以我心中好老师为题作文3篇【优秀范文】

以我心中的好老师为题的作文1　　我们的语文老师也是我们的班主任。她乌黑的`头发，一双又黑又大的眼睛，穿着朴素、大方，看上去很有学问。她就是许老师。　　许老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课，她下面是小编为大家整理的以我心中好老师为题作文3篇【优秀范文】,供大家参考。

以我心中的好老师为题的作文1

　　我们的语文老师也是我们的班主任。她乌黑的`头发，一双又黑又大的眼睛，穿着朴素、大方，看上去很有学问。她就是许老师。

　　许老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课，她朗读课文引人入胜，我们听她用普通话朗读简直是一种享受。每一次读课 文都是许 老师教我们怎样有感情的朗读。有一次，上《草原》这一课时， 许老师的声音仿佛把我变成了一个客人。当老师用清脆而响亮的声音读到“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的时候，我似乎看到了大家站在无边无际的草原上,听到了大家倾诉者惜别之情。

　　许老师多才多艺。在讲《圆明园的毁灭》这一课，为了让我们了解圆明园。她就用彩色粉笔画出了圆明园的布局，看起来像真正的圆明园似的，当时，我真羡慕老师那种绘画水*。

　　许老师对班上的同学都很关心，无论成绩好坏，她都一视同仁。

　　我尊敬的老师有很多，但我最敬佩的还是许老师，我为有这样的好老师而感到骄傲、自豪。

以我心中的好老师为题的作文3篇扩展阅读

以我心中的好老师为题的作文3篇（扩展1）

——以我的好老师为题的作文5篇

以我的好老师为题的作文1

　　在我的身边有很多熟悉的人：亲爱的妈妈、爸爸，关爱我的姥姥、姥爷、奶奶，传授给我知识的老师，给我带来快乐的同学和朋友。其中，我最喜欢陈老师。

　　陈老师非常爱我们，也非常关心我们。每天都和我们一起上课，一起玩。陈老师对我关心的一件事，一直都让我非常难忘。记得我上二年级上学期一个星期三的中午，我刚吃完午饭，突然觉得肚子疼，不一会肚子就越疼越厉害。陈老师发现了，急忙跑过来问我：“你怎么了?”然后陈老师忙给我妈妈打电话，还给我用手揉肚子，陈老师一边揉一边问我：“好一点没有?”。可肚子越疼越厉害，疼的我直叫，陈老师见我没好，又急忙给我接了些热水让我喝，又一边给我揉肚子，一边温柔的对我说：“别害怕，坚强点，妈妈一会就来了!”过了一会，妈妈来了，把我送到了医院，当我从医院出来时，爸爸也来了。但我还是一直回想着陈老师对我的关爱!

　　这就是我的老师，一个对同学关心，认真负责的好老师。我非常喜欢陈老师!

以我的好老师为题的作文2

　　在我的学习生活中，有许许多多的老师，语文、数学、科学、英语、品德等。每个人都会有自己最喜欢的老师，我喜欢的老师是一年级的数学老师——刘老师。

　　刘老师特别漂亮，长长的.头发，水汪汪的大眼睛，嘴巴虽小，说的却都是金玉良言，常常语出惊人。

　　一开始，我的数学成绩并不好。老师让写的数学题，我都不会，只有东张西望的份，有一次，刘老师在巡视时，转到了我这里。我想：这可怎么办？这道题我正好不会，让老师看见了，不会批评我吧？突然，我想到了一个点子：用手捂住！这样老师就不知道我没写。可是刘老师走过来了，看见我用手堵住了，就说：“小威，你别堵了，我知道你不会，我来教你。你会数数吗？”我说：“会。”老师说：“10+20=几，你先想1+2=几。”我说：“3”，老师说：“0+0=几。”“0！”我果断地说。“再把0放到3的后面，10+20就等于30，小威你会了吗？”我高兴地说：“会了！”以后，刘老师上课，我仿佛犹如神助，一点即通，数学成绩当然也不错了，最主要的是，我觉得数学没那么难了。

　　刘老师不仅本领高，也很关系同学。有一次，我在学校摔倒了，刘老师看见了，忙叫我到办公室，为我包扎好，“疼吗？”刘老师问我。“不疼！”其实有点，但看到刘老师和蔼的面容，我仿佛看到了妈妈，没那么疼了。放学，爷爷接我，直问我谁给我包的，他哪能想到会是老师。

　　刘老师虽然代数学，但班级琐事，她只要看见就不会不管，我觉得她是一位难得的好老师。

以我的好老师为题的作文3

　　她，长着一头油亮的黑发， 高高的鼻梁上挂着一副近视眼镜，。虽然是这样， 但是却对我们全班同学学习情况看得一清二楚 、了如指掌，这就是我的语文老师。

　　本来我很偏科的，不喜欢语文，但是自从上了她的课后， 她生动有趣又精彩的语言， 吸引了我们全班同学的学习兴趣。她耐心的教育与渊博的知识，深深地感动了我们，使我们更加刻苦努力学习。后来，我们的作文水*在级还是名列前茅呢。

　　一个好的老师会让人尊敬的，而她就是我尊敬的老师。从优秀教师光荣榜中， 已经看到她已教出了很多优秀人才了。

　　不知不觉又到期末了，同学们都觉得圧力很大，语文老师更加忙碌了，她又是了解学生个人情绪和鼓励同学们，又是参考那些知识重点复习，夜以继日地批改作业。堂上讲台发觉她黑亮的头发已经有很多白发了，额头上已有两条浅浅的小皱纹了。

　　老师实在很辛苦：她像一支点燃了的蜡烛，一生照耀别人而燃烧自已。她从不计较个人得失，像辛勤的园丁一样，实实在在地培育祖国的花朵。

　　老师您辛苦了，您永远都让我们尊敬的，您培育出的学生， 将会；桃李满天下， 芳香全世界。

　　她就是我们的语文老师。

　　一个值得尊敬的好老师。

以我的好老师为题的作文4

　　时间过得真快，一转眼功夫，我已经从一个不认字的小妹妹，变成了一个多才多艺的小姑娘了。在这四年多的时间里，有许多个老师教过我，而我印象最深的，却是我一二年级时的语文老师。

