防性防侵害安全教育讲座13篇

防性防侵害安全教育讲座13篇防性防侵害安全教育讲座　　小学生防性侵安全知识讲座三篇　　近年来，少年儿童遭受性侵害的现象时有发生，要教会孩子树立自我保护意识，培养自护能力十分必要。今天为大下面是小编为大家整理的防性防侵害安全教育讲座13篇,供大家参考。

篇一：防性防侵害安全教育讲座

　　小学生防性侵安全知识讲座三篇

　　近年来，少年儿童遭受性侵害的现象时有发生，要教会孩子树立自我保护意识，培养自护能力十分必要。今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!

　　为进一步普及防性侵安全教育，保护儿童远离性侵害，10月25日，安徽太阳伞公益组织的相关工作人员来到华山路小学面向家长开展了一场防性侵家庭教育知识讲座。

　　志愿者讲师徐文娟通过一段小视频反映了当前性教育的现状。孩子们通过网络等途径，或多或少的对家长避而不谈的性话题，一知半解。面对这种现状，徐老师通过解释性教育指生理方面的卫生知识;心理发展的青春期的心理变化;人际关系，这里指恋爱婚姻关系;价值观，正确的认识自己的身体，保护自己，并且认识责任以上四方面告诉家长要放宽心态，接纳性教育，正确认识性及性教育。

　　接下来，志愿者讲师李惠堂通过一些案例，呼吁家长们要从小就对孩子进行自然而然的性教育，可以通过读一些绘本，如《小威向前冲》等，和孩子一起科学的认识自己的身体、异性的身体;通过告之孩子哪里是身体的隐私部位，要懂得拒绝、寻求帮助等，要求孩子该如何去保护自己不受伤害、同时不去伤害别人。

　　目前，华山路小学一至三年级全年开设了性健康教育课程，教材是北师大专家编写、北师大出版集团印发的《珍爱生命小学生性健康教育读本》。授课教师由余燕来校长和三名兼职心理健康课老师分别担任。希望通过家

　　庭、学校和社会的共同努力，让性教育得到更广泛的普及和认同。10月31日，由美兰区教育局、美兰区妇联指导，女童保护基金海南海口

　　云开见日义工团队联合海口市美兰实验小学开展爱护我们的身体儿童防性侵知识讲座。女童保护基金海南海口云开见日义工团队志愿者讲师吴淑婧，在海口市美兰实验小学为二年级的学生，上了一堂别开生面的爱护我们的身体儿童防性侵公开课。

　　来自海口市美兰实验小学二年级约200多名学生参与了这次爱护我们的身体女童保护防性侵害教育公开课。

　　这是志愿者讲师吴淑婧第二次面对小学生讲防性侵的内容，她采用通俗易懂的语言，兼用情景模拟互动的方松，非常从容的给小学生们上了一堂精彩的儿童防性侵害课，为海口市美兰实验小学女童讲述了儿童如何有效的防性侵知识，并向学生们发放了女童保护防性侵学生手册。

　　师生我说你指游戏互动十分良好，课堂反响热烈讲座以爱护我们的身体为主题，通过认识我们的身体、如何分辨和防范性侵害、遭遇性侵时该怎么办、如果遭遇性侵该做什么等四个部分的内容。讲座运用问答互动、游戏参与、情景模拟等环节，学生反应非常踊跃，争相举手参与互动。学生对隐私部位的认识通过这次防性侵安全知识讲座，促使女童极大增强自我保护的意识，提高自我保护能力。女童保护基金海南海口云开见日义工团队还将与教育局等部门配合，一起走进更多的学校开展讲座。尊敬的各位家长：

　　您好!近年来，少年儿童遭受性侵害的现象时有发生，要教会孩子树立自我保护意识，培养自护能力十分必要，请家长们利用好闲暇时光，和儿童一起学习，弥补孩子预防性侵害中家庭教育的空白，让孩子平安健康。1.让孩子了解身体是属于自己的，儿童身体的背心裤衩覆盖的部位是隐私部位，包括：嘴唇、胸部、臀部、腹部、大腿两侧等，别人不能随意触摸;儿童也不能触摸其他人身体的隐私部位。2.儿童遭受性侵害不仅指直接的性侵行为，也包括某人触摸了儿童身体的隐私部分，或某人要求儿童触摸他/她的身体的隐私部分。3.男孩、女孩都可能受到性侵害;性侵害可能是触摸，也可能不触摸，如：戏弄、辱骂、恐吓或暴力;也包括向儿童传播黄色淫秽图片、视频。4.家长要知道性侵害的施行者并不仅仅是陌生人，熟人作案的案例占绝大部分，因此要帮助儿童分辨伪好人。5.在外不搭乘陌生人的顺路车;不可随便享用别人给的饮料或食品。6.独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋，也要防范熟人作案;对自称是父母朋友的人员，也告知他等家长回来再说;强行闯入时，立即大声求救和立即拨打110。7.教育孩子受到了性侵害或有人做出让他感觉不舒服的行为，要尽快告诉家长，如果属于性侵害要迅速报警，注意保存证据，切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。8.如果一个陌生人企图接近一个男孩/女孩，儿童应赶快跑开，并呼救。9.多与孩子进行沟通，不要一味责骂、抱怨孩子，避免孩子受到侵害而

　　不敢告诉家长的情况发生。

　　

　　

篇二：防性防侵害安全教育讲座

　　校园防性侵安全教育讲稿

　　活动目标：认识自己的隐私部位，提高学生自我保护意识，关注身心健康。活动时间：2XXX年X月X日活动形式：播放防性侵安全教育视频

　　师生互动进行安全教育

　　活动一：观看安全视频活动二、让学生了解身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位。（泳衣遮住的部位）告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动三：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。活动三：了解如何预防性侵害。

　　1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流2、教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害

　　的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。1、学生讨论交流。2、教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。

　　

　　

篇三：防性防侵害安全教育讲座

　　防性侵安全教育教案

　　活动背景:

　　近年来，学生不时遇到性骚扰和性侵犯案件。学生们在很多时候都不知道这对自己的危害，或者是因为他们羞于直言不讳，突显出目前青少年性教育仍然存在很多不足，加强青少年性教育已成为当务之急。“保护儿童免受伤害是全社会的共同责任，”中华全国妇女联合会人权与福利司司长姜月娥说。她说，应该改进立法和机制，以保护未成年人，特别是女孩。教学目标：

　　1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　　2.引导学生了解性侵犯的时间和主要地点，培养学生的观察、分析和应对能力。

　　3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

　　教学准备：

　　教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　　“学会自卫，构建和谐天空”课件。

　　学生准备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

　　教学过程：

　　一、导入课题：

　　1.对话（讲述上学日成功自救免受性虐待的故事）：请谈谈小青的不当行为、冯叔叔的不良企图、加入小青但没有成功逃脱的结果，以及这个故事给我们的警告。

　　2、学生交流。

　　3.老师总结：小青独自外出，没有通知家人，给了罪犯一个乘机的机会；在性骚扰和一定程度上纵容犯罪后保持沉默；但他最后一次试图辨认罪犯，使他避免了伤害。这件事给我们敲响了警钟。今天，让我们来讨论性虐待的预防。

　　(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空)

　　二、研究性学习：

　　活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的私人部位。告诉学生不允许触摸私处。2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：理解性侵犯的定义和形式。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?2.学生交流报告。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4.对话：课前，老师安排每个人收集相关的性侵犯案件。现在请交换你在小组中收集的案例，小组将讨论和分析性侵犯的形式。5、学生小组交流研讨。6.学生报告。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害活动三：学习如何预防性侵犯。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?学生交流2、教师小结：（1）我们应该勇敢地对性侵犯说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自去偏远的地方，比如无人管理的公共厕所(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，勇敢地说“不”。(6)衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。

　　（7）上学、放学或外出时随时与父母保持联系，并尝试一起旅行。

　　(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。

　　（9）不要在网上与陌生人聊天和视频。虽然网上聊天和视频可以很有趣，但你应该小心。

　　某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境;

　　3.对话：你还收集了哪些关于性侵犯的法律知识？

　　4、学生交流。

　　5.教师总结：作为社会生活中的弱势群体，女性往往是性虐待的主要受害者，尤其是14岁以下的年轻女孩。国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵犯的危害也是巨大的

　　活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。

　　1.学生讨论和交流。

　　2、教师小结：

　　（1）当你遇到有人跟着你时，你应该跑到一个拥挤的地方。

　　(2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师

　　（3）尽量记住歹徒的特征，保护证据，在家人陪同下向公安机关报案，然后去医院检查治疗。

　　请记住：成长路上，我们与法同行。

　　三、分机：

　　课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。

　　一、让他们了解青少年发展和保健知识

　　在世界范围内，青少年性发育的总趋势是逐渐提前，大多数地区女孩子的初潮年龄在12-14岁之间。如北京市1979-1980年初潮年龄是13.56岁，到1990-1991年即降为12岁左右，这个年龄基本上处于小学六年级时期。这也要求学校、家庭和社会对青少年进行青春期性教育也应适当提前，正如我国著名少儿卫生学专家叶恭绍教授所指出的：

　　除非学校和家长通过正常渠道对学生进行教育，否则学生不可能掌握身体卫生和健康知识

　　另外，还要教给学生们如何避免在身体发育过程中一些不良做法。如告诉女孩子不要以乳房的发育隆起为

　　二、我们应该教育他们积极、自尊和自爱

　　要对他们进行人格教育，鼓励他们树立远大的抱负，逐渐加强社会责任感。要培养他们多方面的爱好和兴趣，积极锻炼身体，集中主要精力学习科学文化知识，健康向上地发展，由于社会的原因，一般对女孩的希望水平不高，尤其要鼓励她们奋发向上，敢于迎接今后社会上的激烈竞争。

　　根据社会规范、家庭期望和自身倾向，男女学生的性角色应该得到更明确的发展，使他们成长为更具个性和魅力的人。例如，男孩；不要期望他们像女孩一样整洁、顺从或娘娘腔。应该允许他们在紧张的肌肉活动中释放能量。父亲应该加强与儿子的沟通。在家庭和社会中，父亲应该为儿子树立一个榜样，让儿子为父亲的勇气、决心、技能和奉献精神感到自豪。对于一个女孩来说，父亲和母亲都应该让她觉得作为一个女孩是被别人爱和重视的。父亲应该赞美女儿的外貌和衣着

　　及女性所理应追求的一切;母亲则要引导女儿学习编织、缝纫、烧菜和照管门户，培养他们对理家的兴趣。

　　三、鼓励男孩和女孩相互尊重，和睦相处

　　随着性生理发育的进程，他们开始对两性关系有了朦胧的意识，开始对异性发生兴趣。但又在与异性接触中有羞怯的心理，特别是在一些

　　

篇四：防性防侵害安全教育讲座

　　小学生防性侵安全知识讲座

　　学校的安全教育，需要学校动员各方力量，积极拓展教育资源，使学校的安全形成多方合力，既丰富了安全教育的渠道和内容，又把教育放在具体的社会情景中，从而增强了教育的有效性，精心为大家整理小学生防性侵安全知识讲座，希望对你有帮助。小学生防性侵安全知识讲座

　　教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式。知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所。培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确对待生活中的性侵害事件。培养学生珍惜生命关爱健康的生活态度。教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规。准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料。调查生活中哪些环境容易发生侵害事件。教学过程：

　　一、导入课题1、谈话：讲述校庆幸免性侵害而成功自救的故事。请你结合生活经验，谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图。假如小青没有成功脱逃会是什么结局。故事给了我们哪些警示。2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持成沉默，在一定程度上有纵容了犯罪分子。但其最后识别犯罪分子的企图使自己避免了的伤害。这一事件给我们敲响了警钟。今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。。二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触碰。2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害。哪些人容易受到性侵害。2、学生交流汇报。

　　3、教师小结：性侵害是指非意愿的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注。例如戏弄、触摸或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女童，也包括男孩。

　　4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例。下面请同学们在小组内交流你所收集的案例。小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

　　5、学生小组交流。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1、谈话：其实在日常生活中女生往往是性侵害的主要受害者。你认为还有哪些具体的细节需要引起我们的注意。学生交流。2、教师小结：(1)我们要对性侵害的行为勇敢的说“不”。(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕党。(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。

