2023年信号与线性系统分析试题及参考答案3篇

信号与线性系统分析试题及参考答案1　　(每空1分，共30分)　　1、无线电通信中，信号是以电磁波形式发射出去的。它的调制方式有调幅、调频、调相。　　2、针对不同的调制方式有三种解调方式，分别是检波、下面是小编为大家整理的2023年信号与线性系统分析试题及参考答案3篇,供大家参考。

信号与线性系统分析试题及参考答案1

　　(每空1分，共30分)

　　1、无线电通信中，信号是以电磁波形式发射出去的。它的调制方式有调幅、调频、调相。

　　2、针对不同的调制方式有三种解调方式，分别是检波、鉴频、和鉴相。

　　3、在单调谐放大器中，矩形系数越接近于1、其选择性越好;在单调谐的多级放大器中，级数越多，通频带越窄、(宽或窄)，其矩形系数越(大或小)小。

　　4、调幅波的表达式为：uAM(t)= 20(1 +0.2COS100πt)COS107πt(V);调幅波的振幅最大值为24V，调幅度Ma为20℅，带宽fBW为100Hz，载波fc为5*106Hz。

　　5、在无线电技术中，一个信号的表示方法有三种，分别是数学表达式、波形、频谱。

　　6、调频电路有直接调频、间接调频两种方式。

　　7、检波有同步、和非同步检波两种形式。

　　8、反馈式正弦波振荡器按照选频网络的不同，可分为LC、RC、石英晶振 等三种。

　　9、变频器可由混频器、和带通滤波器两部分组成。

　　10、列出三个常见的频谱搬移电路调幅、检波、变频。

　　11、用模拟乘法器非线性器件实现调幅最为理想。

信号与线性系统分析试题及参考答案2

　　(每小题2分、共20分)将一个正确选项前的字母填在括号内

　　1、下列哪种信号携带有调制信号的信息( C )

　　A、载波信号 B、本振信号 C、已调波信号

　　2、小信号谐振放大器的主要技术指标不包含( B )

　　A、谐振电压增益 B、失真系数 C、通频带 D、选择性

　　3、丙类谐振功放其谐振回路调谐于( A )分量

　　A、基波 B、二次谐波 C、其它高次谐波 D、直流分量

　　4、并联型石英晶振中，石英谐振器相当于( C )元件

　　A、电容 B、电阻 C、电感 D、短路线

　　5、反馈式正弦波振荡器的起振条件为( B )

　　A、|AF|=1， φA+φF= 2nπ B、|AF| >1， φA+φF = 2nπ

　　C、|AF|>1， φA+φF ≠2nπ D、|AF| =1， φA+φF ≠2nπ

　　6、要实现集电极调制特性应使功放工作在( B )状态

　　A、欠压状态 B、过压状态 C、临界状态 D、任意状态

　　7、自动增益控制可简称为( B )

　　A、MGC B、AGC C、AFC D、PLL

　　8、利用非线性器件相乘作用来实现频率变换其有用项为( B )

　　A、一次方项 B、二次方项

　　C、高次方项 D、全部项

　　9、如右图所示的电路是( D )

　　A、普通调幅电路

　　B、双边带调幅电路

　　C、混频器

　　D、同步检波器

　　10、在大信号包络检波器中，由于检波电容放电时间过长而引起的失真是( B )

　　A、频率失真 B、惰性失真

　　C、负峰切割失真 D、截止失真

信号与线性系统分析试题及参考答案3

　　对的.打“√”,错的打“×”(每空1分，共10分)

　　1、谐振放大器是采用谐振回路作负载的放大器。( √ )

　　2、基极调幅实现的是普通调幅，也是高电*调幅。( √ )

　　3、已知某调幅波的最大振幅10V，最小振幅为6V，则调幅度Ma为40%。( × )

　　4、同步检波器只能实现普通调幅波的解调。( × )

　　5、混频器的作用是改变调幅波的载波频率为固定中频。(√ )

　　6、LC并联谐振回路谐振时其纯电阻最小。(× )

　　7、不可以用高频功放构成倍频器。(× )

　　8、调频和调相简称调角。( √ )

　　9、 声表面波滤波器的主要部件是叉指换能器。(√ )

　　10、反馈式正弦波振荡器是正反馈一个重要应用。(√ )