　　这位语文老师叫张琳，我们叫她张老师。

　　张老师个子不高，身材中等，生气的时候表情非常严肃，会让我们感到害怕，而高兴时则像个小孩子一样，眼睛眯成了一条缝，让人感觉如此的亲切。

　　我的语文成绩一直非常优异。我知道老师也非常喜欢我，但她从来没有表现出对我的偏爱，对我的要求比别的同学还要高。有一次，我的语文考了94分，我的心一直在“咚、咚、咚……”地跳着，不知道张老师会不会大发雷霆，整个下午，我都忧心忡忡的。可我没有想到张老师在发我的试卷的时候，只是意味深长地看了我一眼，然后就把试卷递到了我的手中。我一看，发现错的全都是一些不该错的题目，心里惭愧极了。后来几天，老师一直没有对我发过火，但对我的关注更加多了，我的心也终于*静了下来，语文成绩也变得更稳定了。直到现在我长大了，我才读懂了张老师当年的良苦用心。

　　张老师除了对我们一些成绩好的学生比较关爱之外，她对那些学习吃力的同学付出了更多的努力。我们班的部分同学在她的帮助下，成绩逐渐进步。

　　当然，张老师除了在学习上教育我们，在生活上也非常照顾我们。有一次，我的头被同学撞破了，因为这个，张老师费了一节课的时间来教育我们。那天放学妈妈没空来接我，请公司里的同事来接我的，张老师还特意留了电话，叫她告诉我妈妈，有事一定要打电话给她。

　　张老师就是这样一个无微不至、全身心爱着我们的好老师。我们会永远爱你的，张老师!

以我的好老师为题的作文5

　　老师像辛勤的园丁，我们就是园丁照料的花朵；老师像春雨，滋润着我们的心灵;老师像红烛,把点点光辉洒在我们的心底……我心中的好老师是——苏老师。

　　我们的苏老师很温柔，但有时又很严厉。比如说上一回。罗俊生病了，苏老师把她扶到办公室，让她坐下，还关切地问她：“你哪不舒服呀？”有时，苏老师叫我起来回答问题，我回答错了，“坐下！”苏老师就严肃的说。我们的苏老师衣衫整洁，富有修养，好似母亲般的面容严肃而又和蔼，一双好似黑宝石的眼睛发出严厉而有期望的目光，仿佛要把自己的一切都复制给每一个孩子。那双微微发白的手充满了爱与希望！老师就像是每一个孩子的一个助手一样，什么时候需要帮助，随时可以得到她的帮助，而且总是那么温暖、幸福。如果说书是知识的大门，那么，老师就是钥匙，帮我们打开知识的大门；如果说校园是太阳，那么，老师就是月亮，用她皎洁的月光照在我们的心底！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像红烛，燃烧自己，照亮别人！

以我心中的好老师为题的作文3篇（扩展2）

——以我心中的春天为题的作文3篇

以我心中的春天为题的作文1

　　在我心中的春天是那么的美丽，是那么的多姿多彩，是那么的充满生机……

　　春天到了，小草从沉睡已久的土地中钻了出来，露出了尖尖的小芽。一场春雨过后，小草就一棵棵的长出嫩绿的叶子，乍一看，啊！原来小草也这么美。春姑娘来到了桃树林中，抚摸着它们，不久桃树上就挂满了许多花苞，春姑娘想，等到这里的桃花都盛开了，那该有多美呢！春姑娘来到一片草地上，嫩绿的草地上开满了各种美丽的花朵，有黄的、白的、红的、粉的、紫的……好美啊！

　　我来到后院，发现桃树、杏树、还有梨树都已经长出了花苞正看着我呢！看来春天比我来的还要早。春天走遍了每个角落，也把春天的气息带到每个角落。是春天让大自然显得生机勃勃。我想这是春姑娘送给我们春天的礼物吧！我又来到我种的凤仙花前，我惊奇的发现，它已经长出四对小叶子了，这应该也是春天送给我的礼物吧！

　　啊！春天，你的美感染了我，让我感受到春天的美丽，我用歌声赞美你……你在我心中是一年四季最美的季节。

　　美丽的春天我爱你！

以我心中的春天为题的作文2

　　春乃一年之始，一切的开始都源于这个季节。老天爷也自然不会给人们带来什么扫兴的东西，都是新干劲，新希望。

　　风本无形，春天的风也应是如此。但那柳枝一轻轻摆起，*湖一微微皱起，树林一沙沙响起，你便知道，春天的风来了；那脸上一感到轻柔，鼻间一嗅到芳香，耳畔一听到鸟鸣，你便知道，春天的风来了；它吹不动粗壮的枝干，只拂得动纤纤的草、细细的叶。树仍然立着，水依然淌着，但仔细看来，那些角落里总有丝嫩绿轻舞着，你便知道，春天的风来了；它不惊天动地，不扭转乾坤，只是轻柔地焕出生气来，看到它，你便知道，春天的风来了。

　　春天的景本就是姹紫嫣红的，但春天的.阳光令其锦上添花。光能将一切装饰得亮堂堂，有了光，一瓣瓣花开得更为惊艳，香气仿佛能飘得更远些去。望一朵花，好似看一粒亮晶晶的樱桃，想一口吞去，将那香甜留在腹中。有了光，一棵棵树不再单调，虽本就无花，但光的出现，让它有了明，有了暗，明衬得暗更加厚重，暗显得明更为闪亮。不单是树，春天的千万景物也是如此，它们在光的点染下，闪耀出别样的光辉。

