国的发展心得体会优质（完整文档）

国的发展心得体会优质国的发展心得体会篇1通过这三天的培训，向陈老师、杨老师、高老师、刘老师学习了《大学生职业发展与就业指导》课程的授课方法、教学思路以及互动环节设计，我对《大学生职下面是小编为大家整理的国的发展心得体会优质,供大家参考。

用心记录好心得才是有影响力的，心得体会是一种把大家心里感触用文字形容出来的感受性文字，下面是小编为您分享的国的发展心得体会优质5篇，感谢您的参阅。

国的发展心得体会篇1

通过这三天的培训，向陈老师、杨老师、高老师、刘老师学习了《大学生职业发展与就业指导》课程的授课方法、教学思路以及互动环节设计，我对《大学生职业发展与就业指导》有了深入全面的理解，同时也汲取了同行们丰富的教学经验。结合我在高职学校的实践经验，有以下几点认识：

一、对《大学生职业发展与就业指导》的认识

随着国家对职业教育的重视及高职教育改革的深入，要求建立高职毕业生就业指导体系的呼声越来越高，也受到越来越多的重视。这就对高职院校的学生就业工作提出来了更高的要求。因为高职生缺乏对自我的正确认识，而社会对高职生也没有准备的认识，再加上本科生的竞争挤压，所以在高职生中开展就业指导教育显得尤为重要。

二、对高职生《大学生职业发展与就业指导》课程建设的几点建议

通过陈老师对《大学生职业发展与就业指导》国家精品课程的建设的介绍，我们知道：她不是为建设精品课程而建设精品课程的，而是考虑教给学生什么、如何教好学生、如何提高学生的就业竞争力。而作为高职院校我们为了提升学校的社会影响力，提高办学质量以及市场的需求，就必须做好大学生的生涯规划和就业指导。

1、课程建设的原则

我认为高职院校的《大学生职业发展与就业指导》应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则来构建。课程内容的实用性，是学生学习的动力因素和兴趣点，要以活动为主形式，根据学生需要，解决学生实际问题。课程内容的针对性，是实用性的进一步深化。指课程体系的设计要针对学生的学习、生活理想、做人、求职和创业等问题，这一点我们要向首师大的刘老师的团队学习，这次学习在这方面收获很大。课程的阶段性原则是针对不同阶段的学生需求而设定的。 课程内容的系统性，是学生得到全面指导的重要保证，它主要指职业指导课程的完整有序，贯穿于学生整个学习过程中。

2、课程体系的构建

高职《大学生职业发展与就业指导》课程体系的构建要结合高职人才培养模式、人才培养目标来进行，大学生进入学校以后，根据学生自我发展程度的不同，在不同阶段开设不同的职业指导课程，前后联系，逐层推进，形成一个系统。

①学业生涯的认知

学生入学时，通过对学生的专业介绍使学生尽快进入角色，调整心态，摆正位置，准确定位。在进行专业介绍的过程中，要让学生了解本专业有关的职业资格与职业发展前景，以便学生合理安排自己在校学习时间与内容，为下一步的职业生涯规划打基础。

②职业生涯的自我认知

一年级时，在学生对专业有基本了解后，就要对他们进行职业发展的理论认知的教育教学，开始职业生涯规划的指导，使学生了解职业生涯规划的相关知识，并对自己的大学生活乃至毕业后的工作方向进行初步的思考，进行职业生涯规划。

③职业生涯的环境认知

二年级时，学生已学完文化课和专业基础课，基本进入实习环节，在这期间，要对学生进行职业分类、职业环境进行设计课程，使学生毕业后能尽快融入社会。

④择业观和创业教育

三年级的上学期，为同学们提供包括择业观念、择业心理、信息收集、目标选定、求职准备和方法、就业协议书和劳动合同签订、人事代理制度、劳动法规等内容的指导。教学模式包括专题讲座、经验分享、案例分析、角色扮演等。

