触觉谜语作文【10篇】（完整文档）

触觉谜语作文1　　“我赢啦！”你们知道我为什么这么高兴吗？不知道吧，嘻嘻，我带你们去看看吧！　　星期三下午放学后，我刚到，就听到教室里传来一阵阵笑声，原来我们今天要玩一个”触觉谜语”的游戏。游戏分三下面是小编为大家整理的触觉谜语作文【10篇】（完整文档）,供大家参考。

触觉谜语作文1

　　“我赢啦！”你们知道我为什么这么高兴吗？不知道吧，嘻嘻，我带你们去看看吧！

　　星期三下午放学后，我刚到，就听到教室里传来一阵阵笑声，原来我们今天要玩一个”触觉谜语”的游戏。游戏分三个环节：第一回合参加游戏的人可以将物品抓在手上摸，然后猜出是什么；第二回合参加游戏的人就不能摸，只能放在手心上；第三回合参加游戏的人只能将物品放在头上，不能摸也不能看。难度一次比一次大喔。

　　第一个参加的颜岩还在犹豫着，心里肯定在想：“怎么是我呢？我还没准备好呀！”但他无可奈何，只好硬着头皮上啦。老师从一个粉白相间的袋子里拿出一个蓝色的物品，我一看是一面镜子，我想这个应该很好猜吧，可是颜岩摸来摸去，好一会也没有猜出来，最后不太肯定的说：“是手机吧。”老师说：“回答错了，是镜子。”

　　李佳霖不等老师叫她，便迫不及待地冲上讲台，老师在她手上放了一个润唇膏，她想了想，摸了摸，居然还没三秒的时间就猜到了。我顿时对她刮目相看，下面就要轮到我了，我会不会像她那么顺利地猜出来呢？

　　我走上讲台，老师说：“这回要加大难度了。”我把手伸到背后，他把一个东西放到我的手心里，我不能用手指摸，只能用手掌心感觉，形状是圆圆的，放在手里麻麻的。我猜出来了，是*时妈妈经常给我吃的一种坚果，我脱口而出：“核桃！”老师说：“之前好多人都没猜出来，你真的好厉害呀！”得到了老师的赞许，我心里美滋滋的！

　　通过玩这个有趣的游戏，我学到了一个知识，手指尖的皮肤细胞和神经末稍最发达，所以它的触觉也最灵敏。今天真是大有收获呀！

触觉谜语作文2

　　亲爱的朋友，你知道人的第二双眼睛是什么？哈哈，猜不出来吧！让我告诉你们，人的第二双眼睛就是我们的双手。我们的这第二双眼睛用处可大了！不信，你听我说！

　　今天上课时蔡老师和我们玩了一个叫“触觉迷语”的游戏，这个游戏就和手有关。游戏规则是：上台的同学面对黑板，手放在背后，老师把一样东西放在他的身上的某个部位，他通过触觉来猜这是什么东西。

　　第一个上去的是刘宸睿。他一上台就迅速面对黑板，手放在背后。老师轻轻地把一只手表放在他的手上，他摸了摸竟马上猜出是手表，真是厉害！

　　第二个上去的是陈逸铭。这次游戏的难度增加了，老师让我上去把他的眼睛蒙住，然后老师再把一包纸放在他的胸脯上。我们看着他滑稽的样子，不由得笑了起来。也许是难度增加了，他想了好久，猜错了好几次。最后过了好一阵他才犹豫地说:“这东西扁扁的，是塑料袋装的，是纸巾吗？”最后他得出结论是纸巾，他猜对了！

　　第三个上去的是我。我一上去大家就开始哈哈大笑起来，我奇怪地想：大家为什么要笑呢？这次是陈思博帮我蒙眼睛，而游戏规则也变成了把物体放在手，手指不能碰物体。游戏开始了，老师把一个圆圆的东西放在我手上，我感觉这个东西有点冰冰凉凉的，还有点皱。因为不能摸，我猜了好久都没有猜中。就在我要放弃时，我灵机一动，然后说是苹果。大家一听，又笑了起来，然后陈思博松开了我的眼睛，我净开眼睛一看居然是又干又皱的橘子。我终于知道了大家为什么要笑我了，因为我的题目太奇怪了。