　　初春的暖阳还给人以温暖。有时步行街上，阳光便直铺一条大道，延伸不穷。此时的行人们，头顶暖阳，脚踏金光，暖意由足尖直沁入人心中，让人回味许久。*屋内，窗外鸟鸣声声，偶尔能从窗外瞥见几缕青绿，淡雅无比。阳光正好，顺着窗户溜进屋里，在深色地板上投射着方方正正的光斑，似抽象的艺术画。就那样静静地坐，静静地望，能消磨不少时间。

　　风也好，光也妙，这春天的风光又能坏到何处去？热烈而不媚俗，雅致又不单调，有风有光，生花生草，这便是春，我心目中的春。

以我心中的春天为题的作文3

　　冬，像一双倦游的翅膀，逐渐在晨风中隐去；春，像一位靓丽的少女，迈着轻盈的脚步，摇摆着婀娜的身姿，正向我们走来。可是，我心中的春天又会在哪里呢？我开始寻找……

　　我来到公园，公园中，被冰封的小河，恢复了往日的生气，开始欢快地向东奔去。鱼儿也渐渐游上河面，成群结队地在水中嬉戏。河边的柳树换上了新装，披着一身翠绿，迎接春的到来。冬日里那些南迁的鸟儿，如今早已归来，正在枝头卖弄那悦耳的歌声。蜜蜂、蝴蝶，如今也忙碌于花丛之间……啊，春回大地，一片生机，真美啊！可这并不是我心中的春天的全部。

　　我来到田野，眼前豁然开朗。看，在广袤无垠的田野上，小草爆青了，花儿竞相开放，轻轻一嗅，能闻到泥土的气息。农民伯伯正在挥汗如雨地春耕。他们把冬天聚积的能量都散发出来了，他们不会觉得累，因为他们想到了金秋十月那丰收时的喜悦，脸上洋溢着灿烂的笑容，这才是春天的真谛。

　　我又来到了一所学校。书声琅琅，充满了整个校园。这不仅仅是一种声音，更是一种精神，一种奋发向上、永不停止的决心；这还是一种渴望，一种对知识、对未来的憧憬。没有任何声音比这种声音更美妙，更铿锵有力，这才是春天的内涵。

　　我想，我已经找到了自己心中的春天。

以我心中的好老师为题的作文3篇（扩展3）

——以我的好老师为话题的作文3篇

以我的好老师为话题的作文1

　　她，有一个亲切的人当老师。曲秀发散在肩上，一双明亮的大眼睛，一看就知道她是我们张老师刮目相看。

　　张热爱集体我们班，我们喜欢这些花未来的祖国。以讲她的"课的时候了！她不停地告诉我们，我们是没有问题的，有一个学生不明白，她再说一遍，直到所有的学生都学会了，明白工作。

　　这学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏习惯。全班同学积极向上。张老师也关心我们的生活，经常提醒我们注意安全。

　　什么老师啊！我成长的道路上可能会遇到张真的是我的骄傲。

以我的好老师为话题的作文2

　　我们班新来了一位老师，她姓池，既是我们的班主任老师又是我们的语文老师。

　　虽然她是个老师，但她更像一个大姐姐。她有一头乌黑发亮的头发，戴着一副眼镜。她*时很温柔，对我们的学习和生活也很关心，有一次上大班后，我一直在出汗，当老师看到我时，对我说：“快擦汗，然后穿上衣服，否则会感冒。”这时突然刮起了一阵风，我感到了一丝寒冷，但我的心仍然是温暖的，因为这样一件小事，老师就在心里。她对学生是多么的关心和体贴！然而，当我们犯错误时，我们会受到非常严厉的批评，老师这样做是为了我们自己好。

　　不管池时，如何成为一名教师，是那么的和蔼可亲，是我们的好老师。

以我心中的好老师为题的作文3篇（扩展4）

——以我的老师为题作文10篇

以我的老师为题作文1

　　曹老师是我们的数学老师，也是我们班的班主任。她中等身材，三十岁模样。一张和蔼可亲的脸庞，从那眼睛里透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善。上她的课，简直就像春节晚会里的精彩小品，每一个同学都是小品里的主角，而曹老师既是导演又是里面的演员。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一举一动……

　　每当我们做作业时，曹老师会轻轻走到同学身边，看一看我们有没有不会做的题，字写的端不端正，都会一一指出;每当我们做广播体操时，曹老师会看着我们做的动作标不标准;每当我们犯了错误时，曹老师会耐心的帮我们改正错误;每当有刮风下雨的天气，曹老师会问我们有没有带雨伞;每当放学的时候，曹老师会护送我们过马路，并叮嘱我们：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早点回家。”……曹老师啊，这一点一滴，都叫我们感动!

　　曹老师您就像天空中的月亮，一直呵护着我们这群调皮可爱的小星星;您就像清清的泉水，一直滋润着我们这些美丽的花朵，让我们一天比一天快乐!您就像*坦的大道，让我们不断前进……如果没有您的关怀，您的帮助，您的理解，我们就不会有这样甜蜜的笑脸!

以我的老师为题作文2

　　我们的语文老师叫朱XX，是我们的班主任。她中等个子，身材非常苗条，戴着个眼镜。每当她笑起来，就会露出一排洁白而又整齐的牙齿。

　　老师的脸像六月的天，说变就变。

　　当我们考试考得好的时候和作业认真完成的时候，老师就会笑得合不拢嘴，眼睛眯成一条线，嘴角微微向上翘，脸颊浮现红云。这时老师的脸好像一朵盛开的花。

　　当我们犯了很严重的错误的时候，老师气得火冒三丈，眉毛“刷”地竖了起来，眼睛瞪得又大又圆。这时老师的脸像一个苦瓜。

　　我喜欢我们的班主任——朱老师。

以我的老师为题作文3

　　姚老师个子不算高，皮肤较黑，属于健康的。在课堂上总是喜欢一只手拿书，一只手放在身后。他有一头乌黑的头发，，一张国字脸。宽阔的额头，，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，一张薄薄的嘴唇，说起话来慢条斯理的。