3、教学团队的建设

这次培训我感触最大的就是首师大的团队之大、之优是我们没办法比拟的，我们只能通过多学习来慢慢提高自己、充实自己的经验，同时团队的建设需要学校领导的大力支持和向各兄弟院校学习经验。

最后，感谢全国高校教师网培中心为我们的学习和交流提供了一个平台，感谢首师大的老师们奉献出了宝贵的经验，感谢安徽省分中心的老师以及各位同仁！

国的发展心得体会篇2

只有认真学习新时代中国特色社会主义思想，才能够更深刻领会十九大精神，才能在全面建成小康社会决胜阶段献策献力。新时代中国特色社会主义思想进一步指明了党和国家事业前进方向，是我们党团结带领全国各族人民迈进新时代、开启新征程的政治宣言，是举旗定向、谋篇布局的奋斗纲领，是凝心聚力、兴党强国的行动指南，是指引中华民族实现两个一百年奋斗目标和中国梦的指路明灯。大家纷纷表示，要认真学习宣传贯彻落实好新时代中国特色社会主义思想，不仅要坚持学、认真学更要学以致用，用新思想去开创新局面。

在十八大以来的五年，党和国家事业之所以能够取得举世瞩目的成绩，最根本的在于我们党确立了总书记在全党的领导核心地位，在于有以同志为核心的党中央坚强领导。进入新时代，实现新的目标任务，必须始终终坚决维护***的核心地位和党中央集中统一领导。

我们要认识到新时代中国特色社会主义思想的历史地位、重大意义和科学内涵，高度自觉地用以武装头脑、指导实践，切实把这一强大思想武器转化为实际工作中的具体应用。要学好新时代中国特色社会主义思想必须要认清新时代背景下的的阶段特征、主要矛盾和使命担当，切实增强责任感、紧迫感，努力在决胜全面建成小康社会、推进社会主义现代化进程中走在前列。

我们要将新时代中国特色社会主义发展的战略目标和具体部署，与实际工作相结合，要总览全局、把握方向;要坚定信心，继续推进;只有将新目标、新要求、新举措与新时代结合，才能实现对具体同坐的再梳理、再谋划和再提升，只有认真学习新时代中国特色社会主义思想，切实加强理论武装、加强自身建设，才能为今后的发展打下坚实的基础。

学习新时代中国特色社会主义思想要有新境界、新担当、新追求。在学习过程中不要追求形式花哨，要真正学懂弄透，用新思想理论实现政治觉悟、履职能力、作风标准的新提升，在树牢四个意识、践行新时代中国特色社会主义思想上做好表率;在学以致用、真抓实干，推动新时代中国特色社会主义思想落地见效上做好表率;在强化政治责任、转变作风、严于律己上做好表率，发挥好领导带头作用，形成了努力、自由、乐观的氛围，提升了大家对于新时代的期许。

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国的发展心得体会篇3

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

传统的基本素养指标包括语言能力、数学素养、学会学习、问题解决能力。现代的基本素养指标包括沟通与交流、团队合作、国际视野、信息素养、创新与创造力、社会参与贡献、自我规划与管理等。

核心素养成为教改的支点，未来学校的六大变化究竟有哪些

“目前，世界各国都在关注课程改革的新趋势，其中有计划地学习和能力培养是各国都普遍关注的。”

核心素养是新课标的来源，也是确保课程改革万变不离其宗的“dna”。随着研究工作的不断深入，核心素养将为学校带来诸多变化。归纳起来有6大方面

1、育人导向发生变化：更加注重学生理想信念和核心素养的培养，关注学生的生命质量和价值，突出终身发展的核心素养。

2、课堂教学发生变化：更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势，强调课程整体育人功能和价值。

3、实践活动发生变化：更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养，注重综合实践活动课程及其包含的学科实践活动课程、开放性科学实践活动在课程体系中的地位和作用，突出实践育人的价值。

4、课业负担发生变化：学生课业负担将会进一步减，课后作业形式及总量发生较大变化。

5、课程发生变化：学校课程更加贴近学生的生活，提供满足孩子现实生活、未来发展的课程，特别关注核心价值观、生涯指导、金融理财素养，突出学生是现实生活中“完整的人”。

