教务处开学工作布置精彩讲话稿,菁选3篇

教务处开学工作布置精彩讲话稿1各位老师：　　大家上午好！新学期学校各项工作的开始。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线、生存线、发展线。这一点我们大家应该在今年的初、高中招生中都有很深的下面是小编为大家整理的教务处开学工作布置精彩讲话稿,菁选3篇,供大家参考。

教务处开学工作布置精彩讲话稿1

各位老师：

　　大家上午好！新学期学校各项工作的开始。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线、生存线、发展线。这一点我们大家应该在今年的初、高中招生中都有很深的感受。为了不断提高教学质量，在本学期教学过程中，将以活动为*台，以课堂为阵地，以评价为机制，以制度作保证，突出教学中心，加强教学管理，严格教学法规，遵循教学规律，强化教学规范。为此受潘校长委托，就我校本学期的教学工作作进一步的强调，提出如下具体要求：

　　（一）抓好教学常规，做到管理要到位

　　1、备课：备好课是上好课的前提条件，全体教师必须做到：

　　（1）坚持五个研究：研究课程标准；研究考纲；研究教材教参；研究教情学情；研究教法学法；

　　（2）做到八个精心：即精心积累备课资料；精心制订教学目标；精心组织教学内容；精心选择教学方法；精心设计课堂练习；精心研究学生；精心研究学法指导。

　　2、上课：

　　（1）具体做到：教学对象，面向全体学生；教学目标，发展整体素质；教学过程，主动生动活泼；教学关系，民主互助合作；教学方法，启发内化转化；教学语言，生动精练；教学环境，和谐愉悦共鸣。

　　（2）坚持五主教学原则：教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主干，能力为主心。

　　（3）突出三转五让：变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重；让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己表述，让学生自己动手，让学生自己得出结论。

　　（4）开放课堂教学：充分发挥课堂的主渠道、主阵地的作用，在五个字上下功夫。

　　一是突出“实”字，课堂内容要实在。

　　二是突出“巧”字，对教学内容要巧设计、巧安排，要选择恰当的教法，力求充分展示知识的发生和形成过程。

　　三是突出“精”字，训练“量要适度，质要提升，效要当先。

　　四是突出”活“字，在课堂教学中灵活处理好记忆—理解—运用三者间的关系，灵活地将问题教给学生，从知识到问题，从问题到方法，再从方法到能力，充分体现教师点拨到位，激活学生主动积极参与，让学生的思维和感觉器官和谐运动，气氛活跃，充满活力，师生互动，达到教与学的最佳结合。

　　五是“新”。在课堂教学中要以创新的思维处理“知识—能力—方法”三者之间的关系。通过上述五个方面，把知识教学、方法点拨、能力训练、情操陶冶有机的结合起来，形成立体的多功能的教学效应。在充分落实学生主体地位的前提下，通过自学、讨论、辅导、练习等环节，努力促进学生积极、主动、高效地学习。

　　3、作业：语文（作文每两周应有一次大作文和一次小作文）、数学科原则上每天应布置一定的作业，每周不得少于4次作业份量适中，语文的大作文和其它各科的作业要全批全改。并且作业批改要及时、认真、规范，做到作文不隔周，其它作业不过夜，同时要改变作业的传统形式，各学科可阶段性的布置一些带有研究性的长效作业，即：学期性作业、开放性作业、实践性作业和研究性作业。课时练习要做到有讲必发、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

　　4、辅导：辅导应以自主、个别、小型、分层为主，集体辅导为辅，辅导既要注意提优，更要注意补差，做到提优补差并重。

　　5、考试：严格控制考试次数，毕业班建议实行月考制度，基础年级原则上实行单元过关检测。端正考风，严肃考纪，杜绝弄虚作假和舞弊行为发生，确保考试成绩的真实性。做好考试的出卷、组织、监考、阅卷、统计、分析和总结评比工作。

