特殊儿童游戏 幼儿游戏与成人游戏区别 儿童游戏与成人游戏区别(教材)x

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特殊儿童游戏

儿童游戏与成人游戏的区别

幼儿游戏与成人游戏一样都有游戏的本质特征。但幼儿游戏与成人游戏相比，有如下几方面的不同。

1.游戏在各自生活中的地位不同

在成人的生活中，工作是最主要的日常生活。成人的生活包括各种政治、经济和思想文化等方面的社会活动。游戏作为一种重要的娱乐方式，可以有效排解成人来自生活中的各种紧张与不安的情绪。虽然游戏在成人生活中不可或缺，但它仍然只是成人生活中一个相对次要的部分。而在学前儿童的生活中，游戏是主要的或基本的活动形式。对于幼儿来说，游戏即生活。幼儿的一日生活大多是在游戏中进行的。

2.游戏的心理状态不同

游戏中的成人有着丰富的经验和明确的游戏目标。成人意识中有明确的游戏活动与非游戏活动的区分，既不会把“正经”事情当“儿戏,”，又能在“正经”事、在社会交往中辨识并运用“游戏手段”，以示亲和感或调节、放松自己，还能在游戏中恰当把握和运用“不严肃的严肃”、“不当真的当真”，如幽默、诙谐、善意的戏谑等。成人在游戏中往往会从游戏走神到游戏外，而幼儿则往往从生活中走神到游戏中，在游戏时会有在日常生活中的朦胧感，游戏与非游戏之间的界限是模糊的和游移的，弄不清是“庄子梦蝴蝶还是蝴蝶梦庄子”。这说明幼儿没有泾渭分明的游戏和非游戏的“界线意识”。

成人游戏多为强规则游戏，带有一定的民族传承性和突出的竞技色彩。在游戏中，成人往往更看重游戏技巧，追求技巧的娴熟，因而成人游戏有较多紧张惊险的刺激因素。而学前儿童游戏的内容一般是反复操作玩具、互相追逐以及在假想的情境中扮演角色，游戏的玩法多为隐性规则的自然游戏和规则性不强的游戏，在游戏中获得的乐趣体验更多是本能性和原始性的，直接来自于生理的舒张，属于机体生机的绽放。

4．游戏的驱动力不同

对于成人的游戏，来自于间接的外部动机(被游戏外的“第三者”所诱惑)的支配作用更突出。成人往往会为了达到某种游戏之外的目的，例如联络人际感情来进行游戏性活动，因而成人的游戏往往带有更多的功利性。而学前儿童游戏的驱动力则是直接内在的。幼儿很少为了游戏以外的因素，例如“为赢得游戏外的什么”去游戏，基本上是“为了游戏而游戏”。

5．价值功能不同

尽管成人依然富有好奇心，但是，对于成人来说，游戏已不再具有探索、求知、发育身心的功能。而游戏对于学前儿童身心的发展来说，则具有至关紧要的作用，游戏中丰富的探究、审美趣味，对幼儿具有非常重要的自我教育意义。这是成人游戏与幼儿游戏最大的区别所在。

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