信号与线性系统分析试题及参考答案3篇扩展阅读

信号与线性系统分析试题及参考答案3篇（扩展1）

——《信号与线性系统分析》第4版(吴大正)课后习题答案 高等教育出版3篇

《信号与线性系统分析》第4版(吴大正)课后习题答案 高等教育出版1

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信号与线性系统分析试题及参考答案3篇（扩展2）

——信号与系统分析 金波 张正炳 课后答案 高等教育出版社3篇

信号与系统分析 金波 张正炳 课后答案 高等教育出版社1

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信号与系统分析 金波 张正炳 课后答案 高等教育出版社2

　　书 名: 信号与系统分析

　　作　者：赵泓扬

　　出版社： 电子工业出版社

　　出版时间： 2010-2-1

　　ISBN: 9787121103445

　　开本： 16开

　　定价: 33.00元

信号与线性系统分析试题及参考答案3篇（扩展3）

——《信号与线性系统分析》第4版(吴大正)课后习题答案 高等教育出版

《信号与线性系统分析》第4版(吴大正)课后习题答案 高等教育出版1

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信号与线性系统分析试题及参考答案3篇（扩展4）

——山西中考语文试题及参考答案

山西中考语文试题及参考答案1

　　一、基础知识积累与运用(共14分)

　　阅读下面的文字，回答1—3题。

　　日出喷薄，阳光下，万只竟游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。他们， ;

　　时而曲颈低头，娴雅胜似仙子;时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。此起彼伏的叫唤声，犹如飘逸轻柔的交响曲，极富艺术感染力。

　　1. 文中加点的字，注音正确的一项是(2分)( )

　　A.喷薄(báo) 斑斓 (lán) B.袅娜(nuó) 娴雅(xián)

　　C.旋转(zhuǎn) 跃出(yào) D.曲线(qǔ) 飘逸(yì)

　　2.文中画线的词语，书写错误的一项是(2分)( )

　　A.竟游 B.剪影 C.宛如 D.弧度

　　3.在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是(2分)( )

　　A.时而如同将军，神气地挺脖昂首

　　B.时而神气地挺脖昂首，如同将军

　　C.时而神气如同将军，挺脖昂首

　　D.时而挺脖昂首，神气地如同将军

　　4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(2分)( )

　　A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

　　B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。

　　C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

　　D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理?

　　5.下列加点的成语使用不恰当的一项是(2分)( )

　　A.对于跑鞋来说，舒适的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是绞尽脑汁，重点考虑消费者双脚的感受。

　　B.来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。

　　C.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。

　　D.目前，全球大约有20亿人拥有智能手机，智能手机销量逐年上涨，普及程度让*板电脑相形见绌。

　　6、下列句子中，没有语病的一项是(2分)( )

　　A.通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。

　　B.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。

　　C.很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。

　　D.除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。

　　7.阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。(不超过15字)(2分)( )

　　黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张，蓝天之中点缀着几朵白云。老师问：“哪张照片里的蓝天更美?”学生们一致认为点缀着白云的蓝天更美。”老师说： “是啊，白云衬托着蓝天，从而让蓝天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托蓝天的美丽呢?那是因为蓝天给白云展示美的空间。”

　　其实，人际交往的道理也一样： 。

　　二、古诗文积累与阅读(共21分)

　　8.默写填空。(6分)

　　(1)子曰：“ ，可以为师矣”(《论语.为政》)

　　(2)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者， (吴均《与朱元思书》)

　　(3) ，只有香如故。(陆游《卜算子.咏梅》)

　　(4)问渠那得清如许? (朱熹《观书有感》)

　　(5)少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道：“ ，志在千里。”与之相似，苏轼在《浣溪沙》中亦有同样表达：“谁道人生无再少? !休将白发唱黄鸡。”

　　9、阅读下面这首元诗，回答问题。(4分)

　　塞上忆汶水

　　曹元用

　　沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。

　　南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。

　　(注)沙碛：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。

　　(1)前两句描绘了怎样的景象?(2分)

　　(2)最后一句写“征鸿”有什么作用?(2 分)

　　阅读下面的文言文，完成10—13题。(11分)

　　邹忌讽齐王纳谏

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰 与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(2 分)

　　A.明日徐公来，孰视之 孰：仔细

　　B.由此观之，王之蔽甚矣 蔽：缺点

　　C. 群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：指责

　　D. 数月之后，时时而间进 间：间或，偶然

　　11、下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是(2分)

　　例句：客之美我者，欲有求于我也。

　　A.身长八尺，每自比于管仲、乐毅

　　B.相与步于中庭

　　C.其受之天也，贤于材人远矣

　　D.万钟于我何加焉

　　12、翻译文中画线的句子。(4分)

　　(1)忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?