　　（二）明确教学要求，做到实施要到位

　　根据省教育厅的课堂教学要求，结合我校的教学工作实际，各年级在*时的教学中要要求到位，落实到位，检查到位，显效到位。提出八点要求：

　　1、起点要低，面向全体，面向每一个学生，面向最后一名学生；

　　2、底面要宽，让更多的学生，让最后一名学生听得懂、会作业；

　　3、底盘要重，基础年级要降低难度，降低要求，一步一个脚印，一步一个台阶；

　　4、基础要厚，注重基础、强化基础、夯实基础、提升基础，让基础变成能力；

　　5、训练要实，科学训练的数量，提高训练的质量，提升训练的效量；

　　6、方法要活，启发式、问题式、讨论式、对话式、合作式、自学式、互助式；

　　7、主体要放，让学生自己观察、思考、表述、动手、自己得出结论；

　　8、能力要有，培养学生自学能力、竞争能力、合作能力、创新能力。

　　（三）开展教学活动，做到安排要到位

　　开展听课、评课活动：

　　（1）每周一课，本学期学校在时间上给各教研组提供了保障，政、史、地组周一下午一二节，语文组周二上午三四节，音、体、美组周三上午二三节，英语组周三下午一二节，数学组周四上午三四节，理、化、生组周五下午二三节各教研组每周利用这一时间开设一堂公开课、示范课、研究课、汇报课或观摩课。开课前，要进行集体备课（集众人经验于一体，集群体智慧于一身）；开课中，组织本组教师全部参加听课，并做好听课记录。开课后，要组织全组教师认真*课，评课时重点谈不足，谈建议。

　　（2）推门听课：学校领导、中层以上干部、教研组长将采取不打招呼的方式进行听课，请每一位教师认真备好每一堂课、每一个知识点、每一道例题、每一个问题，

　　（3）跟踪听课：对新教师有计划的安排老教师、骨干教师进行跟踪听课，并做好跟踪听课记录与分析，每听一堂后要及时和其交换意见，指出不足，提出改进意见，帮助其提高课堂教学水*。

　　（4）计划听课：每位教师、教研组长、学校行政管理人员、新分配大学生等必须按照学校的工作计划要求完成听课任务。

教务处开学工作布置精彩讲话稿2

亲爱的老师们：

　　新年好！

　　20**—20**学年度第二学期学期的钟声已经响起，我们的校园从寂静中又开始热闹起来了，师生又踏上了新学期的征程。在此，首先，我谨代表学校行政向全体老师致以新年的祝福，祝大家**年身体健康、工作顺利、生活愉快、家庭幸福！祝我们观么中学在新的学期再创佳绩！

　　同时，我也想借这个机会跟大家一起了解一下学校对新学期教学工作的一些基本要求。

　　一、学校教学工作计划如何落实？

　　落实路径：学校工作计划→分管教学副校长的学校教学工作计划（我校的该计划一融入学校工作计划中的“教学工作”“教研教改和教科研”“师资队伍建设”“控辍保学”等计划中了）→教导工作计划→教研组工作计划→教师学科教学工作计划。

　　计划必须以上一级的计划为依据，结合具体工作的实际而制订，不能随便从网上下载一篇上交了事，——那样的“计划”制订者，对学校不负责，对学生不负责。

　　二、**年春季学期学校教学计划应该注意的几点：

　　1、教学成绩目标中的“三率”（红分率、合格率、低分率）；

　　2、教师一学期校本集中培训不少于20学时；

　　3、抓好教学常规。计划、备课、上课、作业布置与批阅、辅导、考试、听课、成绩分析、教学反思、教学总结各环节都将严格按照《剑河县中小学教学常规管理规定》（剑教〔**〕253号）规范教师的教学行为。我校教师特别注意以下几点：

　　（1）每科都要求写教案（本学期恢复上交手写教案）。有条件的科目（*行班三位科任教师以上的科目）一定要按照要求认真开展集体备课，材料收集齐备。

　　（2）记住“艺高人胆大”这句话，不上准备不充分的课。

　　（3）课堂教学要尊重学生学习主体地位，要面向全体学生；提倡自主学习、合作学习、探究学习，积极尝试“先学后教、当堂训练”的高效课堂教学模式，本学期我校将701班数学、702班、703班地理、803班数学确定为高效课堂教学模式试点班科。