　　我原本是在五年级二班的学生，这个学期我们班被分插在同年级各班，我与四位同学有幸的插在电脑班，我来到五年级五班后，心里一直存在一种自卑感，因为我原先在的班级比较差在学校是出了名的“钉子”班，所以总觉得自己不如别班的同学，可老师的眼睛像有一双翠鸟班的眼睛，好象可以看穿我们的心思。老师对班上的同学们说：“同学们，你们要互相团结`友爱，对插班的同学们也一视同仁，不要歧视他们，相信他们，经过一段努力，也会成为一个优秀的学生。”。最后，老师说了一句令我感慨万分的话：“一个人首先自己不要自卑，要认为自己是最棒的。”这句话使我体现老师并没有把我当做插班生来看待。

以我的老师为题作文4

　　你猜一猜 ，我们语文老师是谁呀？对了那就是语文老师贾老师。

　　那是三年级的时候，一位黑头发的老师走了进来，我们议论纷纷，大家说“这位老师是谁呀”我们怎么不知道呢？这是贾老师说“我姓贾，你们以后可以叫我贾老师，也是你们以后的语文老师了”贾老师又说“那个人会写我的贾”这时陈晗站起来说“我会写”陈晗在黑板上写了真假的假，贾老师说“我不是真假的假”也不是甲乙丙丁的甲，是这个贾，有一次我们在上课我们很沉闷贾老师就讲了一个故事，有一次谢晋的爸爸带谢晋去游泳，谢晋的爸爸把衣服挂在千年古书上说了一句“千千年古树为衣架”写进就对了一句“万里长江为澡盆”当时大家哈哈大笑起来。

　　贾老师用讲故事丰富了我们的知识。

以我的老师为题作文5

　　我的语文老师姓李叫李老师，李老师个子高高的，长得瘦瘦的，戴着一副眼镜。

　　老师对我们的学习很严格。有一次一个同学没有完成作业，老师对他进行批评教育，而且叫他认真地把作业做完。

　　老师对我们很负责的，记得刚开学不久老师选我当组长，我不想当，是因为爸爸把我以前的名字给改了，我的心情不好，所以没信心做，我就拒绝了，老师亲切地问我：“为什么不当?”我没说出理由。就是这件事，老师到我的家来家访，就把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈知道了，就鼓励我说：“争取当上班干部，争取做好老师的小帮手!”

　　在老师和爸爸妈妈的鼓励下，我终于有了信心，当上了英语课代表。

　　我要感谢我的老师，因为是您给了我信心!

以我的老师为题作文6

　　开学了，我背着书包，嘴里哼着歌，怀着激动的心情来到焕然一新的学校。

　　走进教室，我拿出语文书开始领读。不一会儿，班主任杨老师来了，她先是看了看教室，然后转过头来看看我。老师的眼神格外温柔，头发又长又卷，老师还甜甜地一笑，这一笑，一直甜到我的心底，让我感觉比吃了蜜还要甜。

　　早读读好了，老师要发新书了。我安安静静地等待着。杨老师说:“我要请4位同学帮我发新书。”

　　大家不约而同地举起手，争先恐后地想要帮助老师。老师说：“一大组我请最后一位女同学，二大组我请三组五号的女同学……”

　　我和其他三位女同学到讲台上拿书，再发书，所有书发好之后，杨老师用柔和的目光看着同学们说道：“我不计较你们原来的成绩如何，只看今后是否进步。”

　　听了这句话，同学们都暗暗下定决心，决定今后改正原来的坏习惯，把最好的一面展现出来。

以我的老师为题作文7

　　老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予我许多鼓励，让我在前进道上碰到困难时心情得以*静。她是一位高级语文老师——洪老师。

　　每当有同学成绩退步时，洪老师用鼓励眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的`同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去。同学们都很喜欢她。

　　记得我上一年级的时候，有次听写，我只得了55分，洪老师不但没有批评我，而是把我叫到身边，耐心地辅导我；我当了语文学习委员，工作不怎么主动，洪老师提醒我：“做事要主动，做好老师的小助手”。

　　我就是在洪老师不断的鼓励下不断进步。我真想说一声：“谢谢您，洪老师！”

以我的老师为题作文8

　　在我的心目中有许许多多的好老师。他们大都都偏向那些成绩好的学生，对成绩一般的学生或差生就不一样了。而我现在的班主任徐老师可不是这样。徐老师今年20多岁，脸黑黑的，他对成绩好的或者成绩较差的都一视同仁。

　　被他教过的学生都叫他包公，我还不信，这不，刚开学的时候，老师就给我们来了个下马威：“我不论你在其他年级的时候成绩有多好，或者有多差。到了我的班级，我都会把你们看成好学生的。”假如你违反了纪律，无论你的成绩好差，都会受到批评的。”我心里想，说归说，我就不信你对成绩好的和成绩差的是一个样，到后来，还不是对我们成绩好的要多多照顾。

　　可后来发生的事，彻底改变了我的这个想法。记得有一次 ，我在上课的时候趴在桌子上，老师提醒了我一遍，可是过了一会儿，我又趴在了桌子上，老师把我和同桌调到了倒数第三排。我当时心想：“老师可能是让我们反省反省吧！过不了几天，老师还会像其他老师一样，还会把我调到‘老巢’的，毕竟我在五年级还是前几名的成绩，况且音乐、绘画方面还不错，以后会给班级争光的。”过几天，老师又该把我们调回去。”可是，我一直等，一直到学期结束，我也没能调回原来的位置，而是一直坐在了后面。这不，到现在我还坐在这里呢！我的同桌是一个女孩，整天傻乎乎的，在我们学校，有学生说她“二”，还有学生说她智商不到70，我不知道“二”是什么意思，也不知道智商不到70是个什么概念，但有一点是肯定的，她得到的表扬比我还多，因为她老是按老师说的去做，比如说写字工整，上课认真听课，作业能按时完成，比如说借给别人一块橡皮，老师就说他乐于助人，每天她帮别人扫两下地，老师就夸她热爱劳动，还号召全班向她学习呢，哎，谁让我上课老是坐不住，*时又不热爱劳动呢。