应加强师德教育，身教重于言教。

中学阶段的学生对老师有一种特殊的信任和依赖情感，他们的品行往往是通过对老师的模仿来进行的。在天真的孩子眼里，老师一般具有某种权威，甚至认为：老师说的都是对的。作为教师，总是一方面向学生传授科学文化知识，一方面用自己的一言一行潜移默化影响、塑造学生的心灵。所以，教师行为本身就履行着教育职能，教师本身的道德品质乃至生活习惯直接影响着学生的内心世界。在此意义上讲，教师的道德修养对学生道德修养的形成起着特殊的重要作用。无数事实说明，加强学生品德修养，“喊破嗓子，不如做出样子”。这就要求学校加强师德教育，做老师的用自己的德行去感化学生、教育学生。

国的发展心得体会篇4

怀着无比激动的心情，我有幸参加了__新区区委党校20__年第四期(区级机关)党员发展对象培训班。这次的学习对每个学员来说，都是难忘和自豪的，这是党组织对我们的考查，对我们的信任，对我们的培养。在党校学习短短的几天时间里，经过老师的培训之下，尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，让我们更加系统地了解了中国共产党的性质和指导思想，党的最终目标和现阶段任务以及成为一名共产党员所应具备的条件。使得我对党有了更深一层的认识，要成为一名合格的共产党员，必须要树立坚定的共产主义信念。共产主义理想和信念不仅是共产党员的理想，也是全中国绝大多数人的理想。我们还需不断的努力，不断的学习。从中使我认识最深的是：

首先从刘海义老师所讲的《坚持共产主义理想信念》中，从中学到了坚定共产主义理想信念必须树立全心全意为人民服务。因为，全心全意为人民服务是我们党的唯一宗旨，这个宗旨就体现了群众致上、群众第一的思想。我们党始终是代表最广大人民的根本利益，以人民的利益为重，一切从人民群众的利益出发，而没有自已的私利，一切依靠群众，一切为了群众这是我们党的出发点和归宿点，这也是我们党的诞生和发展壮大的力量源泉。通过学习使我了解到树立坚定的共产主义理想信念是每一个共产党人从信仰马克思主义的第一天起，就要终生为之追求并永不动摇的。树立坚定共产主义理想信念，不仅是每 个党员成为真正共产主义者的保证，更是保持我们执政党的稳定、实践三个代表重要思想、深入贯彻落实科学发展观的关键。只有坚定共产主义理想信念，坚持共产党的领导，我们的和谐社会建设才能顺利进行，我们的社会主义现代化事业才能蓬勃发展。坚定我们的共产主义理想信念，用我们的行动化为共产主义信念的光芒，照亮我们通往理想家园的道路!

其次，从王晓斌老师讲的新《党章》中，从中学到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和***新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。通过学习使我知道了共产党员的称号之所以光荣，就在于他们是以“全心全意为人民服务”作为宗旨的，能够为国家和人民的利益不惜个人的一切;比群众多吃苦、多做贡献、多作牺牲。

最后非常感谢党组织给了我这次党课培训的机会，让我能够更加详细的了解我们的党，靠近我们的党。各位老师对党的精辟的分析以及独到的见解都让我对中国共产党这个庞大的组织充满了憧憬，迫切的希望自己可以早一点成为其中的一员，这次的党课培训，无论是从思想上还是行动上都给了很大的鼓舞和帮助。同时我做为一名年轻同志，会向更高的目标看齐，不断的学习，在思想上、学习上、工作上积极要求进步，严格要求自己、完善自己，做一个诚实、勤奋、向上的人。

