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办公楼改造监理规划管道工程监理规划

时间：2021-10-27 15:00:00 来源：网友投稿

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94170部队市政集中供热一级网支管工程

施工阶段监理规划

编制：

审核：

审批：

西安红城项目管理有限公司

2017年8月5日

一、工程项目概况

二、监理工作范围

三、监理工作内容

四、监理工作目标

五、监理工作依据

六、项目监理机构组织形式

七、项目监理机构人员监理岗位职责

八、监理工作程序

九、监理工作方法和措施

（一）监理工作方法

（二）监理工作措施

1、质量控制措施

2、进度控制措施

3、投资控制措施

4、合同管理措施

5、安全施工管理措施

十、监理工作制度

十一、旁站监理方案

一、工程概况

1.工程名称：94170部队市政集中供热一级网支管工程

2.建设单位：西安热电阳光热力有限公司

3.设计单位：中国新时代国际工程公司

4.施工单位：西安荣丰建设有限责任公司

5.监理单位：西安红城项目管理有限公司

6.工程地点：西安市丰镐东路

7.建设规模：本工程项目地址位于西安市莲湖区丰镐东路，主要内容有户外钢筋混凝土热力管沟219米，一级网支管采用半通行地沟方式钢筋混凝土结构敷设，预制盖板铺设；热力管道均采用?219x6无缝钢管，包括管道支架就位安装、防腐、保温等项目内容。

二、监理工作范围

见《监理合同》规定

三、监理工作内容

（一）工程监理内容

1、审核承包单位施工组织设计和施工方案；

2、审核承包单位的各项施工准备工作；

3、审查督促承包单位施工管理制度、质量管理和质量保证体系的建立、健全和实施。

4、协助组织设计交底、施工图纸会审、及审查设计变更；

5、审核承包单位提出的分包单位的资质；

6、实施施工阶段的质量、进度、投资三大控制，工程合同和信息管理及工程中的组织协调工作；

7、复核计量已完工程量，审核工程质量、进度资料；

8、审查工程使用的原材料、半成品、成品和设备质量，按程序进行见证取样、送检，同时配合业主考察设备供应，进场设备开箱检验及安装调试确认；

9、按时向业主提供形象进度报告，每月向业主提交监理月报。

10、分部、分项工程质量签认，组织工程中间验收和竣工预验收，并提出工程质量评估报告，协助业主组织竣工验收，办理竣工资料备案手续。

11、负责施工工序过程中的质量控制，对隐蔽工程进行复验签证及时检查质量保证资料记录。若发生工程质量事故，参与分析及处理工程质量事故的全过程。

12、负责竣工图和各项工程资料的审查，督促施工单位完成资料的归档工作。

13、工程保修期间，协助检查工程状况，如发现工程质量问题协助鉴定工程质量问题责任，督促承包单位及时保修。

（二）安全监理内容

1、施工准备阶段安全监理的主要工作

（1）协助建设单位与施工承包单位签订工程项目施工安全协议书。

（2）审查专业分包和劳务分包单位资质。

（3）审查电工、焊工、架子工、起重机械工、塔吊司机及指挥人员等特种作业人员资格，督促施工企业雇佣具备安全生产基础知识的一线操作人员。

（4）督促施工承包单位建立、健全施工现场安全生产保证体系；督促施工承包单位检查各分包企业的安全生产制度。

（5）审核施工承包单位编制的施工组织设计、安全技术措施、及应急抢险方案。

（6）督促施工承包单位做好逐级安全交底工作。

2、施工过程中安全监理的主要工作

（1）监督施工承包单位按照工程建设强制性标准和专项安全施工方案组织施工，制止违规施工作业。

（2）对施工过程中的高危作业等进行巡视检查，每天不少于一次。发现严重违规施工和存在安全事故隐患的，应当要求施工承包单位整改，并检查整改结果，签署复查意见；情况严重的，由总监下达工程暂停施工令并报告建设单位；施工承包单位拒不整改的应及时向安全监督部门报告。

