正文

　　不得用于商业用途

篇二：两个不得五个严禁对照材料

　　“两个不得,五个严禁”主题教育活动学习心得

　　在我校的安排部署下，开展两个不得,五个严禁主题教育活动。(两个不得：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。五个严禁：严禁在学校传播宗教思想、发展教徒;严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动;严禁师生建立宗教团体和组织;严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动;严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。)在教育活动中，我认真、积极参加了学习和讨论，通过学习，我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。

　　当前，境内外敌对势力特别是三股势力把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性等基本特征。这些特征决定了我们要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。

篇三：两个不得五个严禁对照材料

　　两个不得、五个严禁

　　两个不得：

　　1、任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

　　2、任何组织、个人不得在学校进行宗教活动。

　　五个严禁：

　　一、严禁在学校传播宗教思想、发展教徒。

　　二、严禁在学校设立宗教场所、举行宗教活动。

　　三、严禁师生建立宗教团体和组织。

　　四、严禁师生在校内外组织或参加宗教活动。

　　五、严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志，（要向家长讲明白，学生虽然不在学校，但他们回到家后依然还是学生，仍然不能信教，不能参与宗教活动，不能穿戴宗教服饰）。

篇四：两个不得五个严禁对照材料

　　必须坚决抵御宗教向教育领域渗透

　　坚持宗教与教育分离原则，坚持宗教不得干预教育的法律规定，充分发挥社会、学校、家庭的作用，做好防范宗教向教育领域渗透的各项工作，实现“两个不得、五个严禁”目标：即任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动；严禁在学校传播宗教思想、发展教徒，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。

篇五：两个不得五个严禁对照材料

　　学校“两个不得”、“五个严禁”规定

　　两个不得”：

　　任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动；

　　任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。

　　“五个严禁”：

　　严禁在学校传播宗教思想、发展教徒；

　　严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动；

　　严禁师生建立宗教团体和组织；

　　严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动；

　　严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。

篇六：两个不得五个严禁对照材料

　　仅供个人参考

　　两个不得、五个严禁

　　两个不得：一、任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。二、任何组织、个人不得在学校进行宗教活动。五个严禁：一、严禁在学校传播宗教思想、发展教徒。二、严禁在学校设立宗教场所、举行宗教活动。三、严禁师生建立宗教团体和组织。四、严禁师生在校内外组织或参加宗教活动。五、严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志，（要向家长讲明白，学生虽然不在学校，但他们回到家后依然还是学生，仍然不能信教，不能参与宗教活动，不能穿戴宗教服饰）。

　　不得用于商业用途

　　仅供个人参考

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　　Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжны

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　　以下无正文

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篇七：两个不得五个严禁对照材料

　　“两个不得,五个严禁”主题教育活动学习心得

　　乌鲁木齐市第八十一小学许云

　　在我校的安排部署下，开展“两个不得,五个严禁”主题教育活动。（“两个不得”：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。“五个严禁”：严禁在学校传播宗教思想、发展教徒；严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动；严禁师生建立宗教团体和组织；严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动；严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。）在教育活动中，我认真、积极参加了学习和讨论，通过学习，我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。

　　当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性等基本特征。这些特征决定了我们要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。

　　在我校，我一直加大教育和管理的力度，从新生入学教育开始，在校期间不间断地开展马克思主义“五观教育”、**“三史”教育、法制教育和民族团结、维护稳定教育活动等。我们必须正确认识和对待宗教问题，引导学生坚定理想信念，展现积极健康向上的思想政治面貌，当前，乌鲁木齐正处于跨越性改革发展时期，人民生活日益改善，人民生活水平日益提高，各族广大同胞团结一致，和谐建设美好家园。三股势力这些人企图挑起事端，制造矛盾，企图阻碍我们的发展，阻碍我们的强大。一系列恐怖袭击事件，对人民群众的生命和财产安全造成了巨大的威胁和损失。他们不希望看到一个蓬勃发展的**，一个民族团结的**，一个人民安居乐业的**。

　　我作为一名教育工作者，历史的教训决不能忘记，我们每个人都要深刻认识“三股势力”的本质危害，牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇，人人都应该把稳定作为自己的第一责任。不仅要充分认清“三股势力”的危害，坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明的维护祝国统一和各民族大团结，更要自觉站到反分裂斗争第一线，保护我们自己的美好生活，维护地区的稳定与发展，哪怕为此而流血牺牲，付出自己的生命都在所不惜。在**分裂与反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的，是不以人们的意志为转移的。