　　(5)对不当或不舒服的身体接触要勇敢的说不。(6)衣着打扮要得体，不能太暴露，不能随意暴露自己身体的隐私部位。(7)上学放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里，即使是在异性老师的办公室也要开着门。(9)不要随便到歌厅等娱乐场所。尽量不在同学家留宿。不在网络上和陌生人聊天和视频，尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。3、谈话：你还收集了哪些关于性侵害的法律常识。4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满十四周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。活动四：了解遭遇性侵害后该怎么做。1、学生讨论讨论交流。2、教师小结：(1)遇到有人跟踪时要赶紧向人多的地方跑。(2)受到性侵害性侵害后要及时告诉可信任的人，如父母老师。

　　(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

　　请记住，成长路上我们与法同行。三、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。小学生防性侵安全知识讲座青少年服务中心将致力于满足广大青少年不断增长的多样化和个性化服务需求，践行“让公益更时尚、让服务更专业、让孩子更快乐、让社区更和谐、让我们更努力”的社区青少年服务理念，整合融入团属“青少年之家”、“笑果青少年社区服务店”等服务品牌，有效整合各方力量，通过区级平台将资源向社区输送，积极打造党政认同、青少年需要、社会欢迎、共青团主导的社区服务品牌，为社区青少年提供体系化、专业化服务。我们将以服务课程和主题活动为核心产品，建设以社区作为基本服务点的青少年社区服务体系，下沉各类青少年社区服务，强化“枢纽型”组织建设，进一步拓展共青团组织工作空间，使工作阵地有形化，有效解决“服务青少年最后一公里”问题，打造青少年“身边的共青团”。

　　9月23日上午,区检察院为服务中心笑果一号店输送了一堂“爱护我们的身体”公益课程。

　　吴江检察院未检科检察官、女童保护志愿者讲师李冬梅来到柳溪社区，为20名社区孩子讲授了一堂《爱护我们的身体》儿童防性侵知识讲座。课程从识别身体的隐私部位、分辨和防范性侵害、发生性侵害时如何区分人多、人少两种情况分别处置、遇到性侵后怎么办等四大方面，教会孩子们预防性侵害和学习自我保护知识。

　　吴江检察院自2016年与女童保护基金签约合作以来，已培训女童保护合格讲师18名，讲师共在各类公办、民办小学开展儿童防性侵知识讲座50余次，惠及3000余名儿童，提高了儿童防性侵的能力，有效减少了儿童受性侵案件的发生。这次进入我们的社区笑果一号店，为社区青少年带来自护知识。

　　11月，《爱护我们的身体》儿童防性侵知识公益讲座也将走进太湖新城湖滨华城社区青少年笑果一号店进行授课。小学生防性侵安全知识讲座

　　活动目的：1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。

　　

篇五：防性防侵害安全教育讲座

　　小学生防性侵安全知识讲座

　　小学生防性侵安全学问讲座为进一步增添青少年儿童人身安全防范意识，维护孩子们的人身安全免受不法分子的侵害，9月29日上午，浏阳市青少年服务中心及浏阳市万众学雷锋志愿大队的志愿者们走进楼古小学，为全校的孩子们开展了"防性侵"专题安全学问讲座，受到孩子们的强烈欢迎，大家受益匪浅。讲座开始，志愿者老师以一首拍手歌热身，一下子调动了气氛，孩子们纷纷跟着唱唱跳跳，很快融入了讲座中。志愿者老师用生动的语言，通过互动游戏，有奖竞答等形式从"认识我们的身体"开始，讲到了青春期身体的一些改变，教孩子们哪些部位是身体的隐私部位，不能随便给别人看也不能随便让人摸；随后还讲到了，"如何辨别和防范性侵害"、"遇到性侵害时该怎么做"等方面。孩子们全程都主动参加，在轻松、活跃的气氛中把握自我爱护常识。本次讲座给女同学揭开了身体发育的神秘面纱，大家明白了对青春期卫生常识不应当遮遮掩掩，而是坦然地接受自己发育期间身体会出现的各种改变，懂得了哪些是性侵害的行为，在面对生疏或熟识的人的诱骗、侵害时懂得寻求帮助，增添自我爱护意识。此次讲座对爱护青少年远离性侵害及其健康成长很有意义。

　　

　　再次感谢浏阳市青少年服务中心，感谢浏阳市万众学雷锋志愿大队的志愿者们！

　　小学生防性侵安全学问讲座10月31日，由美兰区教育局、美兰区妇联指导，女童爱护基金海南海口云开见日义工团队联合海口市美兰试验小学开展"爱惜我们的身体'儿童防性侵学问讲座。女童爱护基金海南海口云开见日义工团队志愿者讲师吴淑婧，在海口市美兰试验小学为二年级的学生，上了一堂别开生面的"爱惜我们的身体'儿童防性侵公开课。来自海口市美兰试验小学二年级约200多名学生参加了这次"爱惜我们的身体'女童爱护防性侵害教育公开课。这是志愿者讲师吴淑婧

　　小学生防性侵安全学问讲座3月20日，乐山职业技术学院药学系的志愿者来到乐山市外国语小学二年级，分班开展了儿童防性侵安全教育的主题教育活动。志愿者首先向孩子们介绍自己身体的隐私部位，并明确告知孩子们，自己的隐私部位是不能随便让他人触碰的。为让讲解直观形象，利于孩子们理解，志愿者们通过卡通图片，再加上浅显生动的讲解，让孩子们知道短裤、背心覆盖的部位是自己的隐私部位。随后，志愿者们模拟生活情景，向同学们介绍了哪些行为属于性损害，并教会同学们要英勇地对这些行为说"不'，假如受到性损害肯定要大胆地告知父母。最终，同学们在好玩的儿歌吟唱中学习了如何正确、机灵地处理生疏人的搭讪，给零食等行为。通过此次活动，让孩子们更了解自己的身体，正确认识性侵害的相关学问，学习了如何正确防范性侵害行为，机灵地拒绝诱惑，进而提升了自我爱护的意识。

　　

　　

　　