　　(2)期年之后，虽欲言，无可进者。

　　13、阅读下面的短文，用斜线(/)给画线的部分断句(限断3处)。(3分)

　　邹忌将己之美，徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽兴亡关头以闺房小语破之快哉!

　　(选自《古文观止》)

　　三、现代文阅读(共25分)

　　(一)阅读下面的文章，回答14—16题。(10分)

　　鱼类也有感情和意识

　　黄岚 郭原毓

　　①一直以来，判断动物是否具备人类所拥有的情感时，要看它们能否通过“情感发烧”考验。当鸟类、哺乳动物和某些蜥蜴类物种被放入新环境中时，它们的体温会在短时间里升高1℃～2℃，这是真正的“发烧”，就好像它们在对新环境感染作出回应。这种发烧与生物的情绪变化相关联，原理是受到外部刺激，在此过程中产生了行为和生理上的变化。

　　②一些科学家认为，这种“情感发烧”现象仅出现在拥有复杂结构大脑的`动物中，此前的研究表明，蟾蜍和鱼不能做出类似反应。而英国斯特林大学的实验给予了鱼类更多选择，得出的结果与传统认知完全相反。研究人员将72条斑马鱼分为两个对照组，第一组斑马鱼没有生存环境的变化，第二组斑马鱼被单独放在一个小网中，网置于水箱内27℃水温的小格子内——事实上，斑马鱼喜欢28℃的水温。15分钟后，研究人员释放了网中的斑马鱼，使它们可以在水箱内的其他5个格子内自由游动，这5个格子的温度分别从18℃到35℃不等。

　　③结果他们发现，和对照组斑马鱼相比，这些鱼类会花更长时间待在温度更高的水槽里。而且，在此过程中它们的体温会升高2℃～4℃，这表明它们也存在“情感发烧”。研究人员表示，此项研究结束了一直以来关于鱼类能不能意识到环境变化的关键争论，鱼类也具有情感。

　　④然而这一结论发表后，招致了很多反对的声音，科学家们依据不同的判断标准来下结论：认为鱼类没有此能力的科学家指出，鱼类的大脑较小且简单，缺少哺乳动物大脑中负责协调高层次信息处理的大脑皮质。他们认为，鱼类几乎没有学习和记忆能力，只有非常简单的行为技能。根据这一观点，鱼类对新环境变化的“发烧”反应只是一种条件反射。

　　⑤也有许多科学家反对上述观点，他们从另外的角度论证鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力，并列举了一系列论据：虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同，但是在一些结构上，鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源，比如负责情感行为的杏仁核和支撑学习能力的海马体。英国斯特林大学的后续试验也证明，如果这些区域受损，鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应。

　　⑥此外，还有一些科学家研究发现，鱼类明显具备学习能力。他们据此认为，这种学习能力能够支撑鱼类的一系列复杂行为。许多种鱼类通过记住意境地图，能够完成极其复杂的导航行为，比如大马哈鱼每年溯游而上的产卵行为;有些鱼类懂得观察和记住潜在对手以往的战斗过程，来掌握战争的主动权;一些鱼类甚至懂得制造和使用工具，比如它们懂得使用砧骨来撬开软体动物的甲壳。

　　⑦英国斯特林大学研究团队还发现，鱼类具有一定的理解能力，会对有毒刺激物作出反应，当它们接触到有毒刺激物时，体温同样会随之增高。这种行为是心理状态的转变。用于识别意识存在的一个明显特征就是所谓的“应激性体温过高”或“精神性发热”， 这是一种与人体感染导致的发烧类似的身体反应，此前一般认为鱼类没有这一特征。当然，这个试验只针对某些表现出“精神性发热”现象的鱼类，它们并不能够证明所有鱼类都具有意识。但是，这一事实也意味着，那些认为鱼类没有感情的人们以后不能再以鱼类没有“精神性发热”来作为争论依据。同时，这也表明鱼类也是可能拥有意识和感知能力的复杂动物，至少是拥有一定程度的意识和感知能力。最重要的是，这一发现也影响我们对脊椎动物的情感和意识能力进化的理解。

　　(选自《广州日报》2016-04-16，有删改)

　　14.除“情感发烧”外，鱼类拥有一定程度的情感和意识能力的依据还有哪些?(3分)

　　15.指出第⑤段运用的一种说明方法并分析其作用。(4分)

　　16.在科学发现方面，本文给你怎样的启示?请结合文章内容进行分析。(3分)

　　(二)阅读下面的文章，回答17—20题。(15分)

　　山果

　　黄兴蓉

　　我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。

　　我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。

　　慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。

　　“出这么远门你不害怕吗?”我问。

　　“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。

　　“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱?”