　　这就是我的老师——徐老师，小朋友们，你们说他好不好！

以我的老师为题作文9

　　从上幼儿园开始，我们的心中就对自己的老师有着或多或少的想法。但无论像中的老师是什么样子，他都是那个孩子心目中理想的完美老师。而我是幸运的，因为我心目中的理想老师，她出现在了我的生活中。

　　她教的科目是英语。对我来说，我认为英语很枯燥无味，而且很难。我今后无论怎样努力学习都无法把它学好。

　　她是爸爸假期为我请来的英语家教，因为我的英语烂透了，所以我不得不补回以前的课程。刚刚上课时，她不是像其他老师一样忙着讲课。而是先和我聊天，或许是因为她从爸爸那里得知我是一个很怕老师的孩子。同时在潜意识里我也很抗拒老师，不愿与其交流。在和她的交流中，我发现不是每个老师都高高在上，不是每一个老师都凶神恶煞的样子，不是每一个老师都很封建，脑袋里装的全部都是旧思想。我逐渐的接受了她，是以朋友的方式。她让我明白了什么是真正的良师益友。

　　她的讲课方式也与其它的老师不同。以前的老师都是填鸭式教学，我几乎每天都头昏脑胀。她每天不会讲很多的知识点，而是反复做题。当然也不是盲目的做。她是先按知识点出题，之后把我的错题找出来，为我讲解，再把我错的题以另一道题体现出来，再进行错误修改。背单词时，也是如此层层递进。

　　她是一名女老师，有着长长地直发，因为她的劳累，使她的头发不是那么乌黑，她从不化妆，衣着朴素大方，让人有一种亲切的感觉。他的性格很温和，也很幽默。她有时也会和我聊她在学校的学生：有学习好的，有学习差的，有听话的，有调皮的……但是无论说到哪一种学生，她脸上的笑容依然灿烂，而这灿烂代表着两个字 ——幸福。或许她很爱她的工作，很爱她的学生，所以无论在教学的道路上遇到什么困难，她总是洋溢着笑脸，让所有人看到她的幸福。

　　他对我说，虽然才教了几年学，但总会时不时的去想她退休时，是否会有她的学生去看望她，围着她，和她一起谈当她还是她们的老师的时候。如果是那样，她说她会有一种桃李满天下的感觉。

　　她和蔼可亲，教学有方，有教无类，漂亮大方，热爱她的事业，热爱她的学生。她就是我心中的理想老师。

以我的老师为题作文10

　　使我满怀感激，让我深深敬佩的老师不计其数，但我最感谢的老师还是我的美术老师——陈老师。

　　陈老师可真是一位和蔼可亲、严谨负责的老师。因为参加兴趣小组，所以我经常去她的办公室画画。她矮矮的，留着可爱的短头发，一双水汪汪的眼睛长在她圆圆的脸上。

　　陈老师非常友善、大方。每次我们去画画时，她都会奖励我们好吃的零食，像话梅、奶糖、花生、饼干等，她都会大方地分给我们，所以我们就努力画画来报答她。

　　陈老师也十分温和、宽容。当我们没有带油画棒、素描纸、水粉等绘画工具时，她都会宽容地拿出自己买的工具，笑眯眯地拿给我们，并温和地说：“下次可别忘了哦！”

　　陈老师也很善解人意。当我们因某天需要写很多作业而不能去时，她都会大方地一笑：“没关系。”有一次，我们作业多得来不及做完，但那天的功课很重要，我们去向她解释了一下，她思考了一刻，便大度地说：“那你们提前*室吧！”我们蹦蹦跳跳地回了教室，一股感激之情油然而生。

　　她身上最闪亮的优点便是严谨、认真的做事态度。每节课，她都认真地在网上搜索图片，让我们参考。上课时，她细心讲解，并认真地画着，使我们恍然大悟。我们打完了草稿，她精益求精，一遍一遍地耐心帮我们修改，鼓励着，说出我们画的优点。我在她耐心的指导下一点点进步着。

　　她和我们很友好。每次上课前，我们都开心地谈笑着，她也时不时与我们插话，还把在电脑上的趣事奇闻给我们看。她也把家里发生的事儿兴致勃勃地讲给我们听，使我们捧腹大笑。

　　她心灵手巧，做出来的小木偶、小笔筒精致得令人赞不绝口，她画的画儿令人不相信自己的眼睛，立体得使我们佩服不已。

　　友善、温和、善解人意、做事严谨、友好、心灵手巧……一大堆优点组成了令人敬佩的陈老师。老师，如果把您比作蚌，那么我便是蚌里的沙粒：您用爱去舔它、磨它、浸它、洗它……经年累月，沙粒便成了一颗颗光彩熠熠的珍珠。

以我心中的好老师为题的作文3篇（扩展5）

——以我敬佩的老师为题的作文5篇

以我敬佩的老师为题的作文1

　　她，自古以来被赋予了神圣的职责，她，被人们称为人类灵魂的工程师，她，可以举取别人，奉献自己，她，就是我的老师！

　　“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地！”是啊！那时候，老师的美丽与神气包容了世间万象，老师成了我心目中的偶像，然而，至上初中后，一位新老师的出现，使我对老师这一个词语有了更深刻的体会。

　　开学的第一天，老师的满面春风带走了我内心的一切生疏，也许老师并不是绝美的，但至少是完美的，每一堂课，老师的一举一动都成了一道靓丽的风景线，老师的一言一语都倾注了他的毕生心血，她的课使我不感疲惫，她教的是数学，她改变了我对数学的厌倦，这间教室，放飞的是希望，守巢的却总是老师自己！