篇六：防性防侵害安全教育讲座

　　防性防侵害安全教育教案集合多篇

　　防性防侵害安全教育教案3篇第1篇:防性防侵害安全教育教案校园防侵害安全教育一、防侵害安全教育校园暴力的表现形式多种多样主要有以下七种1、索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。2、以大欺小，以众欺寡。3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。4、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。6、侮辱女同学。7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力。乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。二、校园暴力的处理方法1、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满

　　足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

　　3、当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝，当侵害到来时一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

　　4、要增强法制意识。在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。

　　二、预防社会暴力的侵害一、敲诈、勒索1、敲诈勒索的防范意识敲诈勒索是指以非法占有为目的对被侵害人实施或威胁或者要挟强行索取财物的行为。常见的敲诈勒索方式有以下几种（1）、口头威胁有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。（2）、带条子威胁有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着索要物品的名称或现金的数目。（3）、通过第三人传话不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪。

　　2、遭遇敲诈、勒索怎么办?遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对说明自己没有带钱，避免正面冲突。（1）、坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方。学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。（2）、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。（3）、一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。（4）、发现其他同学被敲诈、勒索要及时拨打“110”报警，并通知老师。二、抢劫、抢夺1、抢劫、抢夺的防范常识近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。（1）要有防范意识（2）上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。（3）身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰或玉器。（4）平时不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为青少年或犯罪分

　　子的注意。（5）单独在家，不要为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家

　　长的同事或朋友的人开门。如果发现类似情况，要立刻打电话将情况告诉父母。

　　（6）平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。

　　2、遭遇抢劫、抢夺怎么办抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。那么一旦遭遇抢劫该怎么办呢（1）、尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。（2）、尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。（3）、设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。（4）、麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛使作案人放松警惕，看准时机逃脱。（5）、注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在衣服上擦点泥土、血迹在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走

　　时悄悄尾随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。

　　（6）、及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。

　　三、绑架、劫持（1）、绑架的预防常识绑架，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到1、平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。2、外出、上学和放学要尽量结伴而行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。3、如果有人突然来找你以“你家中出事了”或以“你父母生病出车祸”等等为由，要带你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。4、如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。（2）、遇到绑架、劫持怎么办如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制。1、遇到劫持，要过分挣，以免犯罪分子对被劫持者进行身体伤害。要尽量拖延时间记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。2、如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子

　　的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。

　　3、利用一切可能的机会，寻求他人帮助、摆脱歹徒的控制。四、遭遇盗窃怎么办1、对小偷小摸的盗窃者，在人多的场合，可以高声喝令其停止盗窃，迫使其无法得逞。也可以告诉周围的成年人，共同制止其盗窃行为。2、对正在室内作案的盗窃分子，不要轻易进去制止，应迅速到外面喊人或报警。3、如果发现正在逃离的盗窃分子，要尽量记住他们的体貌特征和逃离去向，对有交通工具的作案者，要记下他们的车辆型号、颜色、车牌号码，以便为公安机关提供破案线索。在一般情况下应尽量避免与盗窃分子正面冲突以免受到伤害。三、女孩防止性侵害女孩子性格相对柔弱，不善拒绝，以至于在人际关系中时常处于被动地位。从保护自身安全的角度来看，女孩子要做到自尊、自爱、自强要善于拒绝来自异性的诱惑。一、讲究个人修养讲究个人修养，也是女孩子有效自护、自卫、防御异性骚扰的一个重要方面。1、女孩穿衣服不要过于暴露，不易化妆和佩带首饰，朴素是。2、把更多的精力投入到学习中去，不要在穿戴上花太多心思。二、提防陌生人

　　俗话说防人之心不可无对陌生人要提高警惕谨防被骗。1、不吃陌生人给的食品。2、不要陌生人给的东西。3、不搭乘陌生人的车辆。4、不轻易相信陌生人的话。5、一般情况下不轻易给陌生人带路。对陌生人的好意要坚决拒绝。6、校外遇到陌生人纠缠要立即向附近的民警或其他人求助或往人多的地方走不要跟陌生人到偏僻的角落。7、提防假警察。要学会辨别假警察。一般来说，真警察证件都齐全、举止端正。假警察举止猥亵、证件不全。真警察文明礼貌、态度和蔼、以理服人。假警察态度蛮横，强迫你服从他的意志。因此遇到警察执法，要查看他的工作证或其他有效证件。他若不能出示证件且要求你跟他走时，要设法告诉老师、家长或亲友。当受到假警察威逼时，应高声大喊，或向人多的地方逃避，并迅速拨打“110”。三、外出注意事项（1）、如果要外出，最好结伴而行1、女学生上学、放学，最好与同学结伴而行。2、即使和伙伴一起，也要认真选择外出时间，不要在人迹稀少的黎明、深夜等时间外出，不要在外留宿。（2）、发现有陌生人跟踪，要巧妙甩掉尾巴1、甩“尾巴”的方法是不动声色地突然间变行走路线。2、离开歹徒视线，不要径自回家以免歹徒暗中窥视，暴露自己的家

　　庭住址。3、当你被歹徒追赶的时候，不要向小胡同特别是死胡同跑，也不要

　　朝建筑工地或一些偏僻无人的的地方跑。4、逃离途中要尽量向民警、军人、公务员、教师摸样的人靠近，这

　　些人一般都具有较强的正义感、社会责任感，都会向社会受害人伸出援助之手。如果你是几个人同行，发现歹徒盯梢时，应尽量分开逃离，以便分散歹徒力量。

　　（3）、警惕公共汽车上的骚扰1、上车后尽量站在人群不太拥挤的地方。2、如果有人故意贴近你，可用书包或硬物将其隔开，或换一个位置或主动和身边的阿姨搭讪，让流氓误认为有人在保护你，而不敢轻举妄动。四、结交异性朋友的注意事项1、不要与异性朋友单独相处。有老师和家长监护的集体活动比较安全。2、不与异性朋友一起看爱情片更不能一起看少儿不宜的影片、光碟、书刊。3、不太熟悉的男人请你喝饮料、吃食品请留心警惕被“麻醉”。4、不与异性朋友谈论有关身体隐私部位等一类敏感话题。避免与陌生男子单独接触遇到危机情况拨打“110”寻求帮助。第2篇:防性防侵害安全教育教案三（4）班防性侵害安全教育教案

