电视广告脚本写作公开课教案.doc

　电视广告脚本写作 【教学目的】理解电视广告的表现形式，掌握电视广告文案创作的法则。

　【教学重点】电视广告文案的表现形式 【教学难点】电视广告文案的创作法则 【教学方法】以课堂面授为主，采用案例教学法，辅以多媒体教学手段。

　【授课时数】4 学时 【授课内容】

　（一）导入新课

　（二）讲授新课 一、电视广告的视听语言

　 视听语言依靠时间的存在而存在，信息在屏幕上依次逐个传递，观众按照设计者的控制依次接收。

　二、视听语言元素的最小单位 • 镜头 • 是构成视听语言的基本单位，一个镜头就是摄影机连续不断的一次拍摄。

　三、景别 • 景别 • 即指镜头涵盖的区域范围,或者说被摄对象在镜头中的相对大小. • 一般情况下分为五种 • 远

　景 • 全

　景 • 中

　景 • 近

　景 特

　写

　景别的种类如图所示：

　 四、固定镜头与运动镜头

　固定镜头：摄像机的机身、机位、镜头焦距均不发生变化所拍摄的片段。

　运动镜头：摄像机的机身、机位、镜头焦距 有一者发生变化所拍摄的片段。

　常见形式：推、拉、摇、移、跟、升降、甩…

　• 推镜头 • 突出介绍重点，强化事物特征 • 展示巨大空间，产生纵深感 • 拉镜头 • 表现主体事物在空间的位置和所处的周围环境 • 表现主体事物与周围事物的相互关系 • 摇镜头：

　• 展示空间环境和位置关系 • 展示人与物的空间关系，使人物的活动与空间环境结合起来表现 • 介绍大面积的主体物 • 移动镜头 • 表现人与物、人与人、物与物之间的空间关系，或者把事物逐一、连续展示 • 跟镜头 • 突出表现运动的事物 • 突出表现一些技术性的操作

　• 升、降镜头 • 摄像机随升降机的上下运动进行拍摄 • 可把高、低处的环境或人物连续不断的呈现出来，展示更多的空间层次，表现环境与事件的规律 • 变焦镜头 • 体现电视的特点 • 展示环境与人物关系，渲染和介绍环境气氛 • 突出和强调事物的主体和重点 • 表现时间和空间的内在联系 • 处理节奏 • 长镜头与短镜头 • 根据镜头的时间长度 • 叙述长度 • 情绪长度 • 镜头的长度取决于内容的需要和观众领会镜头内容所需要的时间 • 镜头的长度要考虑到情绪上的延长、转换或停顿所需要的时间 • 空镜头 • 没用明显主体物的镜头 • 起比喻、象征、抒情、烘托气氛、借物写人等作用 五、分镜头脚本 • 依据文案分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的稿本

　• 例如：一个小孩在马路上捡到了一分钱，把钱交给警察叔叔 • 内容包括 • 将文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象的、可供拍摄的画面镜头 • 排列组成镜头组，并说明组接的技巧 • 相应镜头组的解说词 相应镜头组或段落的音乐和音响效果 电视广告分镜头脚本写作范例：

　客户名称 XX 通信 广告主题 通信网络电视广告“潜水篇” 表现形式 实景拍摄+资料剪辑 广告时间 30 秒 镜号 景别 镜头运动 画

　 面 人声 音乐/音效 字幕 时 间 1 全景 俯拍 平静的海面，漂荡着一艘豪华游艇。一妙龄女郎悠闲的倚在船舷上，望着远处的海水。

　波浪声

　3s 2 近景 切换 女郎从茶几上拿起手机，修长的手指轻盈地拨着号码，凑近耳旁倾听

　按键声

　2s 3 中景 切换 宁静神秘的海底世界，一男子在悠然的潜水，欣喜的观看着在身边游来游去的各式各样的海中生物

　2s 4 中景 淡出 突然从男子腰间传出的手机呼叫声，打破了海底的宁静。

　手机铃音

　1s 5 中景 电脑特技 周围的鱼儿都左顾右盼，嘴巴一张一翕，不停的吐着汽泡儿，好像在商量着什么似的

　2s 6 近景 推 鱼儿都发现了男子腰间那一闪一闪的发光的银色物体

　2s 7 近景 拉 男子从腰间取下手机，按下免提功能键接听来电。

　2s 8 特写 电脑特技 鱼儿怒气冲冲地朝男子包抄过来，像离弦的箭一样从四面八方射向男子。

　水波声

　3s 9 中景 切换 男子发现周围的鱼都朝他冲过来，吓得连忙把手机扔了。

　手机掉到海底的声音

　2s

　10 特写 推 手机中传来女郎娇滴滴的问候声。“喂！你在海底下还好吗？我 想你，快上来吧！” 喂！你在海底下还好吗？我想你，快上来吧！

　 3s 11 近景 电脑特技 一条大鲨鱼用嘴接住手机，奋力跃出了水面，其它的鱼也相跟着纷纷跃出了水面。

　 欢快轻音乐 3s 12 大特写 切换 蔚蓝的海面上跃起一只银色的海豚，海豚在妙龄女郎面前摆了个优美的“S”型舞姿 无论你身在何处中国移动都能带给意想不到的。

　 3s 13 特写 淡出 舞姿定格，蓝底白纹的中国移动标志从舞姿中突现出来。

　 沟通从心开始中国移动通信 2s 作

　业 • 为某一个景区创作一则电视广告文案，目的在于提高该旅游景点的知名度，吸引更多游客。

　• 要求：

　• 1.采用分镜头脚本形式进行写作; • 2.语言表达流畅，创意新颖； • 3.时间控制在 3 分钟以内。

　• 4.以创意小组为单位进行创作，使用 word 文档写作，提交电子版，下周末完成

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