XX县长党史学习教育专题组织生活会对照检查材料及个人检视剖析材料

　X XX 县长党史学习教育专题组织生活会对照检查材料

　今天，我以一名普通老党员的身份参加政府办党支部的组织生活会。按照组织生活会要求，会前，我广泛征求了各方意见建议，认真查摆了自身存在问题，反复修改了自己对照检查材料，为髙质量开好这次组织生活作了充分的准备。

　下面，我结合自身工作，重点围绕党史学习教育目标要求、遵守党章党规、发挥党员模范示范作用等方面查摆自身存在的问题，深挖思想根源，明确今后的努力方向和整改措施。现将有关情况报告如下：

　一、学习教育收获

　党史学习教育以来，我认真学习了《中国共产党简史》、***总书记系列讲话等，通过读原著、学原文、悟原理,深刻认识到党史中蕴含的丰富红色基因是我们共产党人宝贵特有的政治品质、砥砺前行的精神动力和始终坚守的信仰情怀。特别是近期学习******在庆祝建党 100 周年大会上重要讲话，更是让我大有所获。***的讲话意蕴深厚,内涵丰富、博大精深，通篇闪耀着马克思主义的真理光辉,具有极强的政治性、思想性、指导性、针对性，发人深思、令人鼓舞、催人奋进，为我们党员干部做好当前工作指明了前进方向、提供了根本遵循。同时，围绕“我为群众办实事”主题活动，我着重抓了**小学、**小学等义务教育学校建设工作，督促各镇办、部门狠抓疫情常态化防控和疫苗接种工作，切实筑牢疫情安全防护墙。经常性倾听群众呼声，深入一线查找问题，对群众投诉举报的一系列生态环境问题，做到了第一时间调查处置，及时呼应群众诉求。

　二、学习***新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获？

　在日常党建活动中，我学习了******的《***谈治国理政》、******讲话等材料。感悟和收获是党的十八大以后，我国治理水平明显提高，中国共产党的执政能力显著增强，民族凝聚力进一步提高。******领导下的反腐、治军、治吏取得了巨大成绩，《监察法》和中央巡视制度的实施，有力地捍卫了人民百姓的利益。国家经济走上了高质量发展道路，国家安全得到有效加强。各级政府、单位和党员的政治意识得到明显加强，国家的法治建设水平得到了明显提升。

　三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加 强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足。

　增强历史自觉方面。一是党史学习不透彻。经过学习，基本掌握百年党史的脉络和发生的重大事件，但部分史实认识模糊，离学懂弄通还有一定的差距；二是对理论学习理解掌握不连贯、不系统，学用结合力度有待加强。

　弘扬优良传统方面。对革命先辈优良传统继承和发扬有差距。学习革命先辈优良品质不够扎实，闪光点发掘不足,没能做到在生活和工作中言传身教、率先垂范做得不足。工作上有时出现懒散、松懈、不够严谨的现象，对于工作中交办的任务，有时容易忘记，领导提示催促之后才去完成； 四、党员先锋模范带头作用发展不够突出。作为党员,及领导干部，没有充分发挥党员的先锋模范带头作用。没有把为群众办实事切实落到实处。如对分管范围的工作，对于有的群众诉求，有因零散工作较多

　为由，不能在第一时间为群众及时解决或落实到位。造成拖拉现象，某种程度有可能造成对我们工作作风产生怀疑，也可能对干群关系的和谐不同程度受到影响。

　五、产生问题根源剖析

　（一）理论学习不扎实。认为党的理论学习对推进工作影响不大，忽视了理论对于实践的指导作用，从而放松了对学习重要性的认识，往往是以学过为标准，以学完为满足。对学习质量上要求不高，从而存在在实际工作中缺乏理论的有效引导。而偏离正确方向的隐患。

　（二）缺乏足够的担当意识。认为在工作中按部就班推进，以完成工作任务为目的。不求高质量，也不能围绕工作作更多的思考或创新。有求稳勿乱思想。这也体现出责任意识不强，担当意识不够的根源。

　（三）为民服务的宗旨意识不牢。党章明确规定了为人民服务是我们党的根本宗旨。是我们每位党员及领导干部的初心和使命，作为党员领导干部，在为人民服务上思考少，办法不多。造成在处理涉及群众相关利益及问题时质量不高,群众满意度不高等问题。

　六、下一步打算

　一是强化理论武装，坚定文化信念。把政治理论学习放在更加重要的位置，更加全面系统深入学习***新时代中国特色社会主义思想和党的百年史，着力在学懂弄通做实上下功夫，深刻学习领会党的理论体系中蕴含的新时期组工工作的思路和方法，自觉运用党的创新理论提高专业能力，补短板、强素质，更好地用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，切实以理论上得清醒补足精神之“钙”。