　　第四个上去的是陈镐阳……

　　今天的游戏课真令人难忘！它让我明白了触觉对于人们来说是多么的重要，真希望以后的每节课都好玩又能让我们学到知识！

触觉谜语作文3

　　“哈哈哈哈哈哈哈…”我笑得合不拢嘴，肚子都笑疼了。要问我为什么这么开心，你就跟我来看看吧！

　　今天，我们在蔡老师的带领下玩了一个很好玩的游戏。它的名字叫“触觉谜语”。游戏规则是：先请一位同学到讲台上，把手伸出来，然后让另外一位同学上来用双手把这个同学的眼睛蒙住，老师再从他黑乎乎的袋子里取出任意一个物品，放到他（她）的手上，如果猜错了，那就什么奖励也没有，但是如果猜对了，将加分作为奖励。

　　第一轮上台的是刘宸睿，没想到他居然只用了6秒就猜出来。他一接触到放到他手上的物品就兴奋地大叫道：“是手表！”蔡老师惊讶地说：“刘宸睿，你是怎么猜到的？”“因为我常常去摸爸爸妈妈的手表啊！”刘宸睿自豪地说。这时蔡老师宣布游戏得分：“刘宸睿加5分。”哇，这么容易就得到5分，我们在台下非常羡慕。

　　第二轮老师改变了游戏规则，要求我们只能用手心感觉，而第二轮的挑战者就是陈镐阳。当老师把物品放到他手上时，他迟疑地说：“嗯嗯…是红枣？不对让我再想想，是不是青枣？”“对！”蔡老师大叫一声，“你是怎么猜出来的？”“因为我家常常吃青枣！”陈镐阳高兴地说。这时蔡老师宣布给陈镐阳加10分。又一个这么容易就加到分数了，我在下面跃跃欲试。

　　随着游戏难度的加大，游戏到了第三轮游戏规则就变成了只能用手臂和肩膀来感觉。我是第三轮的挑战者，我先用手臂来感觉，这个物品给我的触觉是软软的，很光滑。老师问：“这是什么？”我迟疑地说：“是一包纸巾。”蔡老师激动地说：“好！”其实这时我心里还在直打鼓，我以为我的答案是错的，但是我听到下面的同学小小声地说：“对了，对了！”这时我张开了眼睛一看，真开心我猜对了！这时蔡老师宣布给我加20分，把我开心坏了！

　　这个游戏在我们的欢声笑语中结束了。通过玩这个游戏，我明白了人的身体感官是很灵敏的！

触觉谜语作文4

　　你知道人的第二双眼睛是什么吗？哈哈，不知道吧！我知道是–手。因为今天我在玩了一个游戏——触觉谜语。

　　游戏开始了：一共有三轮。第一轮是用十个手指去摸，感觉是什么。陈艺鑫先上场。一开始老师把一个润唇膏放在她的手上，她眼睛到处看。倒数：“10、9、8、……1、0！”她就说：“润唇膏！”“答对了！”老师加10分给她。接下来轮到徐新伟了，老师拿出一个镜子放在他手上，他说是：“砖头。”哈哈，差别太大了。只见老师又说：“你打开摸摸。”最后一秒他终于说出了正确答案。

　　第二轮开始了，这轮只能放在手心上了。老师把双面胶放在张煜的手心上，他伸伸舌头，目瞪口呆地说：“牙刷。”哈哈……，笑死我了，哪有那么圆的牙刷。引的其它同学也哈哈大笑。他一直眼睛转来转去，不一会儿，时间到了。他还是没猜出来，老师说：“哈哈，不知道吧，是双面胶啊。”紧接着，是最难的一轮。老师不让我们看，王紫滢先上去。老师把东西放在她的手心上面，她说：“橡皮。”错了。轮到我了，老师把东西放在我的手心上，我伸伸舌头说：“也是橡皮吧！”老师说：“哈哈哈，你们没人能猜中！”到马小涵了，老师把这个东西放在了马小涵的手心上。马小涵笑了笑，然后说：“橡皮。”都错了。现在轮到彭同学，老师也这样放在她手心上，她也说是橡皮。怎么这么多人都说是橡皮呢？现在是林星雨了，她说是小苹果。轮到林乐航了，林乐航直转着眼睛说：“弹力球吧。”还是错。轮到最狡猾的阮江旭了，他就很快地说：“是桃梨。”老师问他是桃还是梨呀？他就说是桃梨，老师就说：“是核桃。”