　　（4）为了对学生负责，本学期我校实行填写上课记录制度。

　　（5）教学质量分析。各类大型考试完毕后，科任教师、备课组要按教导处制作的统一模板或表格进行成绩统计和教学质量分析。

　　（6）总结。不断总结才能进步。教师应不断的对自己的教学工作和教研工作进行反思和总结，通过反思总结自己的教学理念、教学实践及教学效果，提高教学水*。每位教师应在学期教学工作结束时，撰写工作总结，并交学校存档。总结内容如下：

　　①教学任务完成情况；

　　②主要经验体会；

　　③存在问题和改进措施。

　　（7）听课、评课：校级领导、中层领导、专任教师要有针对性地互相听、评课，虚心学习，互相交流，并做好听、评课记录。校长一学期听课30节以上；分管教学副校长、教导主任、副主任20节以上；教研组长16节以上；科任教师听相关学科课15节以上（为了晋升职称全部教师听课基数为15节以上）。

　　4、要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（即：有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（即：常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）；两个“注意”（注意适时渗透思想教育、环境意识教育、养成教育及法制教育；注意预防教学安全事故发生）。

　　5、关注学生差异，切实做好学困生的转化工作。面向全体学生，兼顾不同层次学生，关注学困生。耐心进行学困生的帮助、转化工作；个人教学计划中要订出转化学困生的措施，并切实执行。

　　6、结合本学科实际和自身特长，关注“大课间”，热心指导学生组建课外兴趣小组。

　　7、校本教研活动与教科研方面的要求

　　（1）教导处每学期至少要组织开展一次大型的教学研讨或教学评比活动。引导我校教师创新教育教学方法，共同提高教学水*。

　　（2）教研组每学期要制定可行的教研组工作计划，教研组一学期完成：

　　（1）至少1轮公开课活动（每个成员都上一次以上公开课算一轮），材料要求：方案、有主题、公开课的教案、说课稿、听课记录（复印）、有图片、有总结、有简报内容（交给*增主任）。

　　（2）至少1次教师教学技能竞赛活动（即教案、听课记录、评课稿、说课稿、板书、板画、优质课、微型课、试卷设计、教学反思、成绩分析等的评比），材料要求：方案、有相关评比的表册及稿件、有反映过程的图片、有总结、有简报内容（交给*增主任）。

　　（3）至少1次学生竞赛活动（目的在于培养学生特长），材料要求有：方案、有相关评比的表册及稿件、有反映过程的图片、有总结、有简报内容（交给*增主任）。

　　（4）至少5次教学研讨会议，以教研组教学研讨会议本为依据，并与各次教研活动横向印证，不得虚假。

　　（3）积极探索构建高效课堂的有效途径。县级及其以上骨干教师要带头尝试上高效课堂教学的示范课1—2节。

　　（4）本学期我校九年级语文、七年级语文、数学等学科要按照上级要求认真开展集体备课，要把集体备课与公开课结合起来，同时要注意收集好相关材料。

　　（5）针对我校目前比较薄弱的学科，学校将继续有计划地组织相关学科教师到上述科目比较突出的学校强校学习。要求参加学习的教师必须做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。

　　（6）继续加强对青年教师的培养，实施“青蓝”工程，实现学校可持续发展（其实就是师徒“结对子”）。各教研组必须重视对青年教师的培养，进一步加强对青年教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点、有计划地对青年教师进行推门听课，对青年教师的教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导，做到及时发现问题，及时改正、提高。青年教师能遇到问题多请教，多参与教学研究，多写教学后记或教学叙事，对指出的问题要虚心接受、及时改正。

　　（7）积极开展教科研课题研究。**年获立项的课题有阶段性进展；本学期争取我校有老师申报县级以上课题。

　　（8）每位教师期末要交教学反思、教育教学（或教科研）论文、期末教学质量分析报告、教学工作总结各一篇到学校存档，每人至少有一篇教学论文或教学设计参加县级及以上评选获奖或在县以上公开刊物发表。