　　时间：2018年10月31日地点：三（4）班教室讲授人：马进弟教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

　　3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

　　教学重难点：1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。教学过程：1、什么是儿童性侵害儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。2、身体哪些隐私部位是不能碰背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。

　　3、哪些行为是性伤害（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；4、对孩子实施性伤害的有哪些人（1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；（2）陌生人；5、如何预防性伤害（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要

　　轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色

　　情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次

　　受到伤害，要勇于保护自己的权利。第3篇:防性防侵害安全教育教案三（4）班防性侵害安全教育教案时间：2018年10月31日地点：三（4）班教室讲授人：马进弟教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范

　　和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分

　　析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、

　　关爱健康的生活态度。教学重难点：1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性

　　侵害行为的主要措施和方法。2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和

　　应变处置能力。

　　教学过程：1、什么是儿童性侵害？儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。2、身体哪些隐私部位是不能碰？背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。3、哪些行为是性伤害？（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；4、对孩子实施性伤害的有哪些人？（1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；（2）陌生人；5、如何预防性伤害？（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；

　　（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

　　

　　

篇七：防性防侵害安全教育讲座

　　防性侵害安全教育教案

　　教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学重难点：1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。教学过程：1、什么是儿童性侵害？儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。2、身体哪些隐私部位是不能碰？背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。3、哪些行为是性伤害？

　　（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频;（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位;

　　4、对孩子实施性伤害的有哪些人？

　　（1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；（2）陌生人；

　　5、如何预防性伤害？

　　（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；

　　（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；

　　（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110;

　　（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；

　　（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身,及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。

　　

　　

篇八：防性防侵害安全教育讲座

　　女生防性侵害安全教育专题讲座活动方案

　　11学校2021年3月25日

　　11学校女生防性侵害安全教育专题讲座活动方案

　　近年来，我国女学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生且呈上升趋势。据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童，因为没有建立性侵害的概念界定与应对方法，面对性侵害时没有有效的防护措施，对于自己遭受的伤害茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，造成了身体以及心理上不可磨灭的伤害。为了让本校女生懂得什么样的行为是性侵害，如何预防性侵害，以及在遭遇性侵害的时候如何正确应对才能让伤害降至最低，特开展本次安全知识讲座，现将本次活动安排如下：

　　一、时间地点参与对象时间：2021年3月26日地点：1学校阶梯教室参与对象：全校1—9年级所有女生二、组织机构与职责分工组长：1成员：主讲教师：

　　组长负责本次活动的策划与安排，对本次活动的安全全权负责，同时督促本次活动顺利开展。

　　成员负责本次活动的组织、活动影像资料等的收集，并对本次活动的安全负责，确保活动顺利开展。

　　主讲教师负责对其所掌握预防女性性侵害的知识、技能进行讲解和传授。

　　三、活动目的1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。四、活动过程1、由政教处主任陈旭老师对本次活动的意义、目的进行简要说明，并宣布本次活动的开始。2、由主讲教师李晓老师对预防性侵害的知识进行讲授。（一）让学生了解身体的隐私部位。

　　1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位是不允许别人触摸的。

　　2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位，同时也要尊重他人的隐私部位，不要触摸。

　　（二）了解性侵害的定义和性侵害的形式。1、明确性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵、性骚扰。2、哪些人容易受到性侵害。（三）如何预防性侵害和遇到性侵害如何做预防：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。

　　（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。

　　应对：遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。（四）预防性侵害的技能进行女性防身术的讲解与示范。

　　11学校2021年3月25日

　　

　　

篇九：防性防侵害安全教育讲座

　　预防青少年性侵共筑美好明天

　　教学目标：1、知识与能力①引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。②引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。2、过程与方法案列讨论自主学习3、情感态度价值观引导学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学重点引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。教学难点引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。教学课时：一课时教学过程：一导入每个人都有自己的童年，每个人的童年都有自己的梦想。如果童年时期受到一次甚至多次性侵害，那么这个梦魇将把童年的蓝色之梦击得粉碎，终生永不泯灭。那么对于我们应该怎么看待认识性侵呢？什么是性侵呢？首先让老师带领大家一起观看视频。〔导入视频——7分钟了解性侵〕二认识性侵1、什么是性骚扰和性侵犯？明确：性骚扰是指任何以言语或肢体做出有关性的行为，使受者感到不安焦虑、尴尬、恐慌、困扰等情况。性侵犯包括了接吻、侵害者触摸隐私部位、触摸侵害者的隐私部位、被侵害者强求触摸自己的隐私部位，或者

　　是阴道性交、口交或肛交；性攻击时，无论是阴道或肛门被插入，都称为强奸。

　　〔同时插入图片，明确背心裤衩覆盖的地方不允许他人触碰〕

　　2、校园性侵害主要的形式①暴力式侵害：即直接采取暴力手段，侵害女学生。②流氓滋扰式侵害：即语言调戏，推、拉、摸、撞，做下流动作等。③胁迫式侵害：即利用受害人有求于己或抓住受害人的个人隐私进行要挟、胁迫，使女生就范。④社交性强奸：即受害人的相识者，利用或创造时机把正常的社交引向性犯罪，受害人往往出于各种顾虑不敢揭发。3、哪些人可能是性侵犯者？明确：性侵犯者可能是陌生人，也可能是熟人。〔补充案例资料〕①小青的父母平时忙于工作，无暇顾及她。一天她在路上遇见了从前的邻居冯叔叔，说要带她一程，结果却把她带进了电影院。在电影院冯叔叔对她动手动脚，令小青很惊慌和反感。②2010年9月4日19时许,湖南省凤凰县天下凤凰大酒店发生一起女青年跳楼死亡事件。9月8日案件已成功侦破，少女阿红之前遭到多次性侵犯，林某等五名犯罪嫌疑人被抓捕归案，其中包括一名交警和一名协警。最新检验结果说明，少女体内有迷奸粉成分。③七岁男孩染上性病，疑被男教师性侵等案列。4、哪些人容易受到性侵？长相漂亮，打扮入时者；文静懦弱，胆小怕事者；作风轻浮，有性过错者；身处险境，孤立无援者；体质衰弱，无力自卫者；怀有隐私，易被要挟者；不加选择，乱交朋友者；贪图钱财，追求享受者；意志薄弱，难拒诱惑者；精神空虚，无视法纪者。三保护自己，远离性侵