　　黑板上的每一个*数字是那样的秀气，那块黑板写下的是真理，擦去的是功率，闹事的心血在我们身上体现的是那样的淋漓尽致，也学，现在老师的子女在等妈妈回家，也许，老师的父母还在生病住院，然而，这一切在老师的眼里是那么渺小……老师，你让所有难题变成了乐趣，您把我们高高举起，您再次征服了我，这次征服我的，是您的学识渊博，是您对同学的爱心，您用同样的言语温暖每一个同学的心房，使原本沉沦的同学重新振作，老师，是您的爱心改变了他们的命运！

　　长大后，我才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴，当我们获得优异的成绩的时候，当您的付出有回报的时候，您笑得是那样的灿烂，透过您的笑容，我们所看到的，是您付出的劳累，付出的汗水！

　　长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举去的是别人，奉献的是自己！老师，您的付出一定会有回报的！我们一定不会辜负您的期望，我们一定会成明天的太阳！

以我敬佩的老师为题的作文2

　　我最敬爱的人是老师。我从上小学时，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

　　小学六年级的语文老师给我的印象最深。她是一位女教师，姓吴，大约30来岁。她的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫她：“吴老师！”

　　笑，是美好的。但我的心目中，吴老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，吴老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！吴老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。

　　但吴老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，吴老师走进了教室。同学们看见吴老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。吴老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是吴老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。吴语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是吴老师对我们的期望，她希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

　　说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿吴老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对吴老师的爱戴之情！

以我敬佩的老师为题的作文3

　　人们常说：老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像清泉，向孩子们的心里注人知识的甘露；老师像……我觉得我们的班主任农老师像一本书，一本内容丰富的书，正因为这样，才让我敬佩。

　　上课时，农老师就是一本“百科全书”，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！农老师手拿粉笔，口若悬河，课堂中同学们提出不懂的问题，农老师总是不厌其烦地讲解。随着同学们的谜团逐一被解开，农老师在同学们的心目中更加有威望了。

　　下课时，农老师是一本“笑话书”，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，她给我们讲了一个关于标点符号的笑话，我们听了这个笑话笑得前俯后仰，笑声在校园里久久回荡。农老师给我们讲标点符号的笑话，不仅给我们带来欢乐，而且还让我们懂得了标点符号的用法。

　　其实，农老师更像一本“思想品德书”，她经常教导我们：“作为学生不但要勤奋学习，助人为乐，还要有一颗宽容之心。”俗话说得好，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。这本“思想品德书”教了我们不少做人的道理啊！

　　农老师是一本内容丰富的书。正因为这样，我才如此敬佩她。

　　评语：

　　文章开头交代得十分清楚，起到总领全文的作用。全文层次清晰，语句流畅。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

以我敬佩的老师为题的作文4

　　在我赶到取得成功青少年的生活里，这一生疏的老师要我渐渐地刚开始钦佩起来了。她，便是袁老师。

　　袁老师个子一米六上下，两条弯弯曲曲眼眉下有一双迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一个樱桃小口。不完美的是袁老师人体肥肥的。

　　袁老师喜爱协助大家，在大家练题碰到难题的情况下，老师就仔细的教育大家。袁老师還是个当之无愧的字典。为什么叫字典呢？由于大家有哪些不会写的字，思索都不思索，就问袁老师，还有的人喜爱捉弄，会写的字也来问袁老师，例如心急的急，苞米的玉。但袁老师還是不辞劳苦的在教室黑板上写出去。

　　袁老师不但爱协助大家，还会继续逗大家笑呢！像老师咬字不清楚。大家授课情况下，范例里有一个父亲应当读轻轻的，可老师却硬要读第一声，班里笑翻了天。今天，江梓文在现场听到他父亲叫他。江梓文决定下楼去看看，老师为了更好的舒缓一下气氛就说：不需要拐弯啊！。袁老师如何老是逗大家笑呢！

　　袁老师生气的模样最恐怖了。她重重的拍一下餐桌，大吼一声：清静！正所谓：老师一声气功波，吓得大家的抖三抖。但老师那样的样子非常少见。由于大家有时好安静，老师生气的情况下脸是崩紧的，以后就意味深长地文化教育大家，尽管老师生气的模样恐怖，可是我们知道老师真爱大家的。

　　这一学年迅速就需要过去，大家和袁老师在一起的快乐时光是否就需要走到最后了呢？我尊敬的袁老师，我多么的想每一个礼拜还能与您欢聚啊。

以我敬佩的老师为题的作文5

　　从幼儿园到小学五年级，教过我的老师有许多个。每一个都是那么得和蔼可亲，令人敬佩。然而，我最敬佩的要数四年级的林老师。

　　林老师今年28岁了，中等个子，头上总是扎着个羊角辫。白里透红脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里洋溢着温和的爱意。尖尖的鼻子，微微向上翘着，红润的嘴巴。她不但长得秀丽端庄，而且还善于教育人。不信，我就举个例子给你听吧！

　　记得星期四上午的最后一节课，林老师叫我和林F婷去办公室做数学题。我做着做着，忽然被一道难题挡住了去路。这道题就像一只拦路虎，把我给拦了下来。我冥思苦想：一会儿抓着后脑勺，一会儿托着下巴，一会儿耷拉着脑袋……可是想了老半天，还是想不出正确的答案来。我抬头望了望老师，老师正在专心致志地批改着作业；瞧了瞧正在聚精会神地解题的林F婷，果然不出所料，她已经把那道难题解答出来了。我得意洋洋地想：“真是天助我也啊！这机不可失，时不再来的好机会，可不能这样白白地给浪费了！呵呵！”我顺手牵羊，斜着眼，像小偷似的，把林F婷辛辛苦苦做出来的答案一字不露地抄了下来。我刚“做”完难题不久，老师就招招手叫我过去，和颜悦色地说：“李静，这道题你是怎么解答出来的呢？”我愣住了，伊伊呀呀地说不出话来。顿时，心里像怀着一只兔子――怦怦直跳。老师仿佛看出了我的心思，和蔼可亲地说：“你做了这么久，肚子也应该饿了吧？不如老师今天大发慈悲，请你吃个大大的烧饼