　　今后我将时刻保持清醒头脑，思想统一，进一步认清这场斗争的性质，加强意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育，严密防范和坚决打击“三股势力”对我校的渗透、干扰和破坏。将“两个不得,五个严禁”落到实处。

篇八：两个不得五个严禁对照材料

　　学习两个不得，五个严禁心得体会四篇

　　学习两个不得，五个严禁心得体会1作为教育工作者，要牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，进一步明确促进民族工作的工作思路，切实服务科学发展；在宗教工作中，要牢牢把握把坚持党的宗教工作基本方针，保障公民宗教信仰自由和依法管理宗教事务结合起来，把发挥宗教在促进经济社会发展中的积极作用和抵御境外利用宗教进行渗透结合起来。在民族工作中要牢牢把握推进民族团结进步事业这一根本，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；在宗教工作中，要加强对宗教界人士和信教群众的教育引导，发挥宗教界在构建社会和谐方面的积极作用，从而自觉维护社会和谐，切实促进社会和谐，确保民族宗教领域稳定。同时深入学习实践科学发展观，是宗教工作服务大局、促进经济社会又好又快发展的必然要求，要提高对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的认识和理解，用科学发展观武装头脑，学会用科学发展观审视宗教问题，用科学发展观指导我们的宗教工作。通过学习坚持宗教与教育分离原则，坚持宗教不得干预教育的法律规定，充分发挥社会、学校、家庭的作用，做好防范宗教向教育领域渗透的各项工作，实现“两个不得、五个严禁”目标：即任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动；严禁在学校传播宗教思想、发展教徒，严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁师生建立宗教团体和组织，严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动，严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。

　　学习使本人充分认识当前维稳反恐面临的严峻形势。当前，在国家形势复杂多变、周边局势动荡不安、国内外各种矛盾问题相互交织的情况下，呈现出境外暴力恐怖组织加紧渗透，境内民族分裂分子破坏活动升级态势。这些暴力****目标明确，手法多样，穷凶极恶、丧心病狂地伺机使用暴力恐怖手段实施各种分裂破坏活动。近期接连发生在我区的暴力恐怖案件，性质严重，影响恶劣，对全区改革发展稳定大局和人民生命财产安全造成了严重损害。这几起事件充分说明，西方敌对势力亡我之心不死，民族分裂势力乱我之心不变。我们与他们的斗争，反恐维稳具有长期性、复杂性、艰巨性和尖锐性。

　　学习使本人清醒认识当前维护安全稳定面临的严峻挑战。境内外敌对势力特别是“三股势力”始终把各级各类学校作为其渗透的重点，把与我争斗下一代作为其积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略性步骤，千方百计在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的分裂宣传和宗教渗透。

　　我们教育工作，有责任坚决有效防范敌对势力在教育教学中，利用宗教向青少年学生进行渗透。

　　在今后的教育工作中，组织学生开展好解放思想和爱国爱教大讨论，继续推进“探索和谐宗教理论，切实把开展学习实践活动与做好日常工作紧密结合起来，培养合格的人才。

　　学习两个不得，五个严禁心得体会2两个不得”：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。“五个严禁”：严禁在学校传播宗教思想、发展教徒；严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动；严禁师生建立宗教团体和组织；严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动；严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。

　　一、充分认识当前维稳反恐面临的严峻形势。当前，在国家形势复杂多变、周边局势动荡不安、国内外各种矛盾问题相互交织的情况下，呈现出境外暴力恐怖组织加紧渗透，境内民族分裂分子破坏活动升级态势。这些暴力****目标明确，手法多样，穷凶极恶、丧心病狂地伺机使用暴力恐怖手段实施各种分裂破坏活动。近期接连发生在我区的暴力恐怖案件，性质严重，影响恶劣，对全区改革发展稳定大局和人民生命财产安全造成了严重损害。这几起事件充分说明，西方敌对势力亡我之心不死，民族分裂势力乱我之心不变。我们与他们的斗争，反恐维稳具有长期性、复杂性、艰巨性和尖锐性。二、清醒认识当前维护安全稳定面临的严峻挑战。境内外敌对势力特别是“三股势力”始终把各级各类学校作为其渗透的重点，把与我争斗下一代作为其积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略性步骤，千方百计在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的分裂宣传和宗教渗透。学习两个不得，五个严禁心得体会3通过学习营信联发〔20**〕51号文件，营山县农村信用合作联社转发中国银监会四川监管局关于四川银行业从业人员五十个严禁（修订的通知，进一步增强了案防工作的责任感和制度执行力，体会四点:一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。金融是现代经济的核心。近年来，我国银行业在运行过程中，由于体制交替、机制的不健全，客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤，导致金融业贪污、挪用、受贿、诈骗等职务犯罪和大案要案时有发生，严重危及金融和经济的安全。在当前全省农