　　1、讨论：如何预防性侵害？2、如何防止网络性侵？有些人利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境，更有些人通过网络实施欺骗，将人约出来后进行性侵犯，因此切勿轻信对方而透露个人资料，切勿单独和网友见面，提供个人照片更极度危险，随时成为对方要挟目标。3、校园性侵害不得不防一项研究调查发现在340个性侵害的案件中有50个发生在校园。结果还说明：校园侵害70%左右的案例中，侵害者为教师及校长；16％为校外人员进校加以侵害；10％左右来自学生之间。①为了防止受到侵害，要自律自尊，不贪图廉价；提高警惕，尽量防止与异性单独共处一室，如果男生女生独处一室了，也一定不要超过30分钟；夜晚尽量不要在校园角落、偏僻处行走。②公共场所和僻静处所是女生容易遭受性侵害的地方。公共场所如舞池、溜冰场、游泳池、教室、车站、码头、影院等场所人多拥挤时，不法分子常乘机袭击女生。③僻静之处如公园假山、树林深处以及没有路灯的街道楼边，尚未交付使用的新建筑物内，假设女生单独逗留，很容易遭受到流氓袭击。晚上外出应结伴而行，衣着应朴素低调。四面对危害，勇敢说“不”1、危害来临之时①保持镇静，临危不惧。镇静既可有使自己临阵而不乱，又可对罪犯份子起到震慑作用。②要坚强，要有信心。与犯罪分子软磨硬泡，拖延时间，顽强抵抗。③学会妥协，然后选择适当时机和方式逃离。④创造时机，乘其不备，利用日常用具如发卡鞋跟等攻击案犯的要害部位。⑤记住犯罪分子特征，及时报案。万一受害，要记住案犯特征尽量在其身。

　　⑥别三个不会：A不会反抗，任凭坏人摆布，成为沉默的羔羊；B不会说谎话，缺乏周旋的技巧，问什么就说什么；C不敢拔腿就跑。

　　2、拿起法律的武器①一旦有人对你企图进行猥亵或性侵犯时，不管对方是谁，都要严厉地拒绝，大胆地反抗，并及时向学校有关领导和父母报告。②受到侵害后更不能因惧怕他人的威胁或羞辱而默默忍受，要及时告诉家人并报警。让法律制裁不法之徒，利用法律来保护自己，防止自己再受侵害，也防止他再去伤害其他人。3、安全小广播①被性侵犯后不要洗澡，在报警的同时去找医生，保留下证据，协助警察尽快抓到坏人。②如果被侵害时要勇敢机智，不要害怕、害羞，有人经过时要拼命喊叫。利用一切可利用的东西进行防卫，如果没有工具可用时，可以用嘴咬对方，用手指戳刺对方的眼睛，用膝盖顶撞对方裆部等，然后借机逃跑。但注意，如果与对方实力悬殊太大，且犯罪分子穷凶极恶，要学会保护自己的生命。③家庭的关心、心理的辅导和志愿者的交谈，减少性侵害给你带来的恐惧阴影，帮助你渡过那段痛苦的日子。五实际运用，加强意识l、以下这些行为是可以、不可以、偶尔可以请选择①在游泳池的更衣室里裸露身体可以②接受陌生人给的食物不可以③和不太熟的人约好去爬山不可以④和父母闹别扭个一人找个偏癖的地方散散心不可以⑤认识的叔叔很久没见我了，见面后他想抱抱我可以⑥做网友很长时间了，一个人去会网友不可以

　　2、当遭遇性侵犯时，以下哪些做法是正确的?请选择“正确”或“不正确”

　　

篇十：防性防侵害安全教育讲座

　　防性侵安全教育主题班会

　　2022-2022学年度第一学期“预防性侵犯”安全主题班会教案一、教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。二、教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。三、教学过程：一、导入课题：1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2.学生交流。3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

　　（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2.学生交流汇报。3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。5.学生小组交流研讨。6.学生汇报。7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？（学生交流）2.教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。

　　（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。3.谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4.学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。1.学生讨论交流。2.教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。2022年X月X日篇二课题防性侵安全教育主题班会学校执教教师课型活动课时间2022年X月X日教学目标1.引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2.引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

　　3.使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。学生准备准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。板书设计防性侵安全教育主题班会教学过程：一、导入课题：1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2.学生交流。3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢2.学生交流汇报。

　　3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

　　5.学生小组交流研讨。6.学生汇报。7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流2.教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；

　　3.谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4.学生交流。

　　5.教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。

　　1.学生讨论交流。

　　2.教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。

　　（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

　　请记住：成长路上，我们与法同行。

　　教学反思课题“学会自我防卫，构筑和谐天空”——性安全教育活动学校XX学校执教教师课型活动课时间2022年9月12日教学目标1.让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。

　　2.了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

　　3.使学生能正确地对待生活中的性侵害

　　学生准备洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品板书设计“学会自我防卫，构筑和谐天空”——性安全教育活动教学过程：一、导入课题：1.宣布六年级2班预防性侵”会现在开始！请班主任讲话！班主任：孩子们，今天我们在这里举行“”班会活动，目的在于——通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵

　　害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！预祝活动圆满成功！2.学生交流。

　　3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

　　（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解如何预防性侵害。1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流2.教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。

　　（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。

　　（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；

　　3.谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4.学生交流。

　　5.教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。

　　1.学生讨论交流。2.教师小结：（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。三、预防性侵千万招。学生们汇报：不穿暴露的衣服；不吃陌生给的食物、饮料；不给陌生人带路；不给陌生人开门，大人不在家也不给熟人开门；不去偏僻的地方，实在要经过偏僻的地方也要有伙伴一起；

　　要懂得拒绝，大胆的说“不行”；可以骗他说，我爸爸要来找我的„„师：同学们真是聪明，想出了这么多好办法！老师非常关心我们的成长，给我们写了一个顺口溜，一起来读读记记吧！抵御大灰狼，自身必驻防。