国的发展心得体会篇5

社会主义发展史读解这堂课的形式与前三讲有所不同，是由三位老师按照导入，加上六个阶段的串讲以及总结环节这样的形势来展开，三位主讲老师分别是北京大学马克思主义学院顾海良老师，中国人民大学马克思主义学院马慎萧老师及北京航空航天大学马克思主义学院付丽莎老师。首先是顾海良老师带领大家总体学习了社会主义发展史，党的十八大以来，******非常重视社会主义发展史的学习和教育。十八大召开不久，******提出了社会主义发展史，他从6个时间段分析了社会主义思想从提出到现在的历史过程，内容包括：1、空想社会主义产生和发展；2、马克思，恩格斯创立科学社会主义理论体系；3、列宁领导十月革命胜利并实践社会主义；4、苏联模式逐步形成；5、新中国成立后，我们党对社会主义的探索和实践；6、我们党做出进行改革开放的历史性抉择，开创和发展中国特色社会主义。******从深化党的创新理论学习教育，推动理想信念教育常态化制度化的高度，提出加强党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史，加强爱国主义，集体主义，社会主义教育，引导人们坚定道路自信，理论自信，制度自信，文化自信，促进全体人民在思想上精神上仅仅团结在一起。

接下来是付老师带领大家回到五百年前社会主义发展史的源头，回到第一阶段空想社会主义产生和发展，《乌托邦》的理想世界，1516年托马斯·莫尔出版的《乌托邦》标志着空想社会主义的产生，是空想社会主义的奠基之作。空想社会主义不同于大同世界，是人类进入更高级的资本主义社会形态之后，为了批判现实的资本主义社会而产生的。希腊文里乌托邦指一个美好而不存在的地方，最早把这个概念引进中国的梁启超，严复等人把它翻译为华严界，在佛教中意为理想世界。空想社会主义产生的历史条件包括了经济条件（航海地理大发现，资本主义生产方式的产生和资本的原始积累）和阶级条件（圈地运动导致农民沦为无产者，生产资料集中在少数资产阶级手中），被压迫的无产阶级急需一种代表他们利益的理论，所以空想社会主义应运而生，所以说空想社会主义从一开始就是作为对现实社会的批判物和对立面而出现的。早期空想社会主义在16-17世纪，当时状况如恩格斯所说不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的，解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。空想社会主义的第二个发展时期在18世纪，当时的代表人物都来自法国，当时资本主义从简单协作发展到工厂手工业，西欧一些主要国家的资本主义经济发展的越来越快，而代表性国家就是法国，法国资本主义逐渐发展，资产阶级逐步控制了经济命脉，无产者的队伍也越来越壮大，反对剥削。法国成了欧洲革命的中心，为发展和传播空想社会主义提供了适宜的土壤。这时候的空想社会主义已逐步面向现实，从理论上探讨废除私有制的合理性，甚至开始以法律条文的形式来阐述未来社会主义的基本原则，而且还包含了对共产主义的初步探索。到了19世纪，空想社会主义在英法两国发展到巅峰，代表事件有珍妮纺纱机的产生和攻占巴士底狱，这时候三大空想社会主义者出现了，法国的圣西门提出事业制度，法国的傅里叶提出和谐制度，英国的欧文创立了新拉纳克厂并提出了一种理想的社会方案新和谐公社。总体来说三大空想社会主义者继承了以往的空想社会主义思想，在批判资本主义社会制度的同时对未来社会提出了很多合理积极的设想，使空想社会主义的发展的到了很高的水平。空想社会主义的历史功绩主要有两个:1、是对资本主义社会发展弊端的深刻揭露和尖锐批判；2、是对未来社会的设想和主张，这些设想和主张对科学社会主义的创立和发展产生的非常直接的影响。但它也存在很多片面性和不成熟性，最终历史送走了空想社会主义的虚幻，迎来了科学社会主义的曙光。

马老师接下来为大家讲解了第二阶段马克思、恩格斯创立科学社会主义，社会主义学说从诉诸人性的道德的，伦理的批判，转化为以科学的世界观为基础的社会的、历史的批判；科学社会主义从此占据了真理和道义的制高点，实现了社会主义从空想到科学的历史性飞跃，这也就是科学社会主义被称为科学的原因。马老师从科学社会主义的创立，科学社会主义的两大规律，科学社会主义的发展完善，科学社会主义的基本原则四个部分详细介绍了科学社会主义的内容。马克思、恩格斯创立了科学社会主义，恩格斯特别强调我们的理论使发展着的理论，而不是必须背的烂熟并机械的加以重复的教条。正如2018年******在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。