　　现在是第三轮，是放在头上感觉是什么东西。第一个是郑薛蕾，老师拿着一个布娃娃，她一下子就猜中是布娃娃。最后轮到陈雅琦了，是一个手机放在她头上，最后她也猜成了镜子。

　　原来，手指尖皮肤的细胞和神经是最发达、丰富的，所以它的触觉最敏感。

触觉谜语作文5

　　今天，蔡老师带领我们玩了一个游戏，你们知道是什么吗？就让我来告诉你们吧，那就是“触觉谜语”。

　　游戏规则是：第一次，用手触摸物件，人要面对大屏幕，然后猜出这个物件是什么，还要说出感想来。第二次，要把物品放在手掌心中，手指头还不能去触摸这个小物品。第三次，要把物品放在头上或手臂上，不能告诉同学这个小东西是什么，告诉的人要扣一枚好学生卡，而且还要写一百字的认识，猜中的可以加两枚好学生卡。

　　我们开始玩第一个环节了。蔡老师叫了李亨旭上去，并拿了一个镜子放在李亨旭的手上。蔡老师说：“这次你可不要到了一半哭了起来。”同学异都哈哈大笑起来。李亨旭上次写作文的时候哭了起来。只见李亨旭转过身来，脑袋和眼珠子都转来转去。老师一说“时间到”，李亨旭就只好把那一面镜子给蔡老师了。蔡老师说：“李亨旭，你怎么不把这个镜子打开呢？”李亨旭说：“老师，我不知道这个是一面镜子。”第二回合，老师请了吴靖雯，吴靖雯把手伸了出来，老师把润唇膏放到了吴靖雯的手上。邱启元说：“把盖子打开，摸一摸是什么东西。”吴靖雯就照着邱启元说的去做。吴靖雯就说：“这个是一个小型的润唇膏。”蔡老师惊讶地说：“你太厉害了，居然一次就猜出来了。”

　　第二个环节开始了，蔡老师把双面胶放到邱启元手上，邱启元马上就猜出来是双面胶。蔡老师说：“你比吴靖雯还要厉害。”

　　后来，老师告诉我们，指尖是皮肤的细胞和神经末梢最丰富的地方，所以它的触觉最灵敏。今天我又掌握了一条新知识，真高兴！

触觉谜语作文6

　　周三晚上，我去，一到门口就听到老师说：“10、9、8……”我以为是火箭要发射了呢！走进教室里一看，原来是在玩“触觉谜语”游戏。触觉谜语是怎么玩的呢？跟着我去体验一下吧！

　　首先说下游戏规则：一个人面向大家，手往后伸，老师拿一个东西放到他的手上，让他来猜，10秒后说不出来就算输了。

　　游戏开始了，第一个是颜岩。颜岩大摇大摆地走上去，说：“我一定能猜出来！”老师轻轻地把一个像盒子一样的东四放到颜岩的手中。颜岩想来想去，吞吞吐吐地说：“应……该是手机。”我们都哈哈大笑，老师说：“这是镜子！”？颜岩失望地回到座位上，懊恼地说：“我怎么这么笨！”我来到颜岩身边安慰他：“没事，人都有出错的时候，说不定下次就不会出错了！”

　　第二轮开始了，李佳霖走了上来，老师微笑地把润唇膏放到她的手上，还说：“不能用手指摸物体。”李佳霖没几秒就猜出是润唇膏，我们都惊呆了，不知道眼前发生了什么事，过了几秒才反应过来。李佳霖手舞足蹈地回到座位上，同学们对李佳霖刮目相看。

