2023年真正的读后感6篇【精选推荐】

真正的读后感6篇真正的读后感篇1??真正的贼》主要讲的是每一个人都知道加文是一只忠诚的`鹅，所以国王任它命为皇家金库的侍卫长。忽然有一天，加文发现金库被盗了，越来越多的东西不翼下面是小编为大家整理的真正的读后感6篇,供大家参考。

看书可以提高我们的知识储备，最重要的读后感也要记得写哦，为了更好的记录读书的感受，我们一定要将读后感写好，小编今天就为您带来了真正的读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。

真正的读后感篇1

??真正的贼》主要讲的是每一个人都知道加文是一只忠诚的`鹅，所以国王任它命为皇家金库的侍卫长。忽然有一天，加文发现金库被盗了，越来越多的东西不翼而飞。由于金库大门的钥匙只有加文和国王才有大门又丝毫无损，加文成了唯一的嫌疑犯，可是加文是一只诚实善良的鹅，人见人爱的鹅所以大家都不这么认为，最后国王终于知道真正的贼是一只小老鼠德克国王很惭愧错怪了加文。

读完这本书我觉的要学习加文诚实守信，不要学德克不想加文的感受只为自己伤害了它人。我想每个人都难免有性格上的弱点，不过只要多些信任，生活自然会更加美好。

真正的读后感篇2

前几天，我看了精彩的书，叫《真正的贼》。

这本书的意思是：加文是一只忠诚的鹅。正因为他诚实正直，所以被大熊国王巴泽儿挑中担任皇家宝库的`卫士长。加文感到很骄傲。

可有一天，宝库失窃了，只有大熊国王和加文有宝库的钥匙，加文被认定是贼。在法庭上，他最热爱的国王，最熟悉的儿时伙伴，还有平时仰慕他的人，都认定他是贼。加文没法证明自己的无辜，只好愤怒而伤心地飞走了。

原来，真正的贼是老鼠德瑞克。他怎么进去的呢？只有大门能通向宝库吗？未必，墙角有一个裂缝，这个裂缝可以让老鼠进去。

最后，他们找到了加文，已经没有人关心谁是贼了。风波以后，所有的人对信任、友谊和诚实都有了更深的理解，因为世上没有完美的事。

我觉得，没有足够的证据，不能随便冤枉人。如果这样，会失去一个好朋友的。

真正的读后感篇3

作者威廉＊史代格给我讲了一个又一个生动的童话故事，我今天看来他的这个故事也很有意思！

故事的主人翁是只鹅叫加文，由于得到国王的信任，封为皇家金库侍卫长，加文非常认真负责，但还是有一天金库失窃了，国王就把加文抓了起来，要除死加文，但是加文始终没有承认自己是贼，真正点贼是谁呢？大家谁都想不到，原来是加文的好朋友老鼠——德克偷的.，加文是这么的信任德克，没想到却是自己的朋友背叛了他，还害的他要被除死，老鼠德克看见加文要被除死了，心里难过极了，于是把宝石又偷偷地还回去了，这时加文被放了出来，德克跟加文道歉并向国王承认了自己的罪行。故事得已圆满结束。

看完故事我反思了我自己，生活中我们会做错一些事情，但我们回用谎言来掩盖它，而不是主动地，勇敢的去承认错误，我们还不如一只老鼠的觉悟高吗？所以我可不愿自己还不如老鼠呢，所以以后做错了事大家一定要勇敢的承认啊！爸爸妈妈会原谅我们的，哈哈！

真正的读后感篇4

最近读了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》一书，作者从更高的道德理论形式，把关于善与恶、义务、奉献、尊严、荣誉、良心、自由、责任心、公民的觉悟等一系列纳入了马克思列宁主义教育理论问题的结构之中，涉及内容范围广泛，虽然年代已久远，但教育是相通的，还是有很多可以借鉴学习的地方。

读苏霍姆林斯基的书，我们能强烈感受到他是一个崇高的有爱的大写的人，作为一个教育家，他对教育的贡献功不可没；作为一个人，他也绝对是个献身共产主义事业崇高的人，当然，从读过的他的书中至少我们是这么感受到的。站在教育的角度来讲，他是一个心中时刻充满爱的教育人，他曾说，有爱的教育才是丰满的真正的教育。我想，是的，这是终极的结果，如果教育人士都报以爱，那么其实现在教育界出现的一些问题都不会存在。教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生做人，尤其是能具有感受到别人的爱心的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅是停留在讲课，听课，辅导，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育也是可怕的，机械的。想起一句话，小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择。教育没有回头路走，在一个人小时候就应该在其思想情感上加以引导，才能在之后的生活中更有责任和担当。