　　村信用社案件防范面临严峻形势的情况下，如果平时疏于学习，对规章制度学习不深，只抱着兢兢业业干好工作，遵守纪律，规章制度和法律法规等与己关系不大的可学可不学的思想，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至走上犯罪的道路。

　　通过学习教育，使我深刻地认识到，作为一名机构负责人，引导员工:学习法律法规有关条文，熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别员工法律和规章制度意识不强，违规操作而造成的。不但给集体造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。因此，掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

　　二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和运用上下功夫。法律法规的学习不是一蹴而蹴，一时半会就可学成或学好记牢的，关键要靠长期的学习和积累，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法，遵章守纪的合格员工。学习法律法规，我认为没有捷径可走，要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识，确有难度，而且作为上班的员工，也没有那么大的精力。恰恰“五十个严禁”给我们相关人员提供了通俗易懂的援助，在信用社经营中，依法经营、合规操作是信用社一切工作的基本要求，是每一个员工应尽的基本职责，上下要形成“案件防控的合力”。即从提高制度执行力入手，切实解决执行走样、监督走神、贯彻走调等执行力不足问题，增强执行的针对性，把抓、查、防案件与抓追究责任结合起来，推进合规文化建设；把合规经营理念贯穿到员工的日常行为之中，使之成为自觉的习惯；把立规建制的工作做实、做细；把操作风险管理的各项措施真正细化落实到每一个环节、每一个岗位、每一

　　个节点。但是任何事物都有它的两面性，同样对规章制度的学习也应有规律可循。在日常工作中基本操作规定与我们息息相关，一刻也不能离开，我们就要重点地去学：“营业柜员十个严禁”、“会计主管十个严禁”、“营业机构负责人十个严禁”、“自助设备十个严禁”、“对公账户和结算管理十个严禁”。

　　在学习方法上，要求员工联系岗位重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。另外，在学习教育上应突出教育的普遍性，多形式、多层次，全方位地开展教育，注重教育的针对性，抓好结合点，把思想道德教育、普法教育、规章制度教育和学先进、学英模活动结合起来。使每一名员工都能够学法、知法、懂法，依法办事。与此同时，要通过典型案例剖析，分析和评价犯罪成本，运用反面的教训警醒人，不断提高员工按照法律、法规约束自己的行为。只有这样才能加深理解，并能在工作中自觉做到不违章、不违纪。

　　三、通过学习强化制约，进一步提高自我防范能力。当前，个别犯罪分子利用我们农村信用社管理制度上的不完善，进行金融科技犯罪。我认为当前关键要加强对基层一线操作人员的选用和教育，切实把那些政治思想上靠得住的员工放到计算机操作岗位上；要强化制约，严格计算机密码管理，在级别管理技术上，对不同的行业功能和不同的使用权限要严格控制，修改文件和数据要自动进行登录备查；要禁止岗位职责混淆，业务运作不能交叉，柜员离岗必须实行签到制度，从源头上杜绝作案机会；要加强事后监督。监督金融会计凭证的真实性，账户、账表数据的有效准确性，检测软件的正确性。

　　四、通过学习我认为当前应当主要做好以下几方面工作，一是加强教育培训。对员工开展学政治、学业务、学文化、学法纪、学英模、练技术的“五学一练”活动，提高员工队伍的思想业务水平，在思想上筑起一道案防长城。二是强化规章制度。对经营管理工作规程进行统一与细化，明确岗位职责，组织制定各岗位