　　第三轮游戏，关乐楷勇敢地站了出来，走上去面对着我们，自信满满，老师把一个东西放到他手上，关乐楷说：“应该是磁铁。”我们说：“错了！”时间一秒一秒地流淌，关乐楷急得蹦来蹦去，时间到了，他只好失望地回到位子上。下一个就是我了，我站上台，老师在我手中放了一个“不明物体”。我感觉冰冰的，有点重，想了想说：“是钥匙。”可是时间到了，我没猜对，我垂头丧气地回到位子上。下一个是林露瑶了，她眼珠转来转去，就是想不出来。她也没猜到，失落地走下了讲台。一连难倒几个人，答案竟然是风油精，唉呀！我怎么就没想到呢？

　　我们好奇地问老师为什么这么难猜？老师微笑地说：“因为人手指尖的细胞最丰富，神经末梢最敏感，所以它的触觉最灵敏。你们没有用手指摸，当然不容易猜对啦！”原来是这样啊，我们恍然大悟！

　　这次的触感谜语真有趣，也让我知道了很多知识，真想再玩一次。

触觉谜语作文7

　　星期天的这天又是一节作文课，今天的这节课作文老师让我们玩了一个有意思的游戏，叫做触觉谜语，让我们用手去摸然后猜猜是什么。

　　第一轮：老师让我们想要参加游戏的人举手，只见同学们都争先恐后的举起了手，我看了心里想："这么多同学都举起了手，我肯定没戏了，”

　　可是没想到老师一眼就选中了我，我怀着激动的心情走上了讲台，上了讲台老师先让我先把双手展开，然后再把眼睛给闭上，做完这些后，老师任意选了一样东西放在了我的手上，老师刚把那个东西放在了我的手上，我一握手就对老师说："我感觉是橡皮，“刚说完话我就迫不及待的睁开眼睛看了一眼果然是橡皮。

　　第二轮，老师对我们说：“这次上来的人不能用手指来感应，只能用手掌来感应。老师这次选了一名女生，那名女生上去后，老师拿了一支笔芯放在了那名同学的手掌上，那名同学感应了好久也猜不出来，只好遗憾的下来了，我看了真为她可惜。

　　第三轮，老师又对我们说："这次你们不能用手指来感应，也不能用手掌来感应，只能用手背来感应，所以你们谁要上来试一试？”这时有一个小男生举起手来对老说：“老师，我想上来试一试。“老师听了说：”你上来吧。"男孩听了高兴的跑上了讲台。老师选了一个橡皮放在了男孩的手背上，过了几秒男孩脸上出现了迷惑的表情，再过了几秒男孩看时间要到了只好胡乱给出了一个答案，答好后男孩睁开眼一看果然没有对，只好失落的下台了。

　　这个游戏锻炼了我们手的感知能力。

触觉谜语作文8

　　“哈哈,你猜错了！”咦，这声音是从哪里传出来的呢？原来是心语学校6号教室的同学们正在玩“触觉谜语”游戏呢。

　　我们首先了解了游戏规则，规则是同学们背对墙壁，老师拿出个小物件，放在一位同学的手心上，让这位同学猜。刚开始可以用手指触摸，后面就要靠猜了。

　　看完了规则，我们都跃跃欲试。蔡老师笑着说：“谁觉得自己不够聪明的，可以先上来试试。”晗玥一马当先，举起了手。于是，蔡老师拉着晗玥的手走上讲台，让晗玥背对着墙壁，接着又拿出了一块手表，放在她手心里，让她猜是什么东西。结果晗玥一摸，冰冰凉凉的，马上就猜出来是手表了。

　　接着老师说：“还有谁想来试试的？”这时候诺妮上台了，还是和之前一样，老师让她背对着墙壁，接着又从他的百宝箱里拿出了一根红红的辣椒，轻轻地放在了诺妮的手心里。诺妮绞尽脑汁，费劲儿地思考着，过了一会儿才迟疑地说：“应该是根辣椒。”蔡老师笑着说：“答对了。”

　　最后蔡老师又说：“觉得自己聪明一些的可以上来猜了。”“我！”我自告奋勇地站了起来，于是蔡老师就叫我上去了。老师还是从他的宝箱里拿出了一个东西，放在了我头上，让我猜。这可怎么猜啊？我一下子傻了眼，开始胡说八道了起来。结果猜了半天也没猜到，同学们都捧腹大笑起来，我真是太丢人了！

