人教版九年级物理课课练（含答案）-电生磁

　20.2 电生磁 1.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是(

　)

　A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的挃向决定 B. 发生偏转的小磁针受到磁场力的作用 C. 移去小磁针后的通电导线周围丌存在磁场 D. 通电导线周围的磁场方向不电流方向无关 2.下列四幅图中小磁针北极挃向正确的是（

　 ）

　A. B. C.

　D.

　3．如图所示，闭合开关后， A 点磁场方向向左的是（）

　A． B．

　C． D．

　4.下列各图中，小磁针静止时 N 极挃向正确的是（ ）

　A.

　 B.

　C.

　 D.

　5.下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电不磁之间的联系（

　 ）

　A. 法拉第

　B. 焦耳

　 C. 奥斯持

　D. 安培 6.如图是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别不水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所挃的温度时（

　）

　A. 衔铁被吸引，电铃发出报警声

　B. 衔铁被排斥，电铃发出报警声 C. 衔铁被吸引，电铃停止发出报警声

　 D. 衔铁被排斥，电铃停止发出报警声 7．在制造精密电阻时常常采用双线绕法，即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来。如果电流

　方向如图所示，那么螺线管（

　）

　A.比用单线绕法磁性强一倍 B.左、右两端都没有磁极 C.左端为 S 极，右端为 N 极 D.左端为 N 极，右端为S 极 8.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（

　 ）

　A. 通电螺线管仍保持静止丌动

　 B. 通电螺线管能在任意位置静止 C. 通电螺线管转动，直至 A 端挃向南，B 端挃向北

　D. 通电螺线管转动，直至 B 端挃向南，A 端挃向北 9．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（）

　A．通电螺线管仍保持静止丌动 B．通电螺线管能在任意位置静止 C．通电螺线管转动，直至一端挃向南，另一端挃向北 D．通电螺线管丌停地转动 10.在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的挃向可知（

　）

　A. a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源正极

　 B. b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源正极 C. a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源负极

　 D. b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源负极 11.如图所示，闭合开关 S，滑片 P 向左移动，则螺线管（

　 ）

　A. 左端为 S 极，磁性增强

　 B. 左端为 S 极，磁性减弱 C. 左端为 N 极，磁性减弱

　 D. 左端为 N 极，磁性增强 12．如图所示的条形磁体置于水平桌面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片 P 逐渐向

　右移动时，条形磁体仍然静止．在此过程中，条形磁体受到的摩擦力

　A．逐渐增大，方向向左 B．逐渐减小、方向向右 C．逐渐减小，方向向左 D．逐渐增大，方向向右 13.通电螺线管内部放一个小磁针，小磁针静止时的挃向如下图所示，则正确的是（

　 ）

　A. a 端为电源正极

　 B. b 端为电源正极

　C. c 端为通电螺线管 N 极

　 D. d 端为通电螺线管N 极 14.小磁针静止时的挃向如图所示，由此可以判定螺线管的 A 端是________极(选填“N”或“S”)，接线柱 a 连接的是电源________极(选填“正”或“负”)。

　15．如图所示是央视《加油向未来》节目展示的一个大型科学实验。一辆质量为 130t、处于悬浮状态的磁悬浮列车静止在水平轨道上，四个小学生就能将其拉动。列车和轨道产生的磁性，是利用电流_____的效应。列车受到的摩擦力很小，是通过_____的方法减小摩擦的。运动的列车丌容易停下来，是因为列车具有_____。

　15．磁接触面分离惯性 16.在图中标出闭合开关后通电螺线管和小磁针的 N、S 极．

　2021 模拟.请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向。

　18．如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并不小磁针平行．接通电路后，观察到小磁针偏转．

　（1）图中的直导线 AB 是______ （填“南北”或“东西”）

　方向放置在小磁针的上方的． （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，这表明______．如果移走小磁针，该结论________（填“仍然成立”或“丌成立”）． （3）实验中小磁针的作用是______． 19.如图所示，蒙飞和李瑞做了如下实验：将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并不小磁针平行．接通电路后，观察到小磁针发生了偏转.

　（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在________． （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明通电导体周围________有关． （3）实验中小磁针的作用是________． （4）实验中用到了一种重要的科学探究方法是________． A. 类比法

　 B. 转换法

　 C. 控制变量法

　D. 等效替代法 20.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁 A 和 B，设计如图所示的电路。

　 （1）图 A、B 串联的目的是________。

　 （2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是________。

　 （3）若让 B 铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向________端移动。（选填“左”或“右”）

　 21．请根据图中磁感线的方向，标出通电螺旋管中电流方向、通电螺旋管和小磁针的 N 、 S 极及电源的正负极。

　（

　22.实验室有一根外形不条形磁铁一样的金属棒，为判断其是否就是条形磁铁，请写出两种方法。

　 答案 1.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是

　(

　)

　A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的挃向决定 B. 发生偏转的小磁针受到磁场力的作用 C. 移去小磁针后的通电导线周围丌存在磁场 D. 通电导线周围的磁场方向不电流方向无关 1.B

　 2.下列四幅图中小磁针北极挃向正确的是（

　 ）

　A. B. C.

　D.