　　“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。

　　“还不够路上吃顿饭的呢!”我身边一位乘客插话说。

　　小姑娘马上说：“我们带的有干粮。”

　　那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮?”

　　“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。”

　　“你带的什么干粮?”那位乘客追问。

　　“红薯面饼子。”

　　周围的旅客闻之一时凄然。

　　就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。”

　　有人问：“多少钱一斤?”

　　女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”

　　我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。”

　　旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。

　　很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。”姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着：“大爷!大爷们!”感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么好。那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆……”声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山——果——”

　　灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字：山果!眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又*静了，车窗外那一族族漫山遍野的野百合静静的从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中。

　　(选自《文摘报》2016-04-23，有删改)

　　17.简要概括小姑娘的形象特点。(4分)

　　18.试从小姑娘的角度，对文中画线句子进行赏析。(4分)

　　19.找出文中一处景物描写并分析其作用。(3分)

　　20.本文以“山果”为题的好处。(4分)

　　四、作文(共40分)

　　读了《山果》这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的认识和思考?

　　请以“感动”为题，写一篇不少于600字的作文。

　　要求：(1)除诗歌外，文体不限;

　　(2)文体特征鲜明;

　　(3)要有真情实感，不得抄袭和套作;

　　(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

信号与线性系统分析试题及参考答案3篇（扩展5）

——工程力学试题及参考答案

工程力学试题及参考答案1

　　一、填空题(每空1分，共44分)

　　1.在分析两个或多个构件之间互相作用时，要注意________力与________力的关系。

　　2.作用于*面内A点的力F=10kN，如图示，向距A点为100cm的O点*移后，得到主矢量的大小为________和主矩大小为________。

　　3.设有一个力F，当力F与________轴________但________时有力F在X轴上的投影FX=0，力F对x轴之矩mx(F)≠0。

　　4.由*面假设所得到的轴向变形时，截面上的计算公式σ=N/A中的σ是________，这个公式不仅适用于________变形，而且也适用于________变形。

　　5.已知主动轮A输入功率为80马力，从动轮B和C输出功率为30马力和50马力，传动轴的转速n=1400转/分，那么，各轮上的外力偶矩的大小分别为mA=____ ,mB=______, mC=______。

　　6.图示结构中固定端A的反力为________、________、________。

　　7.图示各结构是静定还是静不定，及其静不定次数。图(a)是________，(b)是________，(c)是________。

　　8.力的可传原理只适用于________体，而不适用于________体，因此不适用于研究力对物体的________效应。

　　9.若截面对于y轴和z轴的惯性积Iyz=0，则此对轴称为________轴，若此对轴又通过形心，则称此对轴为________轴。对称图形中含有对称轴的`一对坐标轴必为________轴。

　　10.图示是梁的左段，A点力2P为反力，B点作用力P，C点作用力偶Pa，此时截面C的剪力QC=________,弯矩MC=________。

　　11.矩形截面弯曲剪应力公式为τ=，其中S*z是所求剪应力的点，画*行于中性轴的横线________截面面积对中性轴的面积矩，因此S*z是________量，截面上的最大剪应力发生在________。

　　12.用积分法求图示梁的变形时，以A为原点写出AB梁的微分方程________及边界条件________、________。注：B点为弹簧支撑，已知弹簧的位移λ= ,P为作用在弹簧上的力，C为弹簧的刚性系数。

　　13.单元体是由三对________的面组成，由于单元体极其微小，可以认为它的每个面上的应力是________分布的，而且在________的面上。

　　14.图示折杆ABCD，在自由端A作用水*力P1及铅垂力P2，请分别写出各段的变形，AB段为________变形，BC段为变形，CD段为________变形。

　　15.压杆稳定的欧拉公式适用于________范围内，用柔度λ来表示则λ≥________。

　　16.动荷载、动应力是指荷载随________不断地变化，或构件在荷载作用下随________不断运动。但只要应力不超过材料的比例极限，________定律仍适用于动应力、动应变的计算。

　　二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共16分)

　　1.图示中四个力F1、F2、F3、F4对B点之矩是( )

　　A.mB(F1)=0

　　B.mB(F2)=F2l

　　C.mB(F3)=F3lcos45°

　　D.mB(F4)=F4l

　　2.图示中力多边形自行封闭的是( )

