2023年班级每月教学反思3篇（完整）

班级每月教学反思1　　十二月二十日，我完成了我校高效课堂过关课《伯牙绝弦》的教学评估验收。对于本节课的教学得与失，我在课下深有体会，现结合身边老师的指导点拨以及课下学生的信息反馈，我对这节课的优点和下面是小编为大家整理的2023年班级每月教学反思3篇（完整）,供大家参考。

班级每月教学反思1

　　十二月二十日，我完成了我校高效课堂过关课《伯牙绝弦》的教学评估验收。对于本节课的教学得与失，我在课下深有体会，现结合身边老师的指导点拨以及课下学生的信息反馈，我对这节课的优点和不足之处存在以*悟：

　　优点反思：

　　1.基本上实现了小组合作互助，对于小组建设，有明显成效，各个小组在课堂学习中能够热情积极的聚拢交流，合作讨论，使得小组成员的智慧得到升华，集思广益，促进小组不断进步。在小组合作学习中培养了学生团队协作能力，也同时学有所获。

　　2.对于高效课堂的精髓把握定位较为准确，教师坚持以学生为课堂的主体，引导学生独立、自主、合作、探究、展示，老师只是从旁引导，认真倾听，将课堂还给学生，给学生充足的机会去思考去发现，还学生一个展示自我，自主学习的*台。

　　3.对于课堂评价的认识有新的突破，坚持师生互评，学生自评，小组互评，学生互评，教师点评多元化的评价元素相结合，在评价内容上关注了学生学习状态，在评价功能上进一步强化了进步提高的作用。

　　不足之处：

　　1.学生全员参与程度不高，有待于加强。在课堂小组展示后，学生普遍对于小组展示的成果缺乏补充和完善，特别是缺少质疑性的评价和发现。因而使得整堂课学习气氛不够浓厚，学生的学习自主性，积极性未能高效调动起来。

　　2.学生的倾听意识不够强化，随着课堂学习的进行，学生中间或多或少在倾听的过程中缺少了耐心和认真，这也是导致小组展示和台下广大学生互动不够热烈的重要原因之一。学生只有善于倾听，仔细倾听，耐心倾听，才能开展思考开拓思维，才能在课堂上实现学生之间智慧火花的碰撞。

　　3.学生思维不够活跃，仅仅只是个别学习优异的同学能够当堂发散思维，实现课堂创新，自我提升，大多数同学，尤其是学困生的思维拓展延伸程度有待改善，课堂偶尔会陷入个体活跃，整体僵化的冷清局面，这样不利于实现课堂学习效率的最优化和广泛化。

　　4..课堂情境创设不够生动形象，不能够激发学生入情入境，例如在课堂朗诵阶段，学生本身对于古代文言文的认识就缺乏感知，课堂上又缺少古色古香的诗情画意的情境创设，于是学生的朗读就难以实现教学目标中对于文言文朗诵的韵味要求。

　　针对于以上的教学问题，我几经反思和探索，收获了以下的完善改进策略。第一，加强*时高效课堂的学习引导和训练，激发学生独立、自主、合作、探究、展示的内在动力，培养学生语文学习兴趣，多正面鼓励，促进他们积极，勇敢，热情的、参与到高效课堂的学习中去。第二，进一步优化小组合作建设，将小组各成员的优点尽情发挥，扬长避短，促进学生的小组团队荣誉感和责任心，培养小组长的管理调控小组能力，强化各小组成员的自律、好学的观念。第三，为学生营造一个民主、自由、和谐、友好的学习环境，鼓励每一个学生都能勇敢的在学习中畅所欲言，尽情展示，引导学优生开展带动帮助学困生的合作活动，彻底释放学生的思维和学习压力。第四，注重学习环境的预设和生成，在生动的情境中，培养学生良好的情感态度和价值观，潜移默化地将学习变为学生的内需和自我动力。

　　以上则是我的教学反思，或许我在教学中还依然存在一些不足之处，我会不断反思自己高效课堂实践中的得与失，不断完善，不断进步，为培养学生的语文综合素养而不懈努力。

班级每月教学反思2

　　前一周进行了最后的期末教研活动，在教研活动中看到了大概本次期末考试的题型，其中有一道10分题是专门考察26个英文字母的百花顺序的。看到这里，心里咯噔了一下，并不是自己教学失误，没有进行这方面的教学。在字母教学中， 每次也按照课标要求进行了讲解，但是没有进行这方面的训练，无法探知学生掌握情况。于是，第二天回到学校，每次课都抽出10分钟的时间专门再进行字母顺序的复习，同时让那个学生回家练习按照笔画顺序抄写。尤其是易错字母的复习，课堂上随机提问，也是部分同学清楚，许多学生都是模棱两可的回答，总之就是不清楚。后来经过复习后再检测，发现学生掌握的情况还是不错的。所以，我以后要多看看试题，让学生能够接触到各种各样的题型，这样子，以后，在时间紧张的情况下，即使突击复习，在学生拥有扎实的基础地前提下，也能够在有限的复习时间内取得良好的复习结果。

　　总之，我深深地认识到作为英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，固步自封，孩子的学习成果也肯定不尽如人意。

班级每月教学反思3

　　秋高气爽，忙碌的九月份即将过去了。回首本月，有得亦有失。仔细反思一下。收获如下。

　　教学手段的多样化。这个月，我听了13节课。不算太多，也不算太少。我没有为了应付而听课。我全是有目的的听的数学课。通过学习别的老师的优点，不断地补充自己的本领。感受到别人缺点，然后自我反思，有则该之，无则加勉。说实话，新来的老师都有自己的本领。如果把他们的优点都学到，并能运用到自己身上。那么我将会有很大的提升。

　　教学专著的认真学习。这个月我认真地学习了一本教育专著，《外国优秀教师是如何教学的》。通过学习外国优秀教师的成熟经验。我认为自己在理论上有了很大一步提高。下一步就是把理论化为实践，然后成为自己的经验。在这本书上，我感受最大的就是老师的用心。优秀教师之所以能这么优秀，都是通过他们自身不断用心去想，去思考，一步一步成为名师的。这些优秀教师并不是全身年龄偏大的，也有刚工作2-5年的。想想他们，我真为自己感到汗颜。同样工作这么多年，别人都是名师了，我还这么默默无闻。以后一定要加强自身能力的锻炼。

　　学生作业方面我做的不好。主要是有点偷懒。改作业的时候，我习惯和学生交流两句。但如果每位学生都写那么两三句，这其实还挺占用时间的。所以作业批改的时候，我只改了对错，没有加评语和日期。想的是等有时间了，再补上。这样还能起到和学生交流鼓励的作用。但时间原因和个人自身原因。我没有及时把评语和批号补上。造成了工作上的失误。都是自身的惰性使然啊！以后一定要避免

　　在教育的道路上，我刚刚开始，所以，以后的路还很长，需要努力的地方还有很多。

　　且行且思考吧！

推荐访问:班级 反思 每月 班级每月教学反思3篇 班级每月教学反思1 班级每月教学反思100字

---