（3）督促施工承包单位进行安全自查工作；参加施工现场的安全生产检查。

（4）复核施工承包单位施工机械、安全设施的验收手续，并签署意见。未经监理人员签署认可的不得投入使用。

（5）监理人员应对高危作业的关键工序实施现场跟班监督检查。

四、监理工作目标

质量控制目标：合格工程

工期控制目标：按合同工期

投资控制目标：按合同价

监理服务质量目标：业主满意度达100%。

五、监理工作依据

1、监理合同；

2、施工承包合同及施工分包合同；

3、建设工程监理规范；

4、本工程施工图纸、设计变更通知单、设计交底记录及图纸会审纪录等设计文件；

5、施工单位的施工组织设计和分部分项工程的施工方案；

6、国家及地方现行的建筑安装工程施工质量验收规范；

7、现行有关安全施工标准和法律、法规；

8、国家及地方政府有关政策及法律、法规。

六、项目监理组织机构组织形式

姓名

职位

向天武

总监理工程师

张琼

监理工程师

七、项目监理组织机构人员岗位职责

1、总监理工程师职责

（1）确定项目监理机构人员的分工和岗位职责。

（2）主持编写项目监理规划、审批项目监理实施细则，并负责管理项目监理机构的日常工作。

（3）审查分包单位的资质，并提出审查意见。

（4）检查和监督监理人员的工作，根据工程项目的进展情况可进行人员调配，对不称职的人员应调换其工作。

（5）主持监理工作会议，签发项目监理机构的文件和指令。

（6）审定承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进度计划等。

（7）审核签署承包单位的申请、支付证书和竣工结算。

（8）审查和处理工程变更。

（9）主持或参与工程质量事故的调查。

（10）调解建设单位和承包单位的合同争议、处理索赔、审批工程延期。

（11）组织编写并签发监理月报、监理工作阶段报告、质量评估报告、专题报告和项目监理工作总结等。

（12）审核签认分部工程和单位工程的质量检验评定资料，审查承包单位的竣工申请，组织监理人员对待验收的工程项目进行质量检查，参与工程项目的竣工验收。

（13）主持整理工程项目的监理资料。

2、总监代表职责

（1）负责总监理工程师指定或交办的监理工作。

（2）按总监理工程师的授权，行使总监理工程师的部分职责和权力。

3、监理工程师职责

（1）负责编制本专业的监理实施细则。

（2）负责本专业的监理工作的具体实施。

（3）组织、指导、检查和监督本专业监理员的工作，当人员需要调整时，向总监理工程师提出建议。

（4）审查承包单位提交的涉及本专业的计划、方案、申请、变更，并向总监理工程师提出报告。

（5）负责本专业分项工程验收和隐蔽工程验收。

（6）定期向总监理工程师提交本专业监理工作实施情况报告，对重大问题及时向总监理工程师汇报和请示。

（7）根据本专业监理工作实施情况做好监理日记。

（8）负责本专业监理资料的收集、汇总和整理，参与编写监理月报。

（9）核查进场材料、设备、构配件的原始凭证、检测报告等质量证明文件及其质量情况，根据实际情况认为有必要时对进场材料、设备、构配件进行平行检验，合格时予以签认。

（10）负责本专业的工程计量工作，审核工程计量的数据和原始凭证。

4、监理员职责

（1）在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作。

（2）检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行情况，并做好检查记录。

（3）附和或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证。

（4）按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录。

（5）担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告。

（6）做好监理日记和有关的监理记录。

八、监理工作程序及流程

1、施工阶段监理工作程序框图如下：

组建项目监理部

编制监理规划及监理实施细则

施工准备阶段监理

施工阶段监理

审查竣工资料

组织竣工初验

提出质量评估报告

参加工程竣工验收

资料归档、决算

保修期监理

合同终止

