就任北京大学校长之演说经典练习x|

11就任北京大学校长之演说

随堂巩固

一、语基落实

下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )

肄业(y 1) 弭谤(m 1)

打烊(y d ng) 裨补缺漏(b 1)

寒碜(chen) 訾詈(z 1 l 1)

丛冢(zh o ng) 佳肴(y a o)

褴褛(I u) 会晤(wd)

竦然(s o ng) 悭吝(ji a n)

商榷(qu e) 靓妆(li d ng)

颓然(tu i) 旁稽博采(j 1)

下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 ( )

在“超女经济”的烘烤下 ，现在的超女已经不再是第一届、第二届那种简单的“想唱就

唱”了，它已经成了一条走进娱乐圈演艺界的“终南捷径

执法部门只要真正做到了严格执法 ，问心无愧,就应该丝毫不惧怕，相反还应欢迎媒体的监

督,乐于将自己全方位地暴露在舆论监督的阳光之下。

专家们普遍认为，不能简单地把住房问题全部推向市场 ，对于中低收入者来说，保障他们的

居住要求，政府有着责无旁贷的责任。

如果没有政界的支持,再好的点子也可能被埋没;如果没有商界的参与,再好的城市规划都 有可能被束之.高阁.，成为一纸空文。

下列各句中，?没有语病的一项是( )

食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害 ，常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等，特别

是对心脏病、高血压患者危害更大。

造成食品安全问题有两大原因：一是现行食品安全制度缺乏严格性和统一性 ；二是现行食

品安全制度缺乏警示性，对违规行为的惩罚力度不够造成的。

从5月1日开始，醉酒驾车者将面临刑事处罚 ，其醉驾行为将被记入档案。

　特别是一些公职 人员，一旦受到刑事处罚，也就意味着将失去公职。

油价不断上涨引发的节油比拼不但在各种小型轿车品牌之间进行 ，而且已在各种重型卡车

品牌之间展开，开发节油重型卡车已成为国内该类企业当前的主流产品。

依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最恰当的一组是( )

人 生 苦 短，我 们 不 能 任 由 烦 恼 淹 没 快 乐, 。 , 。 , , 。只

要心明净了，就会快乐起来。

但是我们完全可以学会操纵自己的内心

心是烦恼的根源

让它向着有阳光、有灯光的一面

亦是快乐的根源

不能一生都活在与烦恼的牵缠中

我们无法像佛一样除尽烦恼 ，了脱生死，达到涅槃

A.③①⑥⑤②④ B.⑤②①③④⑥

③①④②⑥⑤ D.⑤②④⑥①③

二、阅读理解

5?阅读文本选段,完成第5~8题。

一曰抱定宗旨。诸君来此求学 ,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大:学.之性.质.。今

人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。

　外 人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者,多入法科，入文科者 甚少,入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。 因做官心热，对于教员，则不问其学问之

浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者 ，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政 法者,多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之 外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损 果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可 投考商业学校，又何必来此大学所以诸君须抱定宗旨 ，为求学而来。入法科者，非为做官；入商

科者,非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱 惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财 ，宗旨既乖，趋向自异。平时则放 荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不 过问,敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎光 阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日， 吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。

　今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因 生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误 人，又岂本心所愿乎故宗旨不可以不正大。 此余所希望于诸君者一也。

本文说“一曰抱定宗旨”。那么蔡元培先生要青年学生抱定什么样的宗旨

文中加点的“大学之性质”是什么作者为什么要阐明“大学之性质”

根据本文的主旨，体会下面句子的含意。

今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学 生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人 ，又岂本心所愿乎故宗旨不可以不正大。

蔡元培先生在这里指出了北京大学多年来的弊端 ，这弊端是什么根据文章内容 ，联系当时

的社会现实，请你探究一下，造成北京大学多年弊端的原因是什么。

一、 语基落实

答案:A

思路解析:B项中“詈”应读“ I i” ;C项中“褛”应读“ I ，“悭”应读“ qi a n” ;D项中 “靓”应读“ j i ng”。

答案：C

思路解析：C项，“责无旁贷”与“责任”重复。

答案：C

思路解析：A项,成分残缺，在“等”后加“中毒症状”。 B项，句式杂糅，可删除“造成的”。

D项，“开发节油重型卡车……成为……产品”，搭配不当。

答案：D

思路解析：此类题目可以运用排除法。

　此题可以从首句入手，横线前是“我们不能任由烦恼淹 没快乐”，衔接此句的话，⑤比较合适,这样可以排除A、C两项;然后再去比较B、D两项，②④ 的句式结构一致，衔接较紧，由此可以排除B项。

二、 阅读理解

参考答案：为求学而来，爱惜光阴，孜孜以求，研究高深学问，为今后的发展打下坚实的基 础。

思路解析 :此题考查获取信息的能力。开始提出论点后 , 先解释为什么要抱定宗旨 ,然后提出

宗旨的含义 , 从段中“所以诸君须抱定宗旨”后可以找到信息。

参考答案 :作者认为“大学之性质”是 :大学者,研究高深学问者也。

　作者先阐明了大学的 性质 ,是为了明确大学的宗旨。

思路解析 :关于大学的性质 ,蔡元培紧接此句有明确的说明 , 作者阐明“大学之性质”的目的 可以结合“欲知宗旨之正大与否 , 必先知大学之性质”理解。

参考答案 :恳切告诫青年学生应当努力学习 ,珍惜大好光阴 , 为将来的生活和事业奠定基

础。

思路解析 :这几句话是从反面提出观点的 , 解答时我们可从正面概括作者的旨意。

参考答案 :弊端是 :学生多抱做官发财的目的来读书 ,多以实惠取巧为主 ,不研究学问 ; 对

于教师 , 则不问其学问之浅深 , 惟问其官阶之大小。原因是 : ①受做官发财的思想意识形态的 影响; ②学校办学宗旨不明 , 有急功近利的思想 , 日趋庸俗化。

　（只要言之有理即可 ） 思路解析 : 作者是针对现实中存在的弊端提出观点的。

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