付老师又继续讲述了第三时间段列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，第二次产业革命急速发展，资本加速积聚和集中，自由竞争的资本主义发展为垄断资本主义，世界资本主义进入帝国主义时代。列宁的马克思主义观坚持了马克思主义的基本立场、观点和看法，同时也是站在时代的高度，把马克思主义基本原理和俄国实际相结合，发展和创新了马克思主义。列宁领导的俄国十月革命的胜利将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，开启了革命的新时代，沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞和激励了国际共产主义运动和反帝反封建的民族民主革命运动，促进了马克思列宁主义的传播，推动了一大批无产阶级政党的建立。十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命以后俄国又探索了科学社会主义的新课题，包括战时共产主义政策，新经济政策，列宁晚年思想。我们通过回顾列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，我们可以看到他为科学社会主义的发展做出了非常重要的贡献，马克思主义和列宁主义一脉相承，为像俄国这样经济条件落后的国家如何选择革命道路，如何建设社会主义指明了方向。

第四个时间段苏联社会主义制度的建立和苏联模式的兴衰，从苏联社会主义制度的巩固和发展，苏联模式的功过是非，苏东剧变的历史镜鉴三个方面讲述了苏联社会主义制度的建立和苏联模式的兴衰，苏联模式的兴衰使世界社会主义运动遭受巨大挫折，也为世界社会主义发展提供了深刻教训。至今已经30多年，前事不忘后事之师，我们不能够忘记其中的深刻教训，要把苏东剧变作为最具有警示意义的历史镜鉴。探索社会主义道路是一项长期艰巨的事业，在这一过程中遭受的挫折并不是社会主义的失败，社会主义事业并没有终结，中国特色社会主义实践取得了巨大成功，而且历经时代的洗礼更加充满了勃勃朝气，孕育着无限生机，社会主义作为人类的事业有着远大而光明的前途。

第五时间段新中国成立后对社会主义的探索和实践（20世纪20年代初到70年代末），第六时间段为改革开放以来开创和发展中国特色社会主义（20世纪70年代末以来），付老师通过讲述新民主主义革命时期，改革开放和社会主义现代化建设，中国特色社会主义新时代，对第五时间段和第六时间段进行了讲解。提到中国特色社会主义是在马克思主义基本原则和当代中国和世界实际相结合中形成和发展起来的；是科学社会主义在当代发展的最为伟大的理论和实践成果。中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，它用新的思想观点，继承和发展了马克思主义，开拓了马克思主义新境界，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。

恩格斯曾经说过，每一个时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史的产物。今天我们进入了新时代、提出了新思想，就更需要以历史的眼光去审视历史的中国，更需要以历史的思维去把握新时代的历史性意义。唯有如此，我们才能在历史发展的洪流中继往开来，不断奋进，夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利。自1978年改革开放以来，中国从一个不受重视的贫穷落后国家逐渐走近世界舞台的中央。从中国式脱贫到中国式小康，从中国发展速度到中国发展模式，从中国发展触动到中国发展震撼，为那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了一个全新的发展选择。正如***同志在2017年新年贺词里所说的那样，我们不仅希望中国人民过得好，也希望各国人民过得好。这说明中国的发展绝不是以牺牲他国的利益为代价的。中国在为本国探索实现现代化之路的同时，也为广大的发展中国家提供了一个不同于西式道路的选择。在马克思主义世界历史理论看来，世界不同国家交往越紧密，历史也就越是成为世界历史。"中国的发展离不开世界，同时在今天看来，世界的发展也离不开中国。进入新时代以来，***关于"建构人类命运共同体"的倡导，关于一带一路的构想，关于亚洲基础设施投资银行的运行等等，充分说明了在人类社会发展，中国正在发挥着无可替代的作用。

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