质量控制

进度控制

投资控制

合同管理

信息管理

组织协调

第一次工地例会

图纸会审

审批施工组织设计

测量放线施工准备

审批开工报告

签发开工指令

2、质量检查程序：

3、工程质量事故处理及分析程序

4、建筑工程原材料/构配件/设备检验签认程序：

5、隐蔽工程、分部分项工程签认程序：

6、工程进度控制程序：

建设单位与承包单位

签订承包合同

合同工期（进度）目标

承包单位编制总进度计划

监理单位审批

（进度分析、纠偏措施）

承包单位编制月度实施计划

监理单位审查实施计划

（进度分析、纠偏措施）

施工单位组织计划实施

监理单位检查实施情况

正常施工

实现工期目标

九、监理工作方法和措施

（一）监理工作方法

1、开工前施工单位应书面向项目监理部提供如下资料，并经监理认可后方可施工：

（1）施工组织设计、施工方案、施工总进度计划及分阶段施工进度计划；

（2）施工质量管理体系和质保体系；

（3）施工管理人员及特殊工种岗位资格证书；

（4）原材料合格证、质保书，必须复试的材料要有复验报告；

（5）建筑物定位放线及高程复核单；

（6）提供对工程质量有重大影响机械设备技术性能报告。

2、整改通知及停工通知

在工程施工过程中，监理发现不按图施工或施工质量有问题，一般以口头形式向施工负责人提出要求改进，如改正不力或不听劝阻，监理可发出书面整改通知，整改通知不闭口分项工程不验收。问题严重的，经业主同意，签发书面停工通知单，直到取得足够认识，采取有力措施，认真进行整改，经监理复验合格后，才签发复工令。

3、更换不称职的施工人员

在施工过程中，因施工单位人为造成管理混乱和工程质量下降，总监理工程师有权建议业主更换不称职人员要求。

4、材料设备的报审

（1）审查承包单位提出的材料和设备计划和清单，以满足现场施工单位的需要。

（2）对工程使用的原材料、半成品、构配件，进场时必须检查其出厂合格证、质保书、材质化验单，同时进行见证取样、送样，并按规定进行抽查和检验。

（3）检查工程上所采用的主要设备、半成品、购配件是否符合设计文件或标书所规定的厂家、型号、规格和标准。

5、复核签证

建筑物座标、高程，各层轴线、标高复测，对各层所有模板予留洞、予埋件标高、位置复核，以上均应在施工单位自检确认（签字）基础上交监理审核。

6、隐蔽工程验收及工序交接验收

所有隐蔽工程验收均应在施工单位自检验收主管领导复核认可签字后交监理签证，未经监理签证一律不予认可。若未经监理签证的隐蔽工程而又造成后果，监理不负其责任，坚持上道工序不合格，就不转入下一道工序。

7、旁站监理

根据本工程的具体情况编制旁站监理方案，对工程的关键工序和特殊工序进行全过程旁站监理，从人、机、料、法、环等几个方面对工程质量进行控制，对施工过程的情况进行记录，形成旁站监理记录。

（二）监理工作措施

1、质量控制措施

（1）在施工过程中，当承包单位对已批准的施工组织设计进行调整、补充或变动时，应经专业监理工程师审查，并应由总监理工程师签认。对关键工序、关键部位，专业监理工程师应要求承包单位报送施工方案，审核同意后予以签认。

（2）当承包单位采用新材料、新工艺、新技术、新设备时，专业监理工程师应要求承包单位报送相应的施工工艺措施和证明材料，并提供经有关部门鉴定、确认的证明文件，确保工程质量。

（3）专业监理工程师应对承包单位在施工过程中报送的施工测量放线成果进行复验和确认。并对《施工测量成果报验申请表》予以签认。

（4）专业监理工程师应对承包单位报送的拟进场工程材料、构配件和设备的《工程材料/构配件/设备报审表》及其证明资料进行审核，并对进场的实物按照委托监理合同约定或有关工程质量管理文件规定的比例采用平行检测或见证取样方式进行抽检。

（5）对未经监理人员验收或验收不合格的工程材料、构配件、设备，监理人员应拒绝签认，并签发《监理工程师通知单》书面通知承包单位限期将不合格的工程材料、构配件、设备撤出现场。

（6）总监理工程师应安排监理人员对施工过程进行巡视和检查。对隐蔽工程的隐蔽过程、下道工序施工完成后难以检查的重点部位，专业监理工程师应安排监理员进行旁站。并根据承包单位报送的《隐蔽工程报验申请表》和自检结果进行现场检查，符合要求予以签认。对未经监理人员验收或验收不合格的工序，监理人员应拒绝签认，并要求承包单位严禁进行下一道工序的施工。