　　三、观么中学个人教学计划的基本要求

　　（一）内容结构：

　　1、指导思想

　　2、基本情况分析：

　　（1）教材分析（含使用教材版本、各章主要内容、重点、难点）

　　（2）学情分析

　　3、教学目标

　　（1）“三维”目标

　　（2）期末考试成绩目标（人均分在全县的排名、及格率、红分率、低分率）

　　4、实现教学目标的措施

　　包括：提高自身素质的措施（学习专业理论著作、参加培训、参加教学研讨等）、教学理念、教学方法、措施、学困生转化措施、法制教育渗透措施，等等

　　5、教学进度与听课安排表

　　（二）文本要求

　　1、标题规范为：**—**学年度第二学期**年级**班**（学科）

　　2、制订人：剑河县观么中学****（署于标题下、正文上的中靠右位置，4号字）

　　3、字体：宋体、标题小二号加粗（副标题三号加粗）、正文四号

　　4、正文行间距：23—24磅

　　5、页边距上、下、左、右均为2.3厘米

　　四、教案的要求

　　1、恢复手写，用教导处印制的教案纸。

　　2、每一栏都要写清楚。

　　3、“教学设计”是教案的主体栏目，一定要体现一堂课的一般教学过程。

　　我校规定：5年以下（含5年）教龄的教师必须写详案，6—9年教龄的教师，可写半详案，**年以上教龄的教师，可以写略案。

　　五、听课

　　一定要真实听、认真记录、诚恳点评。上学期存在个别教师拿别人的教案或者听课记录来抄的现象，这是作为一个合格教师所不应该的；有的老师实实在在听了，但是有的记录简略、潦草，有的则未给授课人点评。本学期我们要纠正这些不良现象。

　　六、跨学科的教师可不可以不参加所跨学科所属教研组开展的教研活动？

　　不可以。只要对方组要求，就必须参加。

教务处开学工作布置精彩讲话稿3

各位教职工：

　　大家新年好！

　　一元复始，万象更新，沐浴着早春的甘露，离别春节的快乐和喜悦，我们结束了轻松、愉快的冷假生活，满怀喜悦地重返校园，又踏上了新的征程20**年春季开学了！在此，我谨代表学校向大家致以新春的问候与祝愿：祝大家在新的一年里，身体健康，合家安康，事业有成！盘点过往一年的工作，回看流逝的岁月，确切有很多值得总结和反思的地方，其中既有成功的经验，也有失败的教训。过往的一年，是繁忙的一年，也是充实的一年，更是收获的一年。在这里，感谢大家对学校工作的支持，绩效工资分配结果公布以后，全体教职工体现出了高风亮节，没有琐屑较量，没有抱怨，相互理解，相互包容；其次感谢大家对我工作的支持，新春佳节，很多老师给我发祝愿短信，在此深表谢意。

　　回顾20**年的工作主要有五大成绩：

　　（1）教学质量大幅提升；

　　（2）办学条件大力改善；

　　（3）教师队伍素质不断进步；

　　（4）教学改革渐进佳境；

　　（5）学校管理明显加强。[其中晏朝建老师、徐朋化老师被评为市333第三层次人选，分别被评为市骨干班主任、市骨干老师，他们终究走出**，走向全市，这不但是他们个人的荣誉，也是我们学校的自豪。]

　　这些成绩，是我们大家用辛苦的汗水换来的，我们要倍加珍惜。固然，我们也必须苏醒地看到到学校发展中存在的矛盾和题目：

　　（1）优生数目还比较少，学生缺少理想寻求；

　　（2）德育工作实效性还不高；

　　（3）教师素质良莠不齐、品牌教师还未几；

　　（4）一些教师对学生教育缺少耐心和责任感、存在急功近利的思想；

　　（5）个别教师重个人利益，轻师德修养；

　　（6）学校办学特点不够明显、校园文化建设缺少特点；

　　（7）教学进程管理还缺少力度；

　　（8）个别学科教学水*和质量还偏低，等等。

　　展看20**年侧重抓好四个方面的工作：

　　①高举教育质量大旗，努力进步教育质量。强调了六个不动摇：坚持以质量为核心不动摇、坚持教学改革不动摇、坚持苦干实干的作风不动摇、坚持加强立德树人德育工作不动摇、坚持加强校园文化建设不动摇、坚持全面推行素质教育不动摇；