　二是强化责任担当，提升工作本领。努力克服“干累了、歇口气”的思想，通过深入学习***“七一”讲话精神，进一步牢固树立目标

　方向，振奋精神、奋起直行，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，统筹抓好党的基层组织建设、县乡领导班子换届、人才培养引进等重点任务，进一步发扬斗争精神，增强忧患意识，树牢底线思维，持续加强政治建设、能力建设、作风建设，为奋力谱写新时代追赶超越新篇章提供坚强保证。

　三是强化宗旨意识，坚守人民立场。以开展党史学习教育为契机，立足组织部门职能职责，将“我为群众办实事”实践活动作为倾听群众呼声、凝聚群众共识、反映群众问题、解决群众困难的工作抓手，积极践行“一线抓落实工作法”，直奔基层，直抵现场，到困难较多、矛盾突出的地方去分析解决问题，到工作开展效果显著的地方去总结经验，切实把群众观点、群众路线深深融铸于思想中、落实到行动上，持续推动组织部门优作风、组工干部提能力、组织工作上水平,为推进社会主义现代化建设新征程夯实基层基础、筑牢奋进根基。

　副县长党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

　党史学习教育开展以来，我能够按照“学党史、悟思想、办实事、开新局"的目标要求，坚持读原著学原文悟原理,认真研读《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》等规定书目；积极参加集中学习研讨、党课辅导、主题实践活动,进一步夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基。同时，按照中央和省、市关于认真开好专题民主生活会的通知要求,广泛开展谈心谈话、全面征求意见建议，聚焦讲政治不够内在主动、清除“四风”问题不彻底、执行党的制度打折扣、干事创业劲头不足、讲团结落实不到行动上等五个方面深入进行党性分析，查找差距不足、剖析根源症结、制定了改进措施。下面，由我做个对照检查。

　一、存在主要问题

　（一）对照党的创新理论方面。一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道,落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作"。没有严格按照“学懂、弄通、做实"的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、思想、理论、“三个代表"重要思想、科学。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。

　（二）对照党章党规党纪方面。

　一是学习的自觉没有形成。作为副县长，认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。

　二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违纪国法当成遵守、

　当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违内法规当成工作开展需要的所谓“变通"，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。

　三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，坚持反腐高压态势，查处了一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。

　（三）对照初心使命方面。

　一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。

　二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务,面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。

　（四）对照先辈先进方面。

　一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。

　二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。

　三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部, 把参加党史学习教育更多理解为之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大,要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。

　二、问题的主要原因 （一）政治素养提升不够。虽然支部班子能够在原则和是非面前，

　坚决不打擦边球，不搞小动作，没有丝毫的犹豫和含糊。但面对现实多元思想、多样环境、多重考验的冲击和挑战，理想信念有时出现过弱化和摇摆，党性原则也有过放松的时候，说到底就是对党的创新理论学习不够，对错误思想防范不够，对不良风气抵制不够。无数的事实证明，理想信念出了问题，就会出大问题。

　（二）奋斗精神树立不够。与建设现代化新型陆军目标要求对照，与应急备战、随时打仗的紧迫任务衡量，我们的事业心责任感还不够强，勇于创新、拼搏进取的精气神还不够足，抓工作、搞建设还存在求稳怕乱、小进即满、瞻前顾后、左顾右盼的思想。

　（三）工作作风改进不够。尽管我们工作干了不少，但有些工作成效不佳，往往是亮点工作抓的多，难点问题抓的少；见效快的抓的多，打基础的抓的少；上级关注抓的多，经常性工作抓的少。一线指挥所作用发挥的还不充分，上面统得过多，下面依赖较大，自抓自建的意识和能力还不强。

　（四）严格修身律己不够。面对全面从严治党、正风肃纪的大形势，我们的思想和行为有了很大的转弯，但有时候主心骨还不够硬朗，压舱石还不够沉稳，惯性思维还没有彻底扭过来，能够自觉净化三圈，但力度纯度还不够；能够抵制腐败，但向腐败宣战还不够；能够自觉遵法守法，但学法用法还不够，还需要在实践中进一步锤炼。

　三、 下步的整改措施

　（一）强化理论武装，提高思想境界。深学细照笃行新时代中国特色社会主义思想和强军思想，真正进入思想、进入工作、进入实践，学以致用，转化为维护核心、看齐追随的政治自觉和行动自觉，转化为抓好工作、推进建设的科学理念和有效举措。

　（二）严肃政治生活，强化党性锤炼。严格落实组织生活制度，认真学党章、自觉过党日、积极听党课、主动交党费，不断强化党性自觉；严格落实民主集中制，坚持按原则按政策按程序按规矩议事决策，不搞一言堂，不打擦边球；严肃开展批评与自我批评，经常听取班子成员和官兵的意见,及时指出纠正自身存在的问题，不怕...

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