（7）专业监理工程师应对承包单位报送的分项工程质量验评资料进行核查，符合要求予以签认；总监理工程师应组织监理人员对承包单位报送的分部工程质量验评资料进行审核和现场检查，符合要求后予以签认。

（8）对施工过程中出现的质量缺陷，专业监理工程师应及时下达《监理工程师通知单》要求承包单位整改，并检查整改结果。

（9）监理人员发现施工存在重大质量隐患，可能造成质量事故或已经造成质量事故时，应通过总监理工程师及时下达《工程暂停令》，要求承包单位停工整改。整改完毕并经监理人员复查，符合规定要求后，总监理工程师应及时签署《工程开工/复工报审表》。

（10）对需要返工处理或加固补强的质量事故，总监理工程师应责令承包单位报送质量事故调查报告和经设计单位等相关单位认可的处理方案，组织专业监理工程师对质量事故的处理过程和处理结果进行跟踪检查和验收。总监理工程师应及时向建设单位及本监理单位提交有关质量事故的书面报告，并应将完整的质量事故处理记录整理归档。

（二）进度控制措施

1、进度的事前控制

（1）审核施工总进度计划。以合同工期为工期目标，要求施工单位认真编制总进度计划，根据工期目标审核总进度计划,并审核执行计划的具体措施,看施工进度与材料设备、资金、资源计划是否协调。

（2）审核施工单位提交的施工进度计划。主要审核是否符合总工期控制目标的要求；审核施工进度计划与施工方案的协调性和合理性等。

（3）审核施工单位材料设备的采购供应计划、劳动力平衡表及资金需求计划。

（4）督促和协助合同各方做好施工准备工作。

2、进度的事中控制

（1）协助施工单位实施进度计划，随时注意施工进度计划的关键控制点，了解进度实施的动态。

（2）审核施工单位提交的进度控制报表。

（3）严格进行进度检查。为了解进度的实际状况，避免施工单位超报工作量，监理工程师需进行必要的现场跟踪检查，做好工程施工进度记录，以检查工作量的实际完成情况，为进度分析提供可靠的数据资料。

（4）进行工程进度的动态控制。当实际进度与计划进度发生差异时，应分析产生差异的原因及进度偏差将带来的影响并进行工程进度预测，从而提出进度调整的措施和方案，相应调整施工进度计划与设计、材料设备、资金等进度计划。

（5）必要时调整工期目标，重新调整进度计划并付诸实施。

（6）组织现场协调会。协调会每周一次，必要时临时召开，会前总监向业主代表汇报并取得共识。协调会的主要内容包括：及时分析、通报工程施工进度计划；协调总包不能解决的内外关系问题；上次协调会执行情况的检查；总包管理上的问题；现场有关的重大事宜等。

（7）定期向建设单位汇报有关工程实际进度进展状况，按期提供必要的进度报告。

3、进度的不断纠偏

（1）当发现实际进度与计划进度产生差异时，总监理工程师应立即与施工单位共同分析原因，并研究对策，采取相应措施，保证总工期满足合同要求。

（2）进度差异导致多个平行分包施工单位计划变化，总监理工程师应立即通知施工单位予以妥善解决。

（三）投资控制措施

1、承包单位负责统计经专业监理工程师质量验收合格的工程量，按施工合同的约定填报工程量清单；专业监理工程师进行现场计量，按施工合同约定进行审核，并报总监理工程师审定。未经监理人员质量验收合格的工程量，或不符合施工合同规定的工程量，监理人员拒绝计量和该部分的工程款支付申请。

2、因工程变更增加的工程量要求施工单位及时报监理、业主办理现场签证，认可后报业主成本管理部作为费用增加的依据。监理必须掌握设计变更减少的工程量、工作量，专题报告业主。单价及费率按合同文件执行。