　　②强化教师队伍建设，提升师资整体素质。抓实教师培训工作、加大教师科研力度；

　　③继续改善办学条件，创造优越工作环境。

　　④深进推动双自课堂，打造高效精品出色课堂，构成新中独特的课堂文化。

　　20**年对我们学校来讲是机遇和挑战同在，希看和困难共存的一年。今年是双自课堂由浅层向深层推动并构成课堂特点文化的关键之年；今年是学校管理由粗放型管理向精细化管理转型的关键之年；今年是很多老师由经验型向科研型转变的关键之年；今年是由普通的农村中学向县重点农村中学迈进的关键之年；今年也是实现三年目标和20**年中考双六目标的关键之年。人生有拐点，一样地，学校的发展也有其本身的拐点。跨过这个拐点，显现在我们眼前的将是阳光大道，一望无际。

　　下面简单谈一下今年工作的主要措施：

　　抓教学质量不动摇。质量是立校之本，发展之基，幸福之根。要牢固建立全面质量观，建立全面质量管理体系，建立对质量构成进程进行全面分析和延续改进的学校教学质量管理机制。培养与建设执行力是解决当前我校干部队伍、教工队伍中存在的突出题目的迫切需要。主要表现为：

　　一是个别干部工作不实，缺少豪情，消极应付，乃至敷衍塞责。深进一线不够，现场督办不够，情况把握不够，落实整改不够，致使分管工作无起色，教职工议论纷纭，其形象大打折扣。

　　二是个别处室负责人工作思路不够清楚，贯彻学校战略意图的手段措施不强硬，致使有些工作出现一些失误。过往我们屡次强调政工工作重点是安全和思想教育，总务后勤工作重点是创收和服务，教学工作重点是质量。工作再千头万绪，重点不能丢不能忘，且时刻绷紧这根弦，但我们总有个他人在事务中迷失了工作重点。

　　三是部份教师工作主动性不够，不能很好地理解和掌控学校的工作部署，不能很好地将学校工作精神与自己工作实际相结合，对备考学习研究不够，对学情了解把握不全，致使工作盲目，思路模糊，工作缺少系统、缺少预感、缺少创造，工作进程抓不住重点，抓不了难点，抓不好细节，抓不出特点。教学质量与学校地位产生了间隔。

　　四是部份教师习惯于做表面文章，工作习惯于在他人监督下完成，工作绩效寄希看于天上掉馅饼，对学校年级处室的有关要求断章取义，各取所需，工作只求过得往，不求过得硬，以致执行走样。给一个班叫人不踏实，给两个班叫人寝食难安，面对冷酸的成绩不觉汗颜与惭愧。他人已快到退休年龄还在一线打拼，勇挑重任，然而我们有部份教工30刚出头或刚进不惑之年便提早进进了老年状态，学生管不住，与学生对话，学生仿佛成了他的老师；与同事对话，总是教学之外的话题，乃至是一些家常的鸡毛蒜皮的小事，婆婆妈妈，可谓不学无术，未老先衰。做工作的意义在于把事情做完善，而不是做五成、六成绩可以了，应当以更高的、大家认同和满意的标准来严格要求自己，更不是做给领导看，也不是为领导干。有人说：老板不在身旁却更加卖力工作的人，将会得到更多的奖赏；假如只在他人留意时才有好的表现，那末你永久没法到达成功的巅峰。进程的意义就在于把自己的工作做正确并且做实做到位。

　　五是部份教工的一些陋习死灰复燃，且呈愈演愈烈之势，突出表现在四个方面：其一，玩风多余，不思进取，置业务提升、课堂高效于不顾，备课抄教案，练习题抄答案，铃声响起匆忙上阵，常常出现教学空白和为难的地步，社会议论较多，学生反映较大。其二，上课手机挂起，既不关机又不设成振动状态，经常在讲课当中，来电和短信铃声不断，有的乃至公然中断教学，在课堂接打手机，有的在自习课上公然玩弄手机或发短信，学生极为反感。其三，目无组织，我行我素，顶风违纪，公然与学校作对，公然与制度作对，犯了错误不是恳切接受批评，而是撒泼、斗狠，还有个他人私下火上浇油，挑拨离间，暗地使坏，看笑话，这些题目的存在，回根到底还是一个执行题目，有的人还在用老眼光看人，用老皇历看事。不识实务，不识大体。新的学年，我们必须强力执行，强势推动，增强教工执行力的自觉性和坚定性。上述各个方面的题目每位教职工要认真自查与反思，努力实现纪律观念明显增强、工作质量明显优化、工作效力明显进步、工作作风明显改进的目标。

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