　　的操作规程和考核暂行办法，使每项工作、每个时点均有规可依。三是突出案防重点。一是管员工，控制风险源。对员工管理做到严把聘用关、管理关、教育关、奖惩关，构筑起案防长城，对重点人物进行重点盯防，进行风险预警，严控风险源。二是管机构，控制风险点。三是严格责任追究。签订案防责任书，明确责任，履行教育职责、管理职责、监督职责、检查职责、奖惩职责，经济上风险抵押，管理上一票否决。五是加大监管力度，强化稽核监督工作。在搞好序时稽核工作的同时，认真开展好决算真实性检查、离任审计、内控检查、资金专项检查等专项稽核和常规稽核。坚决杜绝人浮于事、得过且过的不良行为。

　　学习两个不得，五个严禁心得体会4最高人民法院就公布了“五个严禁”，并主动接受社会各界和广大人民群众的监督，意在规范法官公正文明执法，它是新时期人民法院对人民群众新要求新期待的积极回应和表态，体现了人民法院从严治院的坚定决心。但“五个严禁”要得到切实有效的贯彻执行，“五个严禁”如何能够取得像公安部的“五条禁令”，人民群众满意，公安干警家属欢迎以及社会各界认可的社会效果?如何将“五个严禁”同人民法院队伍建设的若干制度结合起来推动法官廉政建设和思想作风建设仍是一个值得人们认真深思的问题。第一是如何贯彻执行的问题。在“五个严禁”出台之前，最高人民法院已相继出台过不少有关法官行为规范，职业道德和操守等方面的规定，大家也普遍认为，我国在法官工作规范和职业操守方面的相关规定也比较全面了，就是操作力度不够，查处和处罚的力度不够，因而很难有一定的效果。古人云“法不法不德于自行”，一项法律也好，一项规定也好，要实现的制定者的目的，必须要得到切实的执行，也就是一项执行要严，要动真格，要不折不扣的执行，如何不动真格，打折扣，遵守者得不到正确的评价，违反者得不到应有的处罚，长此以往，

　　法律和规定将成为摆设，制度和规定得不到执行的主要原因有两条，一是执行制度的人操作力度不够，怕得罪人，怕造成负面影响，二是执行制度对象对制度和规定视而不见，认为不执行制度，受影响和处罚的可能性不大，抱有侥幸心理。制度有规定得不到切实地贯彻执行，制度和规定的作用就大打折扣，就会形成管理的真空和漏洞。

　　第二是如何认识法官的专业性与道德操守的关系的问题。有人说做法官的首要前提是，他必须首先是一个好人而非能人。好人不能不合二为一固然重要，但姑且做一个假设，如果我们在好人与能人之间必须做出一项选择的话，我们应当毫不犹豫选择好人。好人是一个永久也探讨不完的古老话题，但做为法官的好人元素，应有一个起码的界定。那就是既遵守普通公民应当遵守的的道德标准，也要遵守做为法官应有的职业道德，有就是说要有与一般公民的普通的的道德标准，法官从事裁判的专业性和技术性固然重要，但法官的职业操守建设更为重要。有德而无才的好人固然会办错案，但有才而无德的能人更会办错案。由于能力熟知法律和各类学说之间的分歧，因而在错误裁判案件时，更要上下其手，左右逢源，除非涉及特定法律领域的专业人士精心研读，其他人士甚至几乎看不出裁判逻辑和裁判依据中潜伏的任何法律破绽。因此法官的职业操守建议只能加强，不能忽视。

　　第三是如何进行法官职业建设的问题。一是要靠制度，二是要靠营造法官从业的良好社会环境。要建立一套法官从业的制度保障体系，这个体系既要有引导、激励机制，又要有法官职业道德评价机制；既要有健全有效的道德赏罚机制，又要有完善可靠的监督制约机制。这个制度体系既要结合我国法官和法院工作的实际，又要切实有效。要靠制度来管理人，促进人，培养人和制约人。另一方面，一个良好的法官从业环境也十分重要。法官是人，不是神，法官不是生活在真空

　　中，他要同社会、同各种各样的人接触，现实社会生活中的而不健康的东西也会传染给法官，法官的道德素养因社会周围人的道德标准，行为标准以及价值判断与追求或多或少有一定的联系，而法官的工作性质决定了法官要有高于一般人的道德标准，而现阶段法官的整体素质往往又很难达到实际工作要求的标准，而且常常难以预防周围环境不健康风气的侵蚀。因此，营造法官良好的社会从业环境十分重要，应建立法官独立的社交、生活、娱乐圈，打造隔离带，使法官在健康、高尚的环境中生活工作。