　　如何？”我这么一听，肚子果然饿了，还叽哩呱啦地唱起了“空城计”来。只见，老师从抽屉里取出一张白纸，在上面画了一个大大的烧饼。我疑惑不解，真不知道老师的葫芦里卖的是什么药？于是自言自语地说：“画饼怎能充饥呢？”老师的神情变得严肃了，半晌，说：“画饼不能充饥，好比偷抄别人的作业是学不到真本领的。学习要脚踏石地，一步一个脚印才能学到真本领！”我听了，脸顿时红了起来，简直像一只熟透了的红苹果。我真希望地上能裂开一条缝，好让我钻进缝里去。此时，我真是后悔莫及，羞愧无比！

　　从此以后，我无论做什么事都不偷袭别人的劳动成果，渐渐地养成了刻苦钻研的好习惯。

　　我为有这样的好老师而搞到骄傲，自豪。

　　这就是我敬佩的老师，一个善于教育人的老师。

以我心中的好老师为题的作文3篇（扩展6）

——以我心中的美好家园为题的作文5篇

以我心中的美好家园为题的作文1

　　每个人的心中都有一个与众不同的家园，它也许只是一幅田园风景画，也许是在山水之间，不管怎样它总是美好的，美丽的，洁净的。

　　在我的心中，家园是一个悠闲、舒适、干净的地方。没有随处可见的垃圾；没有车辆的喧闹；没有的空气。

　　它座落在森林之中，树木茂密，空气清新。有一条清澈明亮的小溪鱼儿在水中无忧无虑的游着，不必再担心被装在鱼缸里，也不必担心变成餐桌上的美食。从一条石子路漫步进去，看见的不再是那水泥住房而是一个小木屋，打开屋门便可以闻见阵阵木头的清香。里面放着许多木头做的东西，墙上还挂着一幅优美的山水画。在那里动物与人和*共处，就像朋友一样，一起玩耍；一起歌唱；一起舞蹈。

　　早上，不再是那讨厌的闹钟把我从梦叫醒，而是可爱的灰雀叫出来清脆有力的声音；中午，吃着纯天然的食品，看着小说，凉风习习，十分悠闲；晚上，躺在草地上，看着满天的星星十分耀眼，周围还有星星点点的萤火虫，金龟子在草地上开着演唱会，在这美妙的音乐声中，我慢慢入睡

　　心中的家园真美呀！不会看见到处乱扔的垃圾，不会听见车辆的喧闹，不会闻到的空气。可是，现在我们却不爱护自己的家园。不断扔掉白色垃圾，化工厂不断增多，废气、废水、废渣都得不到处理，人们不断的砍伐树木，现在树少了、水少了、动物也少了，绿绿的草地不见了，清清的小河不见了，蓝蓝的天空也不见了。我们的家园不再美好，我们的家园不再美丽了。让我们共同努力，建设出心中的美好家园吧！

以我心中的美好家园为题的作文2

　　我心中的家园是一个绿色、环境优美的地方，可现实哪！唉！大家都可以看到，满天的风沙，满地的垃圾等等，这些都是人类所做的呢！这是人类不爱护我们的家园，不断的向大自然扔垃圾，不断污染大自然的环境，有人乱砍伐树木，人类的举动给大自然带来了很大的破坏，他们这样的举动使地球上的水少了；树少了；动物也频临灭绝。草地不见了；湖水不见了；森林不见了；就连蓝蓝的天空也不见了，鸟儿也飞到别的地方去了，不再回来了，我们生活在这样的一个环境里该多么的可怕呀！

　　大家都知道森林不尽可以美化环境，还可以替人类挡住风沙，而且还起到净化环境的作用那！可见他们有多么重要呀！让我们来一起保护大自然、保护环境、保护我们的家园、保护一草一木吧！

　　我希望你们可以放下手中锋利的斧子，还有一把把枪，不要再污染环境，不要再伤害小动物了，让我们共同保护身边的环境、保护大自然、保护我们唯一的家园。

　　要是我生活在绿色、环境优美的地方该多好呀！不过这只是想象，没关系，我以后一定要用我的双手来实现它，不会再让人类肆意的伤害地球、伤害大自然。

　　保护家园是我们每一个公民的责任，在这里我号召人类：

　　1、不要砍伐树木。

　　2、不要过度放木。

　　3、不要乱扔垃圾。

　　4、不要使用一次性物品。

　　5、不要污染环境。

　　6、不要伤害小动物，请给他们一个完整的家。

　　7、不要把死去的小动物和没有用的东西、垃圾扔到海里去。

　　从今天起我们一起保护身边的环境，携手共同保护我们的家园吧！

以我心中的美好家园为题的作文3

　　这些镜头不是从画面中剪辑的，而是从现实生活中捕捉到的：一堆堆散发着臭味、“呼朋引伴”的垃圾；一条条被生活垃圾包围的小溪；股股浓烟肆无忌惮地从烟筒滚滚而出；一方天空永远被浓烟、废气所污染……看到这些，我不禁思忖着：我心目中的美好家园到底在哪？

　　土地被慢慢的城市化，美好的田园生活已所剩无几，一代代农民也想来到城市“出人头地”……我们生活的家园正在慢慢变好、变美吗？不，错了。人类正在绞尽脑汁想办法制造高科技、高杀伤力的可怕武器来争夺领土，制造危害，可这块领土被征服又有何用？到头来还不是被核武器所散发的核辐射所困扰？这就是战争带来的“副作用”……

　　城市，我们从前千姿百态、各具风韵的城市，如今就好像多胞胎似地，那些喷着浓烟的工厂、拔地而起的高楼大厦、尖角的屋顶，闪闪发光的玻璃幕墙……使你感觉就像是一个模子刻出来的。

