五年级下册英语Revision2教案Joinin外研剑桥英语

　册 外研剑桥版英语五年级下册 Revision2 第一 课时教学设计

　课题

　Revision

　单元 2 学科 英语 年级 五（下）

　学习 目标 1. 能听懂，会说单词及短语。

　2. 复习位置的表达方法。

　3.

　能对本篇课文熟读并背诵。

　重点 1. 能听懂，会说单词及短语. 2. 复习位置的表达方法。

　3.

　能对本篇课文熟读并背诵。

　难点 能熟练掌握位置的表达方法。。

　教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Complete the dialogues 一、1.Let’s sing.

　教师播放歌曲，学生跟唱。

　 2.Let"s review. 游戏走迷宫，学生说出迷宫中的词语。

　3.看图片完成对话。

　 4.Pair work 小组活动。

　A: Excuse me. Where’s the …? B: Go straight ahead/Tur n left/Turn right.

　It’s ... the ... .

　学生齐唱英文歌，复习前面所学关于问路及位置词句。

　看图，结合前后 文 补 充 句子。

　学生在小组内练习对话。

　用歌曲导入，热络气氛。

　 游戏的方式帮助学生复习，激发学 生 学 习 积 极性。

　在情景中复习巩固词语及句子。

　 创设实际情境进行对话，达到学以致用。

　Fill in the missing 二、1.Let’s read.

　快速读出“扫描”飞过的单词，看谁读的又快又准。

　复习词汇，读 在游戏中复习单

　letters

　look at the picture and tick ( √ )Ture or False.

　2.将单词补充完整。

　Beach Hare Shoes Moon Swimming Church Boat Museum Horse Hospital

　 三、1. 看图片听录音判断正误。

　1.A boy and a girl are flying their kites.

　 2.Two boys are playing football.

　 3.A girl is crying.

　4.Two girls are reading books.

　5.A girl and a boy are writing letters.

　 6.Two girls are making a phone call.

　 7.Three boys are listening to music.

　 8.A girl is eating ice cream.

　 2.pair work Ask your partner what the

　children are doing. 3.Draw and write

　Draw a picture of your friend. 词汇时 注意模仿发音，力争发音准确到位。

　 学生掌握单词拼写。

　 阅读理解句子并判断。

　和同伴介绍图中人物都在做什么。

　学生画出自己的朋友的一幅画，并向同学词，从而更能激发学生的学习积极性和求胜欲。

　多 种 形 式 记 单词，让学生爱学爱记。

　 通过反复的听说读训练，巩固词汇；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极主

　Write down what is your friend doing.

　 四、练习 单选 1. -

　 is the hospital?

　-Turn left here,it’s not far.

　 A.What

　B. Where

　C.When 2.His parents

　 reading books.

　A. am

　 B.is

　C.are 3.The boy

　 listening to music.

　 A. am

　 B.is

　C. are

　4.A gril is

　 in the sea. A. swimming

　 B.swim

　C. swiming

　 五、Make a summary 1、学习了 P50、51、52 的内容。

　2、复习学过的单词。

　3、复习位置的表达方法。

　六、Homework 1、全英熟读该课课文； 2、理解课文； 3、预习 P 53、54，尝试讨论本节篇课文。

　介绍他在干什么。

　学生能够正确选出答案。

　动性。

　 在练习中将所学知识进行巩固。

　课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词和短语。

　本课为复习课，词汇的学习主要通过听，跟读为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。

　 板书 Beach

　 Hare Shoes Moon Swimming Church Boat Museum Horse

　Hospital Go

　straight

　ahead Turn

　left Turn

　right Next

　to Opposite

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