3、对于信息价表中没有的材料定价坚持货比三家，协助业主认真询价，询价结果报告业主。

（四）合同管理措施

1、认真学习合同各项内容，熟悉合同条款，明确各方责、权和利益关系。

2、严格按合同规定处理参建各方关系。

3、各方联系应以书面为主要形式进行，协调会和例会作好会议纪要。

（五）安全施工管理措施

1、审查安全保证体系是否建立健全，检查分包的安全资质；

2、审查施工组织设计、施工方案的安全技术措施的完整性；

3、利用审批权、检查权、停工权对施工方案、施工实施过程中的安全隐患进行控制；

4、据施工承包合同和安全生产管理协议，向建设单位提出奖罚建议；

十、监理工作制度

1、施工图审查制度

工程开工前，监理部会同业主组织施工单位、设计单位和有关职能部门审查施工图，广泛听取各方面意见，消除图纸中可能存在的各种缺陷。

2、设计交底制度

监理部会同业主组织设计单位向施工单位进行设计交底，并根据讨论决定的事项督促施工单位作出书面纪要，转设计单位签认后执行。根据具体情况，设计交底可与施工图审查合并进行。

3、开工报告审批制度

当单位工程的主要施工准备工作已完成时，施工单位可提出《工程开工报告书》，经监理人员现场检查落实后，报总监理工程师审批。

4、监理例会和请示汇报制度

（1）总监理工程师（总监代表）召集现场监理项目部全体组员开会，小结上周监理工作，根据工程进展情况布置下周监理工作和要求，讨论监理中有关的共性问题。

（2）每周由土建和安装专业工程师向总监理工程师（总监代表）报告本周来已检查、验收的项目，验收结果以及在检查、验收过程中发现的问题和处理情况，本周工程进度情况等。

（3）每月由总监理工程师（总监代表）编写监理月报表，月报表内容一般包括：本月施工质量情况、工程进度和计划情况，下阶段的工作设想，本月验收的项目及结果，施工质量事故及处理，以及需要上报的其他问题。监理月报表及时上报业主。

（4）总监理工程师定期协助业主召开由业主、设计和各施工单位的施工例会，协调处理施工过程中出现的各种问题。

（5）总监理工程师（总监代表）参加现场定期召开的施工例会。

（6）施工监理过程中的一般专业技术问题，由专业监理人员负责处理，并及时将处理结果向总监理工程师（总监代表）汇报，一般的工程质量事故由总监理工程师负责处理，并及时将处理结果向本监理单位有关部门和业主汇报，重大质量事故由总监理工程师及时向业主汇报，由总监理工程师会同业主组织有关单位进行分析处理。