　　衣着要得体，行为需文明。天黑不出门，僻所结伴行。陌生勿搭理，警惕身边人。坏人触我身，厉声说不行。逢狼莫惊慌，机智可骗人。遇侵不窝心，爸妈必知情。证据多留意，快拨幺幺零。教学反思仅供参考

　　

　　

篇十一：防性防侵害安全教育讲座

　中学生防性侵平安知识讲座

　　性侵犯一般是指任何非意愿的、带有威胁性质的、并与性相关的攻击行为，如性骚扰、强奸等。

　　一、什么样的人容易受到性侵害？

　　许多人因胆小不敢声张而让侵害者得逞。性侵犯罪分子通常会选择这类特定人群下手。

　　【案例1】某中学初一年级学生小王，平时性格内向，安静听话，在放学回家的路上被社会青年鲁某用下流的语言进行骚扰、羞辱。小王既不敢对爸妈讲，也不敢告诉老师。小王就这样被鲁某骚扰长达半年之久，成绩直线下降。某日下午放学后，鲁某对放学回家的小王从语言上的骚扰升级为性侵犯，因小王对抗，鲁某就用脚踢打，小王气愤之下拿着削笔的小刀刺向鲁某，将其刺伤。

　　后来小王因此事无法上学，小王也自此患了重度过虑性神经症。只好休学在家中。

　　这个案件中，犯罪分子先通过语言进行骚扰，把握受害人性格特点，当发现受害者应对方式对自己不构成威胁后，侵害就进一步升级。

　　那么，在这种情况下，最好的应对方式是，一定要学会对不良触碰说不，勇敢地说明自己的态度。

　　在大多数非暴力的猥亵、骚扰案件中，侵害者都是欺软怕硬的角色。他们本身很胆小，因此只敢找更害怕的对象下手，因此，对侵犯自己的行为应第一时间予以坚决制止，同时也可以向周围人求助。

　　二、如何预防性侵害？

　　【案例4】某中学一位女同学小李，在运动会上认识了一位男生赵某，交往数次后，赵某经常请小李吃饭，有时还带小李出入酒吧等娱乐性场所，一次，小李生日到了，赵某还主动给小李过生日，途中赵某便劝小李喝酒，当小李被灌醉之后，赵某便将小李带到他的住所，在小李无力对抗的情况下，将她进行了性侵犯。

　　这个案例告诉我们，一个典型的性骚扰或性侵犯过程往往总是从不那么露骨的性活动开始的，而性侵害对象最开始接近你的时候所表现出来的态度都是热情、友好，有时候会被认为是善于交际，在人际交往中，要提高自己的区分能力。和平安防范意识，分清在自己身边的哪些是好人而哪些人又是别有意图。除此之外，还需要明白：

　　1、自己行为端正，坏人便无机可乘。如果自己态度明朗，对方那么会消除念头，不再有任何企图。如果自己态度变现得模棱两可，和别人暖昧不清，对方就会增加梦想、继续纠缠，甚至造成性侵的发生。

　　2、不要随意和他人去酒吧、KTV等营业性娱乐场所，尤其应注意不能随意饮酒。

　　三、性侵害途径

　　如今网络比拟兴旺，性侵害的手段也越来越高明。现在，很多学生通过网络交友、从会见网友到成为性伙伴往往也就是几天的时间。如今越来越多的网络侵害正在青少年之中蔓延。

　　四、侵害发生后如何处理？

　　在青少年性侵害案件研究中，70%的性侵害案件都是熟人作案。这些熟人作案的案件，发现都是经过了很长时间才案发。有的经过半年，被侵害人发现已怀身孕才不得不报案，最长的揭发时间用时20年，被害人一直都没有报案，直至案件被其他人揭发。隐瞒报案所带来的后果就是取证困难。而仅靠证人证言难以定罪的。往往受害人会陷入既无法为自己讨回公正，还要遭受诽谤与奚落的双重困境。

　　遭遇性侵犯事件怎么办，首先我们要有正确认识。通常来说，当有人刻意触碰自己的身体的时候，是最后的底线。此时迅速打量周边环境：是否能够脱身，是否有人能够求助，是否通讯畅通。

　　即使是被胁迫也不要轻易跟随对方远离闹市区。如果是在你不愿意的情况下，对方是无法在不引起注意的情况下强行带走。

　　如果不幸已经遭到侵害，不要惊慌失措，首先是远离侵害人，到一个平安的地方，防止二次侵害的发生。

　　五、防止性侵犯事件应注意的问题：

　　1、外出时应了解环境，尽量在平安路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

　　2、晚上外出时，应结伴而行，衣着整齐不外露。

　　3、外出要注意周围动静，警惕陌生人的搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向人多的地方靠近，必要时可呼叫。

　　4、外出随时与家长联系，未得许可，不可在别人家夜宿。

　　5、应该防止单独和男性在宁静、封闭的环境中会面，尤其是到对方家里去。家长不在家中时也不要将人带回家来。

　　6、在外不可随便享用陌生人给的食品，谨防有麻醉药物。

　　7、单独在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。

　　8、晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，觉察有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯呼救。

　　9、受到了性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、害怕延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。

　　

篇十二：防性防侵害安全教育讲座

　关于防性防侵害安全教育

　　防性防侵害安全教育3篇西淮坝镇九年制学校一年级“防拐骗、防性侵”安全教育总结十月份是以防性侵为主题的安全教育月，我校按照统一部署和要求，坚持“打击为主、预防为本、标本兼治、齐抓共管”的方针，从工作实际出发，切实履行职能作用，认真把开展平安创建，预防学生遭受性侵工作作为构建和谐社会的关键性措施来抓，有力地保障和促进了学校健康有序的发展。一、健全机构，加强领导。学校成立了以校长为组长，安保主任为副组长，各班主任为成员的预防性侵拐卖工作领导小组，加强领导、明确任务、狠抓落实，确保预防学生性侵工作有条不紊的开展。二、加强认识，深入宣传。认真做好宣传教育工作。各班利用班会课给学生讲解防拐卖防性侵知识，使学生明白遇到拐卖性侵时如何处理。实验小学安全教育教案授课时间2022年9月6日