　　当你走在车水马龙的马路旁时，一阵汽车的鸣笛声与发动机声向你袭来，人们的吵闹声、马路旁小贩的吆喝声还有店门口各式各样的摇滚乐曲一时间从四面八方传来，震耳欲聋……

　　我想，心目中的美好家园并不是这样的，我们应该保护环境让人们享受*静的生活——蓝蓝的天空、轻轻的湖水、雪白的云朵、郁郁葱葱的大树、清醒的空气、小鸟那婉转的鸣叫……

　　我心目中的美好家园没有了战争、没有了噪音、没有了垃圾……我想，只要人们爱护动植物，保护环境，，相信这种美好的生活就在不远的明天！

以我心中的美好家园为题的作文4

　　每个人都有每个人独特的梦，每个人都有每个人独特的想法。家，是每个人心中最舒适的港湾；家，是每个人心中最温馨的摇篮。今天，我就带你们走进我心中的美好家园吧！

　　我心中的美好家园坐落在一个非常美丽的地方。那里依山傍水，环境十分优美。一出门，就能看到大海。退潮的时候，沙滩就呈现在眼前。金子般耀眼的细沙在海水的抚摸下，在阳光的照射下，软绵绵的，踩在上面就像是踩在云朵上一样舒服。大海波澜壮阔，温和迷人。小鱼小虾在水中嬉戏，海豚在水下唱歌。阳光照在海面上，像一把把碎金，像一条条金带。将脚伸进水中，小鱼就游过来，亲吻你的脚趾……家的后面是森林。一棵棵大树屹立在那里，像威武的军人。它们都站得密密麻麻的，连阳光也难以穿透，因此那儿总是空气清新，凉快得很。躺在树下，鸟儿就飞过来，站在树枝上唱歌，歌儿悠扬婉转，让你心旷神怡。

　　而我的家，是一座崭新的小洋房。阳台上，种了许多花，清香扑鼻。屋顶是个凹字形，其中一边是个空中菜园，里面种满了蔬菜，另一边是个小型的停机场，上面降落着一架小型直升飞机。房子的四周是一片绿油油的草地，用漂亮的栏杆围着，草地上有许多的小动物……每隔数十米，就有一座和我家一样的小洋房，那里面住着的是我的邻居。

　　每天放学后，我就和邻居们拿着冲浪板，一起去冲浪，或者一起比赛潜水。沙滩上还有几艘游艇，我们经常坐上去溜达。还时不时在沙滩上打沙滩排球，日子过得好不快活！

　　我相信，不久的将来，我的美好家园一定会出现！

以我心中的美好家园为题的作文5

　　每个人心中都有自己所向往的美好家园，我心中的美好家园是美丽、豪华、舒适的*园、大别墅。

　　我生活在一座大别墅，那里有很美丽的花园。花园里有很多名贵的花花草草，比如郁金香、兰花、蓝色妖姬……到了开放的时间，它们会依着时令，顺序开放。等花开了的`时候，你可以坐在花园的休闲厅里悠闲自在的好好观赏一下花园美景，如果你是在日落或日出的时候观赏那会更美。你说，这算是“花卉之园”吗?

　　这座大别墅的周围都是牧场，牧场里住着许多动物。里面有小狗狗、小白羊、小白兔、马……小狗狗世界上十大最名贵的犬，分别是藏獒、罗特维尔犬、约克郡犬、法老王猎犬、马尔济斯犬、斯塔福梗犬、古代长须牧羊犬、秋田犬、匈牙利种牧羊犬(可蒙犬)、卷毛比熊犬。这些动物不但可以和我做伴，还可以当家园的守卫。动物们有时看起来很可爱，有时看起来很乖巧，有时看起来又很调皮。

　　这座大别墅有很多独特的地方，不像我现在住的房子。它有自动的警报系统，如果有什么事情发生它会在第一时间发出警报声，告诉你怎么做接下来的事。门口还有密码门，如果有人进来必须要通过身份验证，如果通过，而且有在主人的好友列表中门才会自动开掉，如果没通过那就不能进去，除非主人开门。

　　我心中的美好家园拥有一片小小的森林，它叫“森林花园”。里面有“森林餐厅”，餐厅在森林中间，那里的桌椅有很多张，如果有聚会可以在里面开Party。里面有枝和藤做的秋千，还有一望无际的天空。如果你有空，可以到森林里坐坐，悠闲的做炭烧咖啡，再欣赏美丽的蓝天白云，这真是一种享受!

　　你向往的美好家园是否和我的一样?你感觉我心中的美好家园怎么样?

以我心中的好老师为题的作文3篇（扩展7）

——以我心目中的老师为题的作文3篇

以我心目中的老师为题的作文1

　　我的童年是多姿多彩的，在这个金色的童年里，最不可缺少的是老师，老师就像我们的母亲，在我们犯错的时侯，总会提醒我们。

　　夜深了，老师还在认真地批改那一堆堆作业，作业改完了，老师还在那儿准备明天的功课，老师用智慧和汗水培育我们成长，教会我们懂得许多道理，

　　她就是我最喜爱的老师王老师。从五年级开始，您就教我们班，我们便紧紧地牵着您的手。您为我们打开了一扇扇知识的大门，像一艘大船载着我们进入知识的海洋。记得有一次，老师您在讲课，我不认真听，您只是给了我一个眼神，老师似乎在对我说认真听讲，老师那无声的"语言走进了我的内心世界，她严格的眼神，一直鼓励我学习，我现在成绩能提高，都是老师用辛勤的汗水浇出来的果实。

　　老师，虽然您只教我们2年，但是有几百个日日夜夜您是这样走过，你让我们懂得了怎样做人，还教我们许多知识

　　老师，您这些年来辛苦了，您为我们起早贪黑，您这种精神，我们无以回报，我们会用实际行动来回报您。

　　老师，不管我们身在何处，您对我们的爱，我们铭记在心

　　“春蚕到始丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这首诗是赞美老师那种默默奉献的精神。啊！我们敬爱王老师，您就像一位辛勤的园丁，辛勤的浇灌着我们成长。

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