书中有很多不错的观点，想在此分享一些。你周围的人们，包括你的亲人、亲近的人，甚至完全不相识的人，他们都在品评着你的行为举止，你的整个道德面貌是善还是恶，他们都在看着你身上好的，或者不好的东西。那些比较好的东西往往成为我们生活的准则，可是，这一点常常不被察觉。然而坏的东西却往往在周围的人中引起注意。永远要考虑到：你周围的人比你有修养，这样，你在人际关系的世界里就比较好处。这样做，就要培养严格要求自己、自我监督、对自己的坏毛病不妥协的品格。一个人怎样对待别人的批评和责备，这能反映出他的道德修养和素养。要善于理解和感受到在对你的行为进行责备中，会有一种正义感的流露，没有这种正义感就不可能有一般的幸福。谴责不会给你带来欢乐，但是你应该去感谢它，原因是它可以救你，使你不至于堕落。一个最大的简直难以忍受的不幸，就在于老师在于同学谈话时常常先带情绪。

这样一来，老师就给学生留下一个印象：老师的个性不招人喜欢，学生还会觉得，除了他个人的行为本质之外一定还有一些其他的原因促使老师找他谈话，因而这种谈话会使学生感到委屈，也会使老师不信任学生。凡是委屈和不信任相冲突的地方，那里必然产生对立情绪；老师本想制止学生的坏毛病，而结果适得其反。如果你本人不能逼迫自己，不能严格要求自己，即使给你派来一百位老师，他们也是无能为力的。如果一个人靠他人逼迫自己去学习，靠他人逼迫自己去劳动，靠他人逼迫自己成为自己父母的好儿子，成为自己孩子们的好父亲，这种人就会成为社会的异物，因为社会的精神和本质就在于创造。

真正的读后感篇5

这是一个关于偷窃，负疚，友谊，荣耀的故事。加文———一只诚实正直的鹅，因为有了朋友的信任，他放弃了自己的"梦想，成了看守皇家金库的侍卫长，在皇家金库前别提多神气了；当偷窃事件发生后，因为失去了朋友的信任，被冤枉的加文选择了夺窗而去；当小老鼠德克在负疚中帮助加文澄清事实后，加文又找回了朋友的信任，并且实现了自己的梦想。

真正的读后感篇6

教师培养着一批批祖国的栋梁，做一名优秀成功的教师，是每个年轻老师的梦想。老师需要不断学习。最近读了《怎样培养真正的人》一书，读完此书，深有感触，好的思想能受益一生。人民教育家陶行知说过："学高为师，身正为范。"古人亦说："经师易求，人师难得。"道德以及自身素养，对教师来说，真是太重要了！教师的言谈举止可以潜移默化的影响学生，促进学生思想的转变和行为的转化。教师在教学过程的一言一行都能形成强大的吸引力，学生以教师为榜样，模仿，学习，教师以身作则，才能得到学生才认可并尊敬，产生师生共鸣，才能共同进步。

学生们来自于不同的家庭，家庭成长环境不同。班级里面孩子们素质态度等方面存在差异性。然而，教师希望每个孩子都是优秀的，如果用同一个标准去衡量整个班级，对每个孩子都不公平。家长们望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子是最棒的，是佼佼者，希望让老师严管孩子，把孩子教好，我们应积极在"差生"身上发现优点，尊重他们，承认学生之间的差异性，给他们信心与和希望，一直鼓励他们，给他们自信和力量，不断告诉他们"你能行"！一个切实可行的教育方法才能让孩子感受进步和成功的快乐。

上好一堂课的先决条件是备课，因此我们应该认真备好每一节课，为满意的课堂打下坚实的基础，同时，良好的备课也能促进学生的学习质量，活跃课堂气氛，划分好课堂时间，条理清晰让学生更容易明白。因此不断完善我们的课堂，让自己满意，家长放心，学生敬佩！课后的反思是必须的，因为这也是对自己在课堂行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。经验+反思=成长，原始的经验不断地修正，才会得到提炼、得到升华，自身能力才会不断提高，只有这样，经验才能得不断促进自己。除此之外，教师也要学生融洽的相处，全面了解孩子的思想及行为，从而更好的教育他们，让学生积极且愿意学习，这是我们教师一直在追求的一种境界，美国诗人爱默生说："爱是我们最崇高的语言，几乎与上帝同义。"

想想自己更是如此，做事急于"抱佛脚"。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来"抱佛脚"的后果。书中提到："读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！"试问，从古到今，哪位成功者不是"读万卷书，行万里路"呢？俗话说："活到了，学到老"，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的"精神底子"。

爱的教育同时也是新教育幸福教育所提倡的，因此，对待学生，付出爱，我们一起过一种幸福完整的教育生活。

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