　　授课年级三年级授课主题防欺凌防性侵学习目标1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。2、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。3、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。4、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。教学准备师生搜集一些校园欺凌、性侵的社会事例。教学过程一、走近校园欺凌

　　校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。

　　校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：

　　2022年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。

　　二、分析校园欺凌产生的原因

　　第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

　　第二、心理不健康，精神空虚。

　　第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。

　　三、校园欺凌带来的危害

　　校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。

　　对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。四、如何预防校园欺凌校园欺凌常见情形：

　　1.索要钱物，不给就拳脚相加;2.以大欺小，以众欺寡;3.为了一点小事，大打出手;4.同学之间因“义气”之争;5.不堪长期受辱，以暴制暴。预防欺凌的办法：第一、不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。第二、要及时报告。第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

　　第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。师：我们的身体有隐私权，不能随便被他人侵犯，但在实际生活中有很多情况可能会对我们的身体甚至心理造成一定的伤害，今天我们就来学习如何守护我们的身体。五、认识性骚扰师：我们今天要讲的对身体的伤害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心伤害，我们要学会保护自己的方法。2、如何面对性骚扰提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）小组讨论：1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字……）2）只有陌生人才会骚扰你吗？（熟悉的人也可以对你性骚扰）3）只有女孩才能遭遇性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对）3、什么是好的触摸？

　　与孩子一起讨论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。

　　好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不可以碰她，要告诉孩子，只有父母或其他主要照顾儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒服时，可以拒绝。

　　4、遇到这些情况怎么办？

　　帮助学生练习、分辨令人困惑或不适当的触摸或情况，和孩子一起想出应对这些情况的最好办法。例如：当你走在放学回家的路上时，如果有人向你暴露他的阴茎，你应该怎么办？当你回到家时，你的父母不在家，你将告诉谁？如果有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办？如果你的朋友告诉你她的一个非常熟悉的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告诉其他任何人。你将告诉她什么？你将做些什么？告诉孩子，如果有人触摸他(她)身体的隐私部位，一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。

　　六、预防性侵犯

　　1、身体界限由我定，我说不行就不行

　　首先，认识自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一部分。切记，隐私处是不允许别人侵犯的，做自己身体的主人。隐私处是指所有性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不可以碰的。一旦，这些部位被碰或者你感到不舒

　　服，要勇敢说出：我不喜欢你碰我。每个人身体都有一个界限，尊重别人身体界限，感到被触碰不舒服时，就要拒绝。

　　2、安全界限。遇到陌生人问路时，可以指出路线，但要保护自己，不可跟着陌生人一起去。会做坏事的人也不一定是陌生人，不管是谁做出让你不安全、不舒服的事，都要说：“不要！”更不要到阴暗偏僻的地方去。

　　3、远离危险。不该去的地方、觉得危险的人，要远离才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，为了让心里舒服些，要告诉家长，这时家长请相信孩子所说的，并告诉孩子不要难为情，这是别人犯下的错，不是你做错了事。家长陪孩子走过这一段，是最好帮助她的方式。

　　4、保护自己。只要有人给你不安全、不舒服、不高兴的感觉，不管他是要碰你，或者只是要和你说话，看着你，也不管他是谁，最好都能马上跑走，免得他再侵犯你的身体界限。切记：遇到不舒服和恐惧感，要勇敢跑开。

　　特别强调：为什么遭受性侵的女孩，能逃掉的很少？因为内心恐惧，长期以来女性接受的教育，我们弱小，我们打不过男人，所以面对强力，内心恐慌，瘫成一堆泥，特别是面对陌生人，你们的内心要强大，防性侵教育并不是贞操至上，而是保护身体自主权，不自愿的性不好，相爱的性是美好的，告诉孩子性不都是坏的。

　　5、创造机会逃脱。

　　当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种性侵犯时该怎么办？

　　非常简单的办法是让孩子采取以下三个行动：①用非常肯定或“重要”的语气，清楚地说“不要碰我!”②尽快地离开。③尽快将你所经历的事情告诉你信任的一个成人。与学生一起练习上面的安全规则，包括使用“重要的”语气。这种语气应该是有力的和非常严肃认真的，使对方感觉到孩子在说什么，而且是坚定的和非常有力的。此外，教师要教孩子学会自我保护，任何人提出的性接触，都要断然拒绝。如果发现对方不怀好意，一定不要惊慌失措，沉住气，尽量为自己创造逃脱的机会。（比如我要上厕所或者告诉对方家人或者亲戚马上要来这里找我），若不幸真遇到时，孩子要告诉家长或者自己信任的人求得帮助。（这不是你的错）七、课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。面对性骚扰性侵犯，不要恐惧，坚决说“不”。作业布置把今天学习的防欺凌防性侵知识，讲给自己的家长。格式要求：四号宋体，固定值25磅三（4）班防性侵害安全教育教案

　　时间：2022年10月31日地点：三（4）班教室讲授人：马进弟教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学重难点：1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。教学过程：1、什么是儿童性侵害儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。2、身体哪些隐私部位是不能碰

　　背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。

　　3、哪些行为是性伤害（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；4、对孩子实施性伤害的有哪些人（1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；（2）陌生人；5、如何预防性伤害（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。

　　（10）不要搭便车，特别是不认识的人。（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。

　　

　　

篇十三：防性防侵害安全教育讲座

　防性侵安全教育教案

　　近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示,“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制,加大对未成年人特别是女童的保护力度。教学目标：

　　1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　　2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

　　3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

　　教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法.《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。教学过程：一、导入课题：1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2、学生交流.3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。（板书:学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。

　　1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

　　2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位.活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式.1、谈话：以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报.3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵.性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩.4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式.5、学生小组交流研讨。6、学生汇报.7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3)社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三:了解如何预防性侵害。1、谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流2、教师小结：（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品.（3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。(5）对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不"。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。(7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行.(8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里.即使是在异性老师的办公室，也要开着门.不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约

　　会,尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视

　　频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；3、谈话:你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识?4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主

　　要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……

　　活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。1、学生讨论交流。2、教师小结:(1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑.（2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。三、拓展延伸:课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力.

　　

　　

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