5、监理工作日记及考勤制度

（1）由总监理工程师及各监理工程师按日填写监理工作日记，记录每日工程监理的工作情况。

（2）监理工作日记应认真填写，总监每日必须审阅并签署审核意见。

（3）建立现场考勤制度：每月3 日前由总监理工程师将上月监理组考勤统计表报本监理单位人事部门。

（4）监理部人员到岗后召开第一次监理部会议，明确职责分工。

（5）施工单位进场后召开第一次工地监理工作交底会议，明确施工单位应做好的工作。

（6）每周定期召开工程协调会议协调工程进度。

（7）定期组织监理部成员学习业务，学习国家和上级部门颁发的有关建设法规和文件并交流讨论。

（8）组织监理部成员学习、贯彻、讨论公司总监会议精神。

十一、旁站监理方案

1、旁站依据

（1）建设工程有关法律、法规

《中华人民共和国建筑法》、《建筑工程管理条例》、《中华人民共和国合同法》、《房屋建筑工程施工旁站监理管理办法》

（2）技术标准、规范

《建设工程监理规范》（GB50319-2000）

《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2001）

《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002）

《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2002）

《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002）

《屋面工程质量验收规范》（GB50207-2002）

《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209-2002）

（3）合同

本工程的建设工程监理合同、建筑工程施工合同。

（4）设计、施工及监理文件

本工程的地质勘察资料、经批准的设计文件、施工组织设计和监理大纲。

2.旁站监理人员及职责

（1）旁站监理人员的职责

A．检查施工企业现场质检人员到岗、特殊工种人员持证上岗以及施工机械、建筑材料准备情况。

B．在现场跟班监督关键部位、关键工序的施工执行施工方案以及工程建设强制性标准情况。

C．检查现场建筑材料、建筑构配件、设备和商品混凝土的质量检验报告等，并可在现场监督施工企业进行检验或者委托具有资格的第三方进行复验。

D．做好旁站监理记录和监理日记，保存旁站监理原始资料。

3、旁站监理的程序和方式

（1）旁站监理的程序

A．对旁站监理人员进行旁站技术交底、配备旁站监理设施。

B．对施工单位人员、机械、材料、施工方案及上一道工序质量报验等进行检查。

C．具备旁站监理条件前24小时，施工单位书面通知监理部旁站部位具体的施工时间，旁站监理人员按照旁站监理的内容按时实施旁站监理工作，并做好旁站监理记录。

D．旁站监理过程中，旁站监理人员发现施工质量和安全隐患时，应及时上报。

E．旁站结束后，旁站监理人员在旁站记录上签字。

（2）旁站监理的方式：采用现场监督、检查的方式

4、建筑材料见证及功能性检验旁站监理计划

序号

检测项目

见证人员

安

全

性

检

验

水泥、外加剂

监理员

钢筋、结构钢材

中砂、粗砂、石子

多孔砖、标准砖、

砂浆试块、砼试块

回填土压实检测试验

防水材料

装饰装修材料

钢筋保护层厚度检测

功

能

性

检

验

管道试水试压试验

专业监理工程师

钢管焊缝X射线试验

建筑物垂直度、标高、全高测量

阀门性能检测

建筑物沉降观测

5、旁站监理记录

旁站监理记录是监理工程师或者总监理工程师依法行使有关签字权的重要依据。对于需要旁站监理的关键部位、关键工序施工，凡没有实施旁站监理或者没有旁站监理记录的，监理工程师或者总监理工程师不得在相应文件上签字。在工程竣工验收后，监理企业将旁站监理记录存档备查。

教师读书笔记心得体会教师读书心得体会

　　要成为一名好教师，离不开多多阅读有益的书籍来帮助成长。下面是学习啦小编整理的最新关于教师的读书笔记心得体会，供大家参考!

　　教师读书笔记心得体会篇1

　　寒假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。

　　要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：

　　案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之余不仅想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗?”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗?要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们?燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗?我们的教师行为是否与说的相一致?面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢?这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢?细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区分职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。

　　很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。

　　老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧!

　　教师读书笔记心得体会篇2

　　在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。

　一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到温暖。” 这是斯霞老师忠诚党的教育事业，是她“童心母爱”的真实写照。

　　斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过：“信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。”那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案：“关于信念，斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福的。……有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。’”正像苏霍姆林斯基曾经说过的：“信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。”斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为“花瓶”，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。

　　对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的“热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”它是一个标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么呢?”第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。” 第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂!”这也许就是问题的症结。有些人，不知道尊重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的“需要”，一种无可避免的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做教师，就努力做一名像斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功，但只要我们努力了就不愧教师这个称谓了。

　　一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：教师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人；教师是人梯，让别人踩着自己的肩头攀登辉煌；老师是艄公，把一批批的学生送达理想的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞许，但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一个人选择了教师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，只有把自己热情和精力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教师的幸福。

　　教师读书笔记心得体会篇3

　　暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书，感受颇深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点。

　　1、要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。特别是对待班上的后进生，更要给他们多一些的爱。要经常找他们谈心，多发现他们的优点，及时地给予表扬，督促他们不断前进。

　　2、给学生以尊重。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。

　　3、做学生的朋友，走进孩子内心

　　真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，我就让学生写《老师我想对你说》，把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师，让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法，使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人。

　　小学生尽管年龄小，但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。教师的为人、责任心和爱心、学识和教学能力水平、对学生的态度等，都会在平日的言行举止中传达给学生。教师付出的爱心和奉献，会得到学生的真情回报。

　　4、让学生当主人。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。

　　5、改变自己。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。

　　总之，看了这本书，为他的人格魅力所折服。在以后的教育工作中我会不断地提醒自己，要热爱学生，尊重学生，给学生更多的关爱。