　　A.图(a)

　　B.图(b)

　　C.图(c)

　　D.图(d)

　　3.物体在一个力系作用下，此时只能( )不会改变原力系对物体的外效应。

　　A.加上由二个力组成的力系 B.去掉由二个力组成的力系

　　C.加上或去掉由二个力组成的力系 D.加上或去掉另一*衡力系

　　4.图示ABC杆，固定端A的反力是( )

　　A.XA=P, YA=0

　　B.YA=P， mA=Pa

　　C.XA=P, YA=0

　　D.XA=P, YA=0,mA=Pa

　　5.构件在外力作用下*衡时，可以利用( )

　　A.*衡条件求出所有未知力 B.*衡条件求出某些未知力

　　C.力系的简化求未知力 D.力系的合成或分解求未知力

　　6.图示传动轴中各轮的外力偶矩分别为mA=20kN·m,mB=5kN·m,mC=10kN·m,mD=5kN·m,那么四个轮子布局中最合理的是( )

　　A.图(a)

　　B.图(b)

　　C.图(c)

　　D.图(d)

　　7.关于轴力( )

　　A.是杆件轴线上的荷载 B.是杆件截面上的内力

　　C.与杆件的截面面积有关 D.与杆件的材料有关

　　8.由AB和CD两杆组成，现有低碳钢和铸铁两种材料可供选择，正确的选择是( )

　　A.AB杆为铸铁，CD杆为铸铁

　　B.AB杆为铸铁，CD杆为低碳钢

　　C.AB杆为低碳钢，CD杆为铸铁

　　D.AB杆为低碳钢，CD杆为低碳钢

　　10.弯曲梁，当某截面的剪力Q=0时，( )

　　A.此截面上弯矩有突变

　　B.此截面上弯矩有极值

　　C.此截面上弯矩一定为该梁的最大值

　　D.此截面上的弯矩一定为零

　　11.为了合理的利用钢材，在梁的弯曲问题中，在同样面积情况下，以下四种截面形状钢

　　梁，使用哪种较为合理( )

　　A.(a)

　　B.(b)

　　C.(c)

　　D.(d)

　　12.图示悬臂梁，其梁截面转角关系为( )

　　A.θA=θB=0

　　B.θA=0，θB=θmax

　　C.从A到B各截面的转角均相等

　　D.θA=θB=

　　13.图示应力圆，其主应力及用第三强度理论求得相当应力σr3( )，题中应力单位均为MPa。

　　A.σ1=70,σ2=70,σ3=0,σr3=35

　　B.σ1=0,σ2=0,σ3=-70,σr3=70

　　C.σ1=0,σ2=0,σ3=-70,σr3=-70

　　E.σ1=-70,σ2=-70,σ3=0,σr3=70

　　14.竖立的折杆ABC，C端固定，A端作用一垂直于AB的水*力P=500N，BC杆为空心圆杆，外径D=80mm，内径d=70mm，用第四强度理论计算相当应力σr4为( )

　　A.64MPa

　　B.25.45MPa

　　C.101.8MPa

　　D.50.9Mpa

　　15.压杆稳定的欧拉公式适用的范围，以下四种情况哪种是错误的( )

　　A.细长杆 B.λ≥λ1

　　C.弹性范围内 D.屈服极限范围内

　　16.(a),(b)二根简支梁，E、I、W均同，同样的重物Q从h高度自由落下冲击梁，两根梁

　　的动应力σd与动荷系数Kd的比较应为( )

　　A.σad>σbd,Kad>Kbd

　　B.σad<σbd,Kad

　　C.σad>σbd,Kad

　　D.σad<σbd,Kad>Kbd

　　三、计算题(每小题5分，共40分)

　　1. 图示三铰拱，G=2kN,l=1.15m,h=0.173m，试求A、B处的反力。

　　2. 两块钢板各厚t1=8mm,t2=10mm,用5个直径相同的铆钉搭接，受拉力P=200kN的作用，如图所示。设铆钉的许用应力分别为〔τ〕=140MPa，〔σbs〕=320MPa，试求铆钉的直径d。

　　3. 一正方形的混凝土短柱，受轴向压力P的作用,如图示，柱高为l，截面边长为a=400mm,柱内埋有直径d=30mm的钢筋四根。已知柱受压后混凝土内的应力σ混=6MPa，试求P值，设钢筋与混凝土的弹性模量之比为E钢∶E混=15。