　　就这样，这个游戏在我们的笑声中结束了。虽然我没能猜出来答案，但我明白了其中的缘由，手指的细胞末梢最丰富、最发达，所以才更灵活。

触觉谜语作文9

　　亲爱的朋友，你知道人的第二双眼睛是什么？哈哈，猜不出来吧！让我告诉你们，人的第二双眼睛就是我们的双手。我们的`这第二双眼睛用处可大了！不信，你听我说！

　　今天上课时蔡老师和我们玩了一个叫“触觉迷语”的游戏，这个游戏就和手有关。游戏规则是：上台的同学面对黑板，手放在背后，老师把一样东西放在他的身上的某个部位，他通过触觉来猜这是什么东西。

　　第一个上去的是刘宸睿。他一上台就迅速面对黑板，手放在背后。老师轻轻地把一只手表放在他的手上，他摸了摸竟马上猜出是手表，真是厉害！

　　第二个上去的是陈逸铭。这次游戏的难度增加了，老师让我上去把他的眼睛蒙住，然后老师再把一包纸放在他的胸脯上。我们看着他滑稽的样子，不由得笑了起来。也许是难度增加了，他想了好久，猜错了好几次。最后过了好一阵他才犹豫地说:“这东西扁扁的，是塑料袋装的，是纸巾吗？”最后他得出结论是纸巾，他猜对了！

　　第三个上去的是我。我一上去大家就开始哈哈大笑起来，我奇怪地想：大家为什么要笑呢？这次是陈思博帮我蒙眼睛，而游戏规则也变成了把物体放在手，手指不能碰物体。游戏开始了，老师把一个圆圆的东西放在我手上，我感觉这个东西有点冰冰凉凉的，还有点皱。因为不能摸，我猜了好久都没有猜中。就在我要放弃时，我灵机一动，然后说是苹果。大家一听，又笑了起来，然后陈思博松开了我的眼睛，我净开眼睛一看居然是又干又皱的橘子。我终于知道了大家为什么要笑我了，因为我的题目太奇怪了。

　　第四个上去的是陈镐阳……

　　今天的游戏课真令人难忘！它让我明白了触觉对于人们来说是多么的重要，真希望以后的每节课都好玩又能让我们学到知识！

触觉谜语作文10

　　“哈哈,你猜错了！”咦，这声音是从哪里传出来的呢？原来是心语学校6号教室的同学们正在玩“触觉谜语”游戏呢。

　　我们首先了解了游戏规则，规则是同学们背对墙壁，老师拿出个小物件，放在一位同学的手心上，让这位同学猜。刚开始可以用手指触摸，后面就要靠猜了。

　　看完了规则，我们都跃跃欲试。蔡老师笑着说：“谁觉得自己不够聪明的，可以先上来试试。”晗玥一马当先，举起了手。于是，蔡老师拉着晗玥的手走上讲台，让晗玥背对着墙壁，接着又拿出了一块手表，放在她手心里，让她猜是什么东西。结果晗玥一摸，冰冰凉凉的，马上就猜出来是手表了。

　　接着老师说：“还有谁想来试试的`？”这时候诺妮上台了，还是和之前一样，老师让她背对着墙壁，接着又从他的百宝箱里拿出了一根红红的辣椒，轻轻地放在了诺妮的手心里。诺妮绞尽脑汁，费劲儿地思考着，过了一会儿才迟疑地说：“应该是根辣椒。”蔡老师笑着说：“答对了。”

　　最后蔡老师又说：“觉得自己聪明一些的可以上来猜了。”“我！”我自告奋勇地站了起来，于是蔡老师就叫我上去了。老师还是从他的宝箱里拿出了一个东西，放在了我头上，让我猜。这可怎么猜啊？我一下子傻了眼，开始胡说八道了起来。结果猜了半天也没猜到，同学们都捧腹大笑起来，我真是太丢人了！

　　就这样，这个游戏在我们的笑声中结束了。虽然我没能猜出来答案，但我明白了其中的缘由，手指的细胞末梢最丰富、最发达，所以才更灵活。

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