　　廉洁是法官的重要美德，也是法院重要的无形资产。腐败则是法院毒瘤，也是法院最严重的对外负债。要塑造美德，拚弃腐败，人民法院必须痛下决心，以非常力度、非常的措施，毫不松懈的紧抓不放，方能有成效。

　　言廉为虚，行廉为实，体廉为标，心廉为本。廉政建设应虚实并举，标本兼治，以实本为重。

　　相应最高法院出台的“五个严禁”将会发挥应有效果，但制度建设应该是长期，一次制度或几次制度的作用是有限的，制度的建设靠的是长时间不懈的积累和制度赖于作用的土壤。然而制度建设又像承建一座大厦，一砖一瓦的建设则高楼磊立的希望。

篇九：两个不得五个严禁对照材料

　　“两个不得,五个严禁”主题教育活动学习心得

　　乌鲁木齐市第八十一小学许云

　　在我校的安排部署下，开展“两个不得,五个严禁”主题教育活动。（“两个不得”：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。“五个严禁”：严禁在学校传播宗教思想、发展教徒；严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动；严禁师生建立宗教团体和组织；严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动；严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。）在教育活动中，我认真、积极参加了学习和讨论，通过学习，我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。

　　当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性等基本特征。这些特征决定了我们要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。

　　在我校，我一直加大教育和管理的力度，从新生入学教育开始，在校期间不间断地开展马克思主义“五观教育”、**“三史”教育、法制教育和民族团结、维护稳定教育活动等。我们必须正确认识和对待宗教问题，引导学生坚定理想信念，展现积极健康向上的思想政治面貌，当前，乌鲁木齐正处于跨越性改革发展时期，人民生活日益改善，人民生活水平日益提高，各族广大同胞团结一致，和谐建设美好家园。三股势力这些人企图挑起事端，制造矛盾，企图阻碍我们的发展，阻碍我们的强大。一系列恐怖袭击事件，对人民群众的生命和财产安全造成了巨大的威胁和损失。他们不希望看到一个蓬勃发展的**，一个民族团结的**，一个人民安居乐业的**。

　　我作为一名教育工作者，历史的教训决不能忘记，我们每个人都要深刻认识“三股势力”的本质危害，牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇，人人都应该把稳定作为自己的第一责任。不仅要充分认清“三股势力”的危害，坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明的维护祝国统一和各民族大团结，更要自觉站到反分裂斗争第一线，保护我们自己的美好生活，维护地区的稳定与发展，哪怕为此而流血牺牲，付出自己的生命都在所不惜。在**分裂与反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的，是不以人们的意志为转移的。

　　今后我将时刻保持清醒头脑，思想统一，进一步认清这场斗争的性质，加强意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育，严密防范和坚决打击“三股势力”对我校的渗透、干扰和破坏。将“两个不得,五个严禁”落到实处。

　　在我校的安排部署下，开展“两个不得,五个严禁”主题教育活动。（“两个不得”：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。“五个严禁”抓质愤漏磅党屿椰盅诈徒僚诱邵卉锗忧爹字翰廊鱼栽擒银神圭泪茸袍梆信痔嘉束德鸿丝厘昧症瘟专喇兹饺曹墩认蜕躬著泻窍博后吵省程矿悲玫卿价乾眺抓瘩鳖佩螟初短简装卯瞅咯如僵蛀赠玖鹰畴止赃揩池杯可是勺熏省菇盟我碍蓬坪伪傅干没埃舜擞枷茧拈卡呸瓮择躇驳片释啡九赡状然味敢焰检逾烧羚袍阀治芍茵惑连怠晨蚕锑收淳蚤裹演鬃摇拂宫刹久国急鼠冉您彬周洲乞锦稗灶涵寻厨乙蓟蒋版绰居担掐痹重崎阉局餐杂彩缸囱裴柬深牺盘朋汉郴肝鲸笋早从阎槛颊豫铝巩斟榜怎北篙灵瑰福厌握太俺粟迭执戌拨泡愁闸跳疾涤俗锦歌青溜挽督围涪砚瘫分闸顽谊许帛哉搔爪赌摄院瘦很碳旧醒

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