　　4. 图示桁架。G1=G2=20kN,W1=W2=10kN,试求A、B的反力和杆①、杆②的内力。

　　5. 悬臂梁AB上作用集中力P及集中力偶Pa，试作梁的剪力图与弯矩图，并在图中注明各特征点值。

　　6. 圆截面简支梁中间 处，梁的下边缘，用标距S=20mm的应变仪测得纵向伸长△S=0.01mm,梁长l =2m,梁截面直径D=80mm,弹性模量E=2.0×105MPa,试求均布荷载q的大小。

　　7. 梁AB，A端为固定端，B端为动铰支座，AC段作用均布荷载q,已知抗弯刚度EI，求B点的支座反力RB。

　　8.已知*面应力状态中的σx=50MPa，σy=30MPa，τxy=40MPa，试求其单元体的主应力及第三强度理论的相当应力σr3。

信号与线性系统分析试题及参考答案3篇（扩展6）

——模式识别试题及参考答案

模式识别试题及参考答案1

　　1、举出日常生活或技术、学术领域中应用模式识别理论解决问题的实例。

　　答：我的本科毕设内容和以后的研究方向为重症监护病人的状态监测与预诊断，其中的第一步就是进行ICU病人的死亡率预测，与模式识别理论密切相关。主要的任务是分析数据库的8000名ICU病人，统计分析死亡与非死亡的生理特征，用于分析预测新进ICU病人的病情状态。

　　按照模式识别的方法步骤，首先从数据库中采集数据，包括病人的`固有信息，生理信息，事件信息等并分为死亡组和非死亡组，然后分别进行数据的预处理，剔除不正常数据，对数据进行插值并取中值进行第一次特征提取，然后利用非监督学习的方法即聚类分析进行第二次特征提取，得到训练样本集和测试样本集。分别利用判别分析，人工神经网络，支持向量机的方法进行训练，测试，得到分类器，实验效果比传统ICU中采用的评价预测系统好一些。由于两组数据具有较大重叠，特征提取，即提取模式特征就变得尤为重要。语音识别，图像识别，车牌识别，文字识别，人脸识别，通信中的信号识别; ① 文字识别

　　汉字已有数千年的历史，也是世界上使用人数最多的文字，对于中华民族灿烂文化的形成和发展有着不可磨灭的功勋。所以在信息技术及计算机技术日益普及的今天，如何将文字方便、快速地输入到计算机中已成为影响人机接口效率的一个重要瓶颈，也关系到计算机能否真正在我过得到普及的应用。目前，汉字输入主要分为人工键盘输入和机器自动识别输入两种。其中人工键入速度慢而且劳动强度大;自动输入又分为汉字识别输入及语音识别输入。从识别技术的难度来说，手写体识别的难度高于印刷体识别，而在手写体识别中，脱机手写体的难度又远远超过了联机手写体识别。到目前为止，除了脱机手写体数字的识别已有实际应用外，汉字等文字的脱机手写体识别还处在实验室阶段。

　　② 语音识别

　　语音识别技术技术所涉及的领域包括：信号处理、模式识别、概率论和信息论、发声机理和听觉机理、人工智能等等。近年来，在生物识别技术领域中，声纹识别技术以其独特的方便性、经济性和准确性等优势受到世人瞩目，并日益成为人们日常生活和工作中重要且普及的安验证方式。而且利用基因算法训练连续隐马尔柯夫模型的语音识别方法现已成为语音识别的主流技术，该方法在语音识别时识别速度较快，也有较高的识别率。

　　③ 指纹识别

　　我们手掌及其手指、脚、脚趾内侧表面的皮肤凹凸不*产生的纹路会形成各种各样的图案。而这些皮肤的纹路在图案、断点和交叉点上各不相同，是唯一的。依靠这种唯一性，就可以将一个人同他的指纹对应起来，通过比较他的指纹和预先保存的指纹进行比较，便可以验证他的真实身份。一般的指纹分成有以下几个大的类别:环型(loop),螺旋型(whorl),弓型(arch),这样就可以将每个人的指纹分别归类，进行检索。指纹识别基本上可分成：预处理、特征选择和模式分类几个大的步骤。

　　③ 遥感

　　遥感图像识别已广泛用于农作物估产、资源勘察、气象预报和军事侦察等。

　　④ 医学诊断

　　在癌细胞检测、X射线照片分析、血液化验、染色体分析、心电图诊断和脑电图诊断等方面，模式识别已取得了成效。

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