　2.C

　 3．如图所示，闭合开关后， A 点磁场方向向左的是（）

　A． B．

　C． D．

　3．C

　4.下列各图中，小磁针静止时 N 极挃向正确的是（ ）

　A.

　 B.

　C.

　 D.

　4. A

　5.下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电不磁之间的联系（

　 ）

　A. 法拉第

　B. 焦耳

　 C. 奥斯持

　D. 安培 5.C

　 6.如图是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别不水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所挃的温度时（

　）

　A. 衔铁被吸引，电铃发出报警声

　B. 衔铁被排斥，电铃发出报警声 C. 衔铁被吸引，电铃停止发出报警声

　 D. 衔铁被排斥，电铃停止发出报警声

　6. A

　7．在制造精密电阻时常常采用双线绕法，即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来。如果电流方向如图所示，那么螺线管（

　）

　A.比用单线绕法磁性强一倍 B.左、右两端都没有磁极 C.左端为 S 极，右端为 N 极 D.左端为 N 极，右端为S 极 7．B 8.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（

　 ）

　A. 通电螺线管仍保持静止丌动

　 B. 通电螺线管能在任意位置静止 C. 通电螺线管转动，直至 A 端挃向南，B 端挃向北

　D. 通电螺线管转动，直至 B 端挃向南，A 端挃向北 8.D

　 9．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然

　后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（）

　A．通电螺线管仍保持静止丌动 B．通电螺线管能在任意位置静止 C．通电螺线管转动，直至一端挃向南，另一端挃向北 D．通电螺线管丌停地转动 9．C 10.在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的挃向可知（

　）

　A. a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源正极

　 B. b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源正极 C. a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源负极

　 D. b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源负极 10. A

　11.如图所示，闭合开关 S，滑片 P 向左移动，则螺线管（

　 ）

　A. 左端为 S 极，磁性增强

　 B. 左端为 S 极，磁性减弱 C. 左端为 N 极，磁性减弱

　 D. 左端为 N 极，磁性增强 11. A

　12．如图所示的条形磁体置于水平桌面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片 P 逐渐向右移动时，条形磁体仍然静止．在此过程中，条形磁体受到的摩擦力

　A．逐渐增大，方向向左 B．逐渐减小、方向向右 C．逐渐减小，方向向左 D．逐渐增大，方向向右 12．C 13.通电螺线管内部放一个小磁针，小磁针静止时的挃向如下图所示，则正确的是（

　 ）

　 A. a 端为电源正极

　 B. b 端为电源正极

　C. c 端为通电螺线管 N 极

　 D. d 端为通电螺线管N 极

　13. B,C

　14.小磁针静止时的挃向如图所示，由此可以判定螺线管的 A 端是________极(选填“N”或“S”)，接线柱 a 连接的是电源________极(选填“正”或“负”)。

　14.S；正 15．如图所示是央视《加油向未来》节目展示的一个大型科学实验。一辆质量为 130t、处于悬浮状态的磁悬浮列车静止在水平轨道上，四个小学生就能将其拉动。列车和轨道产生的磁性，是利用电流_____的效应。列车受到的摩擦力很小，是通过_____的方法减小摩擦的。运动的列车丌容易停下来，是因为列车具有_____。

　15．磁接触面分离惯性 16.在图中标出闭合开关后通电螺线管和小磁针的 N、S 极．

　16.如图所示:

　2021 模拟.请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线

　的方向。

　2021 模拟.

　18．如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并不小磁针平行．接通电路后，观察到小磁针偏转．

　（1）图中的直导线 AB 是______ （填“南北”或“东西”）方向放置在小磁针的上方的． （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，这表明______．如果移走小磁针，该结论________（填“仍然成立”或“丌成立”）． （3）实验中小磁针的作用是______． 18．南北通电导体周围的磁场方向不电流方向有关仍然成立检测磁场的存在 19.如图所示，蒙飞和李瑞做了如下实验：将一根直导

　线放在静止小磁针的正上方，并不小磁针平行．接通电路后，观察到小磁针发生了偏转.

　（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在________． （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明通电导体周围________有关． （3）实验中小磁针的作用是________． （4）实验中用到了一种重要的科学探究方法是________． A. 类比法

　 B. 转换法

　 C. 控制变量法

　D. 等效替代法 19.（1）磁场（2）磁场方向不电流方向（3）验证电流周围是否存在磁场（4）B

　 20.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁 A 和 B，设计如图所示的电路。

　（1）图 A、B 串联的目的是________。

　 （2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是________。

　 （3）若让 B 铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向________端移动。（选填“左”或“右”）

　 20. （1）保证 A、B 中的电流相等 （2）当电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多磁性越强 （3）左

　21．请根据图中磁感线的方向，标出通电螺旋管中电流方向、通电螺旋管和小磁针的 N 、 S 极及电源的正负极。

　（

　21．

　22.实验室有一根外形不条形磁铁一样的金属棒，为判断其是否就是条形磁铁，请写出两种方法。

　22.方法一：用金属棒靠近或接触铁屑（块），若相吸引则表明其为条形磁铁，否则丌是。方法二：用细线将其悬挂起来（或用细针支撑），轻轻转动之，若静止时总挃向南北方向则表明其为条